科目：czls 来源：2014届江苏常州七校七年级上学期期末模拟测试历史试卷（解析版） 题型：综合题
阅读下列材料：
材料一：春秋时期周天子权威一落千丈，一些较大的诸侯国，先后起来争当霸主，号称“春秋五霸”。
材料二：子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”
材料三：春秋争霸战争中“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”，孟子说：“春秋无义战。”……经过争霸战争，所谓周初八百国，到春秋中叶以后，就只存几十个诸侯国了。
请回答：
（1）材料一中“周天子权威一落千丈”的直接后果是什么？（2分）
（2）结合所学知识，分析材料二中齐桓公“霸诸侯，一匡天下”的原因。（3分）
（3）据材料三和所学知识，说说你是如何理解孟子说的“春秋无义战”的。（2分）
科目：czls 来源：2015届云南省七年级下学期期中考试历史试卷（解析版） 题型：选择题
《论语》云：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”这则材料反映了什么历史事实（ ）。
A．晋文公称霸 B．齐桓公称霸 C．勾践称霸 D．楚庄王称霸
科目：czls 来源： 题型：
科目：czls 来源： 题型：阅读理解
阅读下列材料：
材料一：春秋时期周天子权威一落千丈，一些较大的诸侯国，先后起来争当霸主，号称“春秋五霸”。
材料二：子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”
材料三：春秋争霸战争中“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”，孟子说：“春秋无义战。”……经过争霸战争，所谓周初八百国，到春秋中叶以后，就只存几十个诸侯国了。
请回答：
（1）材料一中“周天子权威一落千丈”的直接后果是什么？（2分）
（2）结合所学知识，分析材料二中齐桓公“霸诸侯，一匡天下”的原因。（3分）
（3）据材料三和所学知识，说说你是如何理解孟子说的“春秋无义战”的。（2分）
科目：czls 来源：2016届陕西西安音乐学院附中七年级上期期中考试历史试卷（解析版） 题型：选择题
《论语》云：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”这则材料反映了什么历史事实（ ）
A．晋文公称霸 B．齐桓公称霸 C．勾践称霸 D．楚庄王称霸
科目：czls 来源：2016届江苏仪征市七年级上期期中考试历史试卷（解析版） 题型：综合题
阅读下列材料，回答问题：（9分）
材料一 夏商与西周，东周分两段。春秋和战国，一统秦两汉。三分魏蜀吴，二晋前后延。南北朝并立，隋唐五代传。宋元明清后，皇朝自此完。
——《朝代歌》
材料二 “武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝……于是封功臣谋士……封弟周公旦于曲阜。”
——《史记·周本记》
材料三 管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。
——《论语》
材料四 如图：《战国形势图》
请回答：
（1）我国历史上第一个王朝的建立者是谁？写出商朝末年著名的暴君。（2分）
（2）材料二涉及了西周时哪一政治制度？周王实行这一制度的主要目的是什么？（2分）
（3）材料三反映的是春秋时期哪个著名的霸主称霸？请再列举一个这一时期著名的霸主（2分）
（4）写出材料四图中战国七雄中A、B、C所代表的国家名称。（3分）
科目：czls 来源：2012-2013学年福建省福州外国语学初一上学期期中考试历史试卷（解析版） 题型：综合题
管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。（原文大意：管仲辅佐桓公，称霸诸侯，使天下一致归正。）
——《论语·宪问篇第十四》
请回答：
（1）“管仲相桓公”的史实发生在什么时候？（1分）
（2）管仲采取哪些措施辅佐齐桓公？(写出三点，每小点2分)
（3）“管仲相桓公”的结果是什么？（3分）
科目：czls 来源：2014届江苏省常州市七校七年级上学期期末考试历史试卷 题型：综合题
材料一：春秋时期周天子权威一落千丈，一些较大的诸侯国，先后起来争当霸主，号称“春秋五霸”
材料二：子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”
材料三：春秋争霸战争中“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”，孟子说：“春秋无义战。”……经过争霸战争，所谓周初八百国，到春秋中叶以后，就只存几十个诸侯国了。
请回答：
（1）材料一中“周天子权威一落千丈”的直接后果是什么？（2分）
（2）结合所学知识，分析材料二中齐桓公“霸诸侯，一匡天下”的原因。（3分）
（3）据材料三和所学知识，说说你是如何理解孟子说的“春秋无义战”的。（2分）
科目：czls 来源：2016届山东微山县付村一中七年级上学期期中考试历史试卷（解析版） 题型：选择题
《论语》云：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”这则材料反映了什么历史事实（ ）
A、晋文公称霸 B、齐桓公称霸 C、勾践称霸 D、楚庄王称霸
科目：czls 来源：2014届山东博兴县七年级第一学期期中学业水平调查历史试卷（解析版） 题型：综合题
春秋战国是一个割据征战的时期，也是我国一次历史大变革的重要时期。阅读下列材料回答问题（16分）
材料一：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”
