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阅读下列材料及西欧等级制度答案解析

科目:czls 来源:同步题 题型:材料题

阅读下列材料:
西欧封建制度的核心是封君封臣制,封君封臣制的基础是封土制:甲把一块土地分封给乙,甲成为乙的封君,乙则成为甲的封臣……
请完成: 
(1)这则材料反映的是欧洲的什么制度?它的实质是什么?
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(2)中古西欧这种封建制度与中国历史上哪一朝代的哪种制度相似?
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科目:czls 来源:1+1 轻巧夺冠·优化训练 八年级历史(上) 人教版 题型:066

阅读下列材料:

中国文武制度,事事远出西人之上,独火器万不能及。

回答:

(1)这是哪个政治派别的观点?

(2)分析这种观点的合理之处和局限性。

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科目:czls 来源:四川省中考真题 题型:材料题

阅读下列材料及图片:
材料一:凤阳县群众对“大包干”的赞扬是“大包干、大包干,直来直去不转弯,保证国家的,留足集体的,剩下都是自己的”。“大包干,就是好,干部群众都想搞。只要搞上三五年,吃陈粮,烧陈草。个人富,集体富,国家还要盖仓库。”
材料二:
请回答:
(1)全国农村率先搞“包产到户”的典型在哪里?与此同时,还有哪个省也突破了“左”的农村政策的束缚?
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(2)这种“包产到户、包干到户”的试验,形成了一种什么样的农村改革制度?
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(3)材料二中有A、B、C三个城市,其中哪一个是对外开放的窗口?(写出英文字母代号)
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(4)20世纪90年代后,我国形成了全方位的对外开放格局,请谈谈对外开放的影响。
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科目:czls 来源: 题型:阅读理解

.阅读下列材料及图片:

材料一  凤阳县群众对“大包干”的赞扬是“大包干、大包干,直来直去不转弯,保证国家的,留足集体的,剩下都是自己的”。“大包干,就是好,干部群众都想搞。只要搞上三五年,吃陈粮,烧陈草。个人富,集体富,国家还要盖仓库。”

材料二

请回答:

(1)全国农村率先搞“包产到户”的典型在哪里?(1分)

(2)这种“包产到户、包干到户”的试验,形成了一种什么样的农村改革制度?(2分)

(3)材料二中有A、B、C三个城市,其中        是对外开放的窗口。(请在横线处写出英文字母代号)(1分)

(4)20世纪90年代后,我国形成了全方位的对外开放格局,请谈谈对外开放的影响。(2分)

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科目:czls 来源:同步题 题型:材料题

阅读下列材料:西欧封建社会流行的一则规矩是:我的附庸的附庸,不是我的附庸。
请回答:
(1)这则材料反映的是欧洲的什么制度?
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(2)材料反映的制度体现出的阶级状况如何?
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(3)这种制度的实质是什么?
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科目:czls 来源:河南省期中题 题型:材料题

阅读下列材料及图片:
材料一  “大包干、大包干,直来直去不转弯,保证国家的,留足集体的,剩下都是自己的”。“大包干,就是好,干部群众都想搞。只要搞上三五年,吃陈粮,烧陈草。个人富,集体富,国家还要盖仓库。”
材料二
请回答:
(1)全国农村率先搞“包产到户”的典型是哪里?
                                                                                           
(2)这种、包干到户,形成了一种什么样的农村改革制度?
                                                                                            
(3)材料二中的A、B、C三个城市,哪一个被称作“一夜崛起之城”?(写出英文字母代号)
                                                                                                
(4)20世纪90年代后,我国对外开放已形成了怎样的格局?
                                                                                            
(5)我国的对内改革和对外开放目的是什么?
                                                                                                 

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科目:czls 来源: 题型:阅读理解

阅读下列材料及图片:

材料一  凤阳县群众对“大包干“的赞扬是”大包干、大包干,直来直去不转弯,保证国家的,留足集体的,剩下都是自己的”。“大包干,就是好,干部群众都想搞。只要搞上三五年,吃陈粮,烧陈草。个人富,集体富,国家还要盖仓库。”

