刘兰芝孔雀东南飞答案解析

下列各句中，没有语病的一句是（    ）

A. 随着联合国打击索马里海盗决心日增，中国海军有没有远洋打击海盗能力，是否要加入打击国际海盗力量，受到国内外的普遍认可。

B．北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”，它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐杜会，对外努力建设和平繁荣的美好世界。

C.《孔雀东南飞》是一个感人肺腑的爱情悲剧故事，通过这个故事，使读者了解了刘兰芝、焦仲卿坚贞的爱情以及封建家长的罪恶。

D. 徐志摩的《再别康桥》，何以具有不朽的艺术魅力?就是因为它用柔婉的语言传达给读者一种“甜美的忧郁”，给人留下无穷的回味。

阅读下面两个文段回答问题

（一）《孔雀东南飞》序曰：汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣，自誓不嫁。其家逼之，乃投水而死。仲卿闻之，亦自缢于庭树。时人伤之，为诗云尔。

（二）曾子之妻之市，其子随之而泣，其母曰： “女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之，妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也，婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教，今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。

注  彘：是指猪。

1.下列句子中加点的词语解释有误的一项（2分）

A   妻适市来         适：到；往

B   妻止之曰         止：制止；劝阻

C   特与婴儿戏耳     特：只是

D   顾反为女杀彘     反：反而

2.下列各组中加点的词语用法和意义不同的一项（2分）

A  女还，顾反为女杀彘     匪女之为美

B  今子欺之               其家逼之

C  为诗云尔               顾反为女杀彘

D  其家逼之               子而不信其母

3.对文段理解分析不合理的一项（2分）

A文段(一)交代了刘兰芝和焦仲卿两人婚姻不幸经过以及殉情的原因，同时也告诉人们这篇《孔雀东南飞》的由来。

B文段（二）曾子的妻子为了不要孩子跟自己去集市，对儿子说：“我从街上回来后杀猪给你吃。”

C曾子等妻子从街上回来，便准备把猪抓来杀给儿子吃。

D曾子认为“婴儿非有知也，待父母而学者也”，也就是说小孩子并不懂事，什么知识都需要从父母和老师（学者）那里学来，需要父母和学者们的教导。

4.翻译下列两个句子（4分）

  ⑴为仲卿母所遣，自誓不嫁

   译文：                                                            

  ⑵  今子欺之，是教子欺也。

译文：                                                          

表达交流

把《孔雀东南飞》缩写成一篇以刘兰芝、焦仲卿爱情为中心的小故事。题目自拟，也可以用原文题目。

阅读《孔雀东南飞》中刘兰芝的两段话，完成下面试题

①“感君区区怀！君既若见录，不久望君来。君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移。我有亲父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我怀。”

②“何意出此言！同是被逼迫，君尔妾亦然。黄泉下相见，勿违今日言！”

关于这两段诗中词语的解说，正确的一项是       （    ）

A．“君既若见录”，“同是被逼迫”中，“见”“被”同义。

B．“我有亲父兄”，“性行暴如雷”中加点词都为偏义复合词。

C．“逆以煎我怀”中的“逆”字与“难以逆料”中的“逆”同义。

D．“何意出此言”，“君尔妾亦然”三个加点字意思不同。

关于这两段诗的分析，不正确的一项是      （    ）

A．①、②两段都表现了刘兰芝对爱情的忠贞。

B．①、②两段都诉说出刘兰芝艰难的处境。

C．第①段中可见出刘兰芝仍有幻想，与第②段不同。

D．第②段中可见出刘兰芝对焦仲卿的失望，与第①段不同。

下面是对《孔雀东南飞》首尾两段的分析，其中方框处依次选填正确的一组词语是（ ）

 “孔雀东南飞，五里一徘徊”的开头，运用了托物起兴的写作手法，创造了□□□□的气氛，起到了□□□□的作用。兰芝、仲卿死后合葬，坟地中松柏梧桐茂盛，鸳鸯相向夜鸣的结尾，运用了浪漫主义写作手法，象征着二人的□□□□永远长青，体现了诗人对这一对青年男女的□□□□。

缠绵悱恻、吸引读者、忠贞爱情、深深喜爱。

悲惨凄凉、吸引读者、高贵品质、深切同情。

缠绵悱恻、提摄全篇、忠贞爱情、深切同情。

悲惨凄凉、提慑全篇、高贵品质、深深喜爱。

“举手长劳劳，二情同依依”是长篇叙事诗《孔雀东南飞》中描写焦仲卿与刘兰芝分别的诗句，请根据这首诗的诗意，展开想象，描写焦仲卿与刘兰芝分别时的场景。

要求：

（1）符合原诗诗意，想象合符情理。

（2）运用肖像描写和心理描写。

（3）运用比喻和排比修辞手法。

（4）不少于200字。

阅读下面两个文段回答问题

（一）《孔雀东南飞》序曰：汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣，自誓不嫁。其家逼之，乃投水而死。仲卿闻之，亦自缢于庭树。时人伤之，为诗云尔。