材料二：鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属罚作奴婢；废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人；建立县制，由国君直接派官吏治理；编定户口，五家为伍，十家为什，相互监督，一家犯法，邻里如不告发，则十家连坐。
（1）材料一中的“桓公”是哪国国君？“管仲相桓公”的结果如何？（3分）
（2）如图是《战国七雄示意图》，回答字母所代表的诸侯国（4分）
A： B： C： D：
（3）根据材料二说出，这是 时期发生在 国的 变法？这次变法还有哪些内容，请补充完整？这次变法有何影响？（7分）
（4）你认为桓公首霸和“秦的国势日趋强盛”的共同原因是什么？（1分）
科目：czls 来源：2012年人教版初中历史七年级上册春秋战国的纷争练习卷 题型：综合题
材料—— “管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下”。
请回答：
（1）这段话的意思是什么？
（2）管仲是如何辅助齐桓公治理齐国的？
（3）“管仲相桓公”的结果如何？
科目：czls 来源：2012-2013学年广东佛山南海盐步中学初一上9周学习质量测练历史卷（带解析） 题型：单选题
《论语》云：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”这则材料反映了什么历史事实
| A．晋文公称霸 | B．齐桓公称霸 | C．勾践称霸 | D．楚庄王称霸 |
科目：czls 来源：2015届广西大学附属中学七年级11月段考历史试卷（解析版） 题型：问答题
材料一 子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”
材料二 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善”。“以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。” ——《史记·商君列传》
请回答：（1）管仲是如何扶助齐桓公称霸的？（3分）
（2）怎样理解“民到于今受其赐”这句话？（2分）
（3）材料二中“卫鞅”指谁？（1分）他的主张属于当时哪一思想流派？（1分）反映了当时哪个阶级的利益要求？（1分）
（4）概括卫鞅变法的主要内容。(8分)
（5）卫鞅变法产生了怎样的历史作用？（4分）
（6）从以上的问答中你得到怎样的认识？（2分）
科目：czls 来源：2012-2013学年江苏省七年级上学期期中考试历史试卷（解析版） 题型：选择题
《论语》云：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”这则材料反映了什么历史事实
A. 齐桓公称霸 B. 晋文公称霸 C.勾践称霸 D.楚庄王称霸
科目：czls 来源：2012-2013学年福建省福州外国语学校初一上学期期中考试历史试卷（解析版） 题型：综合题
管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。（原文大意：管仲辅佐桓公，称霸诸侯，使天下一致归正。）
——《论语·宪问篇第十四》
请回答：
（1）“管仲相桓公”的史实发生在什么时候？（1分）
（2）管仲采取哪些措施辅佐齐桓公？(写出三点，每小点2分)
（3）“管仲相桓公”的结果是什么？（3分）
科目：czls 来源：2016届江苏连云港市七年级上10月段考历史试卷（解析版） 题型：综合题
读材料，回答问题。（7分）
材料一：（周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王（令）诸侯伐郑，郑伯击之。……（周）王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射（周）王中肩。
材料二：子（孔子）曰：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。
材料三：子又曰：桓公九合诸侯（多次召集诸侯会盟），不以兵车，管仲之力也。
（1）材料一反映出周天子与诸侯之间的关系发生了什么变化？导致这一变化的原因是什么？(2分)
（2）材料二中涉及到的春秋时的一位霸主是谁？齐桓公为什么能称霸？（5分）
科目：czls 来源：2012-2013学年云南省建水县建民中学七年级下学期期中考试历史试卷（带解析） 题型：单选题
《论语》云：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”这则材料反映了什么历史事实（ ）。
| A．晋文公称霸 | B．齐桓公称霸 | C．勾践称霸 | D．楚庄王称霸 |
科目：czls 来源：2012-2013学年福建省泉州一中七年级上学期期中考试历史试卷（带解析） 题型：单选题
《论语》云：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”这则材料反映了什么历史事实（ ）
| A．晋文公称霸 | B．齐桓公称霸 | C．勾践称霸 | D．楚庄王称霸 |
科目：czls 来源：2014届福建省七年级上学期期中考试历史试卷（解析版） 题型：综合题
阅读下列材料：
子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”
——《论语》
请回答：（10分）
（1）根据材料指出，春秋时期最先称霸的是谁？（2分）请问他是哪一国的国君？（2分）
（2）他为什么能“霸诸侯，一匡天下”？（4分）
（3）什么事件表明了他成为中原霸主？（2分）