小组活动（group work）是我们英答案解析

小组活动（group work）是我们英语课堂中的一个重要学习方式。请你根据以下图示，写一篇短文，介绍我们应如何在课堂中开展小组活动，并谈谈你喜欢或不喜欢这种学习方式的理由。

注意： 1. 文章应包含所有要点；2. 不能出现真实的校名和姓名；3， 开头已给出（不计入总词数）， 你只需接着写；4. 词数80左右，

Group work is often organized in the English classroom. Let me show you how to do it.______

书面表达

假如你是某学生杂志社的编辑Diana，收到了读者Steve的一封来信，心中倾诉了他的烦恼。请根据提示内容，给Steve写一封回信。

提示：

参考词汇：小组讨论 group work        表达 express

要求：1. 词数：80-100个。

2. 开头和结尾已经给出，不计入总词数。

3. 要点齐全，行文连贯，可适当发挥。

书面表达
假如你是某学生杂志社的编辑Diana，收到了读者Steve的一封来信，心中倾诉了他的烦恼。请根据提示内容，给Steve写一封回信。
提示：

假如你是某学生杂志社的编辑Diana，收到了读者Steve的一封来信，心中倾诉了他的烦恼。请根据提示内容，给Steve写一封回信。
提示：

假设你是某学生杂志社的编辑Diana，收到了读者Steve的一封来信，信中倾诉了他目前的烦恼。请根据提示内容，给Steve写一封回信。

参考词汇: 小组讨论group work 表达想法 express one’s ideas  

要求: 1. 词数: 100词左右。 

2. 要点齐全，行文连贯，可适当发挥。

Dear Diana，

I just came to a new school. And I can't get on well with my new classmates. What should I do?

                                                                 Steve

Dear Steve,

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                                          Best wishes,  

Diana

假设你是某学生杂志社的编辑Diana，收到了读者Steve的一封来信，信中倾诉了他目前的烦恼。请根据提示内容，给Steve写一封回信。提示：

参考词汇：小组讨论group work  表达express

要求：

1．词数：80—100个。

2．开头和结尾已给出，不计入总词数。

3．要点齐全，行文连贯，可适当发挥。

英语课上，我们时常进行小组活动。但如何能让这种活动帮助我们把英语学得更好?现在，请根据以下要点，以“How Can Group Activities Help Us Study English Better?”为题，写一篇英语短文，谈谈自己的看法。

    1) （学.科网精校）活动的任务及完成方式要明确；

    2)小组内要有不同的角色分工、要合作；

    3)教师的必要帮助；

    4)活动结果要在班上分享。

注意：1)短文题目已经给出，不计入总调数(80～100词)；

    2)短文必须包括提示，要点和恰当的结尾（学.科网精校）；

    3)文中不碍出现师生的真实姓名帮所在学校的名称。

参考词汇：

cooperate vi. 合作   role n. 角色   share vt. 分享

How Can Group Activities Help Us Study English Better?

英语课上，我们时常进行小组活动。但如何能让这种活动帮助我们把英语学得更好?现在，请根据以下要点，以“How Can Group Activities Help Us Study English Better?”为题，写一篇英语短文，谈谈自己的看法。
1) （学.科网精校）活动的任务及完成方式要明确；
2)小组内要有不同的角色分工、要合作；
3)教师的必要帮助；
4)活动结果要在班上分享。
注意：1)短文题目已经给出，不计入总调数(80～100词)；
2)短文必须包括提示，要点和恰当的结尾（学.科网精校）；
3)文中不碍出现师生的真实姓名帮所在学校的名称。
参考词汇：
cooperate vi.合作   role n.角色   share vt.分享
How Can Group Activities Help Us Study English Better?
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              

活动名称：了解家人或朋友

活动范围：小组活动：四人一组

活动目的：通过此项活动，学生掌握人物关系的表达法．

操作建议：1．课前学生准备几张全家福照片或朋友的照片。

　　　　　2．学生四人一组展开活动，互相询问照片中的人物是谁。

　　　　　3．填表。

4．任务所需要的语言：

(1) Who's this (that)?

(2) She is my mother.

5．教学语言：Today we are going to talk about your family members. I'm sure you all family photos. Let's work in groups and talk about your family members or your friends.

