《快乐》里苏格拉底让年轻人帮他造船是为了什么答案解析
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题型:阅读理解与欣赏
快乐阅读。
从前,几个学生向古希腊哲学家苏格拉底请教关于人生的真谛。
苏格拉底二话没说,就把他们带到一片苹果林里。这正是苹果成熟的时节,树枝上挂满了沉甸甸的果实。
这时,苏格拉底吩咐说:“你们各顺着一行苹果树,从这头一直走到那头,每人摘一个自己认为最大最好的苹果。不许走回头路,不许作第二次选择。”
听老师说完,学生们就出发了。在穿过苹果林的过程中,他们都认真细致地挑选着最好的果实。
等学生们走到苹果林的另一端时,苏格拉底早已在那儿等着他们了,他笑着问学生:“你们是否都挑选了自己最满意的果子了?”
学生们你看看我,我看看你,都没有回答。
苏格拉底见状,又问:“怎么啦,你们对自己的选择满意吗?”
“老师,让我再选择一次吧,”一个学生请求说,“我刚走进果林时,就发现了一个很大很好的苹果,但我还想找一个更大更好的。当我走到果林的尽头时,才发现第一次看到的那个苹果就是最大最好的。”
另一学生紧接着说:“我和他们恰好相反。我走进果林不久就摘下了一个我认为是最大最好的果子。可是后来我发现,苹果林里比我摘下的这个更大更好的苹果多的是。不知老师能否让我再选择一次?”
“老师,让我们再选择一次吧!”其他学生不约而同地请求。
苏格拉底笑了笑,然后坚定地摇了摇头,语重心长地对学生们说:“孩子们,人生也是如此,没有第二次选择。”
1.读短文,选择文中恰当的词语填一填。
( )的时节 ( )的果实
( )地挑选 ( )地请求
2.根据短文内容填空。
几个学生向哲学家苏格拉底请教__________________的问题,苏格拉底吩咐学生__________________________________________________________________________________________。听老师说完,学生们__________________,结果____________________________________。最后哲学家语重心长地对学生说______________________________________________________。
3.你喜欢苏格拉底的教育方法吗?为什么?
___________________________________________________________________
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来源:期末题
题型:阅读理解与欣赏
希腊有一位大学者,名叫苏格拉底。一天,他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是成熟的季节,地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说:“你们去麦地里摘一个最大的麦穗,只许进,不许退,我在麦地的尽头等你们。”
弟子们听懂了老师的要求后,就走进了麦地。
地里到处都是大麦穗,哪一个才是最大的呢?弟子们埋头向前走。看看这一株,摇了摇头;看看那一株,又摇了摇头。他们总认为最大的麦穗还在前面呢。虽然,弟子们也试着摘了几穗,但并不满意,便随手扔掉了。他们总以为机会还很多,完全没有必要过早地定夺。
弟子们一边低头往前走,一边用心地挑挑拣拣,经过了很长一段时间。
突然( )大家听到了苏格拉底苍老的( )如同洪钟一般的声音( )你们已经到头了( )这时,两手空空的弟子们才如梦初醒。他们回头望了望麦垄,无数株小麦摇晃着脑袋,似乎在嘲笑他们。
苏格拉底对弟子们说:“这块麦地肯定有一穗是最大的,但你们未必能碰见它;即使碰见了,也未必能做出准确的判断。因此,最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”
苏格拉底的弟子们听了老师的话,悟出了这样一个道理:人的一生仿佛也是在麦地里行走,也在寻找那最大的一个麦穗。有的人见到了那颗粒饱满的“麦穗”,就不失时机地摘下它;有的人则东张西望,一再地错失良机。当然,追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。
1.“定夺”的意思是
A.决定取舍
B.决定夺取
C.一定夺取
2.为短文中的词语找意思相近的成语。
如梦初醒——( )
两手空空——( )
东张西望——( )
3.在第五自然段的( )里填上恰当的标点符号。
4.苏格拉底的弟子们为什么会两手空空?
