科目：czyw 来源： 题型：
结合《曹刿论战》，回答下列问题。（12分）
1.解释加点字词（4分）
（1）齐师伐我 (2)小惠未徧 (3)小大之狱 (4)弗敢专也
2.翻译下列句子（4分）
（1）肉食者鄙，未能远谋
（2）小大之狱，虽不能察，必以情 ________________________________
3.选出下列句中的“以”字与“可以一战”中的“以”意思用法相同的一项（2分）( )
A．以其境过清 B．以塞忠谏之路也
C．域民不以封疆之界 D．得鱼腹中书，固以怪之矣
4.文中曹刿谈到了决定战争胜负的最主要的条件，孟子《得道多助，失道寡助》一文也对此作了论述。这分别是：（2分）
文中：________________________________________________________
《得道多助，失道寡助》：_______________________________________
科目：czyw 来源： 题型：阅读理解
阅读下面的课外文言文，完成1～3题。
晏子为齐相。出，其御①者之妻从门间而窥其夫。其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故，妻曰：“晏子长不满六尺，相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。今子长八尺，乃为人仆御，然子之意，自以为足，妾是以求去也。”其后，夫自抑损②。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。
【注释】①御：马夫。 ②自抑损：克制自己，保持谦卑。
1．解释加点字词的意思。
夫问其故 ________________________
2．用现代汉语翻译下面句子。
晏子怪而问之，御以实对。
3．读完文段后，你明白了一个什么道理？
科目：czyw 来源： 题型：
金山夜戏 张岱①
崇祯二年中秋后一日，余道镇江往兖②。日晡③，至北固，舣④舟江口。月光倒囊入水，江涛吞吐，露气吸之，噀⑤天为白。余大惊喜，移舟过金山寺，已二鼓矣。经龙王堂，入大殿，皆漆静。林下漏月光，疏疏如残雪。余呼小仆携戏具，盛张灯火大殿中，唱韩蕲王⑥金山及长江大战诸剧。锣鼓喧填，一寺人皆起看。有老僧以手背采眼翳，翕然张口，呵欠与笑嚏俱至。徐定睛，视为何许人，以何事何时至，皆不敢问。剧完，将曙，解缆过江。山僧至山脚，目送久之，不知是人是怪是鬼。
选自《陶庵梦忆》
注释：① 作者张岱生活于明清换代之际，崇尚个性自由解放。明亡后不仕,入山著书以终。②兖：兖州，位于山东省。③日晡bū：傍晚时分。④舣yǐ：停船。⑤噀xùn：喷洒。⑥韩蕲王：南宋名将。
9.解释加点字。（4分）
（1）移舟过金山寺（ ） （2）已二鼓矣 （ ）
（3）徐定睛 （ ） （4）视为何许人 （ ）
10.下列加点字与“有老僧以手背采眼翳”中“以”意思和用法相同的是（ ）（2分）
A.属予作文以记之 B.或以钱币乞之
C.不以物喜，不以己悲 D.以光先帝遗德
11.翻译句子。（4分）
（1）林下漏月光，疏疏如残雪。
（2）剧完，将曙，解缆过江。
12.《湖心亭看雪》中深夜赏雪，本文金山夜戏，说说张岱具有怎样的个性和情趣？（2分）
科目：czyw 来源：2013-2014学年浙江省台州市九年级起始考试语文试卷（解析版） 题型：文言文阅读
刘南垣公规劝（7分）
国朝尚书刘南垣公，告老家居。有直指使者，以饮食苛求属吏，郡县患之。
公曰：“此吾门生，当开谕之。”俟其来款之，曰：“老夫欲设席，恐妨公务，特留此一饭。但老妻他往，无人治具，家常饭，能对食乎？”直使以师命，不敢辞。自朝过午，饭尚未出，直指饥甚。比食至，惟脱粟饭、豆腐一器而已，各食三碗，直指觉过饱。少顷，佳肴美酝，罗列盈前，不能下箸。公强之，对曰：“已饱甚，不能也。”公笑曰：“可见饮馔原无精细，饥时易为食，饱时难为味，时使然耳。” 直指使谕其训，后不敢以盘飨责人。
1. 解释加点字词的意思。（3分）
①俟其来款之 ②比食至 ③罗列盈前
2.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
直指使谕其训，后不敢以盘飨责人。
__________________________________________________________________________
3.你认为刘南垣公的规劝高明在哪里？请简要回答。（2分）
__________________________________________________________________________
科目：czyw 来源：2013-2014学年浙江乐清市七年级上期末学业水平检测语文试卷（解析版） 题型：文言文阅读
