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| 天数 | 第一天 | 第五天 | 第十天 | 第十五天 | 第二十天 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 捕捉蚊子数 | 1000 | 500 | 5 | 100 | 300
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科目:czsw 来源:威海 题型:单选题 某社区里每天喷洒一次灭蚊剂,下面的数据是该区喷洒灭蚊剂后获得的.每个日期下的数字代表安置在社区中心的捕蚊器当天所捕捉到的蚊子的数量.下列选项中,为根据表中数据得出的最合理的推论是( )
科目:czsw 来源:2007年山东省威海市中考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某社区里每天喷洒一次灭蚊剂,下面的数据是该区喷洒灭蚊剂后获得的.每个日期下的数字代表安置在社区中心的捕蚊器当天所捕捉到的蚊子的数量.下列选项中,为根据表中数据得出的最合理的推论是( )
A.第十天后蚊子数量开始增加 B.灭蚊剂产生耐药性 C.十天后蚊子对灭蚊剂产生耐药性 D.十天后蚊子数量继续减少 科目:czsw 来源: 题型:013 (2007年山东威海)某社区里每天喷洒一次灭蚊剂,下面的数据是该社区喷洒灭蚊剂后获得的。每个日期下的数字代表安置在社区中心的捕蚊器当天所捕捉到的蚊子的数量。下列选项中,为根据表中数据得出的最合理的推论是 [ ]
A.第十天后蚊子数量开始增加 B.灭蚊剂产生耐药性 C.十天后蚊子对灭蚊剂产生耐药性 D.十天后蚊子数量继续减少 科目:czsw 来源: 题型:单选题 某社区里每天喷洒一次灭蚊剂,下面的数据是该区喷洒灭蚊剂后获得的.每个日期下的数字代表安置在社区中心的捕蚊器当天所捕捉到的蚊子的数量.下列选项中,为根据表中数据得出的最合理的推论是
科目:czsw 来源: 题型:阅读理解 细菌分布非常广泛,我们在学习和生活中手上会沾上很多细菌.请你将以下设计的关于“探究用肥皂洗手会使手上的细菌大大减少”的实验补充完整. 提出问题: 用肥皂洗手细菌会大大减少吗? 用肥皂洗手细菌会大大减少吗? 作出假设: 洗手可以减少手上的细菌和真菌的数量 洗手可以减少手上的细菌和真菌的数量 实验材料:两份牛肉汁培养基(分别装在两个培养皿中并已经高温灭菌)、恒温箱、标签纸、透风胶带 方法步骤: (1)将分别标为“洗手前”、“洗手后”、的标签贴在两套已经高温灭菌的培养皿底面.没有接种前不能打开培养皿 (2)打开标有“洗手前”的培养皿,用手指在培养基上按一个手印,盖上培养皿盖,用透明胶带封好盖的边缘. (3)用水将手洗净,打开标有“洗手后的培养皿”,用同一个手指在培养基上按一个手印,盖上培养皿盖,用透明胶带盖好盖的边缘. (4)将两套培养皿置于恒温箱中培养,每天观察一次. (1)将分别标为“洗手前”、“洗手后”、的标签贴在两套已经高温灭菌的培养皿底面.没有接种前不能打开培养皿 (2)打开标有“洗手前”的培养皿,用手指在培养基上按一个手印,盖上培养皿盖,用透明胶带封好盖的边缘. (3)用水将手洗净,打开标有“洗手后的培养皿”,用同一个手指在培养基上按一个手印,盖上培养皿盖,用透明胶带盖好盖的边缘. (4)将两套培养皿置于恒温箱中培养,每天观察一次. 预期结果: 几天后可以观察到标有“洗手前”的培养皿中菌落较多,而标有“洗手后”的培养皿中菌落较少. 几天后可以观察到标有“洗手前”的培养皿中菌落较多,而标有“洗手后”的培养皿中菌落较少. 若结果支持假设,则得出结论是: 用肥皂洗手可使手上的细菌大大减少. 用肥皂洗手可使手上的细菌大大减少. .科目:czsw 来源: 题型: (单选)胡葡萄属于丛生(rosette)植物,因为他们在第一年产生丛生的叶片,以便提供养分贮存于根部,如果此植物留在田中过冬,根及茎顶仍将存活下来,直到下一年的夏天,它将长出茎及叶,随后开花、结果、产生种子,而后死亡.然而经过适当处理,仍有可能维持此植物存活并且生长多年而不开花,何种处理是最合适的?( )
科目:czsw 来源: 题型:单选题 胡葡萄属于丛生(rosette)植物,因为他们在第一年产生丛生的叶片,以便提供养分贮存于根部,如果此植物留在田中过冬,根及茎顶仍将存活下来,直到下一年的夏天,它将长出茎及叶,随后开花、结果、产生种子,而后死亡.然而经过适当处理,仍有可能维持此植物存活并且生长多年而不开花,何种处理是最合适的?
