科目:czyw 来源: 题型:048
| |||||||||||||||
科目:czyw 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:czyw 来源:湖北省同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:czyw 来源:魔法语文新课标同步学与练八年级上 题型:048
阅读课外文章,回答问题。
失根的兰花①顾先生一家约我去费城郊区一个大学里看花。汽车走了一个钟头的样子,到了校园;校园美得像首诗,也像幅画。依山起伏,古树成荫,绿藤爬满了一幢一幢的小楼,绿草爬满了一片一片的坡地;除了鸟语,没有声音。像一个梦,一个安静的梦。
②花圃有两片,里面的花,种子是从中国来的。一片是白色的牡丹,一片是白色的雪球;如在海的树丛里,闪烁着如星光的丁香,这些花全是从中国来的呀!
③由于这些花,我自然而然地想起北平公园里的花花朵朵,与这些简直没有两样;然而,我怎样也不能把童年时的情感再回忆起来。我不知为什么,总觉得这些花不该出现在这里,它们的背景应该是今雨轩,应该是谐趣园,应该是故宫的石阶,或亭阁的栅栏。因为背景变了、花的颜色也褪了,人的情感也弱了,泪,不知为什么流下来。
④十几岁,就在外面漂流,泪从来也未这样不知不觉地流过。在异乡见过与童年完全相异的东西,也见过完全相同的花草;同也好,不同也好,我总未因异乡事物而想过家。到渭水滨,那水,是我从来没见过的,我只感到新奇,并不感觉陌生;到咸阳城,那城,是我从来没有见过的,我只感觉到它古老,并不感觉伤感。我曾在秦岭捡过与香山上同样红的枫叶,在蜀中我也曾看到与太庙中同样老的古松,我也并未因而想起过家。我曾骄傲地说过:“我,到处可以为家。”
⑤然而自至美国,情感突然变了,在夜里的梦中,常常是家里的小屋在风雨中坍塌了,或是每亲的头发一根一根地白了;在白天的生活中,常常是不爱看与故乡不同的东西,而又不敢看与故乡相同的东西。我这时才恍然悟到我所谓的到处可以为家,是因为蚕未离开那片桑叶;等到离开国土一步,即到处不可以为家了。
⑥花搬到美国来,我们看着不顺眼;人搬到美国来,也是同样不安心;这时候才忆起,故乡土地之芬芳与故乡花草的艳丽。我曾记得,8岁时肩扛小镰刀跟着叔叔下地去割金黄的麦穗,而今这童年的彩色版画,成了我一生中不朽的绘画。
⑦古人说“人生如萍”——在水上漂流;那是因为古人未出国门,没有感觉离国之苦,萍还有水可借;以我看:人生如絮,飘零在此万紫千红的春天。
⑧宋末画家郑思肖画兰,连根带叶均飘于空中。人问其故,他说:“国土沦亡,根着何处?”国,就是根,没有国的人,是没有根的草,不待风雨折磨,即行枯萎了。
⑨我十几岁就无家可归,并未觉其苦。十几年后,祖国已破,却觉出个中滋味了。不是有人说“(甲)头可断,血可流,身不可辱”吗?我觉得,应该是“(乙)身可辱,家可破,国不可忘”。
1.本文的时代背景是日军发动侵华战争时期,从文中摘出可以作为理由的具体语句。
(1)________________________________________
(2)________________________________________
2.第③段的末尾说“泪,不知为什么流下来”,从下文可以看出,流泪原因是
[ ]
A.花色不再鲜艳,令人伤情。
B.年龄大了,情感变得脆弱。
C.花的背景变了,令人愁闷。
D.见到故乡的花木,勾起对战乱中故国的无限思念。
3.第④段中说“我,到处可以为家”的原因是(用原文中的一个比喻句回答)________,这一比喻句的本体是________。
4.简述第⑤段中画线句的含义。
________________________________________
5.第⑥段中的“彩色版画”是指
[ ]
A.回忆中的童年生活。
B.回忆中的8岁时跟叔叔割麦的情景。
C.童年时绘制的8岁时跟叔叔割麦的情景的彩色版画。
D.成年后绘制的8岁时跟叔叔割麦的情景的彩色版画。
科目:czyw 来源:题网八年级上语文苏教版 苏教版 题型:048
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
科目:czyw 来源:2011年初中毕业升学考试(广西北海卷)语文 题型:文言文阅读
