科目:czyw 来源:2014届北京市七年级上学期补考语文试卷(解析版) 题型:选择题
下列句子使用了拟人这种修辞方法的是
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A.树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。 |
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B.理想是罗盘,给船舶导引方向。理想是船舶,载着你出海远航。 |
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C.……蜂蝶不见了,却换来烦人的蝉儿,在树叶间一声声地长鸣。 |
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D.仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。 |
科目:czyw 来源: 题型:
下列句子使用了拟人这种修辞方法的是
| A.树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。 |
| B.理想是罗盘,给船舶导引方向。理想是船舶,载着你出海远航。 |
| C.……蜂蝶不见了,却换来烦人的蝉儿,在树叶间一声声地长鸣。 |
| D.仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。 |
科目:czyw 来源: 题型:
| A.树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。 |
| B.理想是罗盘,给船舶导引方向。理想是船舶,载着你出海远航。 |
| C.……蜂蝶不见了,却换来烦人的蝉儿,在树叶间一声声地长鸣。 |
| D.仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。 |
科目:czyw 来源:中华题王 语文七年级上 人教版 人教版 题型:013
下列没有错别字的一句是
A.我的母亲又熬过了一个严冬。
B.树上的嫩芽也蜜了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。
C.我想折散一家人,分成两路,各得其所。
D.儿子虽然很胖,必竟幼小,自然也轻。
科目:czyw 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
阅读《散步》选段,完成1—4题。
科目:czyw 来源:素质教育新学案·语文·七年级·上册 题型:043
“这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。”这一段初春景物的描写,在文中有何作用?
科目:czyw 来源: 题型:阅读理解
阅读下面的文段,作答10—13题。(12分)
散 步
①我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。
③天气很好。今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
④这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。
⑤我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
⑥后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大。我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。”
⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲对我说。
⑧这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
10. “我的母亲又熬过了一个严冬
”中的“熬”能不能换成“度”,为什么?(2分)
11. 第四自然段的写景文字在全文中起什么作用?(3分)
12.“母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。 ”
“我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。”
以上两句话在句式上有何特点?在表达效果上有何作用?(3分)
13.文章最后一句为什么把“我”背起母亲、妻子背起儿子写得那么郑重其事?结合课文内容和你的生活实际谈谈你对这句话的理解(4分)
科目:czyw 来源: 题型:071
“这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。”这句话是从__________、__________、________三个方面来描写初春的景象的。
科目:czyw 来源:初一语文试卷(上学期) 开明版 初一(上) 题型:013
依次填入句中的标点符号完全正确的一项是
大块小块的新绿随意地铺着,有的浓
有的淡
树上的嫩芽也密了
田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。
[ ]
科目:czyw 来源:重庆市期中题 题型:阅读理解与欣赏
科目:czyw 来源:黄冈难点课课练 八年级语文·下册 题型:022
辨析下列句子的表达方式。
这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。________
科目:czyw 来源:语文教研室 题型:048
天气很好。今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住,在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个酷冬。
这南方初春的田野!大块小块的新绿随意地铺着,有的深,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡这一切都使人想着一样东西——生命。
1.解释第一节中的画线字。
(1)挺( ) (2)熬( ) (3)酷冬( )
2.第二节第一句是________,接着用“________”、“________”、“________”显示春天的气息,进而展开。
3.第二节用了什么描写?描绘了一幅什么样的图画?起什么作用?
________________________________________________________________
4.写出三句带有“春”字的古诗句。
________________________________________________________________
5.指出下列句子的修辞方法。
(1)今年的春天来得太迟了,太迟了。( )
(2)好像我背上的同她背上的加起来.就是整个世界( )
6.第二节画线的“这一切”指代的内容是________________________________。
7.“我”为什么会触景生情想到生命?
科目:czyw 来源:设计七年级上语文人教版 人教版 题型:022
“这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。”这句话是从________、________、________三个方面来描写初春的景象的。
科目:czyw 来源:设计七年级上语文人教版 人教版 题型:048
阅读课文《散步》,完成下题。
1.第2段末尾说道:“她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。”母亲为什么现在很听“我”的话?
2.文章第4段写道:“这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。”看着这些景象,作者为什么会想到“生命”?
3.文章结尾写道:“但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。”“我”和“妻子”为什么有背着“整个世界”的感觉?
