李白诗《梦游天姥吟留别》中“脚著谢公屐，身登青云梯”句中的“谢公屐”最早出现于

1. A.
   春秋战国时期
2. B.
   秦汉时期
3. C.
   魏晋南北朝时期
4. D.
   隋唐时期

李白诗句“脚著谢公屐，身登青云梯”中的“谢公屐”最早出现于

A.春秋战国时期                       B.秦汉时期

C.魏晋南北朝时期                     D.隋唐时期

李白诗句“脚著谢公屐，身登青云梯”中的“谢公屐”最早出现于（  ）   
 A.春秋战国时期  B.秦汉时期   C.魏晋南北朝时期   D.隋唐时期

 李白诗句“脚著谢公屐，身登青云梯”中的“谢公屐”最早出现于（     ）  

A.春秋战国时期　　　　　　　　　　　　　　　B.秦汉时期

C.魏晋南北朝时期　　　　　　　　　　　　　　D.隋唐时期

李白诗句“脚著谢公屐，身登青云梯”中的“谢公屐”最早出现于（    ）

A、春秋战国时期                             B、秦汉时期

C、魏晋南北朝时期                          D、隋唐时期

李白诗句“脚著谢公屐，身登青云梯”中的“谢公屐”最早出现于（    ）

A.春秋战国时期　　　　　　　　　　　　　　　B.秦汉时期

C.魏晋南北朝时期　　　　　　　　　　　　　　D.隋唐时期

李白诗句“脚著谢公屐，身登青云梯”中的“谢公屐”最早出现于                         （    ）

       A．春秋战国时期                             B．秦汉时期     

       C．魏晋南北朝时期                           D．隋唐时期

     材料一接纳外国留学生来唐学习，是唐的基本国策。据史书记载，在唐朝的留学生中，新罗人最多，无论官费生还是私费生均可参加唐朝的进士科考试，中举的新罗学生有58人。如李同、崔致远等都考取了进士。…8世纪中叶，新罗仿唐制改革了行政组织．675年新罗开始采用唐朝历法。788年也采取科举制选拔官吏，还据唐制改订礼仪和刑律，儒家典籍、诸子书、唐人诗文在新罗广泛流传。……处在奴隶制向封建制过渡的日本，对大唐昌盛的文化和物质文明极为赞赏、向往，于是不断派出遣唐使、留学生，学问僧。最多的时候达到了600人。645年，日本孝德天皇任用从唐朝归来的留学生高向玄理做国博士．仿照中国唐朝的政治制度，在日本实行了大化革新。大多数在唐留学回国的僧人，都在宣传佛教和传播唐文化方面做出了贡献。

伊斯兰教创始人穆罕默德曾对他的弟子说：“学问虽远在中国．亦当求之。”

    一一《唐朝的对外关系》

  材料二1872年—1875年，在曾国藩、李鸿章、容闳等洋务派的主持下，清政府先后派出四批共120名幼童赴美国留学。其中50多人进八哈佛、耶鲁、哥伦比亚、麻省理工等著名学府深造。中国铁路工程开拓者詹天佑即是其中一位：这原本是清政府设立的一个长达15年的留学计划，进行到第10年时，遗到强烈反对，“留美幼童”被强行提前召回

  甲午战争之后，清政府派赴海外的留学生人数激增。甲午战争之前，派赴欧美的留学生不过200多人。此后的十几年中，赴欧美及日本的留学生竟达2万多人，仅赴日本的留学生，在1906年就有13000人。在20世纪初，形成了一股出洋留学的热潮，许多青年学生搭帮结伙，自费到海外求学。

     1905年7月30日，孙中山邀请有志革命的留日学生和旅日华侨70余人于东京赤坂区桧町三番黑龙会址召开中国同盟会筹备会议，会上通过了孙中山提出的有关建立“中国同盟会”的主张和“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的16字纲领，起草了盟书，制定了誓词并由孙中山带领大家举行宣誓加盟仪式。

