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“头可断,血可流,身不可辱”意思相同的一个成语是( )答案解析

科目:czyw 来源: 题型:048

课外时文阅读

失根的兰花

顾先生一家约我去费城郊区的一个大学里看花。汽车走了一个钟头的样子,到了校园;校园美得像首诗,也像幅画。依山起伏,古树成荫,绿藤爬满了一幢一幢的小楼,绿草爬满了一片一片的坡地;除了鸟语,没有声音。像一个梦,一个安静的梦。

花圃有两片,里面的花,种子是从中国来的。一片是白色的牡丹,二片是白色的雪球;如海的树丛里,闪烁着如星光的丁香,这些花全是从中国来的呀!曲于这些花,我自然而然地想起北平公园里的花花朵朵,与这些简直没有两样。然而,我怎么也不能把童年时的情感再回忆起来。我不知为什么,总觉得这些花不该出现在这里,它们的背景应该是听雨轩,应该是谐趣园,应该是故宫的石阶。或亭阁的栅栏。因为背景变了,花的颜色也褪了,人的情感也弱了,泪。不知为什么流下来。

十几岁,就在外面漂流,泪从来也未这样不知不觉地流过。在异乡见过与童年完全相异的东西,也见过完全相同的花草。同也好,不同也好,我总未因异乡事物而想过家。到渭水滨,那水,是我从来没见过的,我只感到新奇,并不感觉陌生;到成阳城,那城,是我从来没有见过的,我只感觉到它古老,并不感觉伤感。我曾在秦岭捡过与香山上同样红的枫叶,在蜀中我也曾看到与大庙中同样的古松,我也并未因而想起过家。我曾骄傲地说过:“我,到处可以为家。”

然而,自至美国,情感突然变了。在夜里的梦中,常常是家里的小屋在风雨中坍塌了,或是母亲的头发一根一根地白了;在白天的生活中,常常是不爱看与故乡不同的东西,而又不敢看与故乡相同的东西。我这时才恍然悟到我所谓的到处可以为家,是因为蚕未离开那片桑叶;等到离开国土一步,即到处不可以为家了。

花搬到美国来,我们看着不顺眼;入搬到美国来,也是同样不安心;这时候才忆起,故乡土地之芬芳与故乡花朵的艳丽。我曾记得,8 岁时肩扛小镰刀跟着叔叔下地去割金黄的麦穗,而今这童年的彩色版画,成了我一生中不朽的绘画。

古人说:“人生如萍”——在水上漂流:那是因为古人未出国门,没有感觉离国之苦,萍还有水可依;依我看:人生如絮,飘零在此万紫千红的春天。

宋末画家郑思肖画兰,连根带叶均飘于空中。人问其故,他说:“国土沦亡,根着何处?”国,就是根,没有国的人,是没有根的草,不待风雨折磨,即自行枯萎了。

我十几岁就无家可归,并未觉其苦。十几年后,祖国已破,却觉出个中滋味了。不是有人说:“ ①头可断,血可流,身不可辱”吗? 我觉得,应该是“②身可辱,家可破,国不可忘”。ndline

(1)

本文以“失根的兰花”为题,你能理解作者的用意吗?

(2)

十几岁在外面漂流,我曾骄傲地说“我,到处可以为家”,而到了美国,却经常“泪,不知为什么流下来”,原因是什么?(用原句回答)

(3)

①句中说“身不可辱”,而②句说“身可辱”,这两种说法矛盾吗?为什么?

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科目:czyw 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

失根的兰花
       顾先生一家约我去费城郊区的一个大学里看花。汽车走了一个钟头的样子,到了校园;校园美得像首诗,也像幅画。依山起伏,古树成荫,绿藤爬满了一幢一幢的小楼,绿草爬满了一片一片的坡地;除了鸟语,没有声音。像一个梦,一个安静的梦。
       花圃有两片,里面的花,种于是从中国来的。一片是白色的牡丹,一片是白色的雪球;如在海的树丛里,闪烁着如星光的丁香,这些花全是从中国来的呀!由于这些花,我自然而然地想起北平公园里的花花朵朵,与这些简直没有两样;然而,我怎么也不能把童年时的情感再回忆起来。我不知为什么,总觉得这些花不该出现在这里,它们的背景应该是今雨轩,应该是谐趣固,应该是故宫的石阶,或亭阁的栅栏。因为背景变了,花的颜色也褪了,人的情感也弱了,泪,不知为什么流下来。
       十几岁,就在外面漂流,泪从来也未这样不知不觉地流过。在异乡见过与童年完全相异的东西,也见过完全相同的花草;同也好,不同也好,我总未因异乡事物而想过家。到渭水滨,那水,是我从来没见过的,我只感到新奇,并不感觉陌生;到咸阳城,那城,是我从来没有见过的,我只感觉到它古老,并不感觉伤感。我曾在秦岭捡过与香山上同样红的枫叶,在蜀中我也曾看到与大庙中同样的古松,我也并未因而想起过家。我曾骄傲地说过:“我,到处可以为家。”
       然而,自至美国,情感突然变了。在夜里的梦中,常常是家里的小屋在风雨中坍塌了,或是母亲的头发一根一根地白了;在白天的生活中,常常是不爱看与故乡不同的东西,而又不敢看与故乡相同的东西。我这时才恍然悟歪,我所谓的到处可以为家,是因为蚕未离开那片桑叶;等到离开国土一步,即到处不可以为家了。
       花搬到美国来,我们看着不顺眼;人搬到美国来,也是同样不安心;这时候才忆起,故乡土地之芬芳与故乡花苹的艳丽。我曾记得,8岁时肩扛小镰刀跟着叔叔下地去割金黄的麦穗,而今这童年的彩色版画,成了我一生中不朽的绘画。
       古人说:“人生如萍”——在水上漂流;那是因为古人未出国门,没有感觉离国之苦,萍还有水可借;以我看:人生如絮,飘零在此万紫千红的春天。
       宋末画家郑思肖画兰,连根带叶均飘于空中。人问其故,他说:“国土沦亡,根着何处?”国,就是根,没有国的人,是没有根的草,不待风雨折磨,即行枯萎了。
       我十几岁就无家可归,并未觉其苦。十几年后,祖国已破,却觉出个中滋味了。不是有人说:“(甲)头可断,血可流,身不可辱”吗?我觉得,应该是“(乙)身可辱,家可破,国不可忘”。
1.本文以“失根的兰花”为题,你能理解作者的用意吗?
                                                                                                                                      