科目:czyw 来源:新教材初中语文第一册(实验修订本) 题型:013
下列与所给例句表达方式相同的句子是
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例句:那里有金黄色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。
A.它抱住每一棵它遇到的树,用力摇,摇得叶子哗哗响。
B.笑声冲出银线织的雨帘,笑声掀动金黄的大斗笠。
C.这南方初春的田野!大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。
D.这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。
科目:czyw 来源:黄冈难点课课练 八年级语文·下册 题型:048
阅读《散步》选段,完成1~6题。
我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。
母亲本不愿意出来的;她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。
天气很好。今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住,在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个酷冬。
这南方初春的田野!大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西——生命。
我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一刹时我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的日子还长,我伴同母亲的时日已短。我说:“走大路。”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧!”她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。母亲对我说:“我走不过去的地方,你就背着我。”
这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然身材高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻;但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
1.用一句简洁的话概括本文的主要内容。
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2.“我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子”。请找出文章中与之相照应的一句话。
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3.“这一切都使人想着一样东西——生命”句中,“这”具体指什么内容?
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4.当一家人为走大路还是小路而发生分歧时,最终“我”年老的母亲还是决定顺从小孙子,走小路。“我”的母亲的这一举动,说明了什么?
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5.“我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。……但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。”说说你对这段话的理解。
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6.如果你处在作者的位置,你会怎样处理母亲与儿子的关系?除了文章所写到的方法外,还有更好的处理方法吗?
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科目:czyw 来源:轻松练习30分测试卷(初一上) 题型:022
根据语境填写恰当的词语(只填序号):
(1)干干净净的蓝天上,偷偷________(A.飞;B.溜)来一团乌云,风________(A.吹;B.推)着它爬上山头。
(2)妈妈到________(A.哪里;B.那里)都把我带在身边。
(3)这南方初春的田野!大块小块的新绿随意地________着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也________了;田里的冬水也咕咕地________着泡。这一切都使人想着一样东西——生命。(A.密;B.铺;C.起)
科目:czyw 来源:学习与评价 八年级(初中二年级)(下) 题型:048
天气很好。今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住,在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个酷冬。
这南方初春的田野!大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。……
……她的眼睛随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。……
这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。
1.“太迟,太迟了”,表达了“我”怎样的思想感情?
2.“总算”一词能否删去?为什么?
3.文中“熬”字用得好,好在哪里?
科目:czyw 来源: 题型:013
下列与所给例句表达方式相同的句子是
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例句:那里有金黄色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。
A.它抱住每一棵它遇到的树,用力摇,摇得叶子哗哗响。
B.笑声冲出银线织的雨帘,笑声掀动金黄的大斗笠。
C.这南方初春的田野!大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。
D.这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。
科目:czyw 来源:轻巧夺冠优化训练苏教版八年级语文下 题型:048
①我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。
③天气很好。今年的春天来得太迟了,太迟了,有一些老人挺不住,在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个酷冬。
④在这南方初春的田野!大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。
⑤这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
1.第①段交待了散步的________________及一家四口之间的________________。
2.连用两个“我的”的用意何在?是不是赘词?
答:________________________________
3.选文在遣词造句方面多处洋溢着浓郁的亲情。下列对词语表情达意的分析错误的一项是
[ ]
A.①段中连用两个“我的”,意在强调“我”与“母亲”“妻子和儿子”之间的挚爱情谊,并非赘词。
B.②段中“信服”一词表达了母亲对儿子的俯首帖耳。
C.③段中“太迟,太迟了”,表达了“我”对春天久盼不至致使一些老人经不住严冬的折磨而在清明将到时死去的怅恨之情,包含着对自己母亲身体的担忧和焦虑之情。
D.③段中“总算”一词表露了“我”催春春至的欣喜之情。也充满了“我”对母亲的诚挚孝敬之情。
4.④段中的初春田野景色的描写有哪些作用?
答:________________________________
5.④段末句“这一切”指代的内容是什么?请用“ ”在文中标出。“这一切”为什么使人想到生命?
答:________________________________
6.“我”为什么要劝母亲散步?表达了“我”什么样的感情?
答:________________________________________
7.④段中的破折号的作用是什么?
答:________________________
8.如何理解第⑤段中加粗句子?
答:________________________________