材料二

请回答:

(1)全国农村率先搞“包产到户”的典型在哪里?与此同时,还有哪个省也突破了“左”的农村政策的束缚?(2分)

(2)这种“包产到户、包干到户”的试验,形成了一种什么样的农村改革制度(1分)

(3)材料二中有A、B、C三个城市,其中哪一个是对外开放的窗口?(写出英文字母代号)(1分)

(4)20世纪90年代后,我国形成了全方位的对外开放格局,请谈谈对外开放的影响。(3分)

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科目:czls 来源:同步题 题型:材料题

阅读下列材料:
“我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权在全体公民手中,而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的……任何人,只要他能够对国家有所贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”
请完成:
(1)伯里克利说的是希腊哪个城邦的民主政治?
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(2)这个城邦的民主政治表现在哪些方面?
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(3)谈谈你对这种民主政治的看法。
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科目:czls 来源:0115 期中题 题型:材料题

阅读下列材料及图片:
近代以来,中国的仁人志士为实现强国之梦不断汲取先进思想,大胆实践,与时俱进,最终探索出一条民族复兴之路。
请回答:
(1)图1著作的作者在这本书中提出的主要主张是什么?
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(2)图2译著将西方什么学说介绍到中国?其宣扬的观点在当时有何影响?
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(3)谁在图3刊物上提出了“三民主义”?
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(4)图4创办者是谁?图1至图4反映出近代前期中国学习西方的历程,试概括这一历程的特点。
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科目:czls 来源:新教材完全解读 九年级历史下册 配人教版新课标 人教版新课标 题型:066

阅读下列材料:

西欧国家希望通过建立一个经济共同体,来振兴经济并降低未来战争的可能性。

——一位当代西方史学家

请回答:

(1)西欧国家建立的经济共同体的时间和名称。

(2)西欧国家为什么要建立这个“经济共同体”?

(3)这个“经济共同体”的建立对当今世界政治和经济的发展产生了什么重要影响?

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科目:czls 来源:同步题 题型:材料题

阅读下列材料:
我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权在全体公民手中,而不是在少数人手中。在解决私人争执的时侯,每个人在法律上都是平等的。……任何人,只要他能够对国家有所贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。
——伯利克里
请回答:
(1)伯利克里是一个什么样的人物?
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(2)假如你是生活在伯利克里时期雅典城的成年男子,作为一位公民你可以享有哪些权利?
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(3)联系伯利克里的这段话,谈谈你对雅典的民主政治的看法。
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科目:czls 来源:同步题 题型:材料题

阅读下列材料:
我们的制度之所以被称作民主政治,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律面前都是平等的;让一个人负担公职优先于他人的时候,所考虑的并不是出于他们为某一个特殊阶级的成员,而是所具有的真正才能。任何人,只要他能够对国家有所贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。
——伯利克里《在阵亡将士葬礼上的演说》
请回答:
(1)文中的“民主政治”是在哪个国家实行的?其核心是什么?
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(2)这种民主政治在何时达到全盛时期?有何深远影响?
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(3)请你就这种民主政治谈谈自己的看法。
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科目:czls 来源:同步题 题型:材料题

阅读下列材料:
材料一:西欧封建社会是一个等级森严的社会,人们的等级差别反映在社会的各个方面。服饰在当时是一个人身份及财富的象征,所以统治者和贵族都反对下层民众模仿他们的服饰,有的国家甚至立法,明令平民不得穿着格子呢绒服装,不得佩带金银首饰和穿着色彩艳丽的服装,不得戴手套、佩短剑。凡此种种,都是为了显示和维护贵族的特权地位。
材料二:罗马天主教会的势力发展到全盛时,教皇有至高无上的权威,凌驾于各国君主之上,在西欧的政治生活中,扮演着仲裁者的角色,任意干涉各国内政。罗马天主教会还占有大量土地,控制了西欧的思想文化,居西欧封建制度的中心地位。
请回答:
(1)材料一中,西欧封建社会对人们服饰进行限制的目的是什么?
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(2)导致材料二中天主教会势力大发展的因素是什么?
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(3)从材料一、二可以看出,西欧封建社会的特点有哪些?
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(4)试想一下,材料二这种局面是否有利于西欧文化的发展?
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科目:czls 来源:湖北省期末题 题型:材料题

