科目：czwl 来源： 题型：单选题

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科目：czwl 来源： 题型：阅读理解

小明和小亮在学校的乒乓球台上玩弹玻璃球的游戏，一不小心玻璃球就会滚到台下，他们注意到球的落地点时远时近．那么，玻璃球的落地点到球台的水平距离会和哪些因素有关呢？小明猜想：
A、小球的落地点到球台的水平距离可能与球的高度有关．
B、小球的落地点到球台的水平距离可能与球的速度有关
（1）小明想按如图1所示，用玻璃球、高度可调的桌子和斜面等完成实验，实验还需要的器材是：

刻度尺

刻度尺

．实验完成后得到表1、表2两组数据：
实验中让小球从斜面的同一高度滚下的目的是：

使小球在抛出时的速度相同

使小球在抛出时的速度相同

．表2数据可验证猜想

B

B

（填猜想的序号）．分析表1数据可得到的结论是：

小球抛出时的速度相同，球的高度越大，玻璃球的落地点到球台的水平距离越大

小球抛出时的速度相同，球的高度越大，玻璃球的落地点到球台的水平距离越大

．
（2）本探究实验中小球从水平桌面上飞出的运动叫平抛运动，即有水平初速度的物体在只受重力作用下的运动（如图）．请你另举一个生活中见过的平抛运动例子：

从快速行驶的车上落下的物品的运动

从快速行驶的车上落下的物品的运动

．平抛运动是一种变速曲线运动，它可以等效为水平方向和竖直方向上两个简单运动的合成（叠加）．由于水平方向上物体不受力的作用（不计空气阻力），由我们学过的

牛顿第一

牛顿第一

定律可推测物体在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上只受重力作用而做

加速

加速

直线运动（填“加速”或“减速”或“匀速”），平抛运动可以等效看成这两个直线运动的合成）
表1

同一玻璃球，h=0.2m
次数	桌子高度H/m	落地点到桌子的 水平距离s/m
1	0.5	0.63
2	1	0.89
3	1.5	1.09

表2

同一玻璃球，h=1.2m
次数	桌子高度H/m	落地点到桌子的 水平距离s/m
1	0.1	0.68
2	0.2	0.97
3	0.35	1.18

科目：czwl 来源： 题型：

（2009•南开区二模）小明在“研究二力平衡的实验”中，做了如图所示的实验．
（1）把小车放在尽可能

光滑

光滑

（填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向两端的小盘里加砝码，当两个盘内砝码的质量

相等

相等

（填“相等”或“不等”）时，小车静止．
（2）实验中用小车而不用木块的目的是

减小摩擦

减小摩擦

．
（3）保持两盘砝码质量相等，用手把小车扭转一个角度，使拉力F₁和F₂不在同一直线上，放手后观察到小车发生转动，当小车重新恢复到原来的静止状态时，拉力F₁、F₂作用在同一直线上．
（4）由上述实验可以得到二力彼此平衡的条件为：

两个力作用在同一物体上，大小相等、方向相反，作用在一条直线上

两个力作用在同一物体上，大小相等、方向相反，作用在一条直线上

．

科目：czwl 来源： 题型：

小明在“研究二力平衡的实验”中，做了如图所示的实验
（1）把小车放在尽可能

光滑

光滑

（填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向两端的小盘里加砝码，当两个盘内砝码的质量

相等

相等

（填“相等”或“不等”）时，小车静止．
（2）实验中用小车而不用木块的目的是

减小摩擦

减小摩擦

．
（3）保持两盘砝码质量相等，把小车扭转一个角度，使拉力F₁和F₂不在同一直线上，观察到小车发生转动，当小车重新恢复到原来的静止状态时，拉力F₁，F₂作用在同一直线上．
由上述实验可得，作用在同一物体上的两个力，如果

大小相等

大小相等

，方向相反，作用在

同一直线上

同一直线上

，这两个力就彼此平衡．

科目：czwl 来源： 题型：解答题

科目：czwl 来源：2009年吉林省东北师大附中中考物理一模试卷（解析版） 题型：解答题

小明在“研究二力平衡的实验”中，做了如图所示的实验
（1）把小车放在尽可能______（填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向两端的小盘里加砝码，当两个盘内砝码的质量______（填“相等”或“不等”）时，小车静止．
（2）实验中用小车而不用木块的目的是______．
（3）保持两盘砝码质量相等，把小车扭转一个角度，使拉力F₁和F₂不在同一直线上，观察到小车发生转动，当小车重新恢复到原来的静止状态时，拉力F₁，F₂作用在同一直线上．
由上述实验可得，作用在同一物体上的两个力，如果______，方向相反，作用在______，这两个力就彼此平衡．