5.读了短文,你明白了什么道理?
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来源:江苏省期末题
题型:阅读理解与欣赏
弟子们埋头向前走。看看这一株,摇了摇头;看看那一株,又摇了摇头。他们总认为最大的那一穗还在前面呢。虽然,弟子们也试着摘了几穗,但并不满意,便随手扔掉了。他们总以为机会还很多,完全没有必要过早地定夺。
突然,大家听到了苏格拉底苍老的如同洪钟一般的声音:“你们已经到头了。”这时,两手空空的弟子们如梦初醒,他们回头望了望麦垄,无数株小麦摇晃着脑袋,似乎在嘲笑他们。
1.写出几句有关机遇的格言(可以自创,最少两句)。
2.能试着用加横线的关联词语造句吗?
3.文中画横线的句子用了 的修辞手法,想想,小麦会怎么嘲笑呢?
4.如果你是弟子中的一个,请你一同去麦地里摘一个最大的麦穗,你会作出怎样的选择呢? 袒露你的心扉:
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来源:安徽省小考真题
题型:阅读理解与欣赏
古希腊的大哲学家苏格拉底在临终前有一个不小的遗憾——他多年的得力助手,居然在半年多的时间里没能给他寻找到一个最优秀的关门弟子。
事情是这样的:苏格拉底在(A)人已衰老,接近死亡之际,知道自己时日不多了,就想考验和点化一下他的那位平时看来很不错的助手。他把助手叫到床前说:“我的蜡所剩不多了, 得找另一根蜡接着点下去,你明白我的意思吗?”
“明白,”那位助手连忙说,“您的思想光辉是得很好地传承下去……”
“可是,”苏格拉底慢悠悠地说,“我需要一位最优秀的承传者,他(尽管 不但)要有相当的智慧,(还是 还)必须有充分的信心和非凡的勇气……这样的人选直到目前我还未见到, 你帮我寻找和发掘一位好吗?”
“好的,好的。”助手很温顺很尊重地说,“我一定竭尽全力地去寻找,以不辜负您的栽培和信任。”
苏格拉底笑了笑,没再说什么。
那位忠诚而勤奋的助手,不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。可他领来一位又一位,总被苏格拉底一一婉言谢绝了。有一次,当那位助手再次无功而返地回到苏格拉底病床前时,(B)病势严重,无法医治的苏格拉底硬撑着坐起来,抚着那位助手的肩膀说:“真是辛苦你了,不过,你找来的那些人,其实还不如你……”
我一定加倍努力 助手言辞恳切地说 找遍城乡各地 找遍五湖四海 我也要把最优秀的人选挖掘出来 举荐给您
苏格拉底笑笑,不再说话。
半年之后,苏格拉底眼看就要告别人世,最优秀的人选还是没有眉目。助手非常惭愧,泪流满面地坐在病床边,语气沉重地说:“我真对不起您,让您失望了!”
