科目:czyw 来源:2013届重庆市南坪中学九年级上学期期中考试语文试卷(带解析) 题型:文言文阅读
文言文阅读(10分)
《唐睢不辱使命》(节选)秦王怫然怒,谓唐睢曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐睢对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐睢曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐睢曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
【小题1】解释下列划线词。(2分)
①仓鹰击于殿上( ) ②长跪而谢之( )
【小题2】翻译下面文言语句。(2分)
寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
【小题3】外交辞令往往委婉含蓄,隐藏着“潜台词”,听话者应仔细揣摩,才能灵活应付。请揣摩下列各句,说说其“潜台词”是什么。(2分)
①公亦尝闻天子之怒乎?
②与臣而将四矣。
【小题4】用自己的话简要回答,唐睢是怎样让秦王理屈词穷的?从中可以看出唐睢是个怎样的人?(2)
【小题5】列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才,分别用一句话概括他们的主要事迹。(2分)
科目:czyw 来源:2010-2011学年安徽省毕业学业考试语文仿真试题一 题型:其他题
语文综合性考查(10分)
2010年9月7日,一艘中国渔船在钓鱼岛海域正常作业时被日本海上保安厅巡逻船冲撞。随后日方强行扣押了我方渔民和渔船,并宣称钓鱼岛是其领土,要用所谓的“国内法”处分船长詹其雄。针对这一事件2010年9月14日下午某校九(2)班在多媒体教室开展了“爱我祖国,保卫主权”的主题班会。
(1)假如你是这次活动的主持人,请你设计一下这次主题班会的程序。(3分)
(2).请同学们对这次撞船事件谈谈自己的看法。(30字左右)(2分)
(3) 外交辞令往往委婉含蓄,隐藏着“潜台词”(指在某一话语的背后,所隐藏着的那些没有直接、明白表达出来的意思,即“话外音”)。请结合温总理的讲话:“如果日本一意孤行,中方将会采取进一步行动,由此造成的一切严重后果,日方要承担全部责任。”请结合人教版九年级上册第22课《唐雎不辱使命》,说说这句话中蕴含的“潜台词”。(2分)
(4) 2010年9月25日凌晨,被日方在钓鱼岛海域非法抓扣的中国渔船船长詹其雄搭乘中国政府派出的包机安全返抵福州。外交部部长助理胡正跃、福建省副省长洪捷序到机场迎接。日本冲绳县那霸地方检察厅24日决定以“保留处分”形式放还非法抓扣的中国渔船船长詹其雄。中国外交部发言人姜瑜24日答记者问时重申,日方对中方船长进行的任何形式的所谓“司法程序”都是非法和无效的。
针对以上材料进行分析总结,作为我们中学生当前我们应该做什么?(3分)
科目:czyw 来源:2012-2013学年浙江省金华市九年级上学期月考语文试卷(解析版) 题型:语言应用
综合性学习。(6分)
2012年9月10日,日本政府不顾中方一再严正交涉,宣布“购买”钓鱼岛及其附属的南小岛和北小岛,实施所谓“国有化”。这是对中国领土主权的严重侵犯,是对13亿中国人民感情的严重伤害。当日,中国政府就钓鱼岛及其附属岛屿领海基线发表声明,国务院总理温家宝也指出,钓鱼岛是中国固有领土,在主权和领土问题上,中国政府和人民绝不会退让半步。如果日本一意孤行,中方将会采取进一步行动,由此造成的一切严重后果,日方要承担全部责任。
针对这一事件,2012年9月14日下午某校九年级一班在多媒体教室开展了“爱我祖国,保卫主权”的主题班会。
1.假如你是这次活动的主持人,请你设计一下这次主题班会的程序。(2分)
2.请同学们对这次事件谈谈自己的看法。(30字左右)(2分)
3.外交辞令往往委婉含蓄,隐藏着“潜台词”(指在某一话语的背后,所隐藏着的那些没有直接、明白表达出来的意思,即“话外音”)。请结合温总理的讲话:“如果日本一意孤行,中方将会采取进一步行动,由此造成的一切严重后果,日方要承担全部责任。”说说这句话中蕴含的“潜台词”。(2分)
科目:czyw 来源:2012-2013学年浙江省宁波市宁波七中九年级10月月考语文试卷(带解析) 题型:文言文阅读
课内文言文阅读
秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公尝闻天子之怒乎?” 唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,浮尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,苍鹰击于殿上。此三子皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐,何至于此!寡人谕矣,夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
【小题1】解释下列划线词语。(2分)
逆寡人( ) 色挠( ) 怫然( ) 跪而谢之( )
【小题2】划线文言虚词用法相同的一项是 ( )(2分)
| A.而君以五十里之地存者 挺剑而起 |
| B.轻寡人与与臣而将四矣 |
| C.寡人以五百里之地易安陵以头抢地尔 |
| D.受地于先王 仓鹰击于殿上 |
科目:czyw 来源:2012-2013学年浙江省宁波市九年级10月月考语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读
课内文言文阅读
秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公尝闻天子之怒乎?” 唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,浮尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,苍鹰击于殿上。此三子皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐,何至于此!寡人谕矣,夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
1.解释下列划线词语。(2分)
逆寡人( ) 色挠( ) 怫然( ) 跪而谢之( )
2.划线文言虚词用法相同的一项是 ( )(2分)
|
A.而君以五十里之地存者 挺剑而起 |
|
B.轻寡人与与臣而将四矣 |
|
C.寡人以五百里之地易安陵以头抢地尔 |
|
D.受地于先王 仓鹰击于殿上 |
3.翻译下列语句。(2分)
(1)寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
(2)若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。
4.外交辞令往往委婉含蓄,隐藏着“潜台词”,听话者应仔细揣摩,才能灵活应付。请揣摩下列各句,说说其“潜台词”是什么。(2分)
(1)公亦尝闻天子之怒乎?