2.十几岁在外面漂流,我曾骄傲地说“我,到处可以为家”,而到了美国,却经常“泪,不知为什么流下来”,原因是什么?(用原句回答)
                                                                                                                                      
3.仿造例句,用比喻句写出你对人生的感悟。
     例句:人生如絮,飘零在此万紫千红的春天。
                                                                                                                                     
4.甲句中说“身不可辱”,而乙句说“身可辱”,这两种说法矛盾吗?为什么?
                                                                                                                                     

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科目:czyw 来源:湖北省同步题 题型:阅读理解与欣赏

失根的兰花
  (1)顾先生一家约我去费城郊区一个大学里看花。汽车走了一个钟头的样子,到了校园,校园美得像首诗,也像幅画。依山起伏,古树成荫,绿藤爬满了一幢一幢的小楼,绿草爬满了一片一片的坡地,除了鸟语,没有声音。像一个梦,一个安静的梦。
  (2)花圃有两片,一片是白色的牡丹,一片像白色的雪球;在如海的树丛里,还有闪烁着如星光的丁香,这些花全是从中国来的吧。
  (3)由于这些花,我自然而然地想起北平公园里的花花朵朵,与这些简直没有两样;然而,我怎样也不能把童年时的情感再回忆起来,不知为什么,我总觉得这些花不应该出现在这里。它们的背景应该是今雨轩,应该是谐趣园,应该是宫殿阶台,或亭阁栅栏。因为背景变了,花的颜色也褪了,人的感情也落了。泪,不知为什么流下来。
  (4)十几岁,我就在外面飘流,泪从来也未这样不知不觉地流过。在异乡见过与家乡完全相异的事物,也见过完全相同的事物,同也好,不同也好,我从未因异乡事物而想到过家。到渭水滨,那水,是我从来没有看见过的,我只感觉新奇,并不感觉陌生;到咸阳城,那城,是我从来没有看见过的,我只感觉他古老,并不感觉伤感。我曾在秦岭中捡过与香山同样红的枫叶;我也曾在蜀中看到与太庙中同样老的古松,我并未因而想起过家。虽然那些时候,我穷苦得像个乞丐,但胸中却总是有嚼菜根用以自励的精神,我曾骄傲地说过自己:“我,到处可以为家。”
  (5)然而,自至美国,情感突然变了。在夜里的梦中,常常是家里的小屋在风雨中坍塌了,或是母亲的头发一根一根地白了。在白天的生活中,常常是不爱看与故乡不同的东西,而又不敢看与故乡相同的东西。我这时才恍然悟到,我所谓的到处可以为家,是因为蚕未离开那片桑叶,等到离开国土一步,即到处均不可以为家了。
  (6)美国有本很著名的小说,里面穿插着一个中国人,这个中国人是生在美国的,然而长大之后,他却留着辫子,说不通的英语,其实他英语说得非常好。有一次,一不小心,将英文很流利地说出来,美国人自然知道他是生在美国的,问他,为什么偏要装成中国人呢。
  (7)他说:“我曾经剪过辫子,穿起西装,说着流利的英语,然而,我依然不能与你们混合,你们拿另一种眼光看我,我感觉苦痛……”
  (8)花搬到美国来,我们看着不顺眼;人搬到美国来,也是同样不安心。这时候才忆起,家乡土地之芬芳,与故土花草的艳丽。我曾记得,八岁时肩起小镰刀跟着叔父下地去割金黄的麦穗,而今这童年的彩色版画,成了我一生中不朽的绘图。
  (9)在沁凉如水的夏夜中,有牛郎织女的故事,才显得星光晶亮;__________,__________,__________;在晨曦的原野中,有拙重的老牛,才显得纯朴可爱。祖国的山河,不仅是花木,还有可感可泣的故事,可吟可咏的诗歌,是儿童的喧哗笑语与祖宗的静肃墓庐,把它点缀得美丽了。古人说,人生如萍,在水上漂流。那是因为古人未出国门,没有感觉离国之苦,萍总还有水流可借。以我看,人生如絮,飘零在此万紫千红的春天。宋朝画家郑思肖,画兰,连根带叶,均飘于空中,人问其故,他说:“国土沦亡,根着何处?”没有国的人,是没有根的草,不待风雨折磨,即形枯萎了。我十几岁,即无家可归,并未觉其苦,十几年后,祖国已破,却深觉出个中滋味了。不是有人说,“头可断,血可流,身不可辱吗?”我觉得应该是“身可辱,家可破,国不可亡。”
(选自陈之藩《剑河倒影》,浙江人民出版社2000年8月第一版)
1、兰花是中国传统文化中高洁、淡泊人格的象征,在本文中,它起了什么作用?作者写失根的兰花意图是什么?
答:___________________________。
2、文章第(5)节第一句说:“然而,自至美国,情感突然变了”请根据文意回答,他的“情感”发生了怎样的变化?
答:__________________________。
3、在第(9)节的横线上填写一个切合语境的句子,要求与上下文的句式保持一致,且具有一定的文化内涵。
答:___________________________。
4、下列对这篇散文的赏析,不正确的一项是(     )
A.《失根的兰花》语言干净、利落,体现了陈之藩散文“春风大雅能容物,秋水文章不染尘”的风格。
B.本文组合了诗画传说,人文景观等大量的文化意象,使文章显得厚重而有诗意。
C.文章写到美国有本很著名的小说中穿插的那个中国人,“偏要装成中国人”的根本原因是美国人那异样的目光让他感到苦痛。
D.第(9)节写到宋朝画家郑思肖画兰,是在前文对可见景物描写的基础上的深化,是全文的点睛之笔。