“失望的是我,对不起的却是你自己。”苏格拉底说到这里,很失意地闭上眼睛,停顿了许久,才又不无(哀愁 哀怨)地说,“本来,最优秀的就是你自己,只是你不敢相信自己,才把自己给忽略、给耽误、给丢失了……其实,每个人都是最优秀的,差别就在于如何认识自己、如何发掘和重(zhòng chóng)用自己……”
1.认真阅读短文,填空。
短文用倒叙的写法叙述了 的事。读后让我们明白:那位忠诚而勤奋的助手之所以未能成为最优秀的人, 是因为_______ 。
2.画去文中括号里不恰当的注音或词语。
3.联系上下文,选择文中画线词语的意思。
(1)栽培:A.种植,培育。 B.培养、造就人才。 C.照顾,提拔。
文中“栽培”的意思应选 。
(2)眉目:A.眉毛和眼睛,泛指容貌。 B.纲要,条理。 C.事情的头绪。
文中“眉目”的意思应选 。
4.选择下面合适的成语,准确概括文中画线部分的内容。
风烛残年 风卷残云 生死攸关 病入膏肓
(A)处
(B)处
5.联系上下文仔细读读下面的话,回答问题。
苏格拉底说:“我的蜡所剩不多了,得找另一根蜡接着点下去,……”话中第一个“蜡”指: ;第二个“蜡”指____ 。苏格拉底说这话的目的是想
6.读了短文你有何感想?请把它写下来,也可用名人名言来表达。
7.给短文第八自然段加上标点。
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来源:福建省小考真题
题型:填空题
根据课文内容填空。
(1)在课文中,我们发现花和人一样各有特点,如广玉兰幽香纯洁,夹竹桃__________,梅花“不要人夸好颜色,”____________________,真让人赞赏不已。请默写一句具体描写广玉兰旺盛生命力的句子:______________________________
(2)大自然中哲理无处不在。在成熟的麦地里,苏格拉底的弟子们明白了____________________;从石灰石中,于谦明白了做人要____________________;从那奔腾不息的泗水中,孔子看出水像君子一样有__________、有__________、有志向和善施教化。请仿照上面的句式,写一个你从大自然中发现的哲理:______________________________
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来源:不详
题型:阅读理解与欣赏
古希腊的大哲学家苏格拉底在临终前有一个不小的遗憾——他多年的得力助手,居然在半年多的时间里没能给他寻找到一个最优秀的关门弟子。‖
事情是这样的:苏格拉底在(A)人已衰老,接近死亡之际,知道自己时日不多了,就想考验和点化 一下他的那位平时看来很不错的助手。他把助手叫到床前说:“我的蜡所剩不多了,得找另一根去,你明白我的意思吗?”
“明白,”那位助手连忙说,“您的思想光辉是得很好地传承下去……”
“可是,”苏格拉底慢悠悠地说,“我需要一位最优秀的传承者,他(尽管 不但)要有相当的智慧,(还是 还)必须有充分的信心和非凡的勇气……这样的人选直到目前我还未见到,你帮我寻找和发掘一位好吗?”
“好的,好的。”助手很温顺很尊重地说,“我一 定竭尽全力地去寻找,以不辜负您的栽培和信任。”
苏格拉底笑了笑,没再说什么。
那位忠诚而勤奋的助手,不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。可他领来一位又一位,总被苏格拉底一一婉言谢绝了。有一次,当那位助手再次无功而返地回到苏格拉底病床前时,(B)病势严重,无法医治的苏格拉底硬撑着坐起来,抚着那位助手的肩膀说:“真是辛苦你了,不过,你找来的那些人,其实还不如你……”
“我一定加倍努力。”助手言辞恳切地说,“找遍城乡各地,找遍五湖四海,我也要把最优秀的人选挖掘出来举荐给您。”
拉底笑笑,不再说话。
半年之后,苏格拉底眼看就要告别人世,最优秀的人选还是没有眉目。助手非常惭愧,泪流满面地坐在病床边,语气沉重地说:“我真对不起您,让您失望 了!”
