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科学 生产者和消费者之间的主要关系A.相互利用的关系 B。吃与被吃的关系 C。相互竞争的关系 C.相互影响的关系答案解析
科目：czsw
来源：
题型：
如图为生态系统各成分之间的相互关系，据图分析，回答下列问题：
（1）图中生态系统中的生产者是
植物
植物
．
（2）图中虫和鸟是生态系统中的
消费者
消费者
．
（3）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的数量减少，则虫的数量会
增加
增加
．
（4）生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了
食物链
食物链
．
（5）在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做
生态系统
生态系统
．
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科目：czsw
来源：
题型：
生产者和消费者之间的关系主要是
捕食
捕食
和
被食
被食
的关系，这样就形成了
食物链
食物链
．在一个生态系中，往往有许多
食物链
食物链
，它们相互关联，形成了
食物网
食物网
．
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科目：czsw
来源：
题型：
如图所示的是某草原生态系统，请根据图回答．
（1）在这个生态系统中，属于生产者的是
，它生产的主要物质是
．
（2）若要构成一个完整的生态系统，还缺少
部分和
者．
（3）在这个食物网中，老鹰和蛇之间的关系属于
和
关系．
（4）从图中可以看出，生产者和消费者之间的关系是
的关系，这样就形成了
．
（5）在生态系统中，食物链的开始环节通常是
者，此食物网中有
条食物链，请写出最长的一条食物链：
．
（6）假如该草场的草被农药污染，由于污染物在生物体内难以
，无法
，随食物链不断积累，
最后含有毒物质最多的生物是
．
（7）当该生态系统中鹰的数量减少时，兔和鼠的数量会先
再
（增加或减少），问接导致草的数量
，但最后会达到一个新的稳定状态．这说明生态系统具有一定的自我
能力．
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科目：czsw
来源：
题型：
（2008•自贡）下例有关生态系统的叙述中，错误的是（ ）
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科目：czsw
来源：
题型：
上右图是一个森林生态系统中的各种生物，请观察：
（1）图中的生产者是
，消费者有
．
（2）生产者和消费者之间的关系，主要是
与
的关系，这样它们之间就形成了食物链．请尝试写出图中的一条食物链
．
（3）一个生态系统中，许多条食物链交错连接，形成了
．
（4）假设兔的数量大量减少，那么在短期内狐的数量会
，草的数量会
．
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科目：czsw
来源：
题型：
如图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：
（1）图中共有
5
5
条食物链．其中最长的一条是
草→鼠→蛇→鹰
草→鼠→蛇→鹰
．
（2）图中所有动物可统称为
消费者
消费者
．
（3）从食物链可以看出，生产者和消费者之间的关系，主要是
捕食
捕食
关系．
（4）图中没有表示出来的生态系统的两种成分是
分解者
分解者
和
非生物部分
非生物部分
．
（5）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是
相对稳定
相对稳定
的，这说明
生态系统自身具有自我调节功能
生态系统自身具有自我调节功能
．
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科目：czsw
来源：
题型：
生产者和消费者之间的关系，主要是
吃
吃
与
被吃
被吃
的关系，这样就形成了
食物链
食物链
．
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科目：czsw
来源：
题型：
下列有关生态系统的叙述中，错误的是（ ）
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科目：czsw
来源：2013届辽宁省锦州市初一上学期期中考试生物试卷
题型：填空题
右图所示的是某草原生态系统，请根据图回答。
(1)在这个生态系统中，属于生产者的是__________，它生产的主要物质是___________。
(2)若要构成一个完整的生态系统，还缺少__________部分和__________者。
(3)在这个食物网中，老鹰和蛇之间的关系属于________和_________关系。
(4)从图中可以看出，生产者和消费者之间的关系是__________的关系，这样就形成了______________。
(5)在生态系统中，食物链的开始环节通常是________者，此食物网中有__________条食物链，请写出最长的一条食物链： ___________________。(1分)
(6)假如该草场的草被农药污染，由于污染物在生物体内难以_________，无法______，随食物链不断积累，
最后含有毒物质最多的生物是__________。
(7)当该生态系统中鹰的数量减少时，兔和鼠的数量会先______再_____(增加或减少)，问接导致草的数量_________，但最后会达到一个新的稳定状态。这说明生态系统具有一定的自我_________能力。
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科目：czsw
来源：2014届福建省七年级上学期期中考试生物试卷
题型：选择题
下例有关生态系统的叙述中，错误的是（ ）