虽有嘉肴（11分）
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？（ 节选自《礼记》）
1.解释加点字的意思。（4分）
（1）虽有嘉肴（ ） （2）不知其旨也（ ）
（3）是故学然后知不足（ ） （4）学学半（ ）
2.用现代汉语写出文中划线的句子（3分）
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
3.这篇短文给我们讲了怎样的道理？结合你的学习实际，谈一点你的学习体会。
科目：czyw 来源：2011年初中毕业升学考试（江苏徐州卷）语文 题型：文言文阅读
阅读下面文言文，完成第10到第11题(5分)
许金不酬
济阴之贾人①，渡河而亡其舟，栖于浮苴②之上号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰：“我济上之巨室也，能救我，予尔百金。”渔者载而升诸③陆，则予十金。渔者曰：“向许百金,而今予十金,无乃不可乎！”④贾人勃然作色曰：“若渔者也,一日之获几何?而骤得十金,犹为不足乎?”渔者黯然而退他日，贾人浮吕梁而下，舟薄⑤于石，又覆，而渔者在焉。人曰：“盍救诸③？”渔者曰：“是许金而不酬者也！”立而观之，遂没。
①贾人：商人。 ②苴：枯草。 ③诸：相当于“之于”或“之乎”。 ④无乃不可乎：恐怕不行吧。 ⑤薄：撞。
1.． 解释加点字词在文中的意思(2分)
渡河而亡其舟
向许百金
2.．文中刻画的主人公是 ，他是个 的人。(2分)
科目：czyw 来源：2013-2014学年福建省九年级上学期期中考试语文试卷（解析版） 题型：文言文阅读
比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成后面题目。（21分）
【甲】亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣”。先主曰：“善！”于是与亮情好日密。 （选自《隆中对》）
【乙】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛，今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 （选自《出师表》）
1.解释加点字词。（6分）
A． 此殆天所以资将军（ ） B． 既帝室之胄（ ）
C．总揽英雄( ) D．夙夜忧叹 ( )
E．庶竭驽钝( ) F．攘除奸凶（ ）
2.下列各组句子中加点虚词的意义和用法不相同的一项是（ ）（3分）
A．以迎将军者乎？ 故临崩寄臣以大事
B．今操已拥百万之众 以伤先帝之明
C．将军身率益州之众出于秦川 当奖率三军
D．民殷国富而不知存恤 先帝知臣谨慎
3.将下面句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）非惟天时，抑亦人谋也。
（2）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
4.【甲】【乙】两段文字所展示的共同目标是什么?(用原文或自己的话均可) (2分)
5.“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，【甲】文段正体现了前半句中的“ ”，【乙】文段中最能体现“老臣心”的一句话是 。 (2分)
6.诸葛亮备受后世推崇，而【甲】【乙】两段文字正好体现了他最受推崇的两个方面特点，你认为是哪两个方面呢？请结合文段加以分析（4分）
科目：czyw 来源： 题型：阅读理解
阅读下面文言文，完成第10到第11题(5分)
许金不酬
济阴之贾人①，渡河而亡其舟，栖于浮苴②之上号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰：“我济上之巨室也，能救我，予尔百金。”渔者载而升诸③陆，则予十金。渔者曰：“向许百金,而今予十金,无乃不可乎！”④贾人勃然作色曰：“若渔者也,一日之获几何?而骤得十金,犹为不足乎?”渔者黯然而退他日，贾人浮吕梁而下，舟薄⑤于石，又覆，而渔者在焉。人曰：“盍救诸③？”渔者曰：“是许金而不酬者也！”立而观之，遂没。
①贾人：商人。 ②苴：枯草。 ③诸：相当于“之于”或“之乎”。 ④无乃不可乎：恐怕不行吧。 ⑤薄：撞。
1.． 解释加点字词在文中的意思(2分)
渡河而亡其舟
向许百金
