科目:gzsw 来源: 题型:
下图代表生活在同一生态系统中的两个种群在夏季和秋季的食区范围。两个种群均以橡树为食,图中X所指部分最可能表明
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A.这两个种群在秋季竞争食物,但在夏季不发生竞争
B.两个种群在秋季产生地理隔离
C.夏季氧气供应充分,但在秋季供应不充分
D.两个种群在夏季发生随机交配
科目:gzsw 来源:新洲三中2007届生物选择题训练六 题型:013
如图代表生活在同一生态系统中的两个种群在夏季和秋季的食区范围。两个种群均以橡树为食,图中X所指部分最可能表明
A.这两种群在秋季竞争食物,但在夏季不发生竞争
B.两种群在秋季产生地理隔离
C.夏季氧气供应充分,但在秋季供应不充分
D.两种群在夏季发生随机交配
科目:gzsw 来源:0127 模拟题 题型:单选题
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科目:gzsw 来源:同步题 题型:单选题
科目:gzsw 来源: 题型:
科学技术的进步,使人们的梦想不断成真,一些始料未及的环境问题也随之摆在了人类面前。2007年入夏以来,中国污染最为严重的太湖、巢湖、滇池等相继出现蓝藻爆发,向人们敲响了环保的警钟。
(1)从生态系统的成分看,蓝藻属于 ,若从生态系统的营养结构上看,蓝藻处于 。
(2)大范围蓝藻爆发的现象在生态学上称为富营养化,其根本原因是由于大量工业和生活污水的排放,超过了湖泊生态系统 的限度。某些蓝藻会产生并分泌毒素,是该生物的 (初级或次级)代谢产物,对鱼类等水生动物造成危害,甚至可以通过食物链累计危害至牲畜乃至人类,例如:蓝藻毒素对人是一种致癌因子,可使 从抑制状态变成激活状态,导致正常细胞发生癌变。实践证明,只有终止污染物的排放,之后利用生态系统的 稳定性,再辅以必要的人工治理措施,才有可能根治这种“绿色污染”。
(3)在某个生态系统中,假设初级消费者摄入的能量为a,其中存在于粪便中能量b,呼吸散失的能量为c,用于生长、发育和繁殖的能量为d,则流人次级消费者的能量最多为( )
①20% ②20%(a—b) ③20%(c+ d) ④20%d
A.① B.①③ C.②③ D.④
科目:gzsw 来源: 题型:
科学技术的
进步,使人们的梦想不断成真,一些始料未及的环境问题也随之摆在了人类面前。2007年入夏以来,中国污染最为严重的太湖、巢湖、滇池等相继出现蓝藻爆发,向人们敲响了环保的警钟。
(1)从生态系统的成分看,蓝藻属于 w.w.w.k.&s.5*u.c.om,若从生态系统的营养结构上看,蓝藻处于 。
(2)大范围蓝藻爆发的现象在生态学上称为富营养化,其根本原因是由于大量工业和生活污水的排放,超过了湖泊生态系统 的限度。某些蓝藻会产生并分泌毒素,是该生物的 (初级或次级)代谢产物,对鱼类等水生动物造成危害,甚至可以通过食物链累计危害至牲畜乃至人类,例如:蓝藻毒素对人是
一种致癌因子,可使 从抑制状态变成激活状态,导致正常细胞发生癌变。实践证明,只有终止污染物的排放,之后利用生态系统的 稳定性,再辅以必要的人工治理措施,才有可能根治这种“绿色污染”。
(3)在某个生态系统中,假设初级消费者摄入的能量为a,其中存在于粪便中能量b,呼吸散失的能量为c,用于生长、发育和繁殖的能量为d,则流人次级消费者的能量最多为( )
①20% ②20%(a—b) ③20%(c+ d) ④20%d
A.① B.①③ C.②③ D.④
科目:gzsw 来源:2012年苏教版高中生物必修3 3.1生物群落的演替练习卷(解析版) 题型:选择题
下图代表生活在同一生态系统中两个种群在夏季和秋季的食区范围。两个种群均以橡树为食,图中X所指部分最可能表明( )
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A.这两种群在秋季竞争食物,但在夏季不发生竞争
B.两种群在秋季产生地理隔离
C.夏季氧气供应充分,但在秋季供应不充分
D.两种群在夏季发生随机交配
科目:gzsw 来源:2011届高考复习章节小练习:必修三4-1、2种群特征和数量变化 题型:综合题
如图所示表示的是某种群在不同生态系统中的增长曲线模式图,请据图回答:![]()
(1)如果种群生活在一个理想的环境中,种群数量是按________曲线增长,但实际上,在自然环境中________和________都是有限的。种群达到一定数量后势必加剧________,使种群数量增长受到影响,不能按此曲线方式增长。
(2)在一定环境中,除上述影响外,种群数量还受其他环境因素的限制。如无机环境方面主要是________的影响。在与其他种群关系之间受限制的因素如被________和进行________等。因此,种群数量增长按b曲线方式增长,最多达到K点为止,此时种群增长率为____________。