     从1915年开始，中国知识界的蔡元培（1907年留德）、汪精卫（1903年留日）等人鼓励青年向西方学习发起成立“留法勤工俭学会”，招寻自愿赴法求学的青年。周恩来、邓小平、陈毅、聂荣臻、李立三、蔡和森、蔡畅、李富春等都是1920年左右赴法勤工俭学的。

 ——《海归时代》

  材料三新华网巴黎5月31日电（记者严明）联合国教科文组织31日公布的统计数字显示，中国目前是世界上出国留学生人数最多的国家，到2008年留学生总数已经超过140万，全世界几乎每7个外国留学生中就有1个中国学生。足迹遍布全世界109个国家，所学专业覆盖当代所有学科。

    新华社北京3月13日电（记者刘奕湛）记者13日从教育部获悉，2007年来华留学生数

量继续保持快速增长势头，来华留学人数突破19万人次，来自188个国家和地区，分布在全国31个省、自治区、直辖市。

阅读材料，回答下列问题：

   （1）阅读材料一结合所学知识回答各国留学生来唐学习的原因?对当时的中国和世界都产生了怎样的影响?（10分）   

   （2）对比材料一、二，结合所学知识概括指出发生这种巨大变化的原因?简要分析清政府强令留学人员回国的原因?（8分）

   （3）19世纪末20世纪初“留学热”产生的原因是什么?概述20世纪以来留学生对中国

        社会发展作出的贡献?（8分）

   （4）阅读材料三，中外留学生交流出现了怎样的局面?简要分析这种局面出现的原因并对中国社会发展有何意义?（6分）

浅浅的台湾海峡，是国之大殇，乡之深愁。阅读下列材料，回答问题。

材料一：春愁难遣强看山，往事心惊泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。                                               ——丘逢甲《春愁》

材料二：在台湾岛西南海边左营附近，有一座山叫半屏山。这座山面向台湾海峡，而对面的大陆上也有一座状似半屏山的山和它遥遥相对，这就是福州的南屏山。它们似一座被劈成两半的山隔海相望。台湾还有广为流传的童谣：“半屏山，半屏山，一半在大陆，一半在台湾。”

材料三：于右任是参加辛亥革命的国民党元老，他追随孙中山先生，一生爱国，风范长存。他晚年羁留台湾，在1962年1月24日病重时写下了《望大陆》：“葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘。葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭。天苍苍，野茫茫；山之上，国有殇。”2003年3月18日，温家宝总理在会见中外记者时曾动情地诵读了这首哀歌，称其为“震撼中华民族的词句”。

材料四：“历史应该是一面镜子，而不是一条绳子。镜子让我们看到自己的做为，看到前人的教训，提醒自己不要犯同样的错误，绳子是一种纠缠，让过去的冤孽影响到现代人理性的思考，两岸的历史和未来千丝万缕、千头万绪，包括在座的所有的台湾和大陆的同胞们跟相关的政治人物能有更大的智慧，让中国人共同处理自己中国人的问题。”               ——宋楚瑜清华演讲节选

