科目:gzls 来源:2011-2012学年四川省德阳市高三第一次诊断性考试历史试卷 题型:选择题
余秋雨说:“中华文明的长寿秘密是汉字,……它是活着的图腾,永恒的星辰。"在下列汉字字体中,出现在先秦时期的是

科目:gzls 来源: 题型:
余秋雨说:“中华文明的长寿秘密是汉字。”下列关于中国汉字与书法艺术的表述,正确的是 ( )
A.汉字起源于甲骨文
B.汉字在秦汉时期形成完整体系
C.汉字的演变趋势是由简到繁
D.书法艺术分为自发、自觉两个阶段
科目:gzls 来源:2010-2011学年安徽省皖南八校高三第一次联考历史卷 题型:选择题
余秋雨说:“中华文明的长寿秘密是汉字。”下列关于中国汉字与书法艺术的表述,正确的是 ( )
A.汉字起源于甲骨文
B.汉字在秦汉时期形成完整体系
C.汉字的演变趋势是由简到繁
D.书法艺术分为自发、自觉两个阶段
科目:gzls 来源: 题型:单选题
科目:gzls 来源: 题型:
余秋雨说:“中华文明的长寿秘密是汉字,……它是活着的图腾,永恒的星辰。”在下列汉字字体中,出现在先秦时期的是 ( )
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A.① B.② C.③ D.④
科目:gzls 来源: 题型:
余秋雨说:“中华文明的长寿秘密是汉字。”下列关于中国汉字与书法艺术的表述,正确的是 ( )
A.汉字起源于甲骨文
B.汉字在秦汉时期形成完整体系
C.汉字的演变趋势是由简到繁
D.书法艺术分为自发、自觉两个阶段
科目:gzls 来源:专项题 题型:单选题
科目:gzls 来源:2012届四川省德阳市高中高三第一次诊断性考试历史试卷 题型:单选题
余秋雨说:“中华文明的长寿秘密是汉字,……它是活着的图腾,永恒的星辰。"在下列汉字字体中,出现在先秦时期的是![]()
科目:gzls 来源:2011届安徽省皖南八校高三第一次联考历史卷 题型:单选题
余秋雨说:“中华文明的长寿秘密是汉字。”下列关于中国汉字与书法艺术的表述,正确的是 ( )
| A.汉字起源于甲骨文 |
| B.汉字在秦汉时期形成完整体系 |
| C.汉字的演变趋势是由简到繁 |
| D.书法艺术分为自发、自觉两个阶段 |
科目:gzls 来源: 题型:
余秋雨说:“中华文明的长寿秘密是汉字。”下列关于中国汉字与书法艺术的表述,正确的是 ( )
A.汉字起源于甲骨文
B.汉字在秦汉时期形成完整体系
C.汉字的演变趋势是由简到繁
D.书法艺术分为自发、自觉两个阶段
科目:gzls 来源: 题型:阅读理解
.阅读下面的材料:2007丁亥年黄帝故里拜祖大典。
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材料一 2007年4月19日上午在河南省新郑市举行了主题为“和谐中原,和谐中华”的丁亥年黄帝故里拜祖大典,吸引了来自海内外的3万多名各界人士前来拜谒。新郑市黄帝故里经过不断修缮整扩及举办一系列拜祖活动,已经日益成为海内外炎黄子孙寻根拜祖的圣地。
轩辕黄帝是五千年中华文明的缔造者,是中华民族的一面旗帜,是人类进入文明社会的第一个奠基人。黄帝是炎黄子孙的共同祖先,黄帝文化是我们中华民族的主体文化、根脉文化、源头文化。黄帝时代,解决了人类衣、食、住、行问题,诸如制衣冠,造舟车,创文字,教蚕桑,种五谷等,使人们逐步走向了文明有序的生活道路。黄帝时代的伟大功德,结晶成了黄帝精神,黄帝精神体现的方面很多,主要有三个方面,即“创造”“奉献”“团结”,最后归纳起来,就是一个字“和”。和谐,这是黄帝时代宝贵精神的结晶,是促进人类进步发展的伟大精神精髓,是中华民族的精神支柱,是亿万黄帝子孙的“传家宝”。
根据历史传说和专家考证,河南新郑是中华民族人文始祖轩辕黄帝出生、创业、建都之地。后人为表达对轩辕黄帝的景仰,从春秋时期开始就有举行盛大拜祖活动的传统。新郑黄帝故里拜祖活动始于1992年,至今已经举办了10余次。举办黄帝故里拜祖大典,对于推动郑州市文化事业发展、促进对外经济合作交流,推进郑州市经济
社会跨越式发展,意义非常重大。
——整理于新华网河南频道
材料二 “二月二,龙抬头;三月三,生轩辕。”2007年4月19日,农历丁亥年三月初三,千里中原,惠风和畅,牡丹争艳。应中共河南省委的邀请,中国国民党荣誉主席连战先生和夫人连方瑀女士与上万名海内外来宾一起,来到黄帝出生、创业、建都的地方——河南省新郑市,祭拜中华民族的共同祖先——轩辕黄帝。
——摘自人民网
请回答:
(1)黄帝精神就是“和谐”,中国的传统思想里充满了和谐的成分。我国春秋战国时期诸子百家的重要思想是如何体现和谐的?