科目:gzsw 来源:2013届海南省第一学期高二期末生物试卷 题型:选择题
I、下图是一个庭院生态工程示意图,请分析回答:
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(1)该生态系统中的非生物物质和能量主要包括_____ ___ 等(至少2种)。
(2)该图中有食物链 条。该生态系统中处于第二营养级的生物有____ ____。
(3)下列关于生态农业的叙述不正确的是( )
A.生态农业中食物链和营养级越多越好
B.生态农业比传统农业的抵抗力稳定性高
C.生态农业设汁的指导原则是能量的多级利用和物质的循环再生
D.生态农业属于人工生态系统,对病虫害一般采用生物防治
(4)此生态系统中有哪些途径实现了能量的多级利用?_______ ___________,_______ ________。
Ⅱ、下图是另一生态系统中碳循示意图和表示该生态系统的能量金字塔
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(1)在图甲表示的生态系统中,分解者是________ (用字母表示),C—A表示的生理过程主要是___ _____ 。
(2)碳元素在生物群落中的主要存在形式是________。
(3)请将甲图中相应字母填写在乙图相应的营养级中。
(4)若上述生态系统代表农田生态系统,农民下田拔草,防治害虫,喷洒农药。目的是___ _____。
(5)若上述生态系统代表农田生态系统,若干年后该弃耕农田中长出小灌木丛,以至演替出森林,我们把这样的演替类型称为____ ____。植被优势种群的演替,从根本上体现了植被对________的竞争能力不断增强。
Ⅲ、右图是某个生态系统中的食物网简图,请据图回答:
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(1)若B生物种群总能量为7.1×109 kJ,A生物种群总能量为2.3×108 kJ,从理论上计算C储存的总能量最少为________kJ。
(2)在该生态系统的能量流动过程中B生物种群的能量除了图中所示的分配外,其余能量的去向还有____ ____。
科目:gzsw 来源:2012届陕西省西安市高二第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(8分)如图所示为某种群在不同生态系统中的增长曲线模式图,请据图回答:
(1)如果种群生活在一个理想的环境中,种群数量按a曲线增加,但实际上,在自然环境中 都是有限的,种群达到一定数量后, 势必加剧,使种群数量增长受到影响,不能按a曲线方式增长。
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(2)在一定环境中,除上述影响外,种群数量还受其他环境因素的限制。如无机环境方面主要是 的影响。与其他种群之间如 和 等的关系也会影响其发展。因此,种群数量增长以b曲线方式变化,最多达到K点为止,此时种群增长率为 。
(3)年龄结构和性别比例是通过影响 和 而间接对种群动态起作用。
(4)S型曲线和J型曲线之间的差值叫_____________.就是达尔文选择学说内容的_____________
科目:gzsw 来源:2013届吉林省高二第二次月考生物试卷 题型:选择题
下图代表生活在同一生态系统中两个种群在夏季和秋季的食区范围。两个种群均以橡树为食,图中X所指部分最可能表明
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A.两种群在夏季发生随机交配
B.两种群在秋季产生地理隔离
C.夏季氧气供应充分,但在秋季供应不充分
D.两种群在秋季竞争食物,但在夏季不发生竞争
科目:gzsw 来源:2013届湖南省高二第三次月考生物试卷 题型:选择题
下图代表生活在同一生态系统中两种群在夏季和秋季的食区范围。两种群均以橡树为食,图中X所指部分最可能表明
![]()
A.这两种群在秋季竞争食物,但在夏季不发生竞争
B.两种群在秋季产生地理隔离
C.夏季氧气供应充分,但在秋季供应不充分
D.两种群在夏季发生随机交配
科目:gzsw 来源:2010年河北省高三押题(理科综合)生物部分 题型:综合题
(12分)将某种植物栽培于玻璃温室内,下图为用
浓度测定仪测定的密闭玻璃温室内一昼夜
浓度的变化情况,请据图分析:
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(1)图中曲线表示植物积累有机物的区段是_____________,表示光合作用和呼吸作用相等的点是_________________________。
(2)a点时植物细胞产生ATP的结构有______________。
(3)曲线最终结果没有恢复到a点所对应的
浓度,提示人们在温室生产中要注意
。