材料五：漫画《李登辉砍桥》

(1)材料一诗中的“割台湾”是指什么事？台湾又是怎么回到祖国怀抱的？

(2) 阅读材料二，结合所学知识说明台湾与祖国大陆分离的现状是如何形成的？

(3)材料三这首诗表达了作者的什么意愿？说明了什么问题？

(4)根据材料四中观点，结合所学知识回答，为了解决台湾问题，中国政府提出的基本方针是什么？

（5）看材料五中的漫画，并结合所学，思考目前阻碍祖国和平统一进程的因素有哪些？

     材料一接纳外国留学生来唐学习，是唐的基本国策。据史书记载，在唐朝的留学生中，新罗人最多，无论官费生还是私费生均可参加唐朝的进士科考试，中举的新罗学生有58人。如李同、崔致远等都考取了进士。…8世纪中叶，新罗仿唐制改革了行政组织．675年新罗开始采用唐朝历法。788年也采取科举制选拔官吏，还据唐制改订礼仪和刑律，儒家典籍、诸子书、唐人诗文在新罗广泛流传。……处在奴隶制向封建制过渡的日本，对大唐昌盛的文化和物质文明极为赞赏、向往，于是不断派出遣唐使、留学生，学问僧。最多的时候达到了600人。645年，日本孝德天皇任用从唐朝归来的留学生高向玄理做国博士．仿照中国唐朝的政治制度，在日本实行了大化革新。大多数在唐留学回国的僧人，都在宣传佛教和传播唐文化方面做出了贡献。

伊斯兰教创始人穆罕默德曾对他的弟子说：“学问虽远在中国．亦当求之。”

    一一《唐朝的对外关系》

  材料二1872年—1875年，在曾国藩、李鸿章、容闳等洋务派的主持下，清政府先后派出四批共120名幼童赴美国留学。其中50多人进八哈佛、耶鲁、哥伦比亚、麻省理工等著名学府深造。中国铁路工程开拓者詹天佑即是其中一位：这原本是清政府设立的一个长达15年的留学计划，进行到第10年时，遗到强烈反对，“留美幼童”被强行提前召回

  甲午战争之后，清政府派赴海外的留学生人数激增。甲午战争之前，派赴欧美的留学生不过200多人。此后的十几年中，赴欧美及日本的留学生竟达2万多人，仅赴日本的留学生，在1906年就有13000人。在20世纪初，形成了一股出洋留学的热潮，许多青年学生搭帮结伙，自费到海外求学。

     1905年7月30日，孙中山邀请有志革命的留日学生和旅日华侨70余人于东京赤坂区桧町三番黑龙会址召开中国同盟会筹备会议，会上通过了孙中山提出的有关建立“中国同盟会”的主张和“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的16字纲领，起草了盟书，制定了誓词并由孙中山带领大家举行宣誓加盟仪式。

     从1915年开始，中国知识界的蔡元培（1907年留德）、汪精卫（1903年留日）等人鼓励青年向西方学习发起成立“留法勤工俭学会”，招寻自愿赴法求学的青年。周恩来、邓小平、陈毅、聂荣臻、李立三、蔡和森、蔡畅、李富春等都是1920年左右赴法勤工俭学的。

 ——《海归时代》

  材料三新华网巴黎5月31日电（记者严明）联合国教科文组织31日公布的统计数字显示，中国目前是世界上出国留学生人数最多的国家，到2008年留学生总数已经超过140万，全世界几乎每7个外国留学生中就有1个中国学生。足迹遍布全世界109个国家，所学专业覆盖当代所有学科。

    新华社北京3月13日电（记者刘奕湛）记者13日从教育部获悉，2007年来华留学生数

量继续保持快速增长势头，来华留学人数突破19万人次，来自188个国家和地区，分布在全国31个省、自治区、直辖市。

阅读材料，回答下列问题：

   （1）阅读材料一结合所学知识回答各国留学生来唐学习的原因?对当时的中国和世界都产生了怎样的影响?   

   （2）对比材料一、二，结合所学知识概括指出发生这种巨大变化的原因?简要分析清政府强令留学人员回国的原因?

   （3）19世纪末20世纪初“留学热”产生的原因是什么?概述20世纪以来留学生对中国

        社会发展作出的贡献?

   （4）阅读材料三，中外留学生交流出现了怎样的局面?简要分析这种局面出现的原因并对中国社会发展有何意义?

