夏有夏的风景答案解析

秋颂
罗兰

       ①秋天的美，美在一份明澈。
       ②有人的眸子像秋，有人的风韵像秋。
       ③代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红，而更在那临风的飒爽。     
       ④当叶子逐渐萧疏，秋林显出了它们的秀逸。那是一份不须任何点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。    
       ⑤最动人的是秋林映着落日。那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色。晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染。那是一种十分艳丽的凄楚之美，让你想流几行感怀身世之泪，却又被那逐渐淡去的醉红所慑住，而情愿把奔放的情感凝结。    
       ⑥曾有一位画家画过一幅霜染枫林的《秋院》。高高的枫树，静静掩住一园幽静，树后重门深掩，看不尽的寂寥，好像我曾生活其中，品尝过秋之清寂。而我仍想悄悄步入画里，问讯那深掩的重门，看其中有多少灰尘，封存着多少生活的足迹。    
       ⑦最耐人寻味的是秋日天宇的闲云。那么淡淡然、悠悠然，悄悄远离尘间，对俗世悲欢扰攘，不再有动于衷。    
       ⑧秋天的风不带一点修饰，是最纯净的风。那么爽利的轻轻掠过园林，对萧萧落叶不必有所眷顾——季节就是季节，代谢就是代谢，生死就是生死，悲欢就是悲欢。无需参与，不必流连。    
       ⑨秋水和风一样的明澈。“点秋江，白鹭沙鸥”，就画出了这份明澈。没有什么可忧心、可紧张、可执著。“傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟”。秋就是如此的一尘不染。    
       ⑩“闲云野鹤”是秋的题目，只有秋日明净的天宇间，那一抹白云，当得起一个“闲”字。野鹤的美，澹如秋水，远如秋山，无法捉摸的那么一分潇洒，当得起一个“逸”字。“闲”与“逸”，正是秋的本色。也有某些人，具有这份秋之美。也必须是这样的人，才会有这样的美。这样的美来自内在，他拥有一切，却并不想拥有任何。那是由极深的认知与感悟所形成的一种透彻与洒脱。    
       秋是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，却也是澹(dàn安静)泊的季节。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，不再以受赞美、被宠爱为荣。它把一切的赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光外，而只愿做一个闲闲的、远远的、可望而不可即的——秋。  
1．文章第④自然段有两个错别字，请找出来并改正。
                 改为                               改为               
2．本文的结构方式是                                                        
3．最能概括全文中心，直接表达作者情感的一个段落是第            自然段。 
4．文章是具体抓住“秋”的哪几个方面来进行描述的？ 
                                                                                                                                                 
5．整篇文章表达了作者什么样的情感？  
                                                                                                                                                
6．就语言方面，谈谈你读了此文的收获。
                                                                                                                                                

       荷兰，是世界上地势最低的国家，沿海边有一望无际的洼地。海风轻轻鼓起波浪，海水就会漫过浅滩，把荷兰成片成片的洼地淹没。于是，荷兰人在大海里，筑起了一道宏伟的堤坝，像万里长城一样，把汹涌的海水挡在堤坝外，让泥土完完整整地显露出来。这样，荷兰人从海里淘出了千顷土地。也许是这土地是用血汗换来的缘故，荷兰人对土地有种很深沉、很执著的感情。在新垦的田野上，荷兰人种满了自己心爱的花儿。像郁金香，像风信子，像百合花。春末夏初，这些花盛开时，像一片静谧的五彩海，与远处波动的湛蓝相辉映。     
       在茫茫花海中，荷兰人最迷郁金香。     
       走遍荷兰，你会发现郁金香到处开放。那花有光滑碧绿的长叶，叶间伸出一根壮实的花茎，向上托了朵柔美的花，活脱脱像只典雅的高脚酒杯。郁金香花色缤纷，而且每种颜色都有个美妙动听的名字，像烈焰般炽热鲜红的叫“斯巴达克”；像夜般神秘幽深的叫“夜皇后”；白花，镶有浅红花边的，被誉为“中国女性”，真是亭亭玉立，秀姿天成，荷兰人的想象多妙！     
       荷兰人迷郁金香快痴了。有个老板特意用他的酿酒厂换一棵罕见的郁金香。在荷兰首都阿姆斯特丹有幢非常美丽的小石屋，就像一座童话里的皇宫，门前墙上的一块石头上写着：“此屋出售，价值三枝郁金香。”所以荷兰人把郁金香定为自己的国花。    
       其实，郁金香原生长在我国的青藏高原，现在那儿还有野生的郁金香，很久以前，这花被荷兰人发现，小心翼翼地捧回家，他们用那双能变沧海为桑田的神奇的手，轻轻抚弄暗淡柔弱的小花朵，一年、两年……好多年过去了，人们再也辨认不出郁金香那可怜的模样了，她出落得惊人的庄重、典雅，就像有个作家说的，艳丽得让人睁不开眼，完美得让人透不过气来。    
       流连荷兰，你会觉得到处都是这双神奇的手所创造的美。
1．“一望无际”的意思是：                                                                       
2．仔细阅读短文，从哪些地方可以看出荷兰人最迷郁金香？  
                                                                                                                                          
