科目：czls 来源：同步题 题型：读图题
科目：czls 来源：标准学案 历史七年级（上册） 题型：066
读下图，请回答：
（1）图中正方框内填写战国时期的主要国家名称。并归纳其位置特点。
（3）在图中长方框内填出发生的重要战役名称。
（3）在图中用直线将成语和与之相关的战役连接起来。
科目：czls 来源：2016届学云南昆明三中滇池中学七年级上期期中考试历史试卷（解析版） 题型：选择题
有一个国家，即使西周初年的诸侯国，又在春秋时期称过霸，还是战国七雄之一，这个国家是（ ）
A．齐国 B．晋国 C．秦国 D．燕国
科目：czwl 来源：湖南省株洲市2010年初中毕业学业考试物理试题 题型：058
下图为路灯自动控制电路，其工作原理利用了电磁开关和光敏电阻．图中虚线框内是电磁开关的结构示意图．当线圈(电阻不计)中电流大于或等于40 mA时，电磁铁吸合铁片，弹簧片和触点分离，切断工作电路；电流小于40 mA时，弹簧片和触点结合，接通工作电路．光敏电阻在照射光较强(如白天)时阻值为零；照射光较弱(如黑天)时阻值无穷大．已知电源电压为36 V，路灯标有“36 V 25 W”字样．
(1)电磁开关工作时主要利用下列哪种电磁现象？________．(填字母)
A．电流的磁效应
B．磁场对通电直导线的作用
C．电磁感应
(2)①光敏电阻的作用相当于________(填“滑动变阻器”或“自动开关”)．
②请将电路连接完整．
(3)秋分前后，天气晴好时，路灯一昼夜消耗的电能约为________kW·h．
(4)试求保护电阻的最大阻值．
科目：czls 来源： 题型：045
请结合所学知识，回答下列有关西周分封制的问题：
（1）西周实行分封制的目的是什么？
（2）简述分封制的概念。
（3）分封制下的诸侯有什么权力和义务？
（4）列举西周分封制实行初期的主要诸侯国。（不少于5个）
（5）这一制度的实行有什么作用？
科目：czls 来源：历史教研室 题型：059
请结合所学知识，回答下列有关西周分封制的问题：
（1）西周实行分封制的目的是什么？
（2）简述分封制的概念。
（3）分封制下的诸侯有什么权力和义务？
（4）列举西周分封制实行初期的主要诸侯国。（不少于5个）
（5）这一制度的实行有什么作用？
科目：czls 来源：江苏省昆山市2011－2012学年七年级下学期期中考试历史试题 题型：008
判断题：判断正误，并在答题卷相应的方框内填写，正确的填写T，错误的填写F。
和南宋并列的主要政权有辽、金、西夏。
科目：czls 来源：2012-2013年河南省郑州四中七年级上学期期中考试历史试卷（带解析） 题型：单选题
根据史书记载，西周初年的国家有800多个，到了春秋初年，还剩下170多个，战国之初，只有十几个了。这反映了历史发展的趋势是
| A．适者生存 | B．统一 | C．弱肉强食 | D．国家的数量越来越少 |
科目：czls 来源： 题型：
如图，阅读下列图片，回答问题：
（1）图一是哪个朝代的疆域图?这个朝代为巩固统一在思想文化上采取了什么措施?
（2）请在图二方框内填写出政权的正确名称。哪一历史事件为这一局面的形成奠定了基础?
（3）图一和图二反映的时代特点有什么不同?
科目：czls 来源：2013届度山东省沂水县七年级上学期期末考试历史试卷 题型：综合题
如图，阅读下列图片，回答问题：
（1）图一是哪个朝代的疆域图?这个朝代为巩固统一在思想文化上采取了什么措施?
（2）请在图二方框内填写出政权的正确名称。哪一历史事件为这一局面的形成奠定了基础?
（3）图一和图二反映的时代特点有什么不同?
科目：czls 来源：2012-2013年河南省七年级上学期期中考试历史试卷（解析版） 题型：选择题
根据史书记载，西周初年的国家有800多个，到了春秋初年，还剩下170多个，战国之初，只有十几个了。这反映了历史发展的趋势是
A．适者生存 B．统一 C．弱肉强食 D．国家的数量越来越少
科目：czls 来源：2011-2012学年云南省七年级上学期期中考试历史试卷（解析版） 题型：选择题
根据史书记载，西周初年的国家有800多个，到了春秋初年，还剩下170多个，战国之初，只有十几个了。这反映了历史发展的趋势是
A．弱肉强食 B．国家的数量越来越少
C．统一 D．适者生存
科目：czls 来源： 题型：
科目：czwl 来源：黄冈难点课课练 八年级物理上册 题型：068
(1)在如图1所示中已画出了光经平面镜后的一条反射光线，请画出它的入射光线．
(2)在如图2所示中的虚线框内填上合适的透镜
科目：czls 来源：山东省东阿三中2012届九年级中考模拟（一）历史试题 题型：013
《荀子》一书中说：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三。”这段材料能够说明西周分封的主要对象是
A．周王的亲族
B．在战争中立功的将士
C．周王的姻亲
D．商朝的王族和贵族