“失望的是我,对不起的却是你自己。”苏格拉底说到这里,很失意地闭上眼睛,停顿了许久,才又不无(哀愁 哀怨)地说,“本来,最优秀的就是你自己,只是你不敢相信自己,才把自己给忽略、给耽误、给丢失了……其实,每个人都是最优秀的,差别就在于如何认识自己,如何发掘和重(zhòng chóng)用自己……”
1、认真阅读短文,填空。
短文用倒叙的写法叙述了 的事。读后让我们明白:那位忠诚而勤奋的助手之所以未能成为最优秀的人,是因为 。
2、文中已用“‖”将短文第一段标出,请根据 “嘱托、点化、失望”的提示,用“‖”在文中分别标出第二、三、四段。
3、画去文中括号里不恰当的注音或词语。
4、联系上下文,选择文中词语的意思。
(1)栽培:A.种植,培育 B.培养、造就人才 C.照顾,提拔
文中“栽培”的意思应选 。
(2)眉目:A.眉毛和眼睛,泛指容貌 B.纲要,条理 C.事情的头绪
文中“眉目”的意思应选 。
5、选择下面合适的成语,准确概括文中画线部分的内容。
风烛残年 风卷残云 生死攸关 病入膏肓
(A)处:
(B)处:
6、联系上下文仔细读读下面的话,再填写。
苏格拉底说:“我的蜡所剩不多了,得找另一根蜡接着点下去……”话中第一个“蜡”指 ;第二个“蜡”指 。苏格拉底说这话的目的是想 。
7、读了短文你有何感想,请把它写下来,也可用名人名言来表达。
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科目:xxyw
来源:北京小考真题
题型:阅读理解与欣赏
阅读短文,完成要求。
希腊有一位大学者,名叫苏格拉底。一天,他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是成熟的季节,地里满是沉甸甸的麦穗。 苏格拉底对弟子们说:“你们去麦地里摘一个最大的麦穗,只许进,不许退,我在麦地的尽头等你们。”
弟子们听懂了老师的要求后,就走进了麦地。
地里到处都是大麦穗,哪一个才是最大的呢?弟子们埋头向前走。看看这一株,摇了摇头;看看那一株,又摇了摇头。他们总认为最大的麦穗还在前面呢。虽然,弟子们也试着摘了几穗,但并不满意,便随手扔掉了。他们总以为机会还很多,完全没有必要过早地定夺。
弟子们一边低着头往前走,一边用心地挑挑拣拣,经过了很长一段时间。
突然( )大家听到了苏格拉底苍老的( )如同洪 钟一般的声音( )你们已经到头了( )这时,两手空空的弟子们才如梦初醒。他们头望了望麦垄,无数株小麦摇晃着脑袋,似乎在嘲笑他们。
苏格拉底对弟子们说:“这块麦地里肯定有一穗是最大的,但你们未必能碰见它;即使碰见了,也未必能做出准确的判断。因此,最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”
苏格拉底的弟子们听了老师的话,悟出了这样一个道理:人 的一生仿佛也是在麦地里行走,也在寻找那最大的一个麦穗。有的人见到了那颗粒饱满的“麦穗”,就不失时机地摘下它;有的人则东张西望,一再地错失良机。当然,追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。
1.“定夺”的意思是
A 决定取舍; B 决定夺取; C 一定夺取
2.为短文中的语语找意思相近的成语。
两手空空—— 东张西望——
不失时机—— 如梦初醒——
3.在第五自然段的( )里填上恰当的标点符号。
4.苏格拉底的弟子们为什么会两手空空?
5.苏格拉底的弟子们悟出了什么道理?用直线画下来,并结合自己的实际谈谈对这个道理的理解。
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科目:xxyw
来源:小考真题
题型:填空题
根据课文内容天空。 1.八仙过海,____________ 前事不忘,____________ 螳螂捕蝉,____________ 亡羊补牢,____________ 2.《孔子游春》中,孔子说水“好像有德行”,是因为水____________;说水“好像有情义”,是因为水____________;说水“好像有志向”,是因为水____________。 3.本学期我们从课文中认识了好多不平凡的人物,如苏格拉底、莫泊桑、孔子、聂荣臻、斯帕拉捷、天游峰的扫路人等等,他们的事迹震撼着我们的心灵,他们的品质激励着我们前进。我想对( )说:“____________________________________。” 4.你一定积累了不少古诗吧。现在请你回忆一下,写出一首你最喜欢的借物抒情诗。试试看吧!