3．你是怎样理解“流连荷兰，你会觉得到处都是这双神奇的手所创造的美”这句话的？ 
                                                                                                                                          
4．作者在文中表达了怎样的思想感情？
                                                                                                                                           

　　①听雨是一种享受——心灵上无与伦比的、愉悦的、平和的、自然美的享受。
　　②有雨的日子，我就听雨。
　　③听春雨的_____，听夏雨的_____，听秋雨的_____，听冬雨的_____，听雨的低语，听雨的轻诉，听雨的呜咽，听雨的微笑，听雨的吟唱，听雨的呐喊，听雨的怒吼。
　　④“天街小雨润如酥。”那是怎样的一种雨啊！一种甘润如酥、“润物细无声”的初春细雨。那又是怎样的一种雨声啊！一种无声似有声，有声更似无声地在心中奏成一曲优美的歌的是具有春之魅力的温柔雨声！仿佛是听那遥远的星星甜美的呢语，又似绿叶吻着花瓣的柔情。
　　⑤春雨是柔情，夏雨是豪放而不拘一格。
　　⑥它有时心平气和，温情脉脉；它有时怒气冲冲，喊叫连天。于是便有晴天小雨，于是又有了“黄梅时节家家雨”，于是还有了倾盆大雨，于是更有了铺天盖地的暴雨。这就是夏雨。——一种淋漓尽致无所畏惧的雨！
　　⑦听着夏雨，才恍然惊觉生命是如此多姿多彩而又壮丽辉煌！
　　⑧秋雨，原该是一种婉约的风韵，但在那已飘过的秋雨中，却染透了无穷的哀愁、孤寂与挥之不去的满笔愁绪。
　　⑨”哪堪细雨新秋夜，一点残灯伴夜长。“秋夜残灯灭，细雨缠绵，该是一份何等凄婉的哀怒和忧寂啊！夜雨敲窗急，玉人伤心泣，这又是怎样的一种无奈与哀怨啊！淅浙沥沥的秋雨却是一份深深的感伤！
　　⑩秋雨依旧，年代却已不再，我们心中的一份秋雨声又是怎样的呢？
　　“质本洁来还洁去。”伴雪而来，随风而去，不知是飘逸，还是深沉。哦，这就是冬雨么？或许是一年的思虑俱在寒冬堆积，于是冬雨也无语而沉思。听冬雨之声，是听远方一声低语，一种思念，一句祝福，一份安慰，一缕温馨，在这飘雪的寒冬，为我易冻的心燃一堆圣火，于是便看见春天向我走来。
　　哦，听雨，仿佛是读一首隽永的小诗，听一曲悠扬的古乐。听雨，原来是在一种美的意境中，寻求一分诗意。
　　听雨，是一种享受——享受自然与我！
1．文中写了一年四季的雨。写春雨的是第_____自然段，写夏雨的是第_____自然段，写秋雨的是第_____自然段，写冬雨的是第_____自然段。
2．下面是形容不同季节雨的特点的词语，阅读第③自然段，选择恰当的词语，将其填在横线上。
A．豪放　　　　B．婉约　　　　C．温柔　　　　D．深沉
3．第③自然段中，作者说“听雨的低语，听雨的轻诉，听雨的呜咽……”还可以听雨的什么？请你展开联想或结合短文内容，写一写。
________________________________________________________________________
4．作者为了确切、生动地描写雨，先后五处引用了诗句烘托意境，请你用“____”在文中画出，并选择一句，写写它的意思。
诗句：__________________________________________________________________
意思：__________________________________________________________________
5．本文首尾照应，突出中心，强调“听雨是一种享受”。这是一种怎样的享受呢？
________________________________________________________________________
6．文中运用了多种修辞手法。请摘出两句，并指出所用的修辞手法。
①______________________________________________________________________
②______________________________________________________________________

