下列句子中没有语病、句意明确的一项是（   ）。（3分）
A.全民义务植树活动开展25年来，植树造林事业取得了可喜的成绩。
B.正是这双布满老茧的手，不断刷新国内外记录，提高了当代工人崭新的风貌。
C.在同犯罪分子的搏斗中，他身中数刀，浑身遍体鳞伤。
D.通过这次才艺大赛，使我们增长了才能，陶冶了情操。

阅读下面语段，回答问题。

　　①在同洪水的搏斗中，我们的民族和人民展示出了一种十分崇高的精神。这就是万众一心、众志成城、不怕困难、顽强拼搏，坚韧不拔、敢于胜利的伟大抗洪精神。

　　②万众一心、众志成城，体现了中国人民的强大凝聚力。从千里长堤到首都北京，从大江南北到长城内外，从沿海省市到边疆民族地区，前方后方步调一致，举国上下齐心协力，中华儿女的力量集结在一起。越是在我国革命、建设和改革的每一个重大关头，全国人民就越是充分显示出这种非凡的凝聚力。有了这种凝聚力，我们就能始终立于不败之地。

　　③不怕困难、顽强拼搏，体现了中国人民的革命英雄主义气概。浊浪排空，惊涛击岸，每个人的世界观、价值观都面临着严峻考验。这是生死系于一念的时刻，更是英雄辈出的时刻。在这场伟大斗争中，涌现出了许许多多奋不顾身、舍生忘死的英雄人物。高建成、吴良珠、胡继成、王战成、李长志、杨晓飞、陈申桃、包石头、宋波、董光琳、罗典苏、马殿圣等同志，就是他们的杰出代表。一个英雄倒下去，千万个英雄站起来。这种慷慨赴难、视死如归的大无畏气概，天地为之动容，世人为之赞叹。有了这种革命英雄主义的鼓舞，中国人民就能始终坚强地屹立于世界民族之林。

　　④坚韧不拔、敢于胜利，体现了中国人民的坚强意志和必胜信念。广大军民誓与洪水决一死战，迎着困难和危险勇敢前进，战胜了一次又一次的洪峰，始终牢牢挺立在滔滔洪水的前面。洪水涨一尺，斗志高一丈。□□情况危急，广大军民□□不屈不挠，表现出超人的勇气和惊人的毅力。有了这种勇气和毅力形成的雷霆万钧之势，还有什么艰难险阻不能克服！

　　⑤抗洪精神，是爱国主义、集体主义和社会主义精神的大发扬，是社会主义精神文明的大发扬，是我们党和军队的光荣传统和优良作风的大发扬，是中华民族的民族精神在当代中国的集中体现和新发展。

　　⑥抗洪精神，同我们党一贯倡导的革命精神和新时期的创业精神一样，都是我国人民的宝贵精神财富。我们世世代代都要继承和弘扬这些精神，激励我们的广大干部和群众不断从胜利走向新的胜利。

（1）第④段中画“□”处隐去的词语应是

[　　]

（2）根据上下文，解释下面加粗的词语。

①这种慷慨赴难、视死如归的大无畏气概，天地为之动容，世人为之赞叹。

________________________________________________

②万众一心、众志成城，体现了中国人民的强大凝聚力。

________________________________________________

（3）填空。

　　“浊浪排空”出自我们学过的课文《________》，这篇课文的作者是________，这篇课文中千古传诵的名句是________________。

（4）在“一个英雄倒下去，千万个英雄站起来”这句话中，第一个“英雄”指________________，第二个“英雄”指________________。

（5）指出第③段中的事实论据。

________________________________________________

（6）指出文中画横线的句子使用的修辞方法。

A．第③段中画横线的句子使用的修辞方法是________；

B．第④段中画横线的句子使用的修辞方法是________；

C．第⑤段中画横线的句子使用的修辞方法是________。

（7）这段文字的结构属于

[　　]

A．总——分　　B．分——总　　C．总——分——总

（8）第③段“这是生死系于一念的时刻，更是英雄辈出的时刻”一句中加粗的“更”能否改成“也”？为什么？

________________________________________________

在全国抗洪抢险总结表彰大会上的讲话（节选）?

江泽民?

①在同洪水的搏斗中，我们的民族和人民展示出了一种十分崇高的精神。这就是万众一心、众志成城，不怕困难、顽强拼搏，坚韧不拔、敢于胜利的伟大抗洪精神。?