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(题目)____________ ____________________________________________________________ | |
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科目:xxyw
来源:江苏小考真题
题型:单选题
下列表述,内容有误的一组是
A.古希腊大哲学家苏格拉底教育弟子们,要抓住机遇,不要错失良机。
B.叶圣陶所写的《记金华的双龙洞》是按游览顺序记叙的。
C.鲁迅曾说过:“用自己的眼睛去读世间这一部活书。”
D.《夹竹桃》的作者季羡林博古通今,学贯中西,被誉为“短篇小说之王”。
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来源:广东省小考真题
题型:单选题
下面标点符号的用法有错误的一项是
A.我们从课文中了解了孔子、苏格拉底和福楼拜等许多老师的故事。
B.爸爸问我:“我的叔叔于勒”这篇小说你看完了吗?
C.“那——怎样才能使功夫到家呢?”莫泊桑急切地问。
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科目:xxyw
来源:同步题
题型:阅读理解与欣赏
快手刘是个摆地摊卖糖的胖大汉子。他有个随身背着漆成绿色的小木箱,在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。箱上架一条满是洞眼的横木板,洞眼插着一排排廉价而赤黄的棒糖。 他变戏法是为了吸引孩子们来买糖,戏法十分简单,俗称“小碗扣球”。有一次,我亲眼瞧见他手指飞快地一动,把一只球儿塞在碗下边扣住,便禁不住大叫:“在右边那个碗底,我看见了!”
“你看见了?”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪,跟着换了一种正经的神气对我说,“不会吧!你可说准了。猜错得买我的糖。”
“行!我说准了!”我亲眼所见,所以一口咬定。自信使我的声音非常响亮。
谁知快手刘哈哈一笑,突然把右边的茶碗翻过来:“瞧吧,在哪儿呢?”
咦,碗下边怎么什么也没有呢?只有碗口压在黄布上一道圆圆的印子。难道球儿从地下钻进左边那个碗下边去了。快手刘好像知道我怎么猜想,伸手又把左边的茶碗掀开,同样什么也没有!球儿都飞了?只见他将两只空碗对口合起,举在头顶上,口呼一声:“来!”双手一摇茶碗,里面竟然哗哗响,打开碗一看,四只球儿居然又都出现在碗里边。怪,怪,怪!
四边围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。
1.“快手刘”的戏法叫什么?他变戏法的目的是什么?
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2.画“______ ”的句子在文中有什么作用?
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3.文中作者运用了许多描写手法来写“快手刘”,找出你认为描写得最生动的一句,说说它生动在哪里。
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来源:同步题
题型:阅读理解与欣赏
阅读文段,回答问题。
离别的前一天早上,外祖父早早地起了床,把我叫到书房里,(沉重 郑重)地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看,原来是那幅墨梅,就说:“外公,这不是您最(宝贵 昂贵)的画吗?”
□是啊□莺儿□你要好好保存□这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,( )是寒冷,( )是风欺雪压,花开得( )精神,( )秀气。她是最有品格□最有灵魂□最有骨气的□几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们( )历经多少(困难 磨难),( )受到怎样的欺凌,从来( )是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,( )在怎样的境遇里,( )要有梅花的秉性才好!”
1.从括号里选择恰当的词语,用“√”标出。
2.在“□”里填上标点符号。
3.在“( )”里填上恰当的词语,使句子通顺、连贯。
4.联系上下文,选择恰当的选项。
(1)“大抵”的近义词是( )。
A.大概 B.抵住
(2)在文中找出“性格”的近义词( )。
A.灵魂 B.秉性
(3)文中的“她”指的是( )。
A.妈妈 B.作者 C.外祖母 D.梅花
5.文中“旁的花”具体指的是( )。
6.用横线画出文中的一个排比句,用双横线画出一个反问句。
7.外祖父把梅花作为( )的象征,“梅花的秉性”指( )。
8.外祖父保存这幅墨梅图是为了什么?现在把它送给“我”又是为什么?