　　上班的时候，看见同事夏老师正搬走学校门口一辆辆停放在人行道上的自行车。我走过去，和她一道搬。我说：“车子放得这么乱，的确有碍观瞻。”她冲我笑了笑，说：“那是次要的，主要是侵占了盲道。”我不好意思地红了脸，说：“您瞧我，多无知。”
　　夏老师说：“其实，我也是从无知过来的。两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生说视网膜出了问题，告诉我要有充足的心理准备。我不明白，问医生要有什么心理准备。医生说，当然是失明了。我听了差点死过去。我央求医生说：‘我女儿才二十几岁呀，没了眼睛怎么行？医生啊，求求你，把我的眼睛抠出来给我女儿吧！’那段时间，我真是做好了把双眼捐给女儿的充足心理准备。为了让自己适应失明以后的生活，我开始闭着眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊的，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰破过我，我多想睁开眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我将生活在彻底的黑暗里，我就硬是不叫自己睁眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竟认得了那八道杠！我真高兴，自己终于可以做个百分之百的盲人了！也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般地好了！有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛，我要给她和她爸表演一回走盲道。结果，我一直顺利地走到了家门前。解开围巾，看见走在后面的女儿和她爸都哭成了泪人……你说，在这一条条盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故事啊。要是这条人间最苦的道连最起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗？”
　　带着夏老师讲述的故事◇我开始深情地关注那条◇人间最苦的道◇国内的◇国外的◇江南的◇塞北的◇
　　我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候，我一个人走路，我就跟自己说：喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。尽管我的脚不认得那八道杠，但是，那硌脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间。我明白，有一种挂念深深嵌入了我的生命。痛与爱纠结着，压迫我的心房。
　　让那条窄路宽心地延伸。我替他们谢谢你。
1．给文章第3自然段加上恰当的标点。
2．为什么女儿和父亲都哭成了泪人？请选出正确的一项（　　）
A．他们心疼夏老师。
B．夏老师取得成功，他们很激动。
C．被那种无私而崇高的亲情所感动。
D．为夏老师的付出而高兴。
3．文中说“这条人间最苦的道”是指什么？为什么说是最苦的？
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4．文中最后说：“我明白，有一种挂念深深嵌入了我的生命”，这种挂念是什么？
__________________________________________________________________

[     ]

A．做事肤浅，不够深入。    
B．要深入下去，测量水的深浅。    
C．为了繁育后代，把卵产在池塘里。    
D．为了显示飞行技术高超。  
(2)蜻蜓产卵的时间是   

[     ]