文言文阅读(共16分)
愚公移山
《列子》
太行、王屋二山,方七百里,高万仞。本在冀州之南,河阳之北。
北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻,有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之,曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙。子子孙孙,无穷匮也。而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
1..下列加点词意思相同的一项是( )(2分)
A.本在冀州之南,河阳之北 友人惭,下车引之
B.箕畚运于渤海之尾 皆以美于徐公
C.河曲智叟亡以应 文叔为白衣时,臧亡匿死
D.惧其不已也 是亦不可以已乎?此之谓失其本心
2..解释下面句中加点词的意思。
⑴北山愚公者,年且九十 且:
⑵指通豫南,达于汉阴 汉阴:
⑶杂然相许 许:
⑷操蛇之神闻之 操:
3..把下列句子翻译成现代汉语。(6分,每小题3分)
(1)以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行王屋何?
(2)寒暑易节,始一反焉。
4..对于愚公移山历来毁誉不一,你认为愚公该移山还是搬家?请谈谈你的看法。(4分)
科目:czyw 来源: 题型:阅读理解
文言文阅读(共16分)
愚公移山
《列子》
太行、王屋二山,方七百里,高万仞。本在冀州之南,河阳之北。
北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻,有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之,曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙。子子孙孙,无穷匮也。而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
1..下列加点词意思相同的一项是( )(2分)
A.本在冀州之南,河阳之北 友人惭,下车引之
B.箕畚运于渤海之尾 皆以美于徐公
C.河曲智叟亡以应 文叔为白衣时,臧亡匿死
D.惧其不已也 是亦不可以已乎?此之谓失其本心
2..解释下面句中加点词的意思。
⑴北山愚公者,年且九十 且:
⑵指通豫南,达于汉阴 汉阴:
⑶杂然相许 许:
⑷操蛇之神闻之 操:
3..把下列句子翻译成现代汉语。(6分,每小题3分)
(1)以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行王屋何?
(2)寒暑易节,始一反焉。
4..对于愚公移山历来毁誉不一,你认为愚公该移山还是搬家?请谈谈你的看法。(4分)
科目:czyw 来源:专项题 题型:阅读理解与欣赏
科目:czyw 来源:鼎尖助学系列同步练习·语文(八年级 上册) 题型:048
课外阅读
核工记(清)宋起凤
季弟获桃坠一枚,长五分许,横广四分。全核向背皆山。山坳插一城,雉历历可数。城巅具层楼,楼门洞敞,中有人,类司更卒,执桴鼓,若寒冻不胜者。枕山麓一寺,老松隐蔽三章。松下凿双户,可开阖。户内一僧,侧首倾听。户虚掩,如应门;洞开,如延纳状,左右度之无不宜。松下东来一衲,负卷帙踉跄行,若为佛事夜归者。对林一小陀,似闻足音仆仆前。核侧出浮屠七级,距滩半黍。近滩维一小舟,篷窗短舷间,有客凭几假寐,形若渐寤然。舟尾一小童,拥炉嘘火,盖供客茗饮也。舣舟处当寺阴,高阜钟阁踞焉,叩钟者貌爽爽自得,睡足徐兴乃尔。山顶月晦半规,杂疏星数点。下则波纹涨起,作潮来候。取诗“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”之句。
计人凡七:僧四,客一,童一,卒一。宫室器具凡九:城一,楼一,招提一,浮屠一,舟一,阁一,炉灶一,钟鼓各一。景凡七:山,水,林木,滩石四,星,月,灯三。而人事如传更,报晓,候门,夜归,隐几,煎茶,统为六,各殊致殊意,且并其愁苦、寒惧、凝思诸态,具一一肖之。
语云:“纳须弥于芥子。”殆谓是欤!
