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今年年初几十年未遇的一场特大雪灾不期而至，路冻了，车冻了；交通断了，电力断了；树木倒了，大棚也倒了．请结合下列图片，编两个物理试题．（不需要作答）

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快要毕业考试了，小明向班主任李老师建议，全班同学一起拍一张毕业照留作纪念，并主动要求摄影．李老师说：“好啊！拍张毕业照留作纪念．但你要担任摄影师，则要让我考考你，考通过了可才能担任摄影师哟．”于是李老师出了一组试题，现请你帮小明完成这一组试题，通过了你也可以给全班同学拍毕业照了．
（1）照相机是根据

凸透镜成倒立、缩小的实像

凸透镜成倒立、缩小的实像

这一凸透镜成像规律制成的；如果需要从高空飞机上向地面照相（航空摄影），使用的镜头的焦距是60mm，则照相底片与镜头之间的距离为

D

D

A．略小于120mm     B．等于120mm    C．等于60mm        D．略大于60mm
（2）若用焦距不变的照相机对远处的同学进行拍照，拍出的底片如图（乙）所示，现要使底片的像如图（甲）所示，则在按快门之前需要进行两项重要操作，这两项重要操作是：
①

照相机靠近同学

照相机靠近同学

；
②

镜头向前伸

镜头向前伸

．

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（2010•浦口区二模）小明利用一未知焦距的凸透镜探究透镜的成像规律，进行了如下操作并得到了相关结论．请你通过试题提供的信息，完成下列填空．
（1）将一束平行光射向凸透镜，得到如图所示的光路图．则该透镜的焦距为

10

10

cm．
（2）将蜡烛、透镜和光屏放在光具座上，并使烛焰、透镜和光屏三者的中心大致在

同一高度

同一高度

．
（3）按要求进行观察和测量，并将观测情况记录在下表中．

实验序号	物距u/cm	像距v/cm	像的性质
1	30	15
2		20	等大、倒立的实像
3	15		放大、倒立的实像
4	5	/	光展上无像

①上表中实验序号1中像的性质为

倒立、缩小的实像

倒立、缩小的实像

；
②上表中实验序号2中物距为

20

20

cm；
③上表中实验序号3中的像距为

30

30

cm；
④实验序号4中像不能成在光屏上，其原因是

凸透镜成虚像，虚像不能成在光屏上

凸透镜成虚像，虚像不能成在光屏上

；
⑤当烛焰从远处向透镜靠近时（在u＞10cm范围内），若仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向

远离

远离

（靠近/远离）透镜的方向移动．

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（2009•岳阳）在学习了电学知识后，老师要求同学们尝试“设计电路和编制习题”．老师提供了一个标有“220V 880W”的电压力锅，告诉同学们：电压力锅集压力锅、电饭锅的优点于一体，省时节电效率高；并告诉大家电饭锅工作原理可简化为发热板（用电阻R0代替）、调节电阻R、温控开关S（符号“”）和电源U（符号“”）组成的一个电路，且加热时间调节电阻R不工作．
（1）小虎首先设计的问题是：“电压力锅内气体压强大，液体

沸点

沸点

高，煮熟食品用时短，所以节约电能．”请你填空．
（2）小明编制的试题是：“用电压力锅正常加热时，通过发热板的电流和发热板的电阻各是多少？”请你解答此问题．
（3）小华经过认真思考后，画出了电饭锅的简化电路，得到了老师的赞许．请你画出小华的电路，并说明电饭锅保温开关S是闭合还是断开的．

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在学习了电学知识后，同学们尝试“设计电路和编制习题”，老师提供了以下器材：电源、两个“12V 18W”的电阻和若干开关、导线．
（1）小虎第一个完成设计，他设计的电路如图所示．他编制的试题是：“在如图a所示的电路中，闭合开关S₁，通电5min产生多少热量？”请你解答此题；
（2）小华思考一会儿，设计了能提供两种功率工作的电路．编制的试题是：“在小虎设计的电路上再加一个开关，使电路能以两种功率工作，其大、小功率之比是

 

．”
请你在图a中完成小华的设计，并将电路大、小功率之比填入空格中．
（3）小明经过认真思考后，用了三个开关，设计了能提供三种功率工作的电路．请你在图b的方框内，画出小明所设计的电路图．