_______________________________________________________________
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来源:专项题
题型:阅读理解与欣赏
阅读理解。
清晨,乳白色的雾气迷迷蒙蒙,村外的溪水传来淙淙的响声。小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花,鲜红的、天蓝的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇叭,花瓣上闪着几颗晶莹的露珠。枣树上画眉在和黄莺对唱,声音清脆婉转……
吱呀一声门开了,大妈踏着被露水打湿的石铺小路,上井台打水。她来到井边,打起一桶清澈的井水。忽然,她侧过头在凝神听着什么:
啊,喇叭花下邻家的小男孩正在读书。他念得那么轻松,那么流利,那么动听,真好像是溪水的琴声,小鸟的歌声,真好像是喇叭花在广播呢。
大妈的笑从心底溢到脸上。
她提着水桶朝家里走去,脚步放得很轻很轻,生怕惊断了孩子的念书声,还怕惊落了喇叭花上那忽闪忽闪的露珠……
1.根据词意在文中找出相应的词语。
(1)光亮而透明。
(2)水清纯而透明。
(3)聚精会神的样子。
(4)充满而流出来。
2.认真阅读第一自然段,找出描写色彩和声音的词。
描写色彩的词:
描写声音的词:
3.请用“ ”画出文中的比喻句。(两句)
(1)句中把 比作 。
(2)句中把 比作 。
4.读下面的句子,回答括号里的问题。
(1)她侧过头来,凝神听着什么。(她在听什么声音?)
(2)她提着水桶往家里走去,脚步放得很轻很轻。(她把脚步放得很轻是为了什么?)
(3)大妈的笑从心底溢到脸上。(大妈为什么那么高兴?)
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科目:xxyw
来源:广东省小考真题
题型:阅读理解与欣赏
阅读短文,回答问题。
我们家那时很穷,兄妹3人的学费每学期都要拖欠。
我的妹妹在村里上小学,大哥在距家20多公里的县城上中学. 每周六,大哥坐公交车回家,车费是两毛钱。全家人一周团圆一次, 母亲总是要弄点好吃的,我们虽然清苦,却过得亲热快乐。一次周六吃晚饭时,父亲犹犹豫豫地对大哥说:“大强,学校离家远,往后就不要每个星期回来了,放大假的时候再回来吧。”我们都明白,父亲说这话的意思是为了节约大哥每周往返的那4毛钱车费。
这以后,大哥几周没回家。又一个星期六,我们已吃过晚饭, 屋外下着雨刮着风,大哥突然回家了,头发和衣服湿淋淋的。见到大哥,我们又惊又喜。父亲怜爱地看着大哥,脸上却有些不悦。 大哥见父亲生气,气喘吁吁得说:“爸,我没坐车,是走路回来的。” 父亲紧锁眉头,一言不发地烘着大哥的衣服,湿润的眼睛在火光映照下闪着晶亮盼光…
从此以后,大哥不坐车了,每周都走路回家,一家人周末又可以团圆了。
又是一个星期六,母亲在晚饭后迟疑了很久,对大哥说:“大 强,不是妈不想你回家,你的鞋比以前费多了,你还是一个月回一 次家吧。”我们都清楚,买一双胶鞋要花1块多钱,我的鞋是大哥穿后母亲补了的,妹妹还要接着穿。等到过春节,母亲才给我们每个人买一双新鞋。
大哥两周没有回家。又到了一个周末,天已经很黑了,屋外下着小雪。我们刚吃完晚饭,大哥突然推门进来了,他赤着脚,脸冻得通红,头上冒着热气,手上紧攥着一双鞋。父母都惊呆了。 大哥傻傻地望着母亲说( )我没有穿鞋( )是光着脚一路跑回来的( )母亲一下把大哥揽在怀里,紧紧地握住他那双冻红的手,大颗大颗的泪水滚落下来。父亲转过身去,拼命地抽着旱烟,半天没说话……
1.在短文中的( )内填上恰当的标点。
2.用“ ”画出和文中加横线的句子相照应的句子。
3.填空。
父亲不让大哥每周六回家,是为了 ,而大哥走路回家是为了 ,母亲叫大哥一个月回一次家,是为了 ,而大哥赤着脚回家是为了 。
4.请你为短文补一个结尾,写在下面的横线上。
5.读了短文,你知道大哥是一个怎样的孩子?
