科目：czls 来源：同步题 题型：材料题
科目：czls 来源：同步题 题型：材料题
俱往矣，数风流人物，还看今朝。科目：czls 来源：江苏期末题 题型：读图题
科目：czls 来源：江苏省昆山市2011－2012学年七年级下学期期中考试历史试题 题型：066
民族融合和民族友好往来是历史发展的主流。阅读下列材料：
材料一 “自古皆责中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”
——唐太宗
材料二
“大宋皇帝谨致誓书于天契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔奉欢盟，……每岁以绢二十万匹，银一十万两，……送至雄州交割。”——《续资治通鉴长编》
请回答；
（1）材料一体现了唐太宗怎样的民族政策？结合所学知识举出唐朝体现这一政策的史实一例。
（2）材料二反映的是中国历史上的哪一事件？该事件发生在北宋和哪个少数民族政权之间？产生了怎样的影响？
（3）请你谈谈民族融合和民族关系的发展有何意义？
科目：czls 来源： 题型：
科目：czls 来源： 题型：
新华网北京3月3日电，全国政协十一届三次会议3日在北京开幕。民革中央和部分政协委员建议两岸共同纪念辛亥革命100周年的提案“未提先热”，受到各方瞩目，在台湾岛内引起了共鸣。据此回答：
（1）辛亥革命的指导思想是什么？（1分）武昌起义发生在哪一年？（1分）
（2）你认为辛亥革命的历史功绩是什么？（4分）
（3）你认为两岸共同举行纪念辛亥革命100周年活动有何意义？（2分）
科目：czls 来源：2012届重庆市江津区初二第一学期期末考试历史试卷（解析版） 题型：综合题
新华网北京3月3日电，全国政协十一届三次会议3日在北京开幕。民革中央和部分政协委员建议两岸共同纪念辛亥革命100周年的提案“未提先热”，受到各方瞩目，在台湾岛内引起了共鸣。据此回答：
（1）辛亥革命的指导思想是什么？（1分）武昌起义发生在哪一年？（1分）
（2）你认为辛亥革命的历史功绩是什么？（4分）
（3）你认为两岸共同举行纪念辛亥革命100周年活动有何意义？（2分）
科目：czls 来源：重庆市期末题 题型：问答题
科目：czls 来源： 题型：解答题
新华网北京3月3日电，全国政协十一届三次会议3日在北京开幕。民革中央和部分政协委员建议两岸共同纪念辛亥革命100周年的提案“未提先热”，受到各方瞩目，在台湾岛内引起了共鸣。据此回答：
（1）辛亥革命的指导思想是什么？武昌起义发生在哪一年？
（2）你认为辛亥革命的历史功绩是什么？
（3）你认为两岸共同举行纪念辛亥革命100周年活动有何意义？
科目：czls 来源：同步题 题型：问答题
科目：czls 来源：江苏期中题 题型：读图题
| 阅读下列材料： 【材料一】 | ||||
| ||||
| 【材料二】 | ||||
| ||||
| 请回答： （1）根据材料一和所学知识回答，徐州解放是在哪一次战役后实现的？这次战役的胜利对于中华人民共 | ||||
| 和国成立有何影响或意义？阅兵式与60年新中国成立相关联，它发生在哪一年？ | ||||
| （2）材料二的两幅图片分别表现了什么历史事件？联系材料一，概括这两个历史事件的共同作用。 | ||||
| （3）除材料所列的内容外，你认为60年期间对中国的历史发展产生重大影响的事件还有哪些？请举出两 | ||||
| 例并说明理由。 | ||||
科目：czls 来源：2012年初中毕业升学考试（江西卷）历史（解析版） 题型：综合题
蓝色海洋---国家角逐的舞台。阅读下列材料，回答问题。
材料一 见图
(1)如图所示的事件对欧洲的发展有何积极意义?(2分)
材料二 1890年，美国海军将领马汉在出版的《海权对历史的影响(1660-1783)》一书中提出了海权论：海权即凭借海洋使一个民旋变得伟大的所有因素，海权支配一个国家的兴衰存亡。马汉关于制海权问题的论述，在中国受到冷落，却引起了正积极向外扩张的日本的密切关注 (日本)这种与时俱进的学习方式终于在五年以后得到了回报。
(2)日本“五年以后”通过哪个重大事件“得到了回报”?( 1分)这一事件对中国的发展产生了什么影响?(1分)
材料三 列宁说：华盛顿会议为太平洋两岸两个大国的下一场战争理下了第一批火种。
(3)试结合所学知识，对列宁的上述观点加以论述说明。(2分)
(4)通过对以上问题的解答，你获得了怎样的历史认识?(2分)