(2)与臣而将四矣。
科目:czyw 来源:2012-2013学年浙江省嘉兴市九年级上学期10月月考语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读
秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
徒以有先生也( ) 天下缟素( )
秦王色挠( ) 长跪而谢之曰( )
1.翻译下面画线句子。(2分)
布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。--------------------------------------。
2.外交辞令往往委婉含蓄,隐藏着“潜台词”,听话者应该仔细揣摩,才能灵活应付。请揣摩下列句子,说说其“潜台词”是什么。(2分)
(1) 公亦尝闻天子之怒乎?--------------------------------------------
(2) 与臣而将四矣----------------------------------------------------
3.用自己的话简要回答:唐雎是怎样让秦王理屈词穷的?(3分)
4.结合课文中提到的“士”,以及古人对“士”的评价,探究一下古代“士人”指的是具有怎样精神品质的人。(3分)
古人的评价:曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为已任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”
《吕氏春秋.正名》:“事亲则孝,事君则忠,交友则信,居乡则悌。此真所谓士已”。
科目:czyw 来源:2014届浙江三门县城关中学九年级第一学期10月月考语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读
阅读下列文言文,完成下面题目上。(15分)
唐雎不辱使命(节选)
秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公尝闻天子之怒乎?” 唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,浮尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,苍鹰击于殿上。此三子皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,浮尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐,何至于此!寡人谕矣,夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
1.解释下列加划线词。(4分)
①以头抢地耳( ) ②仓鹰击于殿上( ) ③秦王色挠,长跪而谢之( )( )
2.翻译下面文言语句。(3分)
寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
译文:_____________________________________________________________ __
3.外交辞令往往委婉含蓄,隐藏着“潜台词”,听话者应仔细揣摩,才能灵活应付。请揣摩下列各句,说说其“潜台词”是什么。(2分)
与臣而将四矣。 _______________________________________ _
4.用自己的话简要回答:唐雎是怎样让秦王理屈词穷的?从中可以看出唐雎是个怎样的人?(4分)
___________________________________________________________________________
5.列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才,分别用一句话概括他们的主要事迹。(2分)
___________________________________________________________________________
科目:czyw 来源: 题型:阅读理解
语文综合性考查(10分)
2010年9月7日,一艘中国渔船在钓鱼岛海域正常作业时被日本海上保安厅巡逻船冲撞。随后日方强行扣押了我方渔民和渔船,并宣称钓鱼岛是其领土,要用所谓的“国内法”处分船长詹其雄。针对这一事件2010年9月14日下午某校九(2)班在多媒体教室开展了“爱我祖国,保卫主权”的主题班会。
(1)假如你是这次活动的主持人,请你设计一下这次主题班会的程序。(3分)
(2).请同学们对这次撞船事件谈谈自己的看法。(30字左右)(2分)
(3) 外交辞令往往委婉含蓄,隐藏着“潜台词”(指在某一话语的背后,所隐藏着的那些没有直接、明白表达出来的意思,即“话外音”)。请结合温总理的讲话:“如果日本一意孤行,中方将会采取进一步行动,由此造成的一切严重后果,日方要承担全部责任。”请结合人教版九年级上册第22课《唐雎不辱使命》,说说这句话中蕴含的“潜台词”。(2分)
(4) 2010年9月25日凌晨,被日方在钓鱼岛海域非法抓扣的中国渔船船长詹其雄搭乘中国政府派出的包机安全返抵福州。外交部部长助理胡正跃、福建省副省长洪捷序到机场迎接。日本冲绳县那霸地方检察厅24日决定以“保留处分”形式放还非法抓扣的中国渔船船长詹其雄。中国外交部发言人姜瑜24日答记者问时重申,日方对中方船长进行的任何形式的所谓“司法程序”都是非法和无效的。