2.．文中刻画的主人公是 ，他是个 的人。(2分)
科目：czyw 来源：2013-2014学年浙江省台州市九年级起始考试语文试卷（解析版） 题型：文言文阅读
《出师表》（节选）（10分）
先帝创业未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣，不懈于内；忠志之士，忘身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同：若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司，论其刑赏，以昭陛下平明之治；不宜偏私，使内外异法也。
1.解释加点字词的意思。（4分）
①先帝创业未半而中道崩殂 ②以光先帝遗德
③引喻失义 ④宜付有司论其刑赏
2.下列句中加点 “之”的用法和意义不同的一项是（ ）（2分）
A盖追先帝之殊遇 B辍耕之垄上
C燕雀安知鸿鹄之志 D此诚危急存亡之秋也
3.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
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4.从第二段可以看出，诸葛亮对后主的担忧是什么？（从原文中选八个字回答）（2分）
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科目：czyw 来源：2015届江苏省高邮市七年级下学期期末考试语文试卷（解析版） 题型：文言文阅读
阅读下面两段文言文，完成小题。(15分)
【甲】普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用，普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日，补缀旧纸，复奏如初，太祖乃悟，卒用其人。
【乙】王冕者，诸暨人。幼贫，父使牧牛陇上，窃入学舍听诸生诵书，听已，辄①默记。暮乃反，亡其牛，父怒挞②之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷③不听其所为？”冕因去，依僧寺以居，夜潜出，坐佛膝上，执策④映长明灯读之，琅琅达旦。
【注释】①辄：总是（常常）、就。 ②挞：用鞭子、棍子等打人。 ③曷：通“何”，为什么。 ④执策：拿着书。
1.解释加点字词。（4分）
①普少习吏事（ ） ②家人发箧视之 （ ）
③卒用其人 （ ） ④暮乃反 （ ）
2.下列加点词语意义或用法相同的一项是（3分）（ ）
A．普明日复奏其人 曷不听其所为
B．太祖乃悟 断其喉，尽其肉，乃去（《黔之驴》）
C．而能以天下事为己任 人不得上，以实奇（《于园》）
D．读之竟日 亦荆吴形胜之最也（《黄鹤楼》）
3.翻译下列句子（6分）
①及次日临政，处决如流。
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②太祖怒，碎裂奏牍掷地。
_____________________________________________________________________________
③执策映长明灯读之，琅琅达旦。
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4.赵普和王冕两人共同的特点是什么？（2分）
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科目：czyw 来源： 题型：
黄生借书说（节选）
黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰：书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库天子之书然天子读书者有几汗牛塞屋富贵家之书然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。
余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富，往借，不与，归而形诸梦，其切如是。故有所览辄省记。通籍①后，俸去书来，落落大满。素蟫②灰丝时蒙卷轴③。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！
注释：①通籍，指做官，步入仕途。②蟫，这里指书中生的虫。③卷轴，卷，念juàn，这里泛指书籍。
1．在下列句子中该加标点符号的地方划上“/”（2分）