浅浅的台湾海峡，是国之大殇，乡之深愁。阅读下列材料，回答问题。（16分）

材料一：春愁难遣强看山，往事心惊泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。                 ——丘逢甲《春愁》

材料二：在台湾岛西南海边左营附近，有一座山叫半屏山。这座山面向台湾海峡，而对面的大陆上也有一座状似半屏山的山和它遥遥相对，这就是福州的南屏山。它们似一座被劈成两半的山隔海相望。台湾还有广为流传的童谣：“半屏山，半屏山，一半在大陆，一半在台湾。”

材料三：于右任是参加辛亥革命的国民党元老，他追随孙中山先生，一生爱国，风范长存。他晚年羁留台湾，在1962年1月24日病重时写下了《望大陆》：“葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘。葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭。天苍苍，野茫茫；山之上，国有殇。”2003年3月18日，温家宝总理在会见中外记者时曾动情地诵读了这首哀歌，称其为“震撼中华民族的词句”。

材料四：“历史应该是一面镜子，而不是一条绳子。镜子让我们看到自己的做为，看到前人的教训，提醒自己不要犯同样的错误，绳子是一种纠缠，让过去的冤孽影响到现代人理性的思考，两岸的历史和未来千丝万缕、千头万绪，包括在座的所有的台湾和大陆的同胞们跟相关的政治人物能有更大的智慧，让中国人共同处理自己中国人的问题。”               ——宋楚瑜清华演讲节选

材料五：漫画《李登辉砍桥》

(1)材料一诗中的“割台湾”是指什么事？(2分)台湾又是怎么回到祖国怀抱的？（2分）

(2) 阅读材料二，结合所学知识说明台湾与祖国大陆分离的现状是如何形成的？（2分）

(3)材料三这首诗表达了作者的什么意愿？（2分）说明了什么问题？（2分）

(4)根据材料四中观点，结合所学知识回答，为了解决台湾问题，中国政府提出的基本方针是什么？（2分）

（5）看材料五中的漫画，并结合所学，思考目前阻碍祖国和平统一进程的因素有哪些？（4分）

阅读下列材料：

材料一：无数的汉人都兴高采烈地剪去这条奴隶标志的辫子，也有迷信的，事先选择吉日，祭拜祖先，然后庄重地剪除，把辫子烧了。更有联合多人同日剪辫，并燃放爆竹，举行公宴庆祝的。

——许金城《民国野史》

材料二：辛亥年间，不是只有清室的遗老遗少，或者张勋那样愿意向旧王朝顶礼膜拜的人才继续留辫的。好多人将发辫盘在头顶，或藏在帽子里，还有人干脆一如既往，将辫子自自然然地垂于脑后。清末政坛的风云人物张謇，倒是把辫子剪了，可是他却郑重地将剪下的辫子珍藏起来。

材料三：有个小东门岗警，将发辫盘于帽内，掩人耳目，却被商团窥出了破绽，逼令该巡士将制帽除去，于是真相毕露，看众大哗，说你们劝人除去胡尾，自己反倒过来掩饰欺人，实属可恶！说罢将该巡士的油发大辫揪住，要带他剪去。经该巡士再三恳求，请宽假一天，准予次日自行剪除，众始散去。

——《上海研究资料》

（1）上述材料反映的这些现象说明了什么问题？

（2）你认为在当时剪辫有必要吗？为什么？

（3）上述材料反映的这些现象说明了什么？你能从中得出什么结论？

阅读下列材料，结合所学知识回答问题：

材料一  1938 年9 月慕尼黑会议后，张伯伦回英国说：“这是我们时代的和平，我建议你们安然睡觉去吧。”

材料二  1939年7月24日，英日双方签署了《有田—克莱琪协定》，规定：英国“完全承认”日本造成的“中国之实际局势”；承认日本在其占领区内享有“特殊之要求”；允诺“凡有阻止日军或有利于日军之敌人之行动与因素”，英国“均无意加以赞助”。

……1941年3～12月美、日进行秘密谈判，谈判中美国承认伪满政权，同意日本延缓从中国撤军等。

材料三  你们问：“我们的目的是什么？”我可以用一个词来回答---就是不惜一切代价去争取胜利。……“我们与希特勒或他们的匪帮永不会谈永不斡旋，我们将在陆地上，海洋上，天空中与他们战斗”            ——《丘吉尔回忆录》