【注】“纳须弥于芥子”:佛家语,比喻诸相皆非真,巨细可以相容。
(1)借助《古汉语常用字字典》,解释下列加粗的字。
①全核向背皆山( )
②类司更卒( )( )
③形若渐寤然( )
④睡足徐兴乃尔( )( )
⑤计人凡七( )
⑥作潮来候( )
⑦高阜钟阁踞焉( )
⑧舣舟处当寺阴( )
(2)请写出和下列加粗词意思相同的一个成语。
①负卷帙踉跄行( )
②似闻足音仆仆前( )
③各殊致殊意( )
④枕山麓一寺( )
(3)这篇文章所记核桃工艺品的微雕世界是一首七言唐诗的意境的再现,你知道是哪一首诗吗?作者是谁?你能默写整首诗吗?
题目《 》 作者:________
内容:________________,________________。
________________,________________。
(4)“而人事如传更,报晓,候门,夜归,隐几,煎茶,统为六,各殊致殊意,且并其愁苦、寒惧、凝思诸态,具一一肖之。”微雕世界和取材的诗歌的意境表达的都是一个“愁”字,你从文中哪里可以看出?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
(5)本文记叙井然,杂而不乱,条理清晰,请说出文章记叙的顺序。
________________________________________________________________
科目:czyw 来源: 题型:048
阅读下面文字,回答问题。
与朱元思书吴 均
①风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
②水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪苦奔。
③夹岸高山,皆生寒树。负势竟上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
(1)给文中加粗字注音或释义。
(2)写出含有与“猿则百叫无绝”一句中“绝”字意思相同的一个成语。
成语:________________________________________
(3)本文所描述的景色,其主要特征是________,________。(用原文中的词语表述)
(4)写出作者触景生情而感慨的句子,并用现代汉语说说这个句子的意思。
句子:________________________________________
译文:________________________________________
(5)选文第③段从多种角度来描写山景,请从某一角度进行赏析。
______________________________________________
科目:czyw 来源: 题型:
小港渡者
[清]王文濡
庚寅冬,予自小港欲入蛟川城,命小奚以木简束书从。时西日沉山,晚烟萦树,望城二里许,因问渡者:“尚可得南门开否?”渡者熟视小奚,应曰:“徐行之,尚 开也;速进,则阖。”予愠为戏,趋行。
及半,小奚仆,束断书崩,啼未即起。理书就束,而前门已牡下矣。予爽然,思渡者言近道。天下之以躁急自败,穷暮无所归宿者,其犹是也夫!