（二）曾子之妻之市，其子随之而泣，其母曰： “女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之，妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也，婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教，今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。

注  彘：是指猪。

下列句子中加点的词语解释有误的一项

A   妻适市来         适：到；往

B   妻止之曰         止：制止；劝阻

C   特与婴儿戏耳     特：只是

D   顾反为女杀彘     反：反而

下列各组中加点的词语用法和意义不同的一项

A  女还，顾反为女杀彘     匪女之为美

B  今子欺之               其家逼之

C  为诗云尔               顾反为女杀彘

D  其家逼之               子而不信其母

对文段理解分析不合理的一项

A文段(一)交代了刘兰芝和焦仲卿两人婚姻不幸经过以及殉情的原因，同时也告诉人们这篇《孔雀东南飞》的由来。

B文段（二）曾子的妻子为了不要孩子跟自己去集市，对儿子说：“我从街上回来后杀猪给你吃。”

C曾子等妻子从街上回来，便准备把猪抓来杀给儿子吃。

D曾子认为“婴儿非有知也，待父母而学者也”，也就是说小孩子并不懂事，什么知识都需要从父母和老师（学者）那里学来，需要父母和学者们的教导。

翻译下列两个句子

  ⑴为仲卿母所遣，自誓不嫁

   译文：                                                            

  ⑵  今子欺之，是教子欺也。

译文：                                                          

挽联是哀悼死者的专用对联。比如网友为因救落水少年而牺牲的长江大学三名90后大学生所写的挽联：救少年献生命天地无情；结人梯铸丰碑人间有爱。请结合有关课文，任选下列一个课文中的人物或作者，写一则挽联，每句不超过15字。（6分）

刘兰芝  （《孔雀东南飞》）

刘和珍  （《记念刘和珍君》）

漫游者  （《< 宽容〉序言》）

史铁生        （《我与地坛》的作者，残疾作家）

人物：____________________

挽联：

阅读下面诗歌，完下列各题
孔雀东南飞，五里一徘徊。
“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归”。
府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。共事二三年，始尔未为久，女行无偏斜，何意致不厚？”
阿母谓府吏：“何乃太区区！此妇无礼节，举动自专由。吾意久怀忿，汝岂得自由！东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！”
府吏长跪告：“伏惟启阿母，今若遣此妇，终老不复取！”
阿母得闻之，槌床便大怒：“小子无所畏，何敢助妇语！吾已失恩义，会不相从许！”
府吏默无声，再拜还入户，举言谓新妇，哽咽不能语：“我自不驱卿，逼迫有阿母。卿但暂还家，吾今且报府。不久当归还，还必相迎取。以此下心意，慎勿违吾语”。
新妇谓府吏：“勿复重纷纭。往昔初阳岁，谢家来贵门。奉事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。谓言无罪过，供养卒大恩；仍更被驱遣，何言复来还！妾有绣腰襦，葳蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因。时时为安慰，久久莫相忘！”
1.下列加点词语解释不正确的一项是（　）（3分）

2.下列语句中加点的虚词意义和用法相同的一项是：（　）（3分）

3.下列关于文段的说法有错误的一项是：（ ）     （3分）
A、本文段选自汉乐府诗代表作《孔雀东南飞》。《孔雀东南飞》是我国古代保存下来的第一首长篇叙事诗，它与南北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。
B选文开头“孔雀东南飞，五里一徘徊”采用民歌中常用的起兴手法，用具体的形象来渲染气氛，奠定全诗悲剧基调，同时，在结构上又引起下文的故事。
C、第二段写兰芝诉苦简练而有层次，意在反映她从小聪明能干，多才多艺，有利于激起读者对其的同情。
D、从选文看，刘兰芝和焦仲卿的婚姻悲剧的根源是焦仲卿对母亲的言听计从。

下列各句，没有语病、表意明确的一项是

A.屈原在《离骚》中用“香草美人”表明对君王的忠诚、对君王举用群贤的敬佩以及表白自己的高洁情操，并希望君王能够尽力避免不要听信小人谗言。

B.《伐檀》是十分杰出的现实主义诗篇，无论在思想性还是艺术性上都是《诗经》的代表之作，最根本的原因是它措辞尖锐、叙述直截了当形成的。

C.《归园田居》几乎完全采用白描手法，以村落、草屋、榆柳、炊烟、鸡鸣、狗吠等农村中的最平常的景象，勾画出一幅恬静、平和、质朴的田园生活。

D.《孔雀东南飞》通过对刘兰芝与焦仲卿的婚姻悲剧的叙述，表达了人民群众对被迫害者的无限同情和追求婚姻自由、珍惜爱情生活的强烈愿望。

阅读下面诗歌，完下列各题

孔雀东南飞，五里一徘徊。

“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归”。

府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。共事二三年，始尔未为久，女行无偏斜，何意致不厚？”