科目:czsw 来源:2011-2012学年湖南省湘西州保靖民族中学八年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
一般情况下,做一次人工呼吸,需要做几次心脏挤压( )
A.1-2次 B.4-5次 C.8-10次 D.15-20次 科目:czsw 来源:2012-2013学年贵州省贵阳市花溪二中八年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
一般情况下,做一次人工呼吸,需要做几次心脏挤压( )
A.1-2次 B.4-5次 C.8-10次 D.15-20次 科目:czsw 来源: 题型: 取两粒菜豆种子,在条件适宜的情况下,使其萌发,等幼苗发育到一定时期切去其中一株的根尖,几天后发现,被切去根尖的幼根不再生长,另一株幼根却生长得很快.这是由于根尖中( ) 科目:czsw 来源: 题型: 取两粒菜豆种子,在条件适宜的情况下使其萌发,等幼苗发育到一定时期,切去其中一株的根尖,几天后发现被切去根尖的幼根不再生长,另一株幼根却生长得很快,这是由于根尖中()。 A.根冠和分生区不断增加新细胞 B.根冠增加新细胞,伸长区细胞不断伸长 C.伸长区细胞不断增长 D.分生区细胞的分裂和伸长区细胞的不断伸长
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取两粒菜豆种子,在条件适宜的情况下使其萌发,等幼苗发育到一定时期,切去其中一株的根尖,几天后发现被切去根尖的幼根不再生长,另一株幼根却生长得很快,这是由于根尖中( )。
科目:czsw 来源:2011-2012学年江苏省大丰市中考生物专题复习1(解析版) 题型:选择题 取两粒菜豆种子,在条件适宜的情况下使其萌发,等幼苗发育到一定时期,切去其中一株的根尖,几天后发现被切去根尖的幼根不再生长,另一株幼根却生长得很快,这是由于根尖中( )。 A.根冠和分生区不断增加新细胞 B.根冠增加新细胞,伸长区细胞不断伸长 C.伸长区细胞不断增长 D.分生区细胞的分裂和伸长区细胞的不断伸长
科目:czsw 来源:2010-2011学年中考生物第一轮复习3 题型:选择题 取两粒菜豆种子,在条件适宜的情况下使其萌发,等幼苗发育到一定时期,切去其中一株的根尖,几天后发现被切去根尖的幼根不再生长,另一株幼根却生长得很快,这是由于根尖中( )。 A.根冠和分生区不断增加新细胞 B.根冠增加新细胞,伸长区细胞不断伸长 C.伸长区细胞不断增长 D.分生区细胞的分裂和伸长区细胞的不断伸长
科目:czsw 来源:2012-2013学年山东省济南市商河县郑路中学八年级(上)第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
取两粒菜豆种子,在条件适宜的情况下,使其萌发,等幼苗发育到一定时期切去其中一株的根尖,几天后发现,被切去根尖的幼根不再生长,另一株幼根却生长得很快.这是由于根尖中( )
A.根冠和分生区不断增加新细胞 B.根冠增加新细胞,伸长区细胞不断伸长 C.伸长区细胞不断伸长 D.分生区细胞的分裂和伸长区细胞的不断伸长
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