(2)新时期,党和政府为构建社会主义和谐社会采取了哪些重大举措?
(3)近年来,在台海关系方面,加强了民间和政府间的友好往来,为早日解决台湾问题创造了条件。当前解决台湾问题的有利因素和不利因素?
科目:gzls 来源: 题型:阅读理解
阅读下列材料:
材料一:五千年中华文明成就辉煌,但在一定的条件下,也会成为中国向前发展的包袱。先民修筑了万里长城,抵御了北方游牧民族的侵扰,但也限制了自己的视野和对外交往。先民开凿了大运河,沟通了中国南北,但这对于封建统治者来说,主要是为加强中央集权,满足专制者游玩的需要。运河往来最多的是官吏们的游般和运送皇粮的漕船。中国拥有“四大文明”,这固然是中华民族的奇迹和骄傲,但是罗盘针可以看风水亦可导航;火药可以制造喜庆的鞭炮亦可制造杀人的武器。更为关键的是似乎是文化的取向,中国有远航,郑和下西洋早在哥伦布诞生之前,但主要的目的不在于开辟国际贸易,对于商品经济的发展和提高生产力,没有显而易见的深远的促进作用。
材料二:中国数千年的文明史,古圣贤的道德、教诲、祖宗制度的成法,是古代辉煌的象征,同时也是进取的阻力。立论,言必称三代;著文,开篇子曰诗云;行事,祖宗成法不可更改。因循守旧,不思变革,是我们伟大民族的加一种“色彩”。
材料三:美国著名的历史学家费正清曾说“导致中国落后的一个原因恰恰就是中国文明在近代以前已经取得的成就。”
——《中西对比500年》
请回答:
(1)根据材料一分析中华文明的特征是什么?造成中华文明的双重性原因是什么?
(2)材料二所说的“变革的阻力”指的是什么?
(3)结合明清有关历史,论证材料三费正清的观点。
科目:gzls 来源:2012-2013学年黑龙江省高三下学期二模文综历史试卷(解析版) 题型:选择题
中国地理疆域特征明显:疆域外延为大海和高山、戈壁、沙漠等诸地理因素,北面是寒冷的西伯利亚,西北是难以逾越的戈壁沙漠,西南是险峻神秘的青藏高原,东部是最为浩瀚无际的太平洋。这种地理环境对中华文明的直接影响是
A.中华文明缺乏异质文明相互交流影响的条件
B.中华文明长期以农耕文明为主,具有封闭性
C.中华文明主要在黄河流域和长江流域孕育
D.专制主义中央集权制度不断深化发展
科目:gzls 来源: 题型:阅读理解
阅读下列材料
材料一 古代东亚对人类文明有独特的贡献,华夏文明或称中华文明是东亚文化的主流……中华文明所处地形复杂,族群众多,但它在历史上长期保持了自己的文明特征,如精耕农业……历经磨难而未曾中断,彪炳于世界,贡献于人类。这在世界文明史上可以说是绝无仅有的。
——马克垚《世界文明史》
材料二 (日本明治维新时)改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范;法国模式用来改革法制、改革军事(后来采用普鲁士模式),海军当然还是学习英国;大学则归功于德国和美国的榜样;小学教育、农业革新和邮政事业则归功于美国。日本聘请的外国专家——在日本人的监督下——从1875~1876年的五六百人,上升到1890年的3000人左右。然而政治和意识形态方面的选择就困难了……于是不到20年使出现一股反对极端西化、极端自由化的势力……(他们)实际上是想制造一个新的以崇拜天皇为核心的国教,即神道崇拜。 ——[英]艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》
材料三 世界文明发展到了一个新的阶段,即一种先进文明(资本主义文明)以“生存威胁”迫使其他文明(无论是强势文明还是弱势文明)不得不仿效它……20世纪上半期,有着自己文化与传统的亚非拉国家,在沿着原有轨迹缓慢行进的同时,又受西方资本主义更强烈的冲击。
——马克垚《世界文明史》
请回答:
(1)材料一所提及的中华文明的主要特征是什么?简要分析其形成的原因。
(2)依据材料二概括指出日本学习西方文化的特点。
(3)材料三中“西方资本主义更强烈的冲击”,对亚非拉国家产生了怎样的影响?