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科目:czyw 来源:魔法语文新课标同步学与练八年级上 题型:048

阅读课外文章,回答问题。

失根的兰花

  ①顾先生一家约我去费城郊区一个大学里看花。汽车走了一个钟头的样子,到了校园;校园美得像首诗,也像幅画。依山起伏,古树成荫,绿藤爬满了一幢一幢的小楼,绿草爬满了一片一片的坡地;除了鸟语,没有声音。像一个梦,一个安静的梦。

  ②花圃有两片,里面的花,种子是从中国来的。一片是白色的牡丹,一片是白色的雪球;如在海的树丛里,闪烁着如星光的丁香,这些花全是从中国来的呀!

  ③由于这些花,我自然而然地想起北平公园里的花花朵朵,与这些简直没有两样;然而,我怎样也不能把童年时的情感再回忆起来。我不知为什么,总觉得这些花不该出现在这里,它们的背景应该是今雨轩,应该是谐趣园,应该是故宫的石阶,或亭阁的栅栏。因为背景变了、花的颜色也褪了,人的情感也弱了,泪,不知为什么流下来。

  ④十几岁,就在外面漂流,泪从来也未这样不知不觉地流过。在异乡见过与童年完全相异的东西,也见过完全相同的花草;同也好,不同也好,我总未因异乡事物而想过家。到渭水滨,那水,是我从来没见过的,我只感到新奇,并不感觉陌生;到咸阳城,那城,是我从来没有见过的,我只感觉到它古老,并不感觉伤感。我曾在秦岭捡过与香山上同样红的枫叶,在蜀中我也曾看到与太庙中同样老的古松,我也并未因而想起过家。我曾骄傲地说过:“我,到处可以为家。”

  ⑤然而自至美国,情感突然变了,在夜里的梦中,常常是家里的小屋在风雨中坍塌了,或是每亲的头发一根一根地白了;在白天的生活中,常常是不爱看与故乡不同的东西,而又不敢看与故乡相同的东西。我这时才恍然悟到我所谓的到处可以为家,是因为蚕未离开那片桑叶;等到离开国土一步,即到处不可以为家了。

  ⑥花搬到美国来,我们看着不顺眼;人搬到美国来,也是同样不安心;这时候才忆起,故乡土地之芬芳与故乡花草的艳丽。我曾记得,8岁时肩扛小镰刀跟着叔叔下地去割金黄的麦穗,而今这童年的彩色版画,成了我一生中不朽的绘画。

  ⑦古人说“人生如萍”——在水上漂流;那是因为古人未出国门,没有感觉离国之苦,萍还有水可借;以我看:人生如絮,飘零在此万紫千红的春天。

  ⑧宋末画家郑思肖画兰,连根带叶均飘于空中。人问其故,他说:“国土沦亡,根着何处?”国,就是根,没有国的人,是没有根的草,不待风雨折磨,即行枯萎了。

  ⑨我十几岁就无家可归,并未觉其苦。十几年后,祖国已破,却觉出个中滋味了。不是有人说“(甲)头可断,血可流,身不可辱”吗?我觉得,应该是“(乙)身可辱,家可破,国不可忘”

1.本文的时代背景是日军发动侵华战争时期,从文中摘出可以作为理由的具体语句。

(1)________________________________________

(2)________________________________________

2.第③段的末尾说“泪,不知为什么流下来”,从下文可以看出,流泪原因是

[  ]