针对以上材料进行分析总结,作为我们中学生当前我们应该做什么?(3分)
科目:czyw 来源: 题型:阅读理解
科目:czyw 来源:2013-2014学年广东省东莞市南开实验学校九年级上学期期中考试语文试卷(解析版) 题型:语言应用
阅读下面的文字,完成后面题目。(4分)
据新华社电 10月26日,外交部副部长张志军举行中外媒体吹风会,就钓鱼岛问题接受中外媒体采访。张志军说,中国不会主动惹事,但也不怕事。张志军表示,钓鱼岛原本不是问题,也不存在什么主权争议。由于1895年日本非法窃取和霸占了钓鱼岛,才出现了问题,形成了争议。无论从历史还是法理角度看,钓鱼岛都是中国的固有领土。他说,1972年中日恢复邦交时,双方就将“钓鱼岛问题放一放,留待以后解决”达成谅解和共识。此次日本政府不顾中方坚决反对,宣布“购买”钓鱼岛,严重侵犯中国领土主权,给中日关系带来了邦交正常化40年来最严重的冲击。
针对近期日本宣布“购买”钓鱼岛,严重侵犯中国领土主权这一事件,某校九年级一班要开展一次主题班会。
1.假如你是这次活动的主持人,请你拟一个班会主题。(不超过10个字)(2分)
2.外交辞令往往委婉含蓄,隐藏着“潜台词”(指在某一话语的背后,所隐藏着的那些没有直接、明白表达出来的意思,即“话外音”)。请结合外交部副部长张志军所说的:“中国不会主动惹事,但也不怕事。”说说这句话中蕴含的“潜台词”。(2分)
科目:czyw 来源:2012-2013学年重庆市九年级上学期期中考试语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读
文言文阅读(10分)
《唐睢不辱使命》(节选)秦王怫然怒,谓唐睢曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐睢对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐睢曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐睢曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
1.解释下列划线词。(2分)
①仓鹰击于殿上( ) ②长跪而谢之( )
2.翻译下面文言语句。(2分)
寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
3.外交辞令往往委婉含蓄,隐藏着“潜台词”,听话者应仔细揣摩,才能灵活应付。请揣摩下列各句,说说其“潜台词”是什么。(2分)
①公亦尝闻天子之怒乎?
②与臣而将四矣。
4.用自己的话简要回答,唐睢是怎样让秦王理屈词穷的?从中可以看出唐睢是个怎样的人?(2)
5.列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才,分别用一句话概括他们的主要事迹。(2分)
科目:czyw 来源:2012-2013学年浙江省金华市婺城中学九年级上学期月考语文试卷(带解析) 题型:语言表达
综合性学习。(6分)
2012年9月10日,日本政府不顾中方一再严正交涉,宣布“购买”钓鱼岛及其附属的南小岛和北小岛,实施所谓“国有化”。这是对中国领土主权的严重侵犯,是对13亿中国人民感情的严重伤害。当日,中国政府就钓鱼岛及其附属岛屿领海基线发表声明,国务院总理温家宝也指出,钓鱼岛是中国固有领土,在主权和领土问题上,中国政府和人民绝不会退让半步。如果日本一意孤行,中方将会采取进一步行动,由此造成的一切严重后果,日方要承担全部责任。
针对这一事件,2012年9月14日下午某校九年级一班在多媒体教室开展了“爱我祖国,保卫主权”的主题班会。
【小题1】假如你是这次活动的主持人,请你设计一下这次主题班会的程序。(2分)
【小题2】请同学们对这次事件谈谈自己的看法。(30字左右)(2分)
【小题3】外交辞令往往委婉含蓄,隐藏着“潜台词”(指在某一话语的背后,所隐藏着的那些没有直接、明白表达出来的意思,即“话外音”)。请结合温总理的讲话:“如果日本一意孤行,中方将会采取进一步行动,由此造成的一切严重后果,日方要承担全部责任。”说说这句话中蕴含的“潜台词”。(2分)
科目:czyw 来源:新教材新学案 语文九年级上册 题型:048
阅读课文,回答问题。
秦王使人谓安陵君曰寡人欲以五百里之地易安陵安陵君其许寡人安陵君曰大王加惠以大易小甚善虽然受地于先王愿终守之弗敢易秦王不悦安陵君因使唐雎使于秦
秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”
秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
1.给选文第一段话加上标点符号。
秦 王 使 人 谓 安 陵 君 曰 寡 人 欲 以 五 百 里 之 地 易 安 陵 安 陵 君 其 许 寡 人 安 陵 君 曰 大 王 加 惠 以 大 易 小 甚 善 虽 然 受 地 于 先 王 愿 终 守 之 弗 敢 易 秦 王 不 说 安 陵 君 因 使 唐 雎 使 于 秦
2.解释下列加粗的词。
①大王加惠 惠:________
②故不错意 错意:________
③以头抢地 抢:________
④休祲降于天 休祲:________
⑤寡人谕矣 谕:________
⑥长跪而谢之曰 谢:________
3.请把下列句子翻译为现代汉语。
(1)今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?