七略四库天子之书然天子读书者有几汗牛塞屋富贵家之书然富贵人读书者有几
2．解释加点字在句子中的意思。（3分）
假（） 俟（） 形（ ）
3．联系上下文推测：“非读书为然”的“然”在文中指代 ________ （2分）
4．结合文中的句子，说说“素蟫灰丝时蒙卷轴”是什么原因所致。（3分）
_______ __________________________________________________________
_______ __________________________________________________________
_______ __________________________________________________________
科目：czyw 来源： 题型：阅读理解
【甲】普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用，普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日，补缀旧纸，复奏如初，太祖乃悟，卒用其人。
【乙】王冕者，诸暨人。幼贫，父使牧牛陇上，窃入学舍听诸生诵书，听已，辄①默记。暮乃反，亡其牛，父怒挞②之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷③不听其所为？”冕因去，依僧寺以居，夜潜出，坐佛膝上，执策④映长明灯读之，琅琅达旦。
【注释】①辄：总是（常常）、就。 ②挞：用鞭子、棍子等打人。 ③曷：通“何”，为什么。 ④执策：拿着书。
12．解释加点字词。（4分）
①普少习吏事（ ） ②家人发箧视之 （ ）
③卒用其人（ ） ④暮乃反（ ）
13．下列加点词语意义或用法相同的一项是（3分）（ ）
A．普明日复奏其人 曷不听其所为
B．太祖乃悟 断其喉，尽其肉，乃去（《黔之驴》）
C．而能以天下事为己任 人不得上，以实奇（《于园》）
D．读之竟日 亦荆吴形胜之最也（《黄鹤楼》）
14．翻译下列句子（6分）
①及次日临政，处决如流。
_____________________________________________________________________________
②太祖怒，碎裂奏牍掷地。
_____________________________________________________________________________
③执策映长明灯读之，琅琅达旦。
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15．赵普和王冕两人共同的特点是什么？（2分）
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科目：czyw 来源： 题型：
齐桓公好服紫，一国尽服紫。当是时也，五素不得一紫。桓公患之，谓管仲曰：“寡人好服紫，紫贵甚，一国百姓好服紫不已，寡人奈何?”管仲日：“君欲止之，何不试勿衣紫也， 谓左右曰：吾甚恶紫之臭。于是左右时有衣紫而进者，公必曰：‘少却。吾恶紫臭。”’公曰： “诺”：于是日郎中①莫衣紫，其明日国中莫衣紫，三日境内莫衣紫也。
注：①郎中：官名，宫中侍卫。
1．解释加点字含义
（1）当是时也 （2）其明日国中莫衣紫
2．将下面的句子翻译成现代汉语
寡人好服紫，紫贵甚，一国百姓好服紫不已，寡人奈何?
3．说说选文给你的启示（一点即可）
科目：czyw 来源：语文教研室 题型：048
范仲淹有志于天下
范仲淹二岁而孤，母贫无依。再适长山朱氏，既长，知其世家，感泣辞母去，之南都入学舍，昼夜苦学，五年未尝解衣就寝，或夜昏怠，辄以水沃面。往往糜粥不充，日昃注始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天之乐而乐。
注：昃（zè）：太阳偏西。
1．给加点字注音。
再适长山（ ） 既长（ ）
2．解释加点字。
（1）既长：（ ） （2）再适长山：（ ）
（3）五年未尝解衣：（ ） （4）知其世家：（ ）
（5）日昃始食：（ ）
3．翻译句子。
（1）或夜昏怠。
（2）遂大通六经之旨，慨然有志于天下。
4．判断对错。
（1）范仲淹，南宋政治家、军事家、文学家。字希文，谥文正。官至副宰相。（ ）
（2）“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，就是吃苦在前，享乐在后。（ ）
5．文中主要记叙了范仲淹刻苦读书的哪几件事?