②万众一心、众志成城，体现了中国人民的强大凝聚力。从千里长堤到首都北京，从大江南北到长城内外，从沿海省市到边疆民族地区，前方后方步调一致，举国上下齐心协力，中华儿女的力量集结在一起。越是在我国革命、建设和改革的每一个重大关头，全国人民就越是充分显出这种非凡的凝聚力。有了这种凝聚力，我们就能始终立于不败之地。?

③不怕困难、顽强拼搏，体现了中国人民的革命英雄主义气概。浊浪排空，惊涛击岸，每个人的世界观、人生观、价值观都面临着严峻考验。这是生死系于一念的时刻，更是英雄辈出的时刻。在这场伟大斗争中，涌现出了许许多多奋不顾身、舍生忘死的英雄人物。高建成、吴良珠、胡继成、王占成、李长志、杨晓飞、陈申桃、包石头、宋波、董光琳、罗典苏、马殿圣等同志，就是他们的杰出代表。一个英雄倒下去，千万个英雄站起来。这种慷慨赴难、视死如归的大无畏气概，天地为之动容，世人为之赞叹。有了这种革命英雄主义的鼓舞，中国人民就能始终坚强地屹立于世界民族之林。?

④坚韧不拔、敢于胜利，体现了中国人民的坚强意志和必胜信念。广大军民誓与洪水决一死战。迎着困难和危险勇敢前进，战胜了一次又一次的洪峰，始终牢牢挺立在滔滔洪水的前面。洪水涨一尺，斗志高一太。     情况危急，广大军民     不屈不挠，表现出超人的勇气和惊人的毅力。有了这种勇气和毅力形成的雷霆万钧之势，还有什么艰难险阻不能克服！?

⑤抗洪精神，是爱国主义、集体主义和社会主义精神的大发扬，是社会主义精神文明的大发扬，是我们党和军队的光荣传统和优良作风的大发扬，是中华民族的民族精神在当代中国的集中体现和新发展。?

⑥抗洪精神，同我们党一贯倡导的革命精神和新时期的创业精神一样，都是我国人民的宝贵精神财富。我们世世代代都要继承和弘扬这些精神，激励我们的广大干部和群众不断走向新的胜利。

1.文中画“  ”处应填的词语是 (   )?

A.即使　　  也是　　　　    B.越是　　  越是?

C.虽然　　  但是　　　　    D.只有　　  才能

2.根据上下文，解释下面加点的词语在文中的意思。?

（1）这种慷慨赴难、视死如归的大无畏气概，天地为之动容，世人为之赞叹。?

（2）万众一心、众志成城，体现了中国人民的强大凝聚力。?

3.在“一个英雄倒下去，千万个英雄站起来”这句话中，第一个“英雄”指__________________，第二个“英雄”指__________________。

4.指出第③段中的事实论据。??

5.指出文中画横线的句子使用的修辞方法。?

（1）第③段中画横线的句子使用的修辞方法是_______________；?

（2）第④段中画横线的句子使用的修辞方法是_______________；?

（3）第⑤段中画横线的句子使用的修辞方法是_______________。

6.这段文字的结构属于?

A.总—分　　　　　　    B.分—总　　　　　　　　    C.总—分—总　　   

7.第③段“这是生死系于一念的时刻，更是英雄辈出的时刻”一句中加点的“更”能否改成“也”？为什么？??

阅读下文，完成问题。

总结表彰大会上的讲话（节选）

　　①在同洪水的搏斗中，我们的民族和人民展示出了一种十分崇高的精神。这就是万众一心，众志成城，不怕困难，顽强拼搏，坚忍不拔，敢于胜利的伟大抗洪精神。

　　②甲，体现了中国人民的强大凝聚力。从千里长堤到首都北京，从大江南北到长城内外，从沿海省市到边疆民族地区，前方后方步调一致，举国上下齐心协力，中华儿女的力量集结在一起。越是在我国革命、建设和改革的每一个重大关头，全国人民越是充分显示出这种非凡的凝聚力。有了这种凝聚力，我们就能始终立于不败之地。

　　③乙，体现了中华人民的革命英雄主义气概。浊浪排空，惊涛击岸，每个人的世界观、人生观、价值观都面临着严峻的考验。这是生死系于一念的时刻，更是英雄辈出的时刻。在这场伟大的斗争中，涌现出了许许多多奋不顾身、舍生忘死的英雄人物。高建成、吴良珠、胡继成、王占成、李长志、杨晓飞、陈申桃、包石头、宋波、董光琳、罗殿苏、马殿圣等同志就是他们的杰出代表。一个英雄倒下去，千万个英雄站起来。这种慷慨赴难视死如归的大无畏气概，天地为之动容，世人为之赞叹。有了这种革命英雄主义的鼓舞，中国人民就能始终坚强地屹立于世界民族之林。