A．秋冬  B．春天  C．夏天  D．初秋
3．为什么说蜻蜒是益虫？ 
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　　著名画家齐白石一生刻印作画。他给自己起了许多别号，其中一个名为“星塘老屋后人”的别号被他刻成印章。每当他看到这枚印章的时候，白石老人便不由地想起家乡，回想起难忘的童年。因为，在这里，有他无言的“老师”。
　　齐白石开始学画的时候，没有老师教，他就画他熟悉的花草树木、河流山水以及各种小动物。可以说，大自然是他无言的老师。
　　有一次，齐白石帮父亲在田里干活。傍晚回家路过星斗塘，他坐在塘边洗脚，突然感到一阵钻心的刺痛。定眼一看，原来是一只大草虾用大钳子夹住了他的脚。这只闯祸的草虾引起了齐白石的极大兴趣。他把它翻来覆去地认真研究了一番后，又把它放在水盆里观察它游动的形态，随后便画出了他平生的第一只虾。看着纸上的虾是那么的栩栩如生，齐白石不禁惊喜万分，完全忘记了它给自己带来的痛楚，从这以后，他更加注意观察周围一切美好的、有生命的东西。他常常趴在水塘边、溪沟旁，出神地观察鱼虾在水中游动、螃蟹在地上爬行的姿态；他常常蹲在花草树木旁，仔细观察花蕊、花瓣的形状，树叶、枝干的长势，连树叶的脉络和纹路也不放过。农家的瓜果蔬菜更是他学画的好教材。所有这些他都了解得清清楚楚，默默记下，回到家里再把它们仔细地画下来。
　　长期进行细致入微的观察，久而久之，他形成了习惯。这种习惯伴随了齐白石一生，也给他的画带来了生命力。
1．给下列词语选择正确的读音。
（1）印章（yìng zhāng　　yìn zhāng）
（2）刺痛（cì tòng　　cì téng）
（3）不禁（bù jīn　　bù jìn）
（4）默默（mò mò　　mè mè）
2．引号的用法主要有三种：A．用于行文中直接引用的部分；B．用于需要着重论述的对象；C．用于具有特殊含义的词语。下面两句话中的引号各是什么用法？
（1）因为，在这里，有他无言的“老师”。（　　）
（2）有一次，学生子夏问孔子：“颜回这个人怎么样？”（　　）
3．写出下列词语的反义词。
熟悉——（　　）　　细致——（　　）
4．下列句子中画线的词语可以换成哪些词语？请写在括号里。
（1）他常常出神地观察鱼虾在水中游动、螃蟹在地上爬行的姿态。（　　）
（2）这只闯祸的草虾引起了齐白石的极大兴趣。（　　）
（3）所有这些他都了解得清清楚楚，默默记下，回到家里再把它们仔细地画下来。（　　）
5．选择正确的答案。
（1）“无言的老师”是指

A．大自然。
B．不说话的老师。
（2）齐白石的画富有生命力是因为

A．有无言的“老师”。
B．对大自然的细致观察。

秋之神韵

　　我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。
　　没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星…… 
　　秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。
　　秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。
　　秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？
　　清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。
1、给下列加粗字注音。
戛然而止（ 　） 硕果（　 ） 伴和（　 ） 步履（　 ） 雕琢（ 　）
2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。
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3、在作者眼中，春天的特点是_____，夏天的特点是_____，冬天的特点是_____，秋天的特点是______，______，______。
4、文中，作者把秋天分别比喻成了_____，_____，_____。
5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？
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6、你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？
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7、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象？仿照作者的表达方法写几句。
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       夏(xià)天到了，小花猫看见人常(cháng) 常出汗，觉(jué)得很奇怪：“咦(yí)，我的汗呢？”他去问老牛，老牛指(zhǐ)自己汗淋 (lín)淋的鼻(bí)子，说：“汗么(me)，在鼻子上！”小花猫摸摸自己的鼻子，没有汗。     
       他又去问小马，小马正在凉(liáng)快的土地上打滚(gǔn)，他指着自己的身体说：“汗么，在身上！”小花猫舔(tiǎn)遍(biàn)全身，还是没有汗。      
       他又去问小黄狗(gǒu)，小黄狗正在大树下伸(shēn)着舌头乘(chéng)凉，他说：“汗么，在舌头上！”     
       小花猫看不清自己的舌头，他就请小胖 (pàng)猪帮忙(bāng máng)。小胖猪笑着说：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”     
      小胖猪把自己的脚(jiǎo)掌(zhǎng)翻 (fān)开，又叫小花猫也把脚掌翻开。他们两个都笑了：  “哈！原来我们的汗在这里呢！”     
1．小猫的汗在哪里？
                                                                                    