科目：czyw 来源： 题型：阅读理解
阅读《与朱元思书》和《与施从事书》，完成8—12题。11分
与朱元思书
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
与施从事书
故鄣县东三十五里，有青山，绝壁干天，孤峰入汉①；绿嶂百重，清川万转。归飞
之鸟，千翼竞来；企水②之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗③被径。风雨如晦，鸡鸣不已。信足荡累颐物，悟衷散赏④。
【注释】
①汉：银河。
②企水：口渴求饮。企：祈求，盼望得到。
③春罗：即女萝，一种爬蔓植物。
④信足荡累颐物，悟衷散赏：意思是，在对美好景物的欣赏中，内心确实会有所感悟。信足，的确，确实。荡累，消除烦恼。颐物，留连物态以怡情养性。悟衷，启发性情。散赏，随便欣赏。
8.解释加点字。2分
①猛浪若奔 ②互相轩邈
③横柯上蔽 ④千翼竞来
9.翻译句子。2分
①蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
②鸢飞戾天者，望峰息心。
10.《与朱元思书》写作者坐船游览富春江，“从流飘荡，任意东西”，看似没有固定的放向，实际上作者的游览是有固定方向的，证据是“ ”（1分）
11.作者是如何有层次地描绘“异水”的？ （2分）
12.从感官系统看，上面两文都从 角度写景，从写作目的看，两文都抒发了
之情，《与施从事书》中能证明这一点的句子是 。（4分）
科目：czyw 来源： 题型：阅读理解
阅读下面文言文，完成第10到第11题(5分)
许金不酬
济阴之贾人①，渡河而亡其舟，栖于浮苴②之上号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰：“我济上之巨室也，能救我，予尔百金。”渔者载而升诸③陆，则予十金。渔者曰：“向许百金,而今予十金,无乃不可乎！”④贾人勃然作色曰：“若渔者也,一日之获几何?而骤得十金,犹为不足乎?”渔者黯然而退他日，贾人浮吕梁而下，舟薄⑤于石，又覆，而渔者在焉。人曰：“盍救诸③？”渔者曰：“是许金而不酬者也！”立而观之，遂没。
①贾人：商人。 ②苴：枯草。 ③诸：相当于“之于”或“之乎”。 ④无乃不可乎：恐怕不行吧。 ⑤薄：撞。
10． 解释加点字词在文中的意思(2分)
渡河而亡其舟
向许百金
11．文中刻画的主人公是 ，他是个 的人。(2分)
科目：czyw 来源： 题型：阅读理解
【文言园】阅读下面两则文言片段，完成后面题目。（14分）
【甲】公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。”
公输盘曰：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜，曰：“请说之，吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。
【乙】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请战。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未偏，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“大小之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
25．下列加点词语意思相同的一项是（ ）（2分）
A．成，将以攻宋 问：“何以战？”
B．愿借子杀之 大小之狱，虽不能察，必以情
C．义不杀少而杀众 禽鸟知山林之乐，而不知人之乐
D．吾义固不杀人 舍生而取义者也
26．解释加点字词。（2分）
（1）请献十金（ ） （2）不可谓知类（ ）
（3）肉食者鄙（ ） （4）小信未孚，神弗福也（ ）
27．翻译句子。（4分）
（1）北方有侮臣者，愿借子杀之。
（2）肉食者谋之，又何间焉？
28．对文意理解分析错误的一项是（ ）（2分）
A．墨子“起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘”的目的是阻止楚国攻打宋国，体现了墨子“非攻”的主张；“曹刿请见”可以看出曹刿有主动参与国家大事的精神。
B．【乙】段叙述战前曹刿求见鲁庄公，通过他和鲁庄公的对话说明政治上取信于民是作战取胜的唯一原因。
C．墨子“献金”的真正意图在于步步激怒公输盘，逼使他说出“吾义固不杀人”一类的话来。
D．五个“不可谓”从各个角度批判了公输盘的行为，让公输盘无法为自己的行为作任何辩解，从而揭示出公输盘所标榜的“义”的欺骗性。
29．同样是面对即将到来的战争，子墨子和曹刿各采取了怎样的做法？你赞成他们的做法吗？为什么？ （4分）
科目：czyw 来源： 题型：阅读理解
阅读《幼时记趣》一文。完成1—4小题。
幼时记趣 沈复
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于索帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端。怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
1．本文作者叙述了童稚时具有“物外之趣”的三件事，请你模仿下面的“示例”，写出后两件趣事。
示例：笫2段：观蚊如鹤之趣。
第3段：_______________________之趣。
第4段：_______________________之趣。
2．解释加点字词。
明察秋毫 秋毫：____________________
项为之强 强：____________________
以丛草为林 以……为：____________________
3．翻译下面语句。
见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
译：________________________________________
4．根据文意，仿照下面画波浪线的句式扩展语句，注意语意连贯。
童年的一切都是那么美好，在童真的爱的目光下，一只蝴蝶就是一只凤凰，_________。