科目：czls 来源：2012-2013学年初中毕业升学考试（广西南宁卷）历史（解析版） 题型：综合题
（7分）阅读下列材料：
古希腊的斯巴达和雅典是两个最大的城邦……由于相互猜忌，不能友好相处，反而进行你死我活的斗争，最终被历史所淘汰。后人把修昔底德的这种总结称为“修昔底德陷阱”。
从世界范围来看，能走出“修昔底德陷阱”的国家，法国和德国应该是个典范。法国和德国有很深的历史积怨……经过数百年你死我活的斗争之后，德国和法国人民都深刻地进行反思，认为这样你死我活的对抗下去对双方都是个灾难。于是双方决定重归于好，永不再战……
——摘自《大科技·百科新说》
请回答：
（1）历史上法德之间有很深的“积怨”。请举出一个在第一次世界大战中，使双方两败俱伤的战役。（1分）
（2）法德“双方决定重归于好，永不再战”，20世纪60年代欧洲开始了一体化的进程。到90年代成立了什么组织？它的成立有何意义？（2分）
（3）近代历史上中日两国也有很深的“积怨”，请写出其中日本发动的两次侵略中国的战争的名称。（2分）
（4）法德两国成功走出“修昔底德陷阱”给了我们有益的启示，你认为中日两国应如何正确面对过去的历史？（2分）
科目：czls 来源：2011-2012学年江苏省九年级中考二模历史试卷（解析版） 题型：综合题
中美关系的发展史犹如一面镜子，它从一个侧面折射出近百年来国际风云的变幻。在21世纪，中美关系继续稳定、健康地发展，将为世界和平、繁荣和进步作出更大的贡献。
材料一：为加深和扩大美国在华侵略权益，1899年美国提出门户开放政策，即在承认列强在华侵略权益的前提下，要求“利益均沾”。这一政策的提出，标志着美国有了独立的侵华政策。从此，美国在华侵略势力一天天扩大。
——《人教网刊》
材料二：在1954年日内瓦会议期间，美国代表企图把中国代表视为根本不存在。美国代表团团长杜勒斯当时命令美国代表团成员不许同共产党中国的代表团成员握手。 ——回忆录《我的丈夫冀朝铸》
材料三：如图
材料四：2012年3月20日，美国商务部作出了裁决，认定中国输美化学增白剂、镀锌钢丝、钢质车轮存在着倾销和补贴的行为。同一天，美国商务部还对晶体硅光伏电池组件作出了初裁。在仅仅的24个小时之内，美国就针对中国的产品作出四次反倾销和反补贴裁决，中美贸易摩擦再次升温。
——《新京报》
材料五：三年前的耶诞节后两天，美国专栏作家邦乔妮( Sara Bongiorni)望着家中节日后的满地狼籍时，忽然发现中国占领了她的家，包含电视、洋娃娃……，屋里随处可见“中国制造”(made in China)，于是决定展开全家“没有‘中国制造’的一年”计划。……这项计划的执行过程日前成书，在《没有‘中国制造’的一年》书中，邦乔妮描述她及家人在拒绝中国商品一年中的体验，发现以前一些再简单不过的事，例如买双新鞋、买件生日玩具或修理家具，在没有了中国之后，都变成一种痛苦折磨。
——《中国经济网》
(1)根据材料一并结合所学内容思考美国提出“门户开放”政策以后，参与的第一次大规模侵华战争是哪一次？（1分）
(2)根据材料二并结合所学内容思考美国五十年代的拒绝和中国握手的原因是什么？（1分）
(3)材料三反映的历史事件发生在哪一年？这一重大事件的发生有何意义？（2分）
(4)针对材料四的中美贸易摩擦，你认为中国商务部应该寻找哪一国际机构来进行仲裁?（1分）
(5)通过阅读材料四和材料五，你认为中美两国为了更好的发展各自的经济，应该采取怎样的行动？（1分)
科目：czls 来源：2013-2014学年江苏东台市九年级上期期末历史试卷（解析版） 题型：综合题
阅读下列材料，回答问题：（8分）
材料一：见下图
材料二：1890年，美国海军将领马汉在出版的《海权对历史的影响(1660-1783)》一书中提出了海权论：海权即凭借海洋使一个民族变得伟大的所有因素，海权支配一个国家的兴衰存亡。马汉关于制海权问题的论述，在中国受到冷落，却引起了正积极向外扩张的日本的密切关注，（日本）这种与时俱进的学习方式终于在五年以后得到了回报。
材料三：列宁说：华盛顿会议为太平洋两岸两个大国的下一场战争埋下了第一批火种。
请回答：
（1）材料一的图所示的事件是什么？对欧洲的发展有何积极意义?（3分）
（2）材料二日本“五年以后”通过与中国签订的哪一条约“得到了回报”? 这一条约对中国的社会性质产生了什么影响? （2分）
（3）根据材料三并结合所学知识，对列宁的上述观点加以论述说明。（2分）
（4）通过对以上问题的解答，你有怎样的认识? （1分）
