咏雪中胡儿和兄女两人描绘白雪纷纷都用了什么的修辞答案解析

阅读下面文言文，回答文后问题。

    谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“自雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。’’兄女曰：“未若柳絮因风起。”公欣然大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

1．上面的文言短文出自我国六朝时候著名的志人小说《      》，编撰者是南朝宋彭城人______________。

2．解释下列句中加点的词。

      （1）谢太傅寒雪日内集      内集：

      （2）撒盐空中差可拟         差：

      （3）撒盐空中差可拟         拟：

      （4）未若柳絮因风起         未若：

3．把“俄而雪骤，公欣然曰：‘白雪纷纷何所似’”一句翻译为现代汉语。

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4．文中“兄子胡儿”和“兄女”两人都用了比喻来描述“大雪纷纷”，你认为哪个比喻更好?为什么?

___________________________________________________________________________

阅读文章回答下列问题　（12分）　
　　最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发青黑，树尖上顶着一髻(     )儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天xiáng        上一层银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道白，一道暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜照在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南上受不住大雪的，那些小山太秀气。      
　　古老的济南，城内那么 狭窄，又那么宽敞，①山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 

那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。②天儿越睛，水藻越绿，就凭这些绿精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影呢！看吧，由澄清的河水漫漫往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下，全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色的树影；这就是冬天的济南。 
20．给文中加点字注音或根据拼音写汉字（2分）

一髻(     )             xiáng        

21．第一段文字是围绕文中的哪个字来描写的？又是从哪四个方面具体加以描述的？（2分）
_____________________                                          ________________  
22．有人认为第一段文字是按空间顺序来写的，也有人认为是时间顺序写的雪，你 的看法呢？请简要说说你的理由。（2分）
______________                                    ________________________________
23．文中的“一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣”一句中的“白”指 ______      __________                 __，“暗黄”指____                   ____________。（2分） 
24．划线句①②都用了拟人的修辞方法，请选一句，说说这样写的表达效果。（2分）
我选第__      __句，____                                                          
25．“蓝水晶”这一比喻新颖传神，请简要分析其表达效果。（2分） 
______________________________________________                                  

 外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快的光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。她的衣服全是黑的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物。

在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。

1.选段写外祖母的眼睛很有特色，抓住了她眼神的什么特点来写的？

2.“她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物。”这句用了什么的修辞手法，表现了外祖母什么的特点。

3.“一下子就牢牢地打进我的记忆里”中的“打”字用得好不好？为什么？

4.请你模仿“外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里”这句话，运用比喻的方法再写一句话。

话好似            ，字字句句都像            ，一下子就           。

5.你觉得文中的外祖母具有哪些使“我”难忘的性格？

6.在你的阅读世界里，你还认识哪些和外祖母一样的人？要求写出两位人物和相应的书名（出处）

［甲］我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

［乙］月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到的时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。

不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一只大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的渔父，也停了艇子看着喝采起来。

1.说说甲文中的“朦胧”和“踊跃”词性发生了什么变化，应该怎样解释？(4分)

朦胧：                                                                        

踊跃：                                                                        

2.甲乙两段景物描写都写了船速很快，哪一处是正面描写？哪一处是侧面描写：请找出有关语句抄写下来。(3分)

正面描写：                                                                    

侧面描写：                                                                    

3.这两段景物描写都用了比喻的修辞方法，请你分别写出比喻句的本体和喻体，并分别说说这两个比喻句的作用。(4分)

甲段：本体：                                                                 

喻体：                                                                 

作用：                                                                 

乙段：本体：                                                                 

喻体：                                                                 

作用：                                                                 

4.这两段景物描写都调动了人的感觉器官，请分别找出来，说说这样写的好处。(3分)

5.甲文写人、写景、写“我”的心情，却又两次写到“豆麦”，这是为什么？联系全文答一答。(4分)