译句:________
(2)虽千里不敢易也,岂直五百里哉?
译句:________
(3)夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
译句:________
4.外交辞令往往委婉含蓄,隐藏着“潜台词”,听话者应仔细揣摩,才能灵活应付。请揣摩下列各句,说说其“潜台词”是什么。
(1)公亦尝闻天子之怒乎?
潜台词:________
(2)与臣而将四矣。
潜台词:________
5.细读原文,简答下列问题。
(1)秦王“欲以五百里之地易安陵”的实质是什么?他耍的是什么手段?表现了他怎样的性格特点?
________________
(2)安陵君拒绝秦王的理由是什么?
________________
(3)秦王对唐雎说“秦灭韩亡魏”有什么言外之意?
________________
(4)唐雎在讲述“三子”之事时,为何要提到“彗星袭月”“白虹贯日”?
________________
(5)“与臣而将四矣”中的“四”具体指哪四件事?
________________
(6)庸夫之怒与志士之怒各有什么不同?
________________
6.安陵君看出秦王“易地”是个骗局,就委婉地加以拒绝,于是“秦王不悦”。请你展开想象,对秦王此时的心理活动作一番描写。
________________
7.用自己的话简要回答,唐雎是怎样让秦王理屈词穷的?从中可以看出唐雎是个怎样的人?
________________
8.在唐雎看来,真正的“士”是怎样的人?
________________
9.列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才,分别用一句话概括他们的主要事迹。
答:①________
②________
10.以“……表现了……”(或“……写出了……”;或“……反映了……”)的表达形式,从下列句子中任选一句,写一句赏析点评的话。
①寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!
②……挺剑而起。
③秦王色挠,长跪而谢之曰……
________________
11.想象一下,在此之后,秦王还会去夺取安陵吗?为什么?
________________
科目:czyw 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:czyw 来源:语文教研室 题型:048
秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也。白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
1、解释下列划线词。
(1)仓鹰击于殿上( ) (2)长跪而谢之( )
2、翻译下面文言语句。
寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
译文:
3、外交辞令往往委婉含蓄,隐藏着“潜台词”,听话者应仔细揣摩,才能灵活应付。我会揣摩下列各句,说出其“潜台词”是:
(1)公亦尝闻天子之怒乎?
(2)与臣而将四矣。
4、用自己的话简要回答:唐雎是怎样让秦王理屈词穷的?从中可以看出唐雎是个怎样的人?
5、列举我国历史上两个的外交人才,分别用一句话概括他们的主要事迹。
科目:czyw 来源:安徽省模拟题 题型:问答题
科目:czyw 来源: 题型:048
| |||||||||||||||||||||||
科目:czyw 来源:同步题 题型:问答题
科目:czyw 来源:2007年语文中考模拟测试卷2 题型:048
秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,浮尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,浮尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐,何至于此!寡人谕矣,夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
1.解释下列加粗词。
(1)仓鹰击于殿上
(2)长跪而谢之
2.翻译下面文言语句。寡人谕矣,夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
译文:________
3.外交辞令往往委婉含蓄,隐藏着“潜台词”,听话者应仔细揣摩,才能灵活应付。请揣摩下列各句,说说其“潜台词”是什么。
(1)公亦尝闻天子之怒乎?________
(2)与臣而将四矣。________
4.用自己的话简要回答:唐雎是怎样让秦王理屈词穷的?从中可以看出唐雎是个怎样的人?
5.列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才,分别用一句话概括他们的主要事迹。
科目:czyw 来源:期中题 题型:阅读理解与欣赏