科目：czwl 来源：2010-2011学年江苏省无锡市雪浪中学八年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

请阅读下列短文，并回答文后的问题：
共    鸣
小羽发现了这样的现象：把空热水瓶、空瓶子或空水杯等的口挨近耳朵，会听到“嗡嗡”声．小羽想：声音是由物体振动引起的，可是，这些空容器里并没有发声源呀．这是怎么回事呢？
小羽请教了老师，老师告诉他，这是声学上的一种共鸣现象．可是小羽又有了新的疑问：在什么条件下才会发生共鸣呢？
在老师的帮助下，小羽进行了下列实验：
把两个频率相同的音叉如图放置，用小锤敲击音叉A，几秒钟后，用手握住音叉A的叉股，使它不再振动发声，这时可以听到音叉B在发声．拿一个用线悬吊的轻质小球跟这个音叉的叉股接触，轻质小球被弹开．表明这个音叉在振动．
在音叉A的叉股上套上一个铁架子，改变它的振动频率，重做上述实验，另一个音叉不再振动发声．
可见，当两个发声频率 ______的物体，彼此相隔不远时，如果其中一个物体发声，另一个也有可能跟着 ______，这种现象，就叫做“共鸣”．

请回答下列问题：
（1）请帮小羽把文中的填空填完整．
（2）从电视画面上我们常常看到，登山队员们在翻越一座座雪山时，总是默默无言地前进，绝对禁止他们大声呼喊，这是为什么呢？
答：原来，人在大声呼喊的时候，会发出多种频率的声波，通过空气传递给高山上的积雪层，往往会引起积雪的 ______．如果有一种喊叫声的频率恰好与积雪层的固有频率 ______，就会形成 ______，积雪层就可能因强烈的振动而崩塌下来．这对运动员来说，是很危险的．因此禁止高声呼喊，就成了登山队员的一条戒律．

科目：czwl 来源：2013年广东省珠海市香洲区文园中学中考物理二模试卷（解析版） 题型：解答题

小明和小亮在学校的乒乓球台上玩弹玻璃球的游戏，一不小心玻璃球就会滚到台下，他们注意到球的落地点时远时近．那么，玻璃球的落地点到球台的水平距离会和哪些因素有关呢？小明猜想：
A、小球的落地点到球台的水平距离可能与球的高度有关．
B、小球的落地点到球台的水平距离可能与球的速度有关
（1）小明想按如图1所示，用玻璃球、高度可调的桌子和斜面等完成实验，实验还需要的器材是：______．实验完成后得到表1、表2两组数据：
实验中让小球从斜面的同一高度滚下的目的是：______．表2数据可验证猜想______（填猜想的序号）．分析表1数据可得到的结论是：______．
（2）本探究实验中小球从水平桌面上飞出的运动叫平抛运动，即有水平初速度的物体在只受重力作用下的运动（如图）．请你另举一个生活中见过的平抛运动例子：______．平抛运动是一种变速曲线运动，它可以等效为水平方向和竖直方向上两个简单运动的合成（叠加）．由于水平方向上物体不受力的作用（不计空气阻力），由我们学过的______定律可推测物体在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上只受重力作用而做______直线运动（填“加速”或“减速”或“匀速”），平抛运动可以等效看成这两个直线运动的合成）
表1

同一玻璃球，h=0.2m
次数	桌子高度H/m	落地点到桌子的 水平距离s/m
1	0.5	0.63
2	1	0.89
3	1.5	1.09

表2

同一玻璃球，h=1.2m
次数	桌子高度H/m	落地点到桌子的 水平距离s/m
1	0.1	0.68
2	0.2	0.97
3	0.35	1.18

科目：czwl 来源： 题型：解答题

科目：czwl 来源：0107 模拟题 题型：实验题

小明在“研究二力平衡的实验”中，做了如图所示的实验
（1）把小车放在尽可能_______（填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向两端的小盘里加砝码，当两个盘内砝码的质量________（填“相等”或“不等”）时，小车静止。
（2）实验中用小车而不用木块的目的是                                         。
（3）保持两盘砝码质量相等，把小车扭转一个角度，使拉力F₁和F₂不在同一直线上，观察到小车发生转动，当小车重新恢复到原来的静止状态时，拉力F₁，F₂作用在同一直线上。 由上述实验可得，作用在同一物体上的两个力，如果                      ，方向相反，作用在                        ，这两个力就彼此平衡。