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小明去超市，走到电梯前发现电梯运动较慢，当他站在电梯上时电梯运动又快了起来．小明根据网络搜索的图所示电路（R是一个压敏电阻）分析：当人站在电梯上，压敏电阻的阻值减小，则电磁铁的磁性变

强

强

，衔铁与触点

2

2

（选填“1”或“2”）接触．

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（2013•邗江区一模）小明的爸爸准备购买一辆SUV型（运动型多用途）轿车，可是上网搜索后有人说这种车重心较高，汽车容易翻倒．小明有些怀疑，通过观察家里台灯、照相机三脚架的稳度（即稳定性）后，设计并进行了如下实验：如下图所示，他首先制作了甲、乙、丙、丁四块重相同、除甲底面积较大外其他外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，然后将它们依次放在木板上（物体不滑动），慢慢转动木板，直至圆柱体翻到，记录此时木板转过的角度θ，记录结果如下表．

试验次数	1	2	3	4
重心离支持面高度	低	低	中	高
物体刚好翻到时转过的角度θ	最大	大	较大	小
稳度	最大	大	较大	小

（1）小明是通过

物体刚好翻倒时木板转过的角度θ

物体刚好翻倒时木板转过的角度θ

来判断物体的稳度．
（2）分析数据

2、3、4

2、3、4

（填实验次数的序号）可以得到稳度与重心高低之间的关系．
（3）分析小明的实验数据，发现物体的稳度还与

物体的底面积大小

物体的底面积大小

有关．
（4）设汽车车轮和地面的四个接触点围成的四边形的面积为S，汽车的重心离地面高度为h，现有汽车甲和乙，它们的重G相同，结合小明的探究结果，你认为可以通过简单比较

S/h或h/s

S/h或h/s

（写出表达式）就可以初步比较甲、乙两辆汽车的稳度．
（5）小明完成上述探究后，又提出了下列几个问题，对SUV型汽车生产厂家来说，最有研究价值的问题是

A

A

A．是否可以通过加大车轮间距离提高稳度   B．如何降低用户的成本
C．稳度是否与汽车车重有关               D．如何提高大家的科学素养．

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我们生活在电磁波的海洋中，在科技高度发达的今天，人类已能非常娴熟地操纵电磁波为人类服务．
（1）电磁波既能用来传递信息，又能用来传递

能量

能量

．
（2）微波炉、手机、雷达这三种装置，不能既发射电磁波，又接收电磁波的是

手机

手机

．
（3）科学家设想在空间地球同步轨道上建立如图1所示的空间太阳能电站，将获得的电能以微波的形式发送至地面接收站．
①太阳能电站相对地面接收站是

静止

静止

（选填“静止”或“运动”）的；
②若输电微波的频率为2.5×10⁹Hz，则输电的微波波长是

0.12

0.12

m，
（4）雷达如天眼一样利用雷达波（电磁波）搜索天穹，使空中物体无所遁形．但美国F-117A型隐形战斗机（如图2所示）却能使雷达发现不了它，请你说出一个它能隐形的原因：

飞机表面的特殊材料能够增强对电磁波的吸收作用，同时，飞机的表面还能够减弱对电磁波的反射作用

飞机表面的特殊材料能够增强对电磁波的吸收作用，同时，飞机的表面还能够减弱对电磁波的反射作用

．

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塞子下表面受到液体的压强：
p=ρgh=ρg（h₁-h₂）．
故答案是：ρg（h₁-h₂）．

ρg（h₁-h₂）

ρg（h₁-h₂）

答题：刘伟老师

答题：刘伟老师

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如图所示，容器中盛有密度为ρ的某种液体，相关数据已标出，塞子S下表面受到液体的压强为

．

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在探究完“杠杆平衡条件”的实验后，教师下发了达标测评试题．请你解决以下几个问题．
（1）实验时，先把杠杆的中点支在支架上，调节两端的螺母，
使杠杆在水平位置平衡．这样做好处是