6.概括短文的主要内容。
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阅读课文中的语段,回答问题。
①发明家忽然产生了一个想法:“盾太小啦!如果盾大得像个铁屋子,我钻在铁屋子里,敌人就一枪也戳不到我啦!”
②可是,这样固然安全,自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫,是为了更好地进攻呀!
③对了,在铁屋子上开个小洞,从洞里伸出进攻的“矛”一一枪口或炮口。当然,这铁屋子还要会跑,得装上轮子,安上履带。于是,发明家发明了坦克。
④坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一,在战场上大显神威。
1.画出文中描写发明家想法的语段。
2.在( )里填上恰当的动词。
( )小洞 ( )轮子 ( )坦克
( )履带 ( )想法 ( )炮口
3.根据短文内容填空。
矛能_____________,不能_____________。
盾能_____________,不能_____________。
坦克既能_____________,又能_____________。
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快乐阅读。
一天,楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得很高兴的时候,有两个武士押着一个囚犯,从堂下走过去。楚王看见了,问他们:“那个囚犯犯的什么罪?他是哪里人?”武士回答说:“犯了盗窃罪,是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说:“齐国人怎么这样没出息,干这种事情?”楚国的大臣们都得意洋洋地笑起来,他们以为这一下晏子可丢了脸了。哪知晏子面不改色,他站起来说:“大王难道不知道吗?橘树种在淮南,结的柑橘又大又甜。可是一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?同样的道理,齐国人在齐国能安居乐业,一到楚国,就做起盗贼来了,也许是楚国的水土使人容易做盗贼吧!”楚王听了,只好赔不是:“我原来想取笑大夫,没想到反被大夫取笑了。”
1.写出下列词语的近义词。
招待——( ) 取笑——( )
2.读古文,把上文中和古文意思相对应的句子用横线画出来。
橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?
3.晏子毫不示弱,用自己的聪明才智又一次战胜了楚王,是为了什么?
___________________________________________________________________
4.文中的这个故事后来成了一个成语,你知道这个成语吗?
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把下列语段补充完整,并完成练习。
“是啊,莺儿,你要好好保存!这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,( )是春暖才开花,她( )不一样,愈是寒冷,愈是( ),花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们( )历经多少磨难,( )受到怎样的( ),从来( )是( )不肯( )。他们就像这梅花一样。一个中国人,( )在怎样的境遇里,要有梅花的秉性才好!”
1.填空。
2.外祖父把梅花作为什么的象征?
________________________________________________________
3.中华民族的气节是什么?用“ _____ ”在原文中画出来。
4.外祖父保存这幅墨梅图是为了什么?现在把它送给外孙女又是为了什么?
____________________________________________________________________________________
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阅读理解。
小猴打算为自己做一套(tào)新衣。
他向大象伯伯请教:“我做一套衣服要多少布料?”大象伯伯说:“我看最少也得五丈。”小猴有点不相信,又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说:“我看五寸就够了。”究竟谁说得对呢?小猴为难了。他决定向山羊阿姨请教,山羊阿姨用尺子在小猴身上量了量,说:“不是五丈,也不是五寸,而是五尺。”
小猴买了五尺布,请山羊阿姨帮他做。新衣服做好了,小猴穿上新衣服,他来到湖边一照,啊,真合适!
1.为什么大象伯伯说“最少也得五丈”?