(4)假设该植物为某种植物,为了提高其产量,可用___________________________拌种。
(5)在某个生态系统中,假设初级消费者摄入的能量为a,其中存在于粪便中能量b,呼吸散失的能量为c,用于生长、发育和繁殖的能量为d,则流人次级消费者的能量多为( )
①20% ②20%(a—b) ③20%(c+ d) ④20%d
A.① B.①③ C.②③ D.④
科目:gzsw 来源:2010年河北省保定一中高三押题(理科综合)生物部分 题型:综合题
(12分)将某种植物栽培于玻璃温室内,下图为用
浓度测定仪测定的密闭玻璃温室内一昼夜
浓度的变化情况,请据图分析:![]()
(1)图中曲线表示植
物积累有机物的区段是_____________,表示光合作用和呼吸作用相等的点是_________________________。
(2)a点时植物细胞产生ATP的结构有______________。
(3)曲线最终结果没有恢复到a点所对应的
浓度,提示人们在温室生产中要注意 。
(4)假设该植物为某种植物,为了提高其产量,w.w.w.k.&s.5*u.c.om可用___________________________拌种。
(5)在某个生态系统中,假设初级消费者摄入的能量为a,其中存在于粪便中能量b,呼吸散失的能量为c,用于生长、发育和繁殖的能量为d,则流人次级消费者的能量多为( )
①20% ②20%(a—b) ③20%(c+ d) ④20%d
| A.① | B.①③ | C.②③ | D.④ |
科目:gzsw 来源:2012年苏教版高中生物必修3 3.1生物群落的演替练习卷(带解析) 题型:单选题
下图代表生活在同一生态系统中两个种群在夏季和秋季的食区范围。两个种群均以橡树为食,图中X所指部分最可能表明( )![]()
| A.这两种群在秋季竞争食物,但在夏季不发生竞争 |
| B.两种群在秋季产生地理隔离 |
| C.夏季氧气供应充分,但在秋季供应不充分 |
| D.两种群在夏季发生随机交配 |
科目:gzsw 来源:2012-2013学年吉林省高三上学期阶段验收生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图代表生活在同一生态系统中两个种群在夏季和秋季的食区范围。两个种群均以橡树为食,图中X所指部分最可能表明( )
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A.这两种群在秋季竞争食物,但在夏季不发生竞争
B.两种群在秋季产生地理隔离
C.夏季氧气供应充分,但在秋季供应不充分
D.两种群在夏季发生随机交配
科目:gzsw 来源:2014届江西省吉安市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
鼹鼠通常生活在地下,喜食蚯蚓和植物的根等,对人类而言属于害兽。近期科学研究表明,鼹鼠及其堆成的小土堆对生物的多样性来说至关重要。鼹鼠在挖掘洞穴过程中会将常见的植物连根拔起,其间形成的小土堆中各种无机盐含量均很高,这就为新品种提供了生存的条件。假设某草原生态系统中存在甲、乙两种植物种群,它们与鼹鼠的种群数量随时间的变化曲线如图(甲)所示。回答下列问题:
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(1)为了调查生态系统中鼹鼠的种群密度,捕获了30个鼹鼠,将这些个体标记后放掉,一段时间后重新捕获了50个个体,其中有3个带有标记,该鼹鼠种群的数量约为_________个。如果标志物脱落,则调查结果比实际数值偏_________。
(2)据图(甲)判断,鼹鼠的种群数量曲线为_________(填“A”、“B”或“C”);甲植物为鼹鼠的食物且较早存在于该生态系统中,则甲植物的种群数量曲线为_________(填“A”、“B”或“C”)。
(3)图(乙)为乙种群在不同环境中的增长曲线,处于自然环境中的增长曲线是_________(填“a”或“b”),用达尔文的进化观点分析图中的阴影部分表示_________的个体数量。
(4)若在这个草原生态系统上播种杂草,其抵抗力稳定性会_________。
(5)鼹鼠在草原生态系统中的重要性体现了它的_________价值。鼹鼠的生活为其他生物提供了大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中的作用是__________________。
科目:gzsw 来源: 题型:
下图代表生活在同一生态系统中两个种群在夏季和秋季的食区范围。两个种群均以橡树为食,图中X所指部分最可能表明 ( )
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A.两种群在秋季竞争食物,但在夏季不发生竞争
B.两种群在秋季产生地理隔离
C.夏季氧气供应充分,但在秋季供应不充分
D.两种群在夏季发生随机交配