(4)以上三则材料反映了在世界文明发展过程中的什么现象?在强调文明多元化和个性化的今天,你有何认识?
科目:gzls 来源: 题型:阅读理解
阅读下列材料:
材料一 古代东亚对人类文明有独特的贡献,华夏文明或中华文明是东亚文化的主流……中华文明所处地形复杂,族群众多,但它在历史上却发展出以汉族文化为主体,融合了许多其他族群文化的辉煌文明,长期保持了自己的文明特征,如精耕农业……等,历经磨难而未曾中断,彪炳于世界,贡献于人类。这在世界文明史上可以说是绝无仅有的。
——马克垚《世界文明史》
材料二 日本在历史上形成了有特色的文化。善于学习外国、外民族先进文化,……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范;法国模式用来改革法制、改革军事(后来采用普鲁士模式),海军当然还是学习英国;大学则归功于美国。日本聘请的外国专家——在日本人的监督下——从1875-1876年的五六百人,上升到1890年的三千人左右。然而政治和意识形态方面的选择就困难了。……于是不到20年便出现一股反对极端西化、极端自由化的势力。……(他们)实际上是想制造一个新的以崇拜天皇为核心的国教,即神道崇拜。
——[英]艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》
材料三 世界文明发展到了一个新的阶段,即一种先进文明(资本主义文明)以“生存威胁”迫使其他文明(无论是强势文明和弱势文明)不得不仿效它。……20世纪上半期,有着自己文化与传统的亚非拉国家,在沿着原有轨迹缓慢行进的同时,又受西方资本主义更强烈的冲击。
——马克垚《世界文明史》
请回答:
(1)材料一所提及的中华文明的主要特征是什么?简要分析其形成的原因。
(2)依据材料二概括指出日本学习西方文化的特点。
(3)材料三中“西方资本主义国家强烈冲击”,对亚非拉国家产生了怎样的影响?
(4)以上三则材料反映了世界文明发展过程中的什么现象?在强调文明多元化和个性化的今天,你有何认识?
科目:gzls 来源: 题型:解答题
阅读下列材料
材料一:古代东亚对人类文明有独特的贡献,华夏文明或称中华文明是东亚文化的主流……中华文明所处地形复杂,族群众多,但它在历史上长期保持了自己的文明特征,如精耕农业……历经磨难而未曾中断,彪炳于世界,贡献于人类。这在世界文明史上可以说是绝无仅有的。
——马克思《世界文明史》
材料二:(日本明治维新时)改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范;法国模式用来改革法制、改革军事(后来采用普鲁士模式),海军当然还是学习英国;大学则归功于德国和美国的榜样;小学教育、农业革新和邮政事业则归功于美国。日本聘请的外国专家——在日本人的监督下——从1875~1876年的五六百人,上升到1890年的3000人左右。然而政治和意识形态方面的选择就困难了……于是不到20年使出现一股反对极端西化、极端自由化的势力……(他们)实际上是想制造一个新的以崇拜天皇为核心的国教,即神道崇拜。——[英]艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》
材料三:世界文明发展到了一个新的阶段,即一种先进文明(资本主义文明)以“生存威胁”迫使其他文明(无论是强势文明还是弱势文明)不得不仿效它……20世纪上半期,有着自己文化与传统的亚非拉国家,在沿着原有轨迹缓慢行进的同时,又受西方资本主义更强烈的冲击。
——马克思《世界文明史》
请回答:
(1)材料一所提及的中华文明的主要特征是什么?简要分析其形成的原因。
(2)依据材料二概括指出日本学习西方文化的特点。
(3)材料三中“西方资本主义更强烈的冲击”,对亚非拉国家产生了怎样的影响?
(4)以上三则材料反映了在世界文明发展过程中的什么现象?在强调文明多元化和个性化的今天,你有何认识?
科目:gzls 来源: 题型:单选题
科目:gzls 来源: 题型:
轩辕黄帝是五千年中华文明的缔造者,是炎黄子孙的共同祖先。2009年3月29日,巳丑年黄帝故里拜祖大典在新郑黄帝故里隆重举行,这种“认祖归宗”的情结源于古代的( )
A.宗法制 B.分封制 C.个人崇拜 D.占卜传统
科目:gzls 来源:2014届江苏东台唐洋中学高二下学期期中考试历史卷(解析版) 题型:选择题
余秋雨说:“汉字是第一项中华文明长寿的秘密,……它是活着的图腾,永恒的星辰”。请欣赏下列四种文字( )

上述四种字体出现的先后顺序是( )
A.①③②④ B.①②④③ C.①②③④ D.①④③②