阿母谓府吏：“何乃太区区！此妇无礼节，举动自专由。吾意久怀忿，汝岂得自由！东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！”

府吏长跪告：“伏惟启阿母，今若遣此妇，终老不复取！”

阿母得闻之，槌床便大怒：“小子无所畏，何敢助妇语！吾已失恩义，会不相从许！”

府吏默无声，再拜还入户，举言谓新妇，哽咽不能语：“我自不驱卿，逼迫有阿母。卿但暂还家，吾今且报府。不久当归还，还必相迎取。以此下心意，慎勿违吾语”。

新妇谓府吏：“勿复重纷纭。往昔初阳岁，谢家来贵门。奉事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。谓言无罪过，供养卒大恩；仍更被驱遣，何言复来还！妾有绣腰襦，葳蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因。时时为安慰，久久莫相忘！”

下列加点词语解释不正确的一项是（　）

A．终老不复取：通“娶”，娶妻        B．何意致不厚：宽厚

C．何乃太区区：见识短浅 D．会不相从许：副词，有称代作用，代“你”。

下列语句中加点的虚词意义和用法相同的一项是：（　）

A．非为织作迟/君家妇难为    B．还必相迎取/会不相从许

C．府吏得闻之/便可速遣之    D．吾今且报府/洵美且异

下列关于文段的说法有错误的一项是：（  ）     

A、本文段选自汉乐府诗代表作《孔雀东南飞》。《孔雀东南飞》是我国古代保存下来的第一首长篇叙事诗，它与南北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。

B选文开头“孔雀东南飞，五里一徘徊”采用民歌中常用的起兴手法，用具体的形象来渲染气氛，奠定全诗悲剧基调，同时，在结构上又引起下文的故事。

C、第二段写兰芝诉苦简练而有层次，意在反映她从小聪明能干，多才多艺，有利于激起读者对其的同情。

D、从选文看，刘兰芝和焦仲卿的婚姻悲剧的根源是焦仲卿对母亲的言听计从。

下列各句中，没有语病的一句是

A.中国是诗的国度,《诗经》和《离骚》分别开创了我国诗歌创作的浪漫主义和现实主义的优秀传统。

B．《荷塘月色》是朱自清的传世之作，曾入选各种版本的《中学语文》课本，历来为广大师生所喜爱。

C.《孔雀东南飞》是一个感人肺腑的爱情悲剧故事，通过这个故事，使读者了解了刘兰芝、焦仲卿坚贞的爱情以及封建家长的罪恶。

D.能否发现并阐明大自然和人类社会的规律，不是由个人身份决定的，关键在于以实事求是的态度和慎思明辨的求知方法去探索。

阅读下面的文言文选段，完成下列各题。（10分）
(序) 汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣，自誓不嫁。其家逼之，乃投水而死。仲卿闻之，亦自缢于庭树。时人伤之，为诗云尔。
孔雀东南飞，五里一徘徊。
“十三能织素，十四学裁衣。十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移。贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施。便可白公姥，及时相遣归。”
1.下面加点字解释完全正确的一项是（    ）（2分）

2.下列句子中加点字的理解正确的一项是（     ）（2分）
（1）为诗云尔  （2）为仲卿母所遣    （3）其家逼之  （4）时人伤之

3.对原文画线诗句的含义的分析，最恰当的一项是（    ）（2分）

4.翻译文中画横线的两个句子（4分）
①仲卿闻之，亦自缢于庭树。（2分）
翻译：                                                               
②妾不堪驱使，徒留无所施。便可白公姥，及时相遣归（2分）
翻译：                                                               