［甲］我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
［乙］月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到的时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。
不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一只大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的渔父，也停了艇子看着喝采起来。
【小题1】说说甲文中的“朦胧”和“踊跃”词性发生了什么变化，应该怎样解释？(4分)
朦胧：                                                                        
踊跃：                                                                        
【小题2】甲乙两段景物描写都写了船速很快，哪一处是正面描写？哪一处是侧面描写：请找出有关语句抄写下来。(3分)
正面描写：                                                                    
侧面描写：                                                                    
【小题3】这两段景物描写都用了比喻的修辞方法，请你分别写出比喻句的本体和喻体，并分别说说这两个比喻句的作用。(4分)
甲段：本体：                                                                 
喻体：                                                                 
作用：                                                                 
乙段：本体：                                                                 
喻体：                                                                 
作用：                                                                 
【小题4】这两段景物描写都调动了人的感觉器官，请分别找出来，说说这样写的好处。(3分)
【小题5】甲文写人、写景、写“我”的心情，却又两次写到“豆麦”，这是为什么？联系全文答一答。(4分)

［甲］我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

［乙］月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到的时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。

不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一只大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的渔父，也停了艇子看着喝采起来。

1.说说甲文中的“朦胧”和“踊跃”词性发生了什么变化，应该怎样解释？(4分)

朦胧：                                                                        

踊跃：                                                                        

2.甲乙两段景物描写都写了船速很快，哪一处是正面描写？哪一处是侧面描写：请找出有关语句抄写下来。(3分)

正面描写：                                                                    

侧面描写：                                                                    

3.这两段景物描写都用了比喻的修辞方法，请你分别写出比喻句的本体和喻体，并分别说说这两个比喻句的作用。(4分)

甲段：本体：                                                                 

喻体：                                                                 

作用：                                                                 

乙段：本体：                                                                 

喻体：                                                                 

作用：                                                                 

4.这两段景物描写都调动了人的感觉器官，请分别找出来，说说这样写的好处。(3分)

5.甲文写人、写景、写“我”的心情，却又两次写到“豆麦”，这是为什么？联系全文答一答。(4分)

《济南的冬天》节选(8分)

最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一层银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道白，一道暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜照在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南上受不住大雪的，那些小山太秀气。

     古老的济南，城内那么 狭窄，又那么宽敞，①山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

     那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。②天儿越睛，水藻越绿，就凭这些绿精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影呢！看吧，由澄清的河水漫漫往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下，全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色的树影；这就是冬天的济南。

1.第一段文字是围绕文中的哪个字来描写的？写出作者运用“联想”与“想象”写作手法的句子。（2分）

2.划线句①②都用了拟人的修辞方法，请选一句，说说这样写的表达效果。（2分）

3.“蓝水晶”这一比喻新颖传神，请简要分析其表达效果。 （2分）

4.最后一句话的含义是什么？ 有什么作用？（2分）

阅读下面文章，完成1～9题。

　　【甲】两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里，淡墨的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢，他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

　　【乙】不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。我们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔夫，也停了艇子看着喝采起来。

1．结合上下文，解释下列词语的含义。

①依稀：　　　　　　②夜渔：

2．用下列句子中画线的词造句，要与原句中画线词的词性不同。

①月色便朦胧在这水气里。

造句：

②连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。

造句：

3．甲段中划线的部分，是一个________短语，其中心语是________，修饰这个中心语的定语是一个________短语，这个定语又分别是一个________短语。

4．甲、乙两段景物描写，________段是写夜航去看社戏的，其根据是________；________段是写看完戏归航的，其根据是________。

5．两段都描写了船行很快，哪一处是正面描写，哪两处是侧面描写？

①正面描写船快的：

②侧面描写船快的：

6．两段都用了比喻的修辞手法，分别写出比喻句的本体和喻体。

甲段：本体________，喻体________。

乙段：本体________，喻体________。

7．分别用一个四字短语概括甲、乙两段的内容。

甲段：________________；乙段________________。

阅读文段，然后答题。

　　[甲]两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

　　[乙]不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。我们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。