科目：czwl 来源：2011年江苏省盐城市阜宁县中考物理模拟试卷（解析版） 题型：解答题

小明在“研究二力平衡的实验”中，做了如图所示的实验
（1）把小车放在尽可能______（填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向两端的小盘里加砝码，当两个盘内砝码的质量______（填“相等”或“不等”）时，小车静止．
（2）实验中用小车而不用木块的目的是______．
（3）保持两盘砝码质量相等，把小车扭转一个角度，使拉力F₁和F₂不在同一直线上，观察到小车发生转动，当小车重新恢复到原来的静止状态时，拉力F₁，F₂作用在同一直线上．
由上述实验可得，作用在同一物体上的两个力，如果______，方向相反，作用在______，这两个力就彼此平衡．

科目：czwl 来源： 题型：

科目：czwl 来源：不详 题型：问答题

请阅读下列短文，并回答文后的问题：
共    鸣
小羽发现了这样的现象：把空热水瓶、空瓶子或空水杯等的口挨近耳朵，会听到“嗡嗡”声．小羽想：声音是由物体振动引起的，可是，这些空容器里并没有发声源呀．这是怎么回事呢？
小羽请教了老师，老师告诉他，这是声学上的一种共鸣现象．可是小羽又有了新的疑问：在什么条件下才会发生共鸣呢？
在老师的帮助下，小羽进行了下列实验：
把两个频率相同的音叉如图放置，用小锤敲击音叉A，几秒钟后，用手握住音叉A的叉股，使它不再振动发声，这时可以听到音叉B在发声．拿一个用线悬吊的轻质小球跟这个音叉的叉股接触，轻质小球被弹开．表明这个音叉在振动．
在音叉A的叉股上套上一个铁架子，改变它的振动频率，重做上述实验，另一个音叉不再振动发声．
可见，当两个发声频率 ______的物体，彼此相隔不远时，如果其中一个物体发声，另一个也有可能跟着 ______，这种现象，就叫做“共鸣”．



请回答下列问题：
（1）请帮小羽把文中的填空填完整．
（2）从电视画面上我们常常看到，登山队员们在翻越一座座雪山时，总是默默无言地前进，绝对禁止他们大声呼喊，这是为什么呢？
答：原来，人在大声呼喊的时候，会发出多种频率的声波，通过空气传递给高山上的积雪层，往往会引起积雪的 ______．如果有一种喊叫声的频率恰好与积雪层的固有频率 ______，就会形成 ______，积雪层就可能因强烈的振动而崩塌下来．这对运动员来说，是很危险的．因此禁止高声呼喊，就成了登山队员的一条戒律．

科目：czwl 来源：模拟题 题型：实验题

小明在“研究二力平衡的实验”中，做了如图所示的实验
（1）把小车放在尽可能_______（填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向两端的小盘里加砝码，当两个盘内砝码的质量________（填“相等”或“不等”）时，小车静止。
（2）保持两盘砝码质量相等，把小车扭转一个角度，使拉力F1和F2不在同一直线上，观察到小车发生转动，当小车重新恢复到原来的静止状态时，拉力F₁，F₂作用在同一直线上。由上述实验可得，作用在同一物体上的两个力，如果________________，方向相反，作用在_____________，这两个力就彼此平衡。

科目：czwl 来源： 题型：单选题

科目：czwl 来源： 题型：

（2013•雅安）如图所示，A、B是两个完全相同的薄壁柱形金属容器，质量为0.5kg，底面积为0.01m²，容器高50cm，分别装有2.0×10^-3m³的水和3.0×10^-3m³的酒精，置于水平桌面上（ ρ_酒精=0.8×10³kg/m³，g=10N/kg）．求：
（1）水的质量；
（2）A容器对水平桌面的压强；
（3）依据题意，下述情境是否有可能出现：当两个容器中的液体在增大同一深度△h后，容器中的液体对底部的压强能够达到p_水＞p_酒精？请说明理由．

科目：czwl 来源： 题型：

科目：czwl 来源： 题型：

如图所示，A、B是两个完全相同的薄壁柱形金属容器，质量为0.5千克，底面积为0.01米²，容器高50厘米，分别装有2.0×10^-3米³的水和3.0×10^-3米³的酒精，置于水平桌面上（ ρ_酒精=0.8×10³千克/米³，g=10牛/千克）．求：
①水的质量．
②A容器对水平桌面的压强．
③请判断：当两个容器中的液体在增大同一深度△h后，容器中的液体对底部的压强能否达到p_水＞p_酒精？请通过计算说明理由．

科目：czwl 来源： 题型：

如图所示，两个竖直固定放置的U形金属杠P、Q，导线ab与金属框有良好的接触，并可以沿金属框无摩擦下滑．金属框P处于水平向里的磁场中，当两个金属框上的导线ab同时自同一高度下滑，到底端时，所用的时间分别为t_P、t_Q，动能分别为E_P、E_Q，则tP

大于

大于

t_Q，EP

小于

小于

E_Q（选填：大于，小于，等于，无法确定）