A.花色不再鲜艳,令人伤情。

B.年龄大了,情感变得脆弱。

C.花的背景变了,令人愁闷。

D.见到故乡的花木,勾起对战乱中故国的无限思念。

3.第④段中说“我,到处可以为家”的原因是(用原文中的一个比喻句回答)________,这一比喻句的本体是________。

4.简述第⑤段中画线句的含义。

________________________________________

5.第⑥段中的“彩色版画”是指

[  ]

A.回忆中的童年生活。

B.回忆中的8岁时跟叔叔割麦的情景。

C.童年时绘制的8岁时跟叔叔割麦的情景的彩色版画。

D.成年后绘制的8岁时跟叔叔割麦的情景的彩色版画。

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科目:czyw 来源:题网八年级上语文苏教版 苏教版 题型:048

(期中高频题)阅读下文,完成下题。

失根的兰花

  ①顾先生一家约我去费城郊区一个大学里看花。汽车走了一个钟头的样子,到了校园;校园美得像首诗,也像幅画。依山起伏,古树成荫,绿草爬满了一片一片的坡地,除了鸟语,没有声音。像一个梦,一个安静的梦。

  ②花圃有两片,里面的花,种子是从中国来的。一片是白色的牡丹,一片是白色的雪球;在如海的树丛里,闪烁着如星光的丁香,这些花全是从中国来的呀!

  ③由于这些花,我自然而然地想起北平公园里的花花朵朵,与这些简直没有两样;然而,我怎样也不能把童年时的情感再回忆起来。我不知为什么,总觉得这些花不该出现在这里,它们的背景应该是今雨轩,应是谐趣园,应该是故宫的石阶,或亭阁的栅栏。因为背景变了,花的颜色也褪了,人的情感也弱了,泪,不知为什么流下来。

  ④十几岁,就在外面漂流,泪从来也未这样不知不觉地流过。在异乡见过与童年完全相异的东西,也见过完全相同的花草;同也好,不同也好,我总未因异乡事物而想过家。到渭水滨,那水,是我从来没见过的,我只感到新奇,并不感觉陌生;到咸阳城,那城,是我从来没有见过的,我只感觉到它古老,并不感觉伤感。我曾在秦岭捡过与香山上同样红的枫叶,在蜀中我也曾看到与太庙中同样老的古松,我也并未因而想起过家。我曾骄傲地说过:“我,到处可以为家。”

  ⑤然而,自至美国,情感突变了。在夜里的梦中,常常是家里的小屋在风雨中坍塌了,或是母亲的头发一根一根地白了;在白天的生活中,常常是不爱看与故乡不同的东西,而又不敢看与故乡相同的东西。我这时才恍然悟到我所谓的到处可以为家,是因为蚕未离开那片桑叶;等到离开国土一步,即到处不可以为家了。

  ⑥花搬到美国来,我们看着不顺眼;人搬到美国来,也是同样不安心;这时候才忆起,故乡土地之芬芳与故乡花草的艳丽。我曾记得,八岁时肩扛小镰刀跟着叔叔下地去割金黄的麦穗,而今这童年的彩色版画,成了我一生中不朽的绘画。

  ⑦古人说:“人生如萍”——在水上漂流,那是因为古人未出国门,没有感觉离国之苦,萍还有水可借;以我看:人生如絮,飘零在此万紫千红的春天

  ⑧宋末画家郑思肖画兰,连根带叶均飘于空中。人问其故,他说:“国土沦亡,根着何处?”国,就是根,没有国的人,是没有根的草,不待风雨折磨,即行枯萎了。

  ⑨我十几岁就无家可归,并未觉其苦。十几年后,祖国已破,却觉出个中滋味了。不是有人说:“头可断,血可流,身不可辱”吗?我觉得,应该是“身可辱,家可破,国不可忘”。

(1)

本文时代背景是日军发动侵华战争时期,从文中摘出可作为理由的具体词句。

(1)________  (2)________

(2)

粗的“这些”和“这里”分别指代什么?

这些:________;这里:_________。

(3)

蚕未离开那片桑叶”比喻________。

(4)

对第⑦段中画线句子理解正确的一项是

[  ]

A.

表现消极厌世的情绪。

B.

表现春天赏花后对美好人生的赞美之情。

C.

表现生活在异国他乡的消极悲观情绪。

D.

表现在异国他乡漂泊而面对大好时光时极度复杂、沉重的心情。

(5)

品味文中画线句的含义。

(1)常常是不爱看与故乡不同的东西,而又不敢看与故乡相同的东西。

(2)不是有人说:“头可断,血可流,身不可辱”吗?我觉得,应该是“身可辱,家可破,国不可忘”。

(6)

失根的兰花”为题,你能理解作者的用意吗?