便于测量力臂，同时消除杠杆自身重对杠杆平衡的影响

便于测量力臂，同时消除杠杆自身重对杠杆平衡的影响

，
如果杠杆左边高右端低，则调节螺母向

左

左

移动．
（2）在杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新恢复

平衡

平衡

．
改变支点两侧钩码的数量和位置，再重新做两次．这个实验都要做三次或更多次的测量，得到多组数据并进行分析，这样做的目的是：

避免结论的偶然性，使结论具有普遍性

避免结论的偶然性，使结论具有普遍性

．
（3）实验表格．将表格补充完整．（只需填表格第一横）

实验次数	动力/N 动力/N	动力臂/m 动力臂/m	阻力/N 阻力/N	阻力臂/m 阻力臂/m
1
2
3

（4）实验结论是

动力×动力臂=阻力×阻力臂

动力×动力臂=阻力×阻力臂

．

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（2010•北京一模）小明同学在网上搜索到有关北京奥运会的相关资料：
八月的北京，将迎来世界各国前来参加奥运盛会的体育健儿．2008年的北京奥运会，是中国人民的骄傲和自豪！做为学生，我们有权利、更有义务了解和参与．
（1）“鸟巢”建筑工地为了搬运建材，采用的滑轮组示意图如图所示．钢丝绳的拉力F由电动机提供．此滑轮组在30s内将质量为450kg的建材匀速提升了6m，拉力F所做的功为36000J，不计绳重和轴摩擦．试求：
①滑轮组的机械效率
②钢丝绳移动的速度
（2）为迎接 2008 年北京奥运会，我国体育健儿在紧张地备战．如图所示，该运动员在一次训练中，用0.7s的时间将140kg 的杠铃举高1.7m，请你算一算．
①杠铃所受的重力为多少N？
②该运动员这一次举起杠铃的过程中至少做了多少J的功？

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（2012•徐州一模）课外综合实践活动中，小华等同学将两只“3.8V 0.3A”的小灯泡连接成串联电路，实验时不慎把甲灯泡的玻璃外壳打碎了，让小华惊奇的是，原来发光较弱的甲灯泡不发光了，而乙灯泡不仅没熄灭，反而更亮了．仔细观察电路后，还发现这时电压表的示数为1.6V（电压表测甲灯泡两端的电压）．电源电压为4V．小华对此产生了疑问：玻璃外壳打碎后，甲灯仍有电流通过为什么不发光呢？小组的同学提出了以下两种猜想：
猜想1：甲灯中的电流可能小于外壳打碎前的电流．
猜想2：甲灯的实际功率可能小于可以发光的功率．
请回答下列问题：
（1）根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想1是

错误

错误

（正确/错误）的，你认为他们判断所依据的现象是

乙灯更亮了

乙灯更亮了

．
（2）为了验证猜想2，由于手头没有电流表，小华通过查阅有关资料获得“3.8V 0.3A”小灯泡的电流随电压变化的数据，以及不同电压下的发光情况（如下表所示），并作出了该灯泡电流随电压的变化图象．

电压U/V	0	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5	4.0
电流I/A	0	0.12	0.16	0.20	0.22	0.25	0.27	0.29	0.31
灯泡发光情况	不发光			发光，由暗渐渐变亮

由试题中信息和前面的讨论，可以判断猜想2是

错误

错误

（正确/错误）的，写出析（计算）推理的过程．
（3）甲灯泡的玻璃外壳打碎后，引起灯泡从发光较弱到不发光的因素究竟是什么？同组的小兰同学联想到，刚从炼钢炉里倒出来的钢水，温度很高，发出耀眼的白炽光．一段时间后，温度降低，钢水凝固，发出红光直至不发光，提出新的猜想：甲灯灯丝的玻璃外壳打碎后，灯丝可能因

温度低

温度低

而不发光，为了验证猜想，小兰等同学在前面实验的基础上，适当调高电源的电压后，观察到甲灯泡灯丝发出微弱的红光，但在短时间内灯丝就烧断了，至此，你认为小灯泡玻璃外壳的作用是

减少散热，使灯丝温度可达到白炽发光的程度．

减少散热，使灯丝温度可达到白炽发光的程度．

（只要写出其中的一点）．

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加试题：冬天，小明同学使用电热毯时，发现电热毯有高温和低温档，她决定探究电热毯内部电路．图甲、乙分别为她和小亮设计的电热毯的模拟电路图，电源电压均为6V（电炉丝相当于电热毯内部发热电阻）．
（1）图甲中定值电阻R₁=10Ω（置于电热毯外部），电炉丝R₂=20Ω，请计算低温档时发热电功率；
（2）图乙中两根电炉丝R₂=20Ω，R₃=10Ω，请计算高温档时的发热功率；
（3）请对两个同学设计的模拟电路进行评价（指出你认为好的设计电路，并说明优点和缺点）．