下列各句，没有语病、表意明确的一项是

A.屈原在《离骚》中用“香草美人”表明对君王的忠诚、对君王举用群贤的敬佩以及表白自己的高洁情操，并希望君王能够尽力避免不要听信小人谗言。

B.《伐檀》是十分杰出的现实主义诗篇，无论在思想性还是艺术性上都是《诗经》的代表之作，最根本的原因是它措辞尖锐、叙述直截了当形成的。

C.《归园田居》几乎完全采用白描手法，以村落、草屋、榆柳、炊烟、鸡鸣、狗吠等农村中的最平常的景象，勾画出一幅恬静、平和、质朴的田园生活。

D.《孔雀东南飞》通过对刘兰芝与焦仲卿的婚姻悲剧的叙述，表达了人民群众对被迫害者的无限同情和追求婚姻自由、珍惜爱情生活的强烈愿望。

阅读下面诗歌，完下列各题
孔雀东南飞，五里一徘徊。
“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归”。
府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。共事二三年，始尔未为久，女行无偏斜，何意致不厚？”
阿母谓府吏：“何乃太区区！此妇无礼节，举动自专由。吾意久怀忿，汝岂得自由！东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！”
府吏长跪告：“伏惟启阿母，今若遣此妇，终老不复取！”
阿母得闻之，槌床便大怒：“小子无所畏，何敢助妇语！吾已失恩义，会不相从许！”
府吏默无声，再拜还入户，举言谓新妇，哽咽不能语：“我自不驱卿，逼迫有阿母。卿但暂还家，吾今且报府。不久当归还，还必相迎取。以此下心意，慎勿违吾语”。
新妇谓府吏：“勿复重纷纭。往昔初阳岁，谢家来贵门。奉事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。谓言无罪过，供养卒大恩；仍更被驱遣，何言复来还！妾有绣腰襦，葳蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因。时时为安慰，久久莫相忘！”
【小题1】下列加点词语解释不正确的一项是（　）（3分）

下列有关文化常识的表述，不正确的一项是（   ）

A、楷书也叫正楷、真书，南北朝时期逐渐成为主要的字体，一直使用到现在。它的字形方正严整，笔画平易圆转，便于书写。

B、《孔雀东南飞》中刘兰芝是在“奄奄黄昏后”“寂寂人定初”时“举身赴清池”的，也就相当于现在的晚上21点钟。

C、“青青子衿”中“衿”是古式的衣领；青衿，是周代读书人的服装。“绣腰襦”是绣花的齐腰短袄。“裳”古代指裙子。

D、对联这种传统的文学样式由上联和下联组合而成。张贴时，按照传统习惯，上联在左边，下联在右边。

阅读下面的文言文选段，完成下列各题。

(序) 汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣，自誓不嫁。其家逼之，乃投水而死。仲卿闻之，亦自缢于庭树。时人伤之，为诗云尔。

孔雀东南飞，五里一徘徊。

“十三能织素，十四学裁衣。十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移。贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施。便可白公姥，及时相遣归。”

下面加点字解释完全正确的一项是（     ）

A．为仲卿母所遣    遣：休。女子被夫家赶回娘家。

B．十三能织素      素：白绢

C．自誓不嫁        誓：誓言

D．夜夜不得息      息：歇止，停息

下列句子中加点字的理解正确的一项是（      ）

（1）为诗云尔   （2）为仲卿母所遣     （3）其家逼之   （4）时人伤之

A．两个“为”意义不同，读音相同。两个“之”意义不同，词性相同。

B．两个“为”意义相同，读音不同。两个“之”意义相同，词性相同。

C．两个“为”意义不同，读音也不同。两个“之”意义不同，词性也不同。

D．两个“为”意义相同，读音相同。两个“之”意义相同，词性不同。

对原文画线诗句的含义的分析，最恰当的一项是（     ）

A．兰芝不堪凌虐，深知被遣乃形势所趋，毅然以此维护自己人格的尊严。

B．兰芝不能承受繁重的操劳，深知自己与婆婆的矛盾不可能得到缓解，愤然以此作为对婆婆的反抗。

C．兰芝不堪凌虐，深知婆婆与自己水火不能相容，只能以此作为脱离苦海的方法。

D．兰芝不能忍受孤苦的处境，深感在焦家当媳妇的艰难，于是以此警告丈夫和婆婆，表明自己的愤懑。

翻译文中画横线的两个句子

①仲卿闻之，亦自缢于庭树。

翻译：                                                               

②妾不堪驱使，徒留无所施。便可白公姥，及时相遣归

翻译：                                                               

“举手长劳劳，二情同依依”是长篇叙事诗《孔雀东南飞》中描写焦仲卿与刘兰芝分别的诗句，请根据这首诗的诗意，展开想象，描写焦仲卿与刘兰芝分别时的场景。
要求：
（1）符合原诗诗意，想象合符情理。
（2）运用肖像描写和心理描写。
（3）运用比喻和排比修辞手法。
（4）不少于200字。

下列文学常识相关内容的搭配，不正确的一组是

A.刘兰芝——《孔雀东南飞》——《玉台新咏》——叙事诗

B.林冲——施耐庵——《水浒》——《章回小说》

C.《小狗包弟》——冰心——现代——散文

D.《奥赛罗》——莎士比亚——英国——悲剧