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科目:czyw 来源:2011年初中毕业升学考试(广西北海卷)语文 题型:文言文阅读

文言文阅读(共16分)

愚公移山

《列子》

太行、王屋二山,方七百里,高万仞。本在冀州之南,河阳之北。

北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻,有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。

河曲智叟笑而止之,曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙。子子孙孙,无穷匮也。而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。

1..下列加点词意思相同的一项是(    )(2分)

A.本在冀州之南,河阳之北                         友人惭,下车引之

B.箕畚运于渤海之尾                                      皆以美于徐公

C.河曲智叟亡以应                                 文叔为白衣时,臧亡匿死

D.惧其不已也                                          是亦不可以已乎?此之谓失其本心

2..解释下面句中加点词的意思。

⑴北山愚公者,年且九十              且:                                    

⑵指通豫南,达于汉阴                 汉阴:                                

⑶杂然相许                                         许:                                    

⑷操蛇之神闻之                               操:                                    

3..把下列句子翻译成现代汉语。(6分,每小题3分)

(1)以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行王屋何?

                                                                                                                                                                       

(2)寒暑易节,始一反焉。

                                                                                                                                                                       

4..对于愚公移山历来毁誉不一,你认为愚公该移山还是搬家?请谈谈你的看法。(4分)

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            

 

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科目:czyw 来源: 题型:阅读理解

文言文阅读(共16分)

愚公移山

《列子》

太行、王屋二山,方七百里,高万仞。本在冀州之南,河阳之北。

北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻,有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。

河曲智叟笑而止之,曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙。子子孙孙,无穷匮也。而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。

1..下列加点词意思相同的一项是(    )(2分)

A.本在冀州之南,河阳之北                         友人惭,下车引之

B.箕畚运于渤海之尾                                     皆以美于徐公

C.河曲智叟亡以应                                文叔为白衣时,臧亡匿死

D.惧其不已也                                         是亦不可以已乎?此之谓失其本心

2..解释下面句中加点词的意思。

⑴北山愚公者,年且九十              且:                                    

⑵指通豫南,达于汉阴                 汉阴:                                

⑶杂然相许                                        许:                                    

⑷操蛇之神闻之                              操:                                    

3..把下列句子翻译成现代汉语。(6分,每小题3分)

(1)以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行王屋何?

                                                                                                                                                                       

(2)寒暑易节,始一反焉。

                                                                                                                                                                       

4..对于愚公移山历来毁誉不一,你认为愚公该移山还是搬家?请谈谈你的看法。(4分)

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            

 

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科目:czyw 来源:专项题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下文,完成1—4题。     
愚公移山
  太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。
  北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋日:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑日:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运干渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遣男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉
  河曲智叟笑而止之日:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
  操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
1.下列加粗字意思相同的一项是  (    )   
A.本在冀州南,河阳之北/友人惭,下车引   
B.箕畚运渤海之尾/皆以美徐公   
C.河曲智叟以应/文叔为白衣时,臧匿死   
D.惧其不也/是亦不可以
2.解释下面句中加粗字词的意思。   
(1)北山愚公者,年九十    且:                                              
(2)指通豫南,达于汉阴      汉阴:                                          
(3)杂然相        许:                                                                  
(4)蛇之神闻之    操:                                                           
3.把下列句子翻译成现代汉语。   
(1)以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?   
译文:                                                                          
(2)寒暑易节,始一反焉。   
译文:                                                                        
4.对于愚公移山历来毁誉不一,你议为愚公该移山还是搬家?请谈谈你的看法。   
答:                                                                             

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科目:czyw 来源:鼎尖助学系列同步练习·语文(八年级 上册) 题型:048

课外阅读

核工记

(清)宋起凤

  季弟获桃坠一枚,长五分许,横广四分。全核向背皆山。山坳插一城,雉历历可数。城巅具层楼,楼门洞敞,中有人,类司更卒,执桴鼓,若寒冻不胜者。枕山麓一寺,老松隐蔽三章。松下凿双户,可开阖。户内一僧,侧首倾听。户虚掩,如应门;洞开,如延纳状,左右度之无不宜。松下东来一衲,负卷帙踉跄行,若为佛事夜归者。对林一小陀,似闻足音仆仆前。核侧出浮屠七级,距滩半黍。近滩维一小舟,篷窗短舷间,有客凭几假寐,形若渐寤然。舟尾一小童,拥炉嘘火,盖供客茗饮也。舣舟处当寺阴,高阜钟阁踞焉,叩钟者貌爽爽自得,睡足徐兴乃尔。山顶月晦半规,杂疏星数点。下则波纹涨起,作潮来候。取诗“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”之句。

  计人凡七:僧四,客一,童一,卒一。宫室器具凡九:城一,楼一,招提一,浮屠一,舟一,阁一,炉灶一,钟鼓各一。景凡七:山,水,林木,滩石四,星,月,灯三。而人事如传更,报晓,候门,夜归,隐几,煎茶,统为六,各殊致殊意,且并其愁苦、寒惧、凝思诸态,具一一肖之。

  语云:“纳须弥于芥子。”殆谓是欤!