地球是我们人类共同的家园。“低碳、环保”已成为当今时代主题。目前，我市英语学会准备在全市中学生中开展以“Save(拯救）our earth”为主题的英文征文活动。现请你根据以下三个方面的提示，写一篇80词左右的短文参评。

1.重要性：只有一个地球

2.主要问题：污染、疾病、灾难

3.措施：停止污染、保护大自然

参考词汇：disaster n.灾难  protect v. 保护

注意：(1)文中不能出现真实姓名、校名；

(2)文章标题已给出，但不计入总词数；

(3)可适当发挥，以使行文连贯。

Save Our Earth

We all live in the earth. The earth is our home.                               .

你校与英国某中学结成姊妹学校，英方校刊编辑（Ann）来信了解你校的课外活动情况及你们的建议，请你根据下面提供的内容用英语写一篇80词左右的短文，（文章的开头已给出，不计入总词数）
生词：兴趣小组 interest group  活动 activity
活动时间：4：50 – 5：50
主要内容：（1）体育类：篮球、足球；
（2）兴趣小组活动： 绘画 歌舞 电脑等；
（3）英语角 （周三下午）。
建议：（1）增加课外活动时间;
（2）减少作业量。
Dear Ann,
I’ like to tell you something about the out- of-class activity in our school. We usually
                                                                               
                                                                               
                                                                               
                                                                               
                                                                               
                                                                               
                                                                               
                                                                               

你校与英国某中学结成姊妹学校，英方校刊编辑（Ann）来信了解你校的课外活动情况及你们的建议，请你根据下面提供的内容用英语写一篇80词左右的短文，（文章的开头已给出，不计入总词数）

生词：兴趣小组 interest group   活动 activity

活动时间：4：50 – 5：50

主要内容：（1）体育类：篮球、足球；

         （2）兴趣小组活动： 绘画 歌舞 电脑等；

         （3）英语角 （周三下午）。

建议：（1）增加课外活动时间;

     （2）减少作业量。

Dear Ann,

 I’ like to tell you something about the out- of-class activity in our school. We usually _______

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根据汉语意思用英语完成句子，将答案写在横线上。

1.你学习越努力，你的成绩就会越好。

________  _________ you work, the  _________ grades you’ll get.

2.周末我宁愿呆在家里。

 I  __________   __________  stay at home on weekends.                   

3.这个图书馆是我们镇上第二大图书馆。

This library is  _________   __________   _________library in our town.                 

4.拥有健康的生活习惯很重要。

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地球是我们人类共同的家园。“低碳、环保”已成为当今时代主题。目前，我市英语学会准备在全市中学生中开展以“Save(拯救）our earth”为主题的英文征文活动。现请你根据以下三个方面的提示，写一篇70词左右的短文参评。

1.重要性：只有一个地球

2.主要问题：污染、疾病、灾难

3.措施：停止污染、保护大自然

参考词汇：disaster n.灾难  protect V. 保护

注意：(1)文中不能出现真实姓名、校名；

(2)文章标题已给出，但不计入总词数；

(3)可适当发挥，以使行文连贯。

Save Our Earth

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假如你叫王平，是一名即将毕业的初三学生，关于初中学校生活，你一定有一些感想，请你根据下表所提示的要点，用英语给初一新生写一封信，在课堂学习、课外兴趣及能力培养等方面提出一些建议，并陈述理由，帮助他们形成良好的学习习惯。

注意:1.词数90左右。开头和结尾已为你写好，不计入总词数；

2.短文须包括所有内容要点，可适当发挥，使短文连贯、通顺；

3.短文中不要出现具体的学校姓名和人名。

Dear friends,

As a graduating student, I'd like to share my experience in school life with you.

I hope you will enjoy your new school life.

Yours sincerely，

Wang Ping

地球是我们人类共同的家园。“低碳、环保”已成为当今时代主题。目前，我市英语学会准备在全市中学生中开展以“Save(拯救）our earth”为主题的英文征文活动。现请你根据以下三个方面的提示，写一篇70词左右的短文参评。

1.重要性：只有一个地球

2.主要问题：污染、疾病、灾难

3.措施：停止污染、保护大自然

参考词汇：disaster n.灾难  protect V. 保护

注意：(1)文中不能出现真实姓名、校名；

(2)文章标题已给出，但不计入总词数；

(3)可适当发挥，以使行文连贯。

Save Our Earth

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