1．甲乙两段景物描写，哪段是写夜船去看社戏的？哪段是写看完戏归航的？在文中找出两处根据。

写夜船去看戏的是________段，写看完戏归航的是________段。根据是________________________________________

2．两段都描写了船行很快，哪一处是正面描写，哪两处是侧面描写？

（1）正面描写船快的：________________________________________

（2）侧面描写船快的：________________________________________

3．两段都用了比喻的修辞手法，分别写出比喻句的本体和喻体。

甲段：本体________________喻体________________

乙段：本体________________喻体________________

4．解释文中下面两个词语的含义。

依稀：________________　　夜渔：________________

读下列几个句子，你觉得他们都用了怎样的修辞手法？各具哪些作用呢？

（1）水天连接的远处，耸立着几处高楼和尖顶教堂，仿佛是蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落……

（2）入夜，灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚得里亚海滨像进了水晶宫一般，真是人间奇景。

雪莱

一

　　剽悍的西风啊，你是暮秋的呼吸，

　　因你无形的存在，枯叶四处逃窜，

　　如同魔鬼见到了巫师，纷纷躲避：

　　那些枯叶，有黑有白，有红有黄，

　　像遭受了瘟疫的群体，哦，你呀，

　　西风，你让种子展开翱翔的翅膀，

　　飞落到黑暗的冬床，冰冷地躺下，

　　像一具具尸体深葬于坟墓，直到

　　你那蔚蓝色的阳春姐妹凯旋归家，

　　向睡梦中的大地吹响了她的号角，

　　催促蓓蕾，有如驱使吃草的群羊，

　　让漫山遍野注满生命的芳香色调；

　　剽悍的精灵，你的身影遍及四方，

　　哦，听吧，你既在毁坏，又在保藏！

五

　　拿我当琴吧，就像那一片树林，

　　哪怕我周身的叶儿也同样飘落！

　　你以非凡和谐中的狂放的激情

　　让我和树林都奏出雄浑的秋乐，

　　悲凉而又甜美。狂暴的精灵哟，

　　但愿你我迅猛的灵魂能够契合！

　　把我僵死的思想撒向整个宇宙，

　　像枯叶被驱赶去催促新的生命！

　　而且，依凭我这首诗中的符咒，

　　把我的话语传给天下所有的人，

　　就像从未熄的炉中拔放出火花！

　　让那预言的号角通过我的嘴唇

　　向昏沉的大地吹奏！哦，风啊，

　　如果冬天来了，春天还会远吗？

1．这是一首英国诗歌，诗人以“西风”为题，有一定的寓意。因为英国处在温带海洋性气候带，四季温暖，西风起时，春天即将到来，预示着生机和活力，所以雪莱的《西风颂》是对希望的呼唤和呐喊。相比之下，汉语中的“西风”却有着另外一种象征意味，你能说说吗？也可以用你所熟知的习语或名言来帮助回答。

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2．联系上下文诗句，理解“你既在毁坏，又在保藏！”这句诗，说说西风在毁坏着什么，又在保藏着什么？

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3．雪莱原诗的最末一句原文是：O Wind, If Winter comes, can Spring be far behind？目前有几种不同的译本：

　　“要是冬天已经来了，西风啊，春日怎能遥远？”（查良铮　　译）

　　“风啊，冬天既快来，春天难道还远吗？”（黄果忻　　译）

　　“如果冬天来了，春天还会远吗？”（杨熙龄　　译）

　　“哦，风啊，如果冬天到了，春天还会远吗？”（江枫　　译）

你认为以上哪种译文更好？简要分析一下理由。也可以自己再给它一个更好的译文。

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4．诗中多处用了比喻的修辞手法，请找出两处来略加分析。

句子：________________。这里把________比做________。

句子：________________。这里把________比做________。