  【注】“纳须弥于芥子”:佛家语,比喻诸相皆非真,巨细可以相容。

(1)借助《古汉语常用字字典》,解释下列加粗的字。

①全核向背皆山(  )

类司更卒(  )(  )

③形若渐寤然(  )

④睡足徐兴乃尔(  )(  )

⑤计人七(  )

⑥作潮来(  )

⑦高钟阁踞焉(  )

舣舟处当寺阴(  )

(2)请写出和下列加粗词意思相同的一个成语。

①负卷帙踉跄行(  )

②似闻足音仆仆前(  )

③各致殊意(  )

山麓一寺(  )

(3)这篇文章所记核桃工艺品的微雕世界是一首七言唐诗的意境的再现,你知道是哪一首诗吗?作者是谁?你能默写整首诗吗?

题目《      》      作者:________

内容:________________,________________。

   ________________,________________。

(4)“而人事如传更,报晓,候门,夜归,隐几,煎茶,统为六,各殊致殊意,且并其愁苦、寒惧、凝思诸态,具一一肖之。”微雕世界和取材的诗歌的意境表达的都是一个“愁”字,你从文中哪里可以看出?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

(5)本文记叙井然,杂而不乱,条理清晰,请说出文章记叙的顺序。

________________________________________________________________

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科目:czyw 来源: 题型:048

阅读下面文字,回答问题。

与朱元思书

吴 均

  ①风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。

  ②水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急甚箭,猛浪苦奔。

  ③夹岸高山,皆生寒树。负势竟上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

(1)给文中加粗字注音或释义。

  ①湍 注音:_____________
②反 释义:_____________

(2)写出含有与“猿则百叫无绝”一句中“绝”字意思相同的一个成语。

  成语:________________________________________

(3)本文所描述的景色,其主要特征是________,________。(用原文中的词语表述)

(4)写出作者触景生情而感慨的句子,并用现代汉语说说这个句子的意思。

  句子:________________________________________

  译文:________________________________________

(5)选文第③段从多种角度来描写山景,请从某一角度进行赏析。

  ______________________________________________

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科目:czyw 来源: 题型:

 小港渡者

                                                                 [清]王文濡 

    庚寅冬,予自小港欲入蛟川城,命小奚以木简束书从。时西日沉山,晚烟萦树,望城二里许,因问渡者:“尚可得南门开否?”渡者熟视小奚,应曰:“徐行之,尚 开也;速进,则阖。”予愠为戏,趋行。

     及半,小奚仆,束断书崩,啼未即起。理书就束,而前门已牡下矣。予爽然,思渡者言近道。天下之以躁急自败,穷暮无所归宿者,其犹是也夫!

注:①小奚:小书童。②牡下:关门。

23、下列句子中加点的词意思相同的两项是(2分)

A.命小奚木简束书从 。▏ 醒能述文者,太守也。

B.问渡者:“尚可得南门开否?”  ▏余得遍观群书。

C.前门已牡下矣。  ▏ 望之蔚然深秀者,琅琊也。

D.望城二里.▏ 潭中鱼可百

24、解释下列句中的加点词(2分)

    渡者视小奚                         予愠为戏,

25、用现代汉语写出下列句子的意思。(2分)

予爽然,思渡者言近道

26、这则故事告诉我们一个什么道理?(2分)

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科目:czyw 来源: 题型:阅读理解

阅读下列选文,然后回答1—6题。

【甲】小石潭记(节逸)

    从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

    潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

    潭西南而望,折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

    坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

【乙】小石城山记(节选)

    自西山道口径北,逾黄茅岭而下,有二道:其一西出,寻之无所得;其一少北而东,不过四十丈,土断而川分,有积石横当其垠。其上为睥睨,粱橇之形;其旁出堡坞,有若门焉,窥之正黑,投以小石,洞然有水声,其响之激越,良久乃已,环之可上,望远。无土壤而生嘉树美箭益奇而坚其疏数偃仰,类智者所施设也。

    噫!吾疑造物者之有无久矣,及是,愈以为有。

【注释】①径:一直。  ②少:稍稍。  ③垠:边界,尽头。  ④睥睨(bìnì):城垛子。 

⑤梁橇(1ì):房屋的正梁。    ⑥堡坞:小城堡。    ⑦洞然:形容咚咚的水声。

⑧激越:高昂响亮。  ⑨箭:箭竹。  ⑩类:像。

1.解释选文中加点的词语。

(1)澈:    (2)斗:    (3)甚:    (4)诚:

2.下列加点的“以”字与“投以小石”中“以”的意思相同的一项是

A.虽乘奔御风不疾也                              B.其境过清   

C.卷石底出                                            D.故临崩寄臣大事也

3.用“/”为下面的句子断句。(断2处)

       无 土 壤 而 生 嘉 树 美 箭 益 奇 而 坚 其 疏 数 偃 仰

4.请用现代汉语翻译下面的句子。

(1)凄神寒骨,悄怆幽邃。

(2)其旁出堡坞,有若门焉,窥之正黑。

5.概括【乙】文的内容。

6.【甲】【乙】同为游记散文,都是柳宗元贬至柳州所写,采用的相同的写法是_________________,抒发的相同情感是_____________。

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科目:czyw 来源:相城区2008-2009学年第一学期期中测试卷初三语文试卷 题型:048

阅读《与朱元思书》一文的相关文字,然后完成下题。

  风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。

  水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树;负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

(1)

下列加粗字意思相同的两项是

A.

B.

C.

D.

E.