阅读下列材料:
材料一:2010年5月12日,英国女王伊丽莎白二世任命保守党领袖卡梅伦为首相,并授权他组建新一届政府。……伊丽莎白二世虽然是英国国家的象征,却不掌握国家的最高权力,是统而不治的君主。
——摘自新华网
材料二:权力保护资本主义所有制不受侵犯;否定封建等级特权,否定人身依附关系,肯定在法律面前人人平等;把大革命中形成的小土地所有制用法律形式固定下来;保证自由买卖和等价交换的原则,将劳动力划为商品,允许自由买卖。它后经修改,在法国沿用至今,并成为世界各国编撰法典时所参考的蓝本。
——摘自某法典
材料三:1863年1月1日起,凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内,或一州的指明地区之内,为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由……
——《解放黑人奴隶宣言》
材料四:在合众国境内受合众国管辖的任何地方,奴隶制和强制劳役都不得存在……
——《美利坚合众国宪法》修正案(1865年12月)
结合材料和所学知识回答:
(1)材料一所反映的是英国什么政治制度?这一制度有何特征?这一制度的确立最早起源于哪一法律的颁布?
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(2)材料二摘自哪一法典?该法典的核心思想是什么?它的颁布有何意义?
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(3)《解放黑人奴隶宣言》是谁颁布的?《美利坚合众国宪法》修正案是哪一机构制定的?
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(4)材料三和材料四颁布的背景、规定的内容有何不同? 
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(5)上述材料反映了制定资产阶级法律典章制度的共同条件是什么?
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科目:czls 来源:期末题 题型:材料题

阅读下列材料,完成相关任务。
材料一:资本来到世间,从头到脚,每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。
——马克思
材料二:西欧封建社会时期,封建贵族内部形成了严格的等级制度,农奴等劳动者生活在社会的底层。教皇和教会不仅是最大的土地所有者,还是封建制度的精神支柱。在精神和文化领域,神权凌驾一切。从17世纪上半叶到20世纪初,资产阶级通过革命或改革,相继在欧美主要国家和亚洲的日本取代了封建势力,获得了政治统治权,颁布了《权利法案》、《独立宣言》和《人权宣言》等资产阶级性质的法律文献,以法律形式初步确立了资产阶级自由、民主、博爱思想,通过第一次、第二次工业革命,社会生产力获得了迅猛发展,社会面貌发生了翻天覆地的变化,文学艺术空前繁荣。
——改编自人教版《世界历史》上册
(1)马克思说:“资本来到世间,从头到脚,每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”请用一段史实来印证马克思的论断。
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(2)请运用史实来说明资本主义制度与封建制度相比具有哪些进步性和优越性。
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(3)我们讲述了资本主义制度的野蛮性和贪婪性,也分析了资本主义制度的进步性和优越性,从中你学到了哪些看待历史事物的方法?
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科目:czls 来源: 题型:阅读理解

阅读下列材料,完成相关任务。

    材料一:“资本来到世间,从头到脚,每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”一一马克思

    材料二:西欧封建社会时期,封建贵族内部形成了严格的等级制度,农奴等劳动者生活在社会的底层。教皇和教会不仅是最大的土地所有者,还是封建制度的精神支柱。在精神和文化领域,神权凌驾一切。

    从17世纪上半叶到20世纪初,资产阶级通过革命或改革,相继在欧美主要国家和亚洲的日本取代了封建势力,获得了政治统治权,颁布了《权利法案》、《独立宣言》和《人权宣言》等资产阶级性质的法律文献,以法律形式初步确立了资产阶级自由、民主、博爱思想;通过第一次、第二次工业革命,社会生产力获得了迅猛发展,社会面貌发生了翻天覆地的变化,文学艺术空前繁荣.