（1）对于慕尼黑会议毛泽东说，张伯伦是 “搬起石头打自己的脚”！ 请用1938年到1940年的史实来证明毛泽东的评价。（4分）

（2）《有田—克莱琪协定》又被称为远东慕尼黑，请分析其实质。（2分）

（3）材料三与材料一、二对比，英国的政策发生什么变化？各举一个战例说明英国在“陆地上、天空中”与德国作战。（3分）

（4）材料二中美国的做法显然不利于中国，但中国的抗战却对其他反法西斯国家起积极作用。试分析1941年的中国战场对苏德战场与太平洋战场所起的作用。（4分）

阅读下列材料，结合所学知识回答问题：

材料一  1938 年9 月慕尼黑会议后，张伯伦回英国说：“这是我们时代的和平，我建议你们安然睡觉去吧。”

材料二  1939年7月24日，英日双方签署了《有田—克莱琪协定》，规定：英国“完全承认”日本造成的“中国之实际局势”；承认日本在其占领区内享有“特殊之要求”；允诺“凡有阻止日军或有利于日军之敌人之行动与因素”，英国“均无意加以赞助”。

……1941年3～12月美、日进行秘密谈判，谈判中美国承认伪满政权，同意日本延缓从中国撤军等。

材料三  你们问：“我们的目的是什么？”我可以用一个词来回答---就是不惜一切代价去争取胜利。……“我们与希特勒或他们的匪帮永不会谈永不斡旋，我们将在陆地上，海洋上，天空中与他们战斗”                                          ——《丘吉尔回忆录》

（1）对于慕尼黑会议毛泽东说，张伯伦是 “搬起石头打自己的脚”！ 请用1938年到1940年的史实来证明毛泽东的评价。

（2）《有田—克莱琪协定》又被称为远东慕尼黑，请分析其实质。

（3）材料三与材料一、二对比，英国的政策发生什么变化？各举一个战例说明英国在“陆地上、天空中”与德国作战。

（4）材料二中美国的做法显然不利于中国，但中国的抗战却对其他反法西斯国家起积极作用。试分析1941年的中国战场对苏德战场与太平洋战场所起的作用。

（2009，温州，12分）阅读下列材料：

材料一 无数的汉人都兴高采烈地剪去这条奴隶标志的辫子，也有迷信的，事先选择吉日，祭拜祖先，然后庄重地剪除，把辫子烧了。更有联合多人同日剪辫，并燃放爆竹，举行公宴庆祝的。

——许金城《民国野史》

材料二 辛亥年间，不是只有清室的遗老遗少，或者张勋那样愿意向旧王朝顶礼膜拜的人才继续留辫的。好多人将发辫盘在头顶，或藏在帽子里，还有人干脆一如既往，将辫子自自然然地垂于脑后。清末政坛的风云人物张謇，倒是把辫子剪了，可是他却郑重地将剪下的辫子珍藏起来。

材料三 有个小东门岗警，将发辫盘于帽内，掩人耳目，却被商团窥出了破绽，逼令该巡士将制帽除去，于是真相毕露，看众大哗，说你们劝人除去胡尾，自己反倒过来掩饰欺人，实属可恶！说罢将该巡士的油发大辫揪住，要带他剪去。经该巡士再三恳求，请宽假一天，准予次日自行剪除，众始散去。

——《上海研究资料》

（1）上述材料反映的这些现象说明了什么问题？

（2）你认为在当时剪辫有必要吗？为什么？

（3）上述材料反映的这些现象说明了什么？你能从中得出什么结论？

思想的演进和技术的进步，深刻影响了人类文明的发展。阅读下列材料，回答问题。

材料一  人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！

——《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特的—段独白

材料二  人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。那么，人民的自由虽可以用法律加以保障，但它原是天所赐予的，为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱。