(2)

用现代汉语翻译“负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。”

答:_____________________________________________

(3)

下列四个选项的语句都是描写自然景色的,其中哪一项描写的内容有别于其他三项?

[  ]

A.

游鱼细石,直视无碍。(《与朱元思书》)

B.

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。(《小石潭记》)

C.

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。(《三峡》)

D.

庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。(《记承天寺夜游》)

(4)

“奇山异水,天下独绝。”是全文的中心句。吴均笔下的富春江山、水特点鲜明,请你从中任选一个方面,用简洁的语言概括其特点。

答:__________________________________________

(5)

作者描绘了富春江的奇山异水后,又设想了追逐名利、热衷官场政务的人来到这里引发的感受。作者这样写的目的是什么?

答:____________________________

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科目:czyw 来源:学习周报 语文 苏教八年级版 2009-2010学年 第21~26期 总177~182期 苏教八年级版 题型:048

阅读下面文言文,完成下题。

[甲]小石潭记(节选)

文/柳宗元

  从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

  潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

  潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

  坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

(选自《全唐文》)

[乙]游沙湖

文/苏轼

  黄州东南三十里为沙湖,亦曰螺蛳店,予买田其间。因往相①田得疾,闻麻桥人庞安常善医而聋,遂往求疗。安常虽聋,而颖悟②绝人,以纸画字,书不数字,辄深了人意。余戏之曰:“余以手为口,尔以眼为耳,皆一时异人③也。”疾愈,与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许,有王逸少④洗笔泉,水极甘,下临兰溪,溪水西流。余作歌云:“山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。

(《选自《东坡志林》》)

  注释:①相:察看。②颖悟:聪颖,有悟性。③异人:奇异的人。④王逸少:即王羲之。

(1)

解释下列加粗的词语。

(1)佁然不动(  )

(2)乃记之而(  )

(3)而颖悟人(  )

(4)深了人意(  )

(2)

下面各项中加粗词语的意思相同的一项是

[  ]

A.

水声/麻桥人庞安常善医而聋

B.

伐竹取/谁人生无再少

C.

坻,为屿/黄州东南三十里沙湖

D.

乃记之而去/是日剧饮

(3)

把下列句子翻译成现代汉语。

(1)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。

________________

(2)疾愈,与之同游清泉寺。

________________

(4)

甲、乙两文的画线句各运用了什么表现方法来描写景物的?它们的表达作用有什么不同?

________________

(5)

甲、乙两文的作者同为被贬之人,但两人在文中所表现出的思想感情却完全不同。试说说下列句子分别流露出作者怎样的思想感情。

A.坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。

________________

B.谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。

________________

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科目:czyw 来源: 题型:阅读理解

(一)

赵简子出畋①,命郑龙射野人:“使毋惊吾鸟”。

龙曰:“吾先君晋文公伐卫不戮一人,今君一畋,而欲杀良民,是虎狼也。”

简子曰:“人畋得兽,我畋得士。”故缘木愈高者愈惧,人爵②愈贵者愈危。可不慎乎?

                             (二)

有诈伪者事泄,戴胄据法断流③,以奏之。帝曰:“朕下敕不首者④死,今断从流,是示天下以不信。卿欲卖狱⑤乎?”胄曰:“陛下当即杀之,非臣所及。既付有司,臣不敢亏⑥法。”帝曰:“卿自守法,而令我失信耶?”胄曰:“法者,国家所以布大信于天下;言者,当时喜怒之所发耳。陛下发一朝之忿而许杀之,既知不可而置之于法⑦,此乃忍小忿而存大信也。若顺忿违信,臣窃为陛下惜之。”帝曰:“法有所失,公能正之,朕何忧也?”

【注释】①畋(tián):打猎。②爵:爵位。君主封贵族的等级。③流:流放。④不首者:不自首的人。⑤卖狱:用断案做交易。⑥亏:损害。⑦置之于法:交执法部门办理。

19.下列句中加点字的解释正确的一项是(    )(3分)

A.人畋得兽,我畋得(士兵)        B.人爵愈贵者愈(高)

C.是示天下以不(相信)            D.法有所失,公能(纠正)之

20.下列句中加点字的意思相同的两项是(   )(   )(4分)

A.戴胄据法断流,奏之         宅边有五柳树,因为号焉

B.当时喜怒所发耳             寡助至,亲戚畔之

C.此忍小忿而存大信也         当立者公子扶苏

D.臣窃陛下惜之               果如鹤唳云端,之怡然称快

21.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)

⑴今君一畋,而欲杀良民,是虎狼也。

⑵法者,国家所以布大信于天下。

22.郑龙和戴胄都是谏臣,但他们谏诤的目的和所体现的精神有所区别,请结合文意简要分析。(4分)