　　④丙，体现了中国人民的坚强意志和必胜信念。广大军民誓与洪水决一死战，迎着困难和危险勇敢前进，战胜了一次又一次的洪峰，始终牢牢挺立在滔滔洪水的前面。洪水涨一尺，斗志高一丈。越是情况危急，广大军民越是不屈不挠，表现出超人的勇气和惊人的毅力。有了这种勇气和毅力形成的雷霆万钧之势，还有什么艰难险阻不能克服！

　　⑤抗洪精神，是爱国主义、集体主义和社会主义精神的大发扬，是社会主义精神文明的大发扬，是我们党和军队的光荣传统和优良作风的大发扬，是中华民族的民族精神在当代中国的集中体现和新的发展。

　　⑥抗洪精神，同我们党一贯倡导的革命精神和新时期的创业精神一样，都是我国人民的宝贵精神财富。我们世世代代都要继承和弘扬这些精神，激励我们的广大干部和群众不断从胜利走向新的胜利。

（1）将①坚忍不拔，敢于胜利，②不怕困难，顽强拼搏，③万众一心，众志成城，分别填入文中“甲、乙、丙” 处，顺序正确的一项是

[　　]

　　A．①②③ B．③②①

　　C．②①③ D．①③②

（2）解释加粗的词语在文中的含意。

　　①这种慷慨赴难、视死如归的大无畏精神，天地为之动容，世人为之赞叹。

　　视死如归：____________________________

　　②有了这种凝聚力，我们就能始终立于不败之地。

　　凝聚力：____________________________

（3）“一个英雄倒下去，千万个英雄站起来”中的第一个“英雄”指_______；第二个“英雄”指____________。

（4）第③段运用的主要论证方法是_________________。

（5）对这段文字的结构分析最恰当的一项是

[　　]

　　A．总——分

　　B．分——总

　　C．总——分——总

（6）这段文字的中心论点是_________________。

（7）第③段中“这是生死系于一念的时刻，更是英雄辈出的时刻”加粗的“更”能不能改成“也”，为什么？

　　______________________________________________

阅读下边文段，然后答题。

欧文·斯通

　　①温森特（梵高）每天黎明前起身，穿好衣服，然后步行几公里沿河流而下，或者深入到乡间，去寻觅一个使他动心的地方。每天晚上，他都带着一幅完成的油画回来。所谓完成，是因为对这幅画他已经没有什么可干的了。一吃完饭，他就上床睡觉。

　　②他变成了一台盲目的绘画机器，甚至连自己也不知道在干什么，就匆匆地完成了一幅又一幅的冒着热气的油画。乡间果园的果树开花了，他产生了一种狂热的欲望，要去把它们全都画下来。他不再去思索自己的画，他只是去画。整整8年他所进行的紧张的劳动没有白费，终于在突然间化成一股巨大的凯旋的力量。有时，他在天将破晓时开始作画，到中午这幅油画就能完成。那时他便徒步走回城里，喝一杯咖啡，然后又步履艰难地向另一个方向出发，去画一幅新的油画。

　　③他不知道自己的画是好是坏。他并不在乎。他陶醉在色彩中了。没人同他讲话。他也不想去同谁讲话。他把画画剩下的那一点力气都用在与西北风的搏斗中了。每星期有三天，他都得把画架拴在打入地里的木桩上。那画架就像挂在晾衣绳上的布片一样，在风中前后摆动。夜间，他觉得自己像是经过搏斗而被打得鼻青脸肿一样。

　　④夏季向前推移，万物兴旺繁荣。他眼中只看见周围那些在白热化的碧蓝带绿的天空的覆盖下，从浅黄到浅橄榄棕色、青铜和黄铜的颜色。凡是阳光照到之处，都带着一种像硫磺那样的黄色。在他的画上是一片明亮的、燃烧的黄颜色。他知道，自文艺复兴以来，欧洲绘画是从来不用黄色的。但这也阻止不住他。颜料管中的黄色颜料流到画布上，在那儿停留下来。他的画上面浸透了阳光，呈现出经过火辣辣的太阳照晒而变成的黄褐色和空气掠过的样子。