注:①小奚:小书童。②牡下:关门。
23、下列句子中加点的词意思相同的两项是(2分)
A.命小奚以木简束书从 。▏ 醒能述以文者,太守也。
B.因问渡者:“尚可得南门开否?” ▏余因得遍观群书。
C.而前门已牡下矣。 ▏ 望之蔚然而深秀者,琅琊也。
D.望城二里许.▏ 潭中鱼可百许头
24、解释下列句中的加点词(2分)
渡者熟视小奚 予愠为戏,趋行
25、用现代汉语写出下列句子的意思。(2分)
予爽然,思渡者言近道
26、这则故事告诉我们一个什么道理?(2分)
科目:czyw 来源: 题型:阅读理解
阅读下列选文,然后回答1—6题。
【甲】小石潭记(节逸)
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
【乙】小石城山记(节选)
自西山道口径①北,逾黄茅岭而下,有二道:其一西出,寻之无所得;其一少②北而东,不过四十丈,土断而川分,有积石横当其垠③。其上为睥睨④,粱橇⑤之形;其旁出堡坞⑥,有若门焉,窥之正黑,投以小石,洞然⑦有水声,其响之激越⑧,良久乃已,环之可上,望甚远。无土壤而生嘉树美箭⑨益奇而坚其疏数偃仰,类⑩智者所施设也。
噫!吾疑造物者之有无久矣,及是,愈以为诚有。
【注释】①径:一直。 ②少:稍稍。 ③垠:边界,尽头。 ④睥睨(bìnì):城垛子。
⑤梁橇(1ì):房屋的正梁。 ⑥堡坞:小城堡。 ⑦洞然:形容咚咚的水声。
⑧激越:高昂响亮。 ⑨箭:箭竹。 ⑩类:像。
1.解释选文中加点的词语。
(1)澈: (2)斗: (3)甚: (4)诚:
2.下列加点的“以”字与“投以小石”中“以”的意思相同的一项是
A.虽乘奔御风不以疾也 B.以其境过清
C.卷石底以出 D.故临崩寄臣以大事也
3.用“/”为下面的句子断句。(断2处)
无 土 壤 而 生 嘉 树 美 箭 益 奇 而 坚 其 疏 数 偃 仰
4.请用现代汉语翻译下面的句子。
(1)凄神寒骨,悄怆幽邃。
(2)其旁出堡坞,有若门焉,窥之正黑。
5.概括【乙】文的内容。
6.【甲】【乙】同为游记散文,都是柳宗元贬至柳州所写,采用的相同的写法是_________________,抒发的相同情感是_____________。
科目:czyw 来源:相城区2008-2009学年第一学期期中测试卷初三语文试卷 题型:048
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
科目:czyw 来源:学习周报 语文 苏教八年级版 2009-2010学年 第21~26期 总177~182期 苏教八年级版 题型:048
| |||||||||||||||||||||||||||||||||
科目:czyw 来源: 题型:阅读理解
(一)
赵简子出畋①,命郑龙射野人:“使毋惊吾鸟”。
龙曰:“吾先君晋文公伐卫不戮一人,今君一畋,而欲杀良民,是虎狼也。”
简子曰:“人畋得兽,我畋得士。”故缘木愈高者愈惧,人爵②愈贵者愈危。可不慎乎?
(二)
有诈伪者事泄,戴胄据法断流③,以奏之。帝曰:“朕下敕不首者④死,今断从流,是示天下以不信。卿欲卖狱⑤乎?”胄曰:“陛下当即杀之,非臣所及。既付有司,臣不敢亏⑥法。”帝曰:“卿自守法,而令我失信耶?”胄曰:“法者,国家所以布大信于天下;言者,当时喜怒之所发耳。陛下发一朝之忿而许杀之,既知不可而置之于法⑦,此乃忍小忿而存大信也。若顺忿违信,臣窃为陛下惜之。”帝曰:“法有所失,公能正之,朕何忧也?”