2.小猴做新衣,先请教 ,再请教 ,最后请教 。
3.小猴为什么能穿上合适的新衣服?(在括号里打“√”)
A.请别人帮他做。( )
B.小猴买了五尺布。( )
C.山羊量体裁(cái)衣。( )
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科目:xxyw
来源:同步题
题型:阅读理解与欣赏
阅读理解。
快手刘是个撂(liào)地摆tān( )卖糖的胖大汉子。他变戏法是为了吸引孩子们来买糖。戏法十分简单,俗称“小碗扣球”。一块绢子似的黄布铺在地上,两只白瓷小茶碗,四只滴溜溜的大红玻璃球儿,就这再普通 不过的三样道具,却叫他变得shénchū guǐ mò( )。他两只手各拿一只茶碗,你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿,你连眼皮都没眨动一下,嘿!四只球儿竟然 全都跑到一只茶碗下边去了,难道这球儿是从地下钻过去的?他就这样把两只碗翻来翻去,一边叫天喊地,东指一下手,西吹一口气,好像真有什么看不见的神灵做他的帮手,四只小球忽来忽去,根本猜不到它们在哪里。
1.在拼音处括号里填写汉字。
2.在横线上写上加点词的近义词。
3.填一填。
( )的玻璃球 吸引( ) ( )的戏法 变得( )
4.“快手刘”是怎样变戏法的?写一写。
5.文中哪个词语最能体现“快手刘”变戏法变得好?
A.快手刘
B.翻来翻去
C.神出鬼没
D.忽来忽去
6.文中塑造人物采用的主要描写方法是
A.外貌描写
B.语言描写
C.神态描写
D.动作描写
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科目:xxyw
来源:同步题
题型:阅读理解与欣赏
赫瑟尔是个出身微贱、以演奏双簧管为生的孩子,但却对天文发生了浓厚的兴趣,为了做出一块理想的镜片,竟一共磨了近200块玻璃。终于有一天,他用自己的双手制作的望远镜,发现了乔治,西特星的轨道和运动速度以及土星的卫星环。这是当时设备最好的 天文学家都没有发现的事实,引起了英国上层社会的无比震惊!
是的,有时苦难是最好的学校,卑微是最好的教科书。蒸汽机的发明者史蒂芬逊有8个兄弟姐妹,小时候穷得全家都挤住在一个房间里。史蒂芬逊只好去给邻居放牛。但一有时间,他就用黏土、用空心树枝做管子,制造蒸汽机模型。到17岁时,他就真的装成了一部蒸汽机,还让父亲帮他烧火做试验。最终,他成了伟大的闻名于世的发明家。
黑人道格拉斯在生活中比一无所有还要贫困,他连身体都不属于自己——在他出生以前,他就被许下抵债了。道格拉斯没有机会学习,没有老师,农场主也不允许奴隶们学习读和写。但是每当大人不注意,他就从废报纸、药单、日历上学文字,从不间断。道格拉斯21岁才逃离农场,到北方的纽约当搬运工,并参加反奴隶制运动。后来,他在纽约办过报纸,在华盛顿编过《新时代》杂志,而且最终成为哥伦比亚地区联邦法官和美国的第一个黑人议员。
出身不决定命运,贫贱不影响成败。咀嚼苦难,喂养坚忍,一样可以展现人生的灿烂。 正如一位哲人所说:“在肥沃的土地上盛开着美丽的花朵;而那些枝拂天堂的参天大树,却生长在岩缝之中。”
1.查字典填空。
“卑微”的“卑”按部首查字法,先查_______部,再查_______画。“卑”在字典中的解释有:①位置低;②地位低下;③品质低劣;④书面语,谦恭。“卑微”的“卑”在这里应选第_______种解释。
2.缩句。
赫瑟尔是个出身微贱、以演奏双簧管为生的孩子。
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3.把文中富有哲理的语句抄写下来。
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4.为了说明卑微的力量,文中举了哪几个例子?
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5.阅读完文章后,你知道卑微究竟有何力量?
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6.你能试着再举一例说明卑微的力量吗?
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