2．请把小猫找汗的结果写下来。
      老牛的汗出在________ 上。 
      小马的汗出在               上。 
      小黄狗的汗出在____     上。 
      小猪的汗出在                上。   
3．不同动物的身体，有不同的特点，你还知道哪些动物有什么特点？
                                                                                                                                                      

A．①毛病   ②改进    
B．①优点和缺点   ②不断学习
3．十年树木，百年树人，插柳之恩，我终生难忘！
　 两个“树”字各是什么意思？
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　　①生活——永恒的话题，她摇曳着四季的裙摆启迪我们：学会生活，懂得奋斗。     
　　②懂事之春。徘徊在街头，耳畔飘入几句歌词：“再大风雨都不怕，奋斗孕育着希望……” 激起我心中阵阵涟漪。于是，绿茵场上，我奋勇向前奔跑。体育记分牌上留下我灿烂的一笑。春天，懂事的季节，我明白应为理想而拼搏。     
　　③灼热之夏。生活带我去了长城。在逶迤的群山中，长城似卧龙，前不见首，后不望尾，盘旋曲折。轻叩每一块砖块，轻抚每一处炮台。他们都在默默中向我讲述几千年的故事……那被扁担压弯的脊柱，那被山路磨穿的草鞋，无不告诉我们中华民族是一个奋斗的民族。生活的艰辛、磨难犹如他们挥洒的汗珠，是前进的动力。太阳火辣辣地照着，它炫目的眼眸中有期待和希望。灼热之夏，我学会生活，顶着酷热去图书馆看书，只为能在知识的海洋里遨游，在学习的失意中努力地站起来，为下学期的目标而奋斗。    
　　④硕果之秋。当纷飞的红叶化做蝴蝶飘入视野，秋天便载着它满身的金黄款款而来。我沉浸在丰收的喜悦中，却听见生活在喃喃细语：学会我，你要做的还有许多。     
　　⑤沉思之冬。学会生活，不必用浓艳的色彩去涂抹；学会生活，不必用繁琐的音符去排列；学会生活，不必用华丽的字眼去堆砌。它不是一幅画，一支歌，一首诗。它是一本书，“奋斗”是它的主题，我们终其一生都在学习。     
　　⑥冬天，飞雪的季节，我沉思……等待明年。     
1．第②自然段中的             一词照应上文的“奋斗”一词。     
2．文中加粗的词语，第一处“他们”指         ；第二处“他们”指           ；第一处“我”指                ；第二处“我”指                ；“你”指                     ；“它”指                      。     
3．对本文的理解不准确的一项是 （     ）
A．第②自然段中画线的词“飘人”写出音乐的轻柔之态。
B．第③自然段中画线的词“轻叩”和“轻抚”道出了“我”沉郁的心情。
C．“夏”详“秋”略，得体顺达，表达了作者对“夏”的热烈并要奋斗、大干一场的情意。
D．第⑥自然段的省略号造成悬念，令人浮想联翩。
4．本文揭示了一个什么主题？（用原文回答）  
                                                                                    
5．本文按                  顺序记叙，点明这个写作顺序的词分别为______，写了                  。

春对种子说：
刚抽芽你就笑了，
你还没有一把绿伞呢，
怎么度过炎热的夏天？
夏对绿苗说：
刚举起小绿伞你就乐了，
你还没有果实呢，
可不能空手走向秋天。
秋对稻穗说：
结果不是终点，
 这一站有成熟的喜悦，
下一站有严寒的考验。
冬对稻谷说：
 进仓不是让你休眠，
你要为下一代，
孵育蓬勃的童年。

1．诗中画线的“绿伞”“空手”“下一代”各指什么？  
                                                                                                                                           
2．第三节中的“这一站”和“下一站”各指的是哪个季节？ 
                                                                                                                                            
3．诗题中的“路’该怎样理解？作者通过对“四季的路”的描写，想告诉我们什么道理？