【注释】①畋(tián):打猎。②爵:爵位。君主封贵族的等级。③流:流放。④不首者:不自首的人。⑤卖狱:用断案做交易。⑥亏:损害。⑦置之于法:交执法部门办理。
19.下列句中加点字的解释正确的一项是( )(3分)
A.人畋得兽,我畋得士(士兵) B.人爵愈贵者愈危(高)
C.是示天下以不信(相信) D.法有所失,公能正(纠正)之
20.下列句中加点字的意思相同的两项是( )( )(4分)
A.戴胄据法断流,以奏之 宅边有五柳树,因以为号焉
B.当时喜怒之所发耳 寡助之至,亲戚畔之
C.此乃忍小忿而存大信也 当立者乃公子扶苏
D.臣窃为陛下惜之 果如鹤唳云端,为之怡然称快
21.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
⑴今君一畋,而欲杀良民,是虎狼也。
⑵法者,国家所以布大信于天下。
22.郑龙和戴胄都是谏臣,但他们谏诤的目的和所体现的精神有所区别,请结合文意简要分析。(4分)
科目:czyw 来源: 题型:阅读理解
| A.①负势竞上,互相轩邈②横柯上蔽,在昼犹昏 . |
| B.①猿则百叫无绝 .②月景尤为清绝 . |
| C.①夹岸高山,皆生寒树②皆在朝日始出 . |
| D.①梅花为寒所勒 ②歌吹为风 . |
科目:czyw 来源: 题型:阅读理解
阅读下面的文言文,完成小题。(20分)
(一)
王右军年减十岁时,大将军甚爱之,恒置帐中眠。大将军尝先出,右军犹未起。须臾钱风入,屏人论事。都忘右军在帐中,便言逆节之谋。右军觉,既闻所论,知无活理,乃剔吐①污头面被褥,诈熟眠。敦论事造半,方意右军未起,相与大惊曰:“不得不除之!”及开帐,乃见吐唾从横,信其熟眠,于是得全。于时称其有智。《王羲之机智》
(二)
有者姥逼劫于路,喝贼,路人为逐擒之。贼反诬路人,时已昏黑,莫知其孰是,乃俱送之。融见而笑曰:“此易知耳,可二人并走,先出凤阳门者非贼。”既而还入,融正色②谓后出者曰:“汝真贼也,何诬人乎?”贼遂服罪。盖以贼若善走,必不被捻③,故知不善走者贼也。 (《晋书。符融④传》)
[注释] ①剔吐:吐口水。②正色:严肃。③捻:追逮到。④符融:前秦符融为冀州牧。
1.下列句子中加点的词解释错误的一项是(3分)
| A.可二人并走(一起) | B.于是得全(周全) |
| C.屏人论事(摒退) | D.敦论事造半(到了) |
2.下列句子中加点的词意思相同的两项是(4分)
| A.乃剔吐污头面被褥乃丹书帛曰“陈胜王” |
| B.路人为逐擒之谓为信然 |
| C.融见而笑曰广起,夺而杀尉 |
| D.于时称其有智三顾臣于草庐之中 |
3.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
①盖以贼若善走,必不被捻,故知不善走者贼也。
②及开帐,乃见吐唾从横,信其熟眠,于是得全。
4.王羲之和符融都很聪明,但在具体表现上有所不同。请结合文意,作简要评析。(4分)
科目:czyw 来源:2013-2014学年福建省初三第一学期期中考试语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读
比较阅读【甲】【乙】两个文段,完成后面题目。(18分)
【甲】吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。攻大泽乡,收而攻蕲。蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻銍、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。
【乙】]秦二世元年七月,陈胜等起大泽中。其九月,会稽守①通谓梁②曰:“江西皆反,此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人,后则为人所制。吾欲发兵,使公即恒楚将”。是时恒楚亡在泽中。梁曰:“恒楚亡,人莫知其处,独籍③知之耳。”梁乃出,诫籍持剑居外待。梁复入,与守坐,曰:“请如籍,使受命召恒楚。”守曰:“诺。”须臾,梁睨④籍曰:“可行矣!”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头,佩其印授。门下大惊,扰乱,籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏,莫敢起。……于是梁为会稽守,籍为裨将,徇下县。
节选自《史记·项羽本纪》
[注释]①会稽守:会稽郡的郡守。②梁:项梁,是项羽的叔父。③籍:项籍。项籍字羽,所以又称项羽。④睨:斜眼看。
1.解释下面加点的词。(4分)
(1)藉第令毋斩( ) (2)比至陈( )
(3)使公即恒楚将( ) (4)恒楚亡在泽中( )
2.下列各组句中加点字的意思相同的一组是( )(3分)
A.且壮士不死即已 年且九十 B.宜多应者 不宜妄自菲薄
C.固以怪之矣 是以众议举宠为督 D.死国可乎 去国怀乡
3.翻译下面句子。(4分)
(1)广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。
(2)吾闻先即制人,后则为人所制。
4.请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。(4分)
5.从甲乙两文所叙的事件中,可看出吴广和项梁各是怎样的一个人?(3分)