科目：gzyw 来源： 题型：
读下面的诗，完成（1）（2）两个小题。
归田园居（之三）
陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
（1）这首诗写了什么内容？表达了诗人什么样的思想感情？
（2）“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道，请说出这一句的妙处。
科目：gzyw 来源： 题型：
读下面的诗，完成后面的题目。
归田园居（之三） 陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
（1） 这首诗写了什么内容？表达了诗人什么样的思想感情？
科目：gzyw 来源： 题型：
读下面的诗，完成后面的题目。
归田园居（之三）
陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
（1）这首诗写了什么内容？表达了诗人什么样的思想感情？
（2）“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道。请说出这一句的妙处。
科目：gzyw 来源： 题型：
读下面的诗，完成后面的题目。
归田园居（之三）
陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
（1）这首诗写了什么内容？表达了诗人什么样的思想感情？
（2）“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道。请说出这一句的妙处。
科目：gzyw 来源： 题型：
读下面的诗，完成后面的题目。
归田园居（之三） 陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
（1）这首诗写了什么内容？表达了诗人什么样的思想感情？
（2） “带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道。请说出这一句的妙处。
科目：gzyw 来源： 题型：阅读理解
阅读下面的诗，回答后面的问题。
归田园居（之三）
陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
1．这首诗写了什么内容？表达了诗人什么样的思想感情？
2．“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道，请说出这一句的妙处。
科目：gzyw 来源：2011-2012学年广西北海合浦县教育局教研室高一下期期中考试语文卷（带解析） 题型：诗歌鉴赏
阅读下面这首诗，完成后面的题目。（8分）
归园田居（其三）
陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
【小题1】这首诗写了什么内容？表达了诗人什么样的思想情感？（4分）
【小题2】“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道。请说说这一句的妙处。（4分）
科目：gzyw 来源： 题型：阅读理解
阅读下面这首诗，完成下列各题
归园田居（其三）
[晋] 陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
诗的三、四两联描绘了什么样的景象？请简要叙述。
本诗表现了诗人在田园生活中感受的乐趣，请具体说明表现了什么乐趣，这种乐趣是怎样表现的？
科目：gzyw 来源：2014届广西北海合浦县教育局教研室高一下期期中考试语文卷（解析版） 题型：诗歌鉴赏
阅读下面这首诗，完成后面的题目。（8分）
归园田居（其三）
陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
1.这首诗写了什么内容？表达了诗人什么样的思想情感？（4分）
2.“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道。请说说这一句的妙处。（4分）
科目：gzyw 来源：2010年吉林省吉林一中高一上学期期末考试语文卷 题型：诗歌鉴赏
阅读下面这首诗，完成下列各题
归园田居（其三）
[晋] 陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
【小题1】诗的三、四两联描绘了什么样的景象？请简要叙述。（5分）
【小题2】本诗表现了诗人在田园生活中感受的乐趣，请具体说明表现了什么乐趣，这种乐趣是怎样表现的？（6分）
科目：gzyw 来源：2010年吉林省高一上学期期末考试语文卷 题型：诗歌鉴赏
阅读下面这首诗，完成下列各题
归园田居（其三）
[晋] 陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
1.诗的三、四两联描绘了什么样的景象？请简要叙述。（5分）
2.本诗表现了诗人在田园生活中感受的乐趣，请具体说明表现了什么乐趣，这种乐趣是怎样表现的？（6分）
科目：gzyw 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏
科目：gzyw 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏
科目：gzyw 来源：黄冈中学作业本 高二语文（上册） 题型：013
对下面一首诗的分析，不正确的一项是
归园田居陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
[ ]
A．这首诗描写了诗人躬耕田园的一个生活片断。
B．“晨兴”、“带月”体现了诗人劳作的辛苦，“不足惜”透露出诗人心情的愉快。
C．“但使愿无违”是全诗的归结和主旨。这里的“愿”是指想当一位农民的理想。
D．全诗文字浅易，语调平缓，体现了诗人自耕自食、生活俭朴的情致。
科目：gzyw 来源：月考题 题型：阅读理解与欣赏
| 阅读两首诗，回答问题。 |
|
饮酒 陶潜 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 |
|
归园田居（其五） 陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。 |
| 1.阅读《饮酒》，回答问题。 “飞鸟相与还”的言外之意是__________________________________________________________。 2.阅读《饮酒》，回答问题。 “此中有真意”的“真意”指代_____________________________________。 |
科目：gzyw 来源：吉林省长春外国语学校2010－2011学年高一第二次月考语文试题 题型：048
| |||||||||||||||||||||||||
科目：gzyw 来源： 题型：单选题
对下面一首诗的分析，不正确的一项是
归园田居
陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
科目：gzyw 来源：语文教研室 题型：048
阅读陶渊明的《归园田居》（其三），完成后面的题目。
归园田居（其三）种豆南山下，草盛豆苗稀。晨________理荒秽，带月________锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
（1）依次填入句中空缺处的字恰当的一组是
[ ]
（2）“但使愿无违”的“愿”，指的是“________”的志愿。这种志愿，用《归园田居》（其一）中的两个字来说，就是“________”。
（3）下列说法，错误的一项是
[ ]
A．这是一首五言律诗。
B．此诗写的是诗人早出晚归的劳动的情景和内心的感受。
C．诗人并不以“晨________理荒秽”“带月________锄归”“夕露沾我衣”的生活为苦，相反，却因此而充满了自得的情绪。
D．诗意清新自然，语言质朴，反映了诗人对农村生活的朴实感情。
科目：gzyw 来源： 题型：048
阅读陶渊明的《归园田居》（其三），完成后面的题目。
归园田居（其三）种豆南山下，草盛豆苗稀。晨________理荒秽，带月________锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
（1）依次填入句中空缺处的字恰当的一组是
[ ]
（2）“但使愿无违”的“愿”，指的是“________”的志愿。这种志愿，用《归园田居》（其一）中的两个字来说，就是“________”。
（3）下列说法，错误的一项是
[ ]
A．这是一首五言律诗。
B．此诗写的是诗人早出晚归的劳动的情景和内心的感受。
C．诗人并不以“晨________理荒秽”“带月________锄归”“夕露沾我衣”的生活为苦，相反，却因此而充满了自得的情绪。
D．诗意清新自然，语言质朴，反映了诗人对农村生活的朴实感情。
科目：gzyw 来源： 题型：048
阅读陶渊明《归园田居》（其三）
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
1.对这首诗的解说不恰当的一项是（ ）
A．开头两句交代劳动地点、内容和豆苗的生长情况。
B．三、四两句写早出晚归、辛勤劳动；“荒秽”指各种杂草。
C．五、六两句承“荷锄归”，写回家穿草而行，露湿衣服。
D．结尾两句抒情，“愿”指辛勤耕作，祈盼有个好收成。
2.对这首诗的分析鉴赏，不恰当的一项是（ ）
A．“种豆南山下，”平淡之语；“带月荷锄归，”优美之句。前实后虚，相互补衬，显得完美和谐。
B．“种豆南山下”、“夕露沾我衣”，用语十分平淡自然，却将诗人隐居生活的艰难写得极为具体。
C．诗人以田园中最寻常的物象入诗，朴素的语言，白描的手法，营造出的却是醇美的诗意。
D．以“衣沾”点出躬耕的所有艰辛，但因隐居生活的乐趣远远大于辛劳，所以才“不足惜。”