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科目:czyw 来源: 题型:阅读理解

(甲)风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
(吴均《与朱元思书》)
(乙)西湖最盛,为春为月。一日之盛,为朝烟,为夕岚。今岁春雪甚盛,梅花为寒所勒,与杏桃相次开发,尤为奇观。石篑数为余言:傅金吾园中梅,张功甫玉照堂故物也,急往观之。余时为桃花所恋,竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带,绿烟红雾,弥 漫二十余里。歌吹为风,粉汗为雨,罗纨之盛,多于堤畔之草,艳冶极矣。然杭人游湖,止午未申三时;其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下, 始极其浓媚。月景尤为清绝:花态柳情,山容水意,别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉?
(袁宏道《晚游六桥待月记》,有删节)
注:①罗纨(wán):丝织品。②午未申:指午时、未时、申时三个时辰,相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。③夕舂:夕阳。
【小题1】解释下列语句中划线词的意思。(2分)
①急湍甚箭,猛浪若  奔:          
②泉水激石,泠泠响  作:          
③梅花为寒所        勒:           
④山岚色之妙        设:           
【小题2】下列各组句中划线词的意思相同的一组是(  )(2分)
A.①负势竞,互相轩邈②横柯蔽,在昼犹昏 .
B.①猿则百叫无 .②月景尤为清
C.①夹岸高山,生寒树②在朝日始出 .
D.①梅花寒所勒 ②歌吹风 .
【小题3】翻译下面的句子。(4分)
①经纶世务者,窥谷忘反。
②此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉?
【小题4】甲、乙描写的对象各不相同,但是两位作者却都流露出相似的思想感情。请从对待风景和对待世俗社会两个角度写出作者的思想感情。(4分)

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科目:czyw 来源: 题型:阅读理解

阅读下面的文言文,完成小题。(20分)

(一)

王右军年减十岁时,大将军甚爱之,恒置帐中眠。大将军尝先出,右军犹未起。须臾钱风入,屏人论事。都忘右军在帐中,便言逆节之谋。右军觉,既闻所论,知无活理,乃剔吐①污头面被褥,诈熟眠。敦论事造半,方意右军未起,相与大惊曰:“不得不除之!”及开帐,乃见吐唾从横,信其熟眠,于是得全。于时称其有智。《王羲之机智》

(二)

有者姥逼劫于路,喝贼,路人为逐擒之。贼反诬路人,时已昏黑,莫知其孰是,乃俱送之。融见而笑曰:“此易知耳,可二人并走,先出凤阳门者非贼。”既而还入,融正色②谓后出者曰:“汝真贼也,何诬人乎?”贼遂服罪。盖以贼若善走,必不被捻③,故知不善走者贼也。 (《晋书。符融④传》)

[注释] ①剔吐:吐口水。②正色:严肃。③捻:追逮到。④符融:前秦符融为冀州牧。

1.下列句子中加点的词解释错误的一项是(3分)

A.可二人并走(一起)

B.于是得全(周全)

C.屏人论事(摒退)

D.敦论事造半(到了)

2.下列句子中加点的词意思相同的两项是(4分)

A.乃剔吐污头面被褥乃丹书帛曰“陈胜王”

B.路人为逐擒之谓为信然

C.融见而笑曰广起,夺而杀尉

D.于时称其有智三顾臣于草庐之中

3.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)

①盖以贼若善走,必不被捻,故知不善走者贼也。

②及开帐,乃见吐唾从横,信其熟眠,于是得全。

4.王羲之和符融都很聪明,但在具体表现上有所不同。请结合文意,作简要评析。(4分)

 

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科目:czyw 来源: 题型:单选题

下列划线词的意思相同的一组是


  1. A.
    芙蕖则不非独书为
  2. B.
    亭亭净数茎以塞责
  3. C.
    以芙蕖之人潭中鱼百许头
  4. D.
    华如橘,春峻茂,良多趣味

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科目:czyw 来源:2013-2014学年福建省初三第一学期期中考试语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读

比较阅读【甲】【乙】两个文段,完成后面题目18分)

【甲】吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。攻大泽乡,收而攻蕲。蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻銍、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。

【乙】]秦二世元年七月,陈胜等起大泽中。其九月,会稽守通谓梁曰:“江西皆反,此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人,后则为人所制。吾欲发兵,使公即恒楚将”。是时恒楚亡在泽中。梁曰:“恒楚亡,人莫知其处,独籍知之耳。”梁乃出,诫籍持剑居外待。梁复入,与守坐,曰:“请如籍,使受命召恒楚。”守曰:“诺。”须臾,梁睨籍曰:“可行矣!”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头,佩其印授。门下大惊,扰乱,籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏,莫敢起。……于是梁为会稽守,籍为裨将,徇下县。

节选自《史记·项羽本纪》

[注释]①会稽守:会稽郡的郡守。②梁:项梁,是项羽的叔父。③籍:项籍。项籍字羽,所以又称项羽。④睨:斜眼看。

1.解释下面加点的词。(4分)

1)藉第毋斩(          )    (2至陈(               )

3)使公即恒楚    )          (4)恒楚在泽中(         )

2.下列各组句中加点字的意思相同的一组是(       )(3分)

A壮士不死即已   年九十                B多应者   不妄自菲薄

C.固怪之矣       是众议举宠为督        D.死可乎   去怀乡

3.翻译下面句子。(4分)

1)广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。

2)吾闻先即制人,后则为人所制。

4.请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。(4分)

5.从甲乙两文所叙的事件中,可看出吴广和项梁各是怎样的一个人?(3分)

 

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