一一改编自人教版《世界历史》上册

    (1)马克思说:“资本来到世间,从头到脚,每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”请用一段史实来印证马克思的论断。

    (2)请运用史实来说明资本主义制度与封建制度相比具有哪些进步性和优越性?

    (3)我们讲述了资本主义制度的野蛮性和贪婪性,也分析了资本主义制度的进步性和优越性,从中你学到了哪些看待历史事物的方法?

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科目:czls 来源: 题型:阅读理解

阅读下列材料:

材料一  相信“知识就是力量”,科学能给人生带来幸福,而教育是发展人的个性,塑造完美人生的重要途径。人文主义者认为,人生应该追求幸福、快乐、智慧、情感,而不应该成为伪善宗教的殉道者。人文主义者热爱生活、艺术和自然,认为艺术和诗歌应该反映人的情感和思想。

材料二  17~18世纪,西欧资本主义迅速发展,自然科学取得了长足的进步,但是封建君主专制依然存在,人民群众的利益仍然不断遭到侵犯与剥夺。力量日益壮大的西欧资产阶级,不再满足用文艺复兴时期的人文主义进行反封建的斗争,他们需要更强大的思想武器来摧毁封建制度,于是出现了一场新的思想文化运动。其代表人物伏尔泰说:当人们运用他们的理智的时候,他们是平等的。

材料三  ……追本溯源,……只因为拥护那德谟克拉西(Democracy)和赛因斯(Science)两位先生,才犯了这几条滔天的大罪。……西洋人因为拥护德、赛两先生,闹了多少事,流了多少血,德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出,引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。

请回答:

(1)材料一中人文主义者的矛头所向是什么?当时艺术和诗歌方面的代表人物及代表作分别是什么?

(2)材料二中的“新的思想文化运动”是指什么?根据材料二指出其斗争矛头和主张。

(3)材料三中当时先进的知识分子掀起了一场什么样的运动试图去“救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗”?回顾这场运动,你觉得我们对待中西方文化应持有怎样的正确态度?

(4)上述三则材料倡导的主张,对当时社会产生的共同作用是什么?

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科目:czls 来源:2012-2013学年江苏兴化九年级上学期第一次联考历史试卷(解析版) 题型:综合题

阅读下列材料,回答相关问题。(11分)

材料一  英国皇家历史学会副主席哈里·狄更斯曾说:“17世纪……这是一项伟大的成就,而我们是世界上第一个取得这一成就的国家。”环顾当时的世界,法国正处在君主专制的鼎盛时期……在亚洲,日本还在被封建幕府制度束缚;而中国,大清王朝268年的江山才刚刚坐了44年。

但是英国,这个地处边缘的小国,却在历史性的转变中抢占了先机,已经率先到达现代文明的入口处,即将一步步稳健地走向世界的中心……

——《大国崛起解说词——走向现代(英国)》

材料二  18世纪末19世纪初主要发明

 

国家

主要发明

英国

珍妮纺纱机

英国

水力织布机

英国

改良蒸汽机

英国

蒸汽机车

 

材料三  19世纪中期,英国生产能力情况、英国的农业工业比重图

 

项  目

生产能力情况

煤产量

占世界总产量的2/3,是美国的7倍,德国的8倍,法国的近10倍

蒸汽机产生的能量

占欧洲的一半以上

生铁产量

已超过世界上其他国家的产量总和,是德国的10倍

 

⑴材料一中“这是一项伟大的成就”指的是什么?(1分)为什么这一成就使英国“抢先占了先机”“已经率先到达现代文明的入口处”?(1分)

⑵结合材料一及所学,分析这一事件为什么首先从英国开始?(至少说出两个因素)(2分)

⑶材料二的这些发明在世界上通常称为什么事件?(1分)为这一事件作出巨大贡献的人物是谁?(1分)请写出这一事件在交通领域的两项发明。(2分)

⑷材料三表明什么?(1分)

⑸综合上述材料,对中国的发展有哪些值得借鉴的经验?(2分)

 

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