——卢梭

材料三  在法国为行将到来的革命启发过人们的头脑的那些伟大人物，本身都是非常革命的。

材料四  当法国革命和拿破仑战争在欧洲大陆上造成血腥和暴力的悲剧时，在英国发生了一个变化，这个变化，使得围攻巴士底狱和滑铁卢战役在相形之下似乎无足轻重了。……全部近代历史上没有别的事件曾更惊人地影响了普通人的生活。

——（美）海斯《世界史》

请回答：

（1）材料一、二分别反映了欧洲历史上哪两次思想解放运动？

（2）材料一所反映的人文主义精神的核心内容是什么？材料二中对“人”的认识有何新的发展？

（3）材料三中所说的伟大人物有哪些？这些人物提出的一系列思想原则极大地推动了人类社会的进步，这些原则有哪些？

（4）材料四中所说的“这个变化”是指什么？写出这次变化中“惊人地影响了普通人的生活”的三件事例。

妇女地位的变化，是中国历史的缩影。阅读材料，回答问题。（26分）

材料一  ……已婚妇女都有两个姓氏，也就是人们所熟悉的“妻从夫姓”。李氏、王氏，阿李、阿王……这就是五代以后已婚妇女留在官私簿籍上的“称谓”。 不过，由于众多人同用一个姓氏的现象普遍存在，这种过于简化的称谓显然难以起到识别作用。相应的解决措施就是把丈夫的姓氏加在妻子的姓氏前面，如“刘王氏”、“赵邢氏”、“洪李氏”文例，既标明已婚身份，又提示她是某姓成员及其母家的姓氏，可谓一石三鸟。

——摘编自百度词条

（1）古代已婚妇女长期没有自己独立的姓氏，这说明了什么？其主要原因有哪些？（6分）

材料二  妇女缠足在清代可谓到了登峰造极的地步。社会各阶层的女子，不论贫富贵贱，都纷纷缠足。甚至远在西北、西南的一些少数民族也染上了缠足习俗。与此同时，女子小脚受到了前所未有的崇拜与关注。这一时期，脚的形状、大小成了评判女子美与丑的重要标准，作为一个女人，是否缠足，缠得如何，将会直接影响到她个人的终身大事。在当时，社会各阶层的人娶妻，都以女子大脚为耻，小脚为荣。“三寸金莲”之说深入人心。

——摘编自百度百科

（2）材料二从哪些方面说明了妇女缠足在清代“到了登峰造极的地步”？（4分）

材料三  放足运动真正意义上拉开序幕是在19世纪末20世纪初。……20世纪初期，四川境内所办的女学，规定入学者必须天足。各地报刊争相刊载颂扬放足的文章，凡有民众聚会的场所，如书社、茶园、读报社、讲演堂，都配合进行宣传，宣传天足的文章还选进小学教科书，一批民众喜闻乐见的歌谣、说唱、戏剧，活跃在舞台上，使放足为荣做到家喻户晓。

—摘编自百度百科

（3）结合材料三和所学知识，指出19世纪末20世纪初放足运动兴起的主要原因和直接原因？（8分）

材料四  湖南省十一届人大一次会议胜利闭幕，大会共选出湖南省出席全国十一届人民代表大会代表118人，其中女性27名，占总数的22.88%。这些女委员来自各条战线，其中有女领导干部，有工人，有农民，有医卫工作者，有科技工作者，有教育工作者，有体育工作者，有金融工作者，有旅游界人士，特别值得一提的是女民营企业家阳国秀、罗美元、王安安、杨莉，女村支书李友妹；村妇代会主任伍冬兰，2007年“湖南省十大杰出女性”文花枝、吴建平等同志光荣当选。 

——中国妇女网2008年2月1日

（4）根据材料四并结合所学知识，概括湖南省出席全国十一届人民代表大会的女性代表有什么特点？反映了我国政治发展怎样的趋势？（8分）