　　⑤他认识到，画成一幅好画并不比找到一颗钻石或者一粒珍珠更容易。他不满意自己，不满意自己在画的东西，他只是抱着一线希望，希望自己的画到最后能画得好一些。有时，甚至这样的希望看来也是海市蜃楼的幻觉。然而，只有在辛苦作画时，他才觉得自己是活着的。至于个人生活，他是没有的。他只是一套机械装置，一台每天早晨加进食物、酒和颜料，晚上就制造出一幅油画成品的盲目的自动绘画机……

　　⑥成功的愿望已经离开了温森特。他作画是因为他不得不画，因为作画可以使他精神上免受太多的痛苦，因为作画使他内心感到轻松。他可以没有妻子、家庭和子女，他可以没有爱情、友谊和健康，他可以没有可靠而舒适的物质生活，他甚至可以没有上帝，但是，他不能没有这种比他自身更伟大的东西——创造的力量和才能，那才是他的生命。

（1）文中是从哪三个方面写梵高创作生涯十分艰苦的？

____________________________________________________________

（2）阅读选文第④段，说说在那个时期，梵高创作的油画有一个什么共同特点？绘画的主要题材是什么？

____________________________________________________________

（3）文中第②段描写梵高是“绘画机器”，这些描写在文中起什么作用？

____________________________________________________________

（4）梵高在绘画艺术上具有什么个性？试从文中找出一例并具体分析。

____________________________________________________________

（5）仔细阅读第④段，从梵高眼中所看到的景物中你能想像出梵高绘画的内容吗？试着将它写出来。

____________________________________________________________

　　②他变成了一台盲目的绘画机器，甚至连自己也不知道在干什么，就匆匆地完成了一幅又一幅的冒着热气的油画。乡间果园的果树开花了，他产生了一种狂热的欲望，要去把它们全都画下来。他不再去思索自己的画，他只是去画。整整8年他所进行的紧张的劳动没有白费，终于在突然间化成一股巨大的凯旋的力量。有时，他在天将破晓时开始作画，到中午这幅油画就能完成。那时他便徒步走回城里，喝一杯咖啡，然后又步履艰难地向另一个方向出发，去画一幅新的油画。

（1）文中是从哪三个方面写梵高创作生涯十分艰苦的？

（2）阅读选文第④段，说说在那个时期，梵高创作的油画有一个什么共同特点？绘画的主要题材是什么？

（3）文中第②段描写梵高是“绘画机器”，这些描写在文中起什么作用？

（4）梵高在绘画艺术上具有什么个性？试从文中找出一例并具体分析。

（5）仔细阅读第④段，从梵高眼中所看到的景物中你能想像出梵高绘画的内容吗？试着将它写出来。

____________________________________________________________

A．这位年仅23岁的民警，在与歹徒的搏斗中，不幸以身________________。

B．叶挺将军和王若飞同志在飞往延安途中，因飞机失事，不幸同时________________。

C．由于当时贫困交加，她的三个孩子都未满三岁就________________________了。

D．刘胡兰昂首挺胸地走向刑场，英勇___________________________。

E．1996年10月19日，是鲁迅先生________________60周年纪念日。

F．若给已故的人写传记，必须弄清他的生________________年月和生平的主要事迹。

（提示：表人生命结束的意思的字或词语有：（1）死（2）亡（3）卒（4）丧（5）牺牲（6）逝世（7）就义（8）殉职（9）遇难（10）去世（11）大去（12）夭折）

下列对课文内容说明不合文意的一项

[　　]

A．“一切的努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。”这几句话表现的是斯科特他们在得知自己已在同别人的竞赛中失败时的沮丧心情。并不表明作者对斯科特探险队的评价不高。

B．鲁滨逊在陷入孤独凄凉的境地时能较快调整好自己的心态，表现了他是一个能用理性头脑辩证思考的人。

C．《真正的英雄》一文具有动人心魄力量的一个重要原因，是讲演者以一个普通人的身份，与人民一道共同仰视几位“真正的英雄”，这些平易近人的肺腑真情是最能打动人的。

D．孔子对于两个小孩子提出来的科学问题都无法判断，说明了“人无完人”的道理，启发我们不要过分迷信所谓“权威”。

   提示：（根据实际情况自行拟定，下面提供的学案设计的方法仅供参考）

   学案设计的方法: ①学习目的，即一篇具体的文章所要求必须达到的学习标准。②时代背景，即文章产生的历史条件和作者的主观创作意图。③作家简介，即学生可以在课外收集一切可能能收集到的与该作家有关的材料。④主要内容，即包括文章的主题思想、层次结构、写作特色、难句释疑等内容。⑤问疑置疑，即分条写出疑难问题，并在教师精讲或问题讨论中求证。⑥学习心得，即小结学习文章的体会、收获。⑦备注，即材料收集、引用以及相关说明，生字词音、释词等内容。