A.生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系
B.细菌和真菌被称为生态系统中的分解者
C.食物链和食物网一般由生产者、消费者和分解者共同组成
D.阳光、空气和水都属于生态系统的组成部分
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科目：czsw
来源：2014届河北省七年级上学期半期考试生物试卷（解析版）
题型：选择题
下例有关生态系统的叙述中，错误的是（ ）
A.生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系
B.细菌和真菌被称为生态系统中的分解者
C.食物链和食物网一般由生产者、消费者和分解者共同组成
D.阳光、空气和水都属于生态系统的组成部分
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科目：czsw
来源：2015届河南平顶山初二第一学期期末考试生物卷（解析版）
题型：填空题
生产者和消费者之间，主要是 与 的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中往往有很多食物链，它们彼此相互交错形成了 。
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科目：czsw
来源：2014届河北省七年级上学期半期考题生物卷
题型：选择题
下例有关生态系统的叙述中，错误的是（ ）
A.生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系
B.细菌和真菌被称为生态系统中的分解者
C.食物链和食物网一般由生产者、消费者和分解者共同组成
D.阳光、空气和水都属于生态系统的组成部分
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科目：czsw
来源：素质教育新同步 初中生物第二册(下)
题型：022
生产者和消费者之间的关系，主要是________与________的关系，形成了________。在一个生态系统中，往往有很多条________，它们相互关联，形成了________。
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科目：czsw
来源：2013年江苏省镇江市丹徒区中考生物二模试卷（解析版）
题型：选择题
下例有关生态系统的叙述中，错误的是（ ）
A．生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系
B．细菌和真菌被称为生态系统中的分解者
C．食物链和食物网一般由生产者、消费者和分解者共同组成
D．阳光、空气和水都属于生态系统的组成部分
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科目：czsw
来源：不详
题型：单选题
下列有关生态系统的叙述中，错误的是（ ）
| A．生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系 |
| B．阳光、空气和水都属于生态系统的组成部分 |
| C．生态系统具有很强的自动调节能力，即使遭到严重破坏，也能较快恢复 |
| D．在生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持相对稳定的状态就叫生态平衡 |
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科目：czsw
来源：2012-2013学年宁夏固原市彭阳四中七年级（上）期末生物试卷（解析版）
题型：选择题
下例有关生态系统的叙述中，错误的是（ ）
A．生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系
B．细菌和真菌被称为生态系统中的分解者
C．食物链和食物网一般由生产者、消费者和分解者共同组成
D．阳光、空气和水都属于生态系统的组成部分
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科目：czsw
来源：2009-2010学年广东省中山市七年级（上）月考生物试卷（一）（解析版）
题型：填空题
上右图是一个森林生态系统中的各种生物，请观察：
（1）图中的生产者是
，消费者有
．
（2）生产者和消费者之间的关系，主要是
与
的关系，这样它们之间就形成了食物链．请尝试写出图中的一条食物链
．
（3）一个生态系统中，许多条食物链交错连接，形成了
．
（4）假设兔的数量大量减少，那么在短期内狐的数量会
，草的数量会
．
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科目：czsw
来源：2012-2013学年安徽省巢湖市庐江县长岗中学九年级（上）第一次月考生物试卷（解析版）
题型：选择题
下例有关生态系统的叙述中，错误的是（ ）
A．生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系
B．细菌和真菌被称为生态系统中的分解者
C．食物链和食物网一般由生产者、消费者和分解者共同组成
D．阳光、空气和水都属于生态系统的组成部分
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科目：czsw
来源：2012-2013学年新疆哈密十中七年级（上）期中生物试卷（解析版）
题型：选择题
下例有关生态系统的叙述中，错误的是（ ）
A．生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系
B．细菌和真菌被称为生态系统中的分解者
C．食物链和食物网一般由生产者、消费者和分解者共同组成
D．阳光、空气和水都属于生态系统的组成部分
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