   被上帝咬过的苹果

   有一个盲人，小时候深为自己的缺陷烦恼沮丧，认定这是老天在惩罚他，自己这一辈子算完了。后来一位教师开导他说：“世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果，都是有缺陷的人。有的人缺陷比较大，是因为上帝特别喜爱他的芬芳。”他很受鼓舞，从此把失明看做是上帝的特殊钟爱，开始振作起来，向命运挑战。若干年后，他成了一个著名的盲人推拿师，为许多人解除了病痛，他的事迹被写进当地的小学课本。

   把人生缺陷看成“被上帝咬过一口的苹果”，这个思路太奇特了，尽管这有点自我安慰的阿Q精神。可是，人生不如意事十之七八，这个世界上谁不需要找点理由自我安慰呢？而且，这个理由又是这样的善解人意，幽默可爱。

   世界文化史上有著名的三大怪杰，文学家弥尔顿是瞎子，大音乐家贝多芬是聋子，天才的小提琴演奏家帕格尼尼是哑巴，如果用“上帝咬苹果”的理论来推理，他们也都是由于上帝特别喜爱，狠狠地咬了一大口的缘故。

   就说帕格尼尼吧，4岁时出麻疹，险些丧命；7岁时患肺炎，又几近夭折；46岁时牙齿全部掉光；47岁时视力急剧下降，几乎失明；50岁时又成了哑巴。上帝这一口咬得太重了，可是也造就了一个天才的小提琴家。帕格尼尼3岁学琴，即显天分；8岁时已小有名气；12岁时举办首次音乐会，即大获成功。之后，他的琴声几乎遍及世界，拥有无数的崇拜者，他在与病痛的搏斗中，用独特的指法弓法和充满魔力的旋律征服了整个世界。著名音乐评论家勃拉兹称他是“操琴弓的魔术师”，歌德评价他“在琴弦上展现了火一样的灵魂”。有人说，上帝像精明的生意人，给你一分天才，就搭配几倍于天才的苦难。这话真不假。

   上帝很馋，见谁咬谁，所以，人都是有缺陷的，有与生俱来的，有后天形成的。既然无法抗拒，又难以弥补，就只有“既‘咬’之，则安之”，从容应对。你咬你的，我活我的，不屈服于命运的摆布，像贝多芬那样，扼住命运的咽喉，或者干脆学学尼采，公开宣布：上帝死了！

   上帝又吝啬得很，决不肯把所有的好处都给一个人，给了你美貌，就不肯给你智慧；给了你金钱，就不肯给你健康；给了你天才，就一定要搭配点苦难……当你遇到这些不如意时，不必怨天尤人，更不能自暴自弃，顶好的办法，就是像那个老师那样去自励自慰；我们都是被上帝咬过的苹果，只不过上帝特别喜欢我，所以咬的这一口更大罢了。

被上帝咬过的苹果（11分）

   （1） 有一个盲人，小时侯为自己的缺陷烦恼沮丧，认定这是老天在惩罚他，自己这一辈子算完了。后来一位老师开导他说：“世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果，都是有缺陷的人。有的人缺陷比较大，是因为上帝特别喜欢他的芬芳。”他很受鼓舞，从此把失明看作是上帝的特殊钟爱，开始振作起来，向命运挑战。若干年后，他成了一个著名的盲人推拿师，为许多人解除了病痛，他的事迹被写进了当地的小学课本。

   （2） 把人生缺陷看成“被上帝咬过一口的苹果”，这个思路太奇特了，尽管这有点自我安慰的阿Q精神，可是，人生不如意事十之七八，这个世界上谁不需要找点理由自我安慰呢？而且，这个理由又是这样的善解人意，幽默可爱。

   （3） 世界文化史上有著名的三大怪杰，文学家弥尔顿是瞎子，大音乐家贝多芬是聋子，天才的小提琴演奏家帕格尼尼是哑巴，如果用“上帝咬苹果”的理论来推理，他们也都是______________________________。

   （4） 就说帕格尼尼吧，4岁时出麻疹，险些丧命；7岁时患肺炎，又几近夭折；46岁时牙齿全部掉光；47岁时视力急剧下降，几乎失明；50岁时又成了哑巴。上帝这一口咬得太重了，可是也造就了一个天才的小提琴家。帕格尼尼3岁学琴，即显天分；8岁时已小有名气；12岁时举办首次音乐会，即大获成功。之后，他的琴声几乎遍及世界，拥有无数的崇拜者，他在与病痛的搏斗中，用独特的指法弓法和充满魔力的旋律征服了整个世界。著名音乐评论家勃拉兹称他是“操琴弓的魔术师”，歌德评价他“在琴弦上展现了火一样的灵魂”。有人说，上帝像精明的生意人，_____________，这话真不假。

   （5） 上帝吝啬得很，决不肯把所有的好处都给一个人，给了你美貌，______________，给了你金钱，___________________；给了你天才，________________，……当你遇到这些不如意时，不必怨天尤人，更不能自暴自弃，顶好的办法，就是像那个老师那样去自励自慰：我们都是被上帝咬过的苹果，只不过上帝特别喜欢我，所以咬的这一口更大罢了。

7、 将下面三句话还原到第（5）段的空缺处，正确的顺序是_________。（2分）

 A、一定要搭配点苦难   B、不肯给你智慧    C、不肯给你健康

8、 根据文意，在（3）（4）段横线上填写合适的词句。（2分）

 （3）段________________________________________________________

（4）段________________________________________________________

 9、 作者写作本文的目的是什么？本文的观点对哪些人最适合？（2分）

  __________________________________________________________________。

 10、 文中列举了三个“被上帝咬过一口”，最终成就一番伟业的典型事例，现请你根据自己的掌握，再举一个这样的事例（简洁叙述）。（2分）

___________________________________________________________________

 11、 读了本文，你最大的感想是什么？（3分）

_________________________________________________________________

A．这位年仅23岁的民警，在与歹徒的搏斗中，不幸以身________________。

B．叶挺将军和王若飞同志在飞往延安途中，因飞机失事，不幸同时________________。

C．由于当时贫困交加，她的三个孩子都未满三岁就________________________了。

D．刘胡兰昂首挺胸地走向刑场，英勇___________________________。

E．1996年10月19日，是鲁迅先生________________60周年纪念日。

F．若给已故的人写传记，必须弄清他的生________________年月和生平的主要事迹。

（提示：表人生命结束的意思的字或词语有：（1）死  （2）亡  （3）卒  （4）丧  （5）牺牲  （6）逝世  （7）就义  （8）殉职  （9）遇难  （10）去世  （11）大去  （12）夭折）

A．这位年仅23岁的民警，在与歹徒的搏斗中，不幸以身________________。

B．叶挺将军和王若飞同志在飞往延安途中，因飞机失事，不幸同时________________。

C．由于当时贫困交加，她的三个孩子都未满三岁就________________________了。

D．刘胡兰昂首挺胸地走向刑场，英勇___________________________。

E．1996年10月19日，是鲁迅先生________________60周年纪念日。

F．若给已故的人写传记，必须弄清他的生________________年月和生平的主要事迹。

（提示：表人生命结束的意思的字或词语有：（1）死  （2）亡  （3）卒  （4）丧  （5）牺牲  （6）逝世  （7）就义  （8）殉职  （9）遇难  （10）去世  （11）大去  （12）夭折）

下列对课文内容说明不合文意的一项

1. A.
   “一切的努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。”这几句话表现的是斯科特他们在得知自己已在同别人的竞赛中失败时的沮丧心情。并不表明作者对斯科特探险队的评价不高。
2. B.
   鲁滨逊在陷入孤独凄凉的境地时能较快调整好自己的心态，表现了他是一个能用理性头脑辩证思考的人。
3. C.
   《真正的英雄》一文具有动人心魄力量的一个重要原因，是讲演者以一个普通人的身份，与人民一道共同仰视几位“真正的英雄”，这些平易近人的肺腑真情是最能打动人的。
4. D.
   孔子对于两个小孩子提出来的科学问题都无法判断，说明了“人无完人”的道理，启发我们不要过分迷信所谓“权威”。

下面的词都是表示生命结束之意的：死，亡，卒，丧，牺牲，逝世，就义，殉职，遇难，去世，大去，夭折。

请根据不同语境，选择意思恰当的词填在横线上。