科目：czyw 来源： 题型：048
阅读短文，回答问题。（2005年湖北宜昌中考题）
草坪上蒲公英的启示刘湛秋
①童年时，我就喜欢野外的蒲公英。
②早春，它就扬起那黄色的小花，不顾一切地伸展着，即使碰到一两场冷雨或雪，它也不退缩；只要再受到阳光的抚摸，马上就绽开了。在郊野稀疏的草地或路旁，它那圆圆的灿烂的微笑实在是早春最自然的奉献了。它要求很低，几乎在什么土壤里都能生存；它也不怕践踏，它的花是一体的；它的花瓣不会脱落，更不会摧残。它的微笑是永恒的，是那在冬天后必然到来的春天的最普遍的感觉。
③而它那绒球的种子，更是匆忙地来到人间。微风一过，它们就像小伞一样飘飘荡荡地在空中飞翔，然后落入随便什么土壤，开始新的繁衍。
④而这一团团绒球伞，更是春天里孩子们的玩物。放在嘴边，鼓起腮帮轻轻一吹，所有白色的花便像降落伞飞向半空，比吹肥皂泡更能引起童贞的兴味与幻想。
⑤这次在四月来到美国，我更为遍地草坪上的黄色小花而欣喜了。我想，在春天的草地上，如果只有无尽的绿，缺少一朵朵黄色蒲公英的点缀，该多么煞风景。所以我常停立在路边与宅旁，看着它微笑着迎接我这远方的客人。
⑥可惜我是太浪漫了，太从诗的角度去感悟人生了。原来宅园的主人并不喜欢这黄色的小花，他们在清除草坪时往往要把蒲公英拔除，因为这些蒲公英太顽强了，生长得太疯狂了，如果任其蔓延，蒲公英会吞没这一片片整齐的草坪；而且，它们生长得很不规则，长大了就很野，会占去很大的领地。
⑦天哪，这春天的微笑竟然是要被消灭的丑恶的对象！
⑧可是，又有什么办法呢？谁能让它只安静地生长，只构成草坪上一种点缀，而不疯狂，而不泛滥，而不欺侮姐妹的青草……
⑨我想，这该就是那种“度”吧！世间万物，都有个“度”，都需要天然的“平衡”。
⑩超越了“度”，美也成了丑；超越了“度”，喜爱可能变成厌恶。
自由也只有在“度”中才能显示出美、潇洒与受人尊重。
而我们的举止、言谈、习惯、交往，甚至友谊、爱情、家庭，是不是也都有一个“度”呢？是不是也需要一个“度”呢？我们又该怎么学会去掌握这个“度”呢？
亲爱的朋友，愿我们在生活中去体验、去感悟、去实践吧！
摘抄语句
（
1）摘录第②段中描写蒲公英生长时动态美的词语2个。______________________________________________________________
（
2）摘录文中的比喻句1个。______________________________________________________________
理解内容
（
3）说说为什么蒲公英会变成“被消灭的丑恶的对象”？______________________________________________________________
品析语言
（
4）第⑦段中加粗的“竟然”一词在表达上有何作用？______________________________________________________________
联系实际
（
5）结合生活中的一个例子，说说你对文中加粗句子的理解。______________________________________________________________
联想拓展
（
6）阅读本文，联想拓展，根据下面示例，请再补写两种自然事物及从中得出的启示。泛滥疯长的蒲公英世间万物，都有个“度”，都需要天然的“平衡”。
自然事物：________
启示：
________科目：czyw 来源：语文教研室 题型：048
阅读短文，回答问题。（2005年湖北宜昌中考题）
草坪上蒲公英的启示刘湛秋
①童年时，我就喜欢野外的蒲公英。
②早春，它就扬起那黄色的小花，不顾一切地伸展着，即使碰到一两场冷雨或雪，它也不退缩；只要再受到阳光的抚摸，马上就绽开了。在郊野稀疏的草地或路旁，它那圆圆的灿烂的微笑实在是早春最自然的奉献了。它要求很低，几乎在什么土壤里都能生存；它也不怕践踏，它的花是一体的；它的花瓣不会脱落，更不会摧残。它的微笑是永恒的，是那在冬天后必然到来的春天的最普遍的感觉。
③而它那绒球的种子，更是匆忙地来到人间。微风一过，它们就像小伞一样飘飘荡荡地在空中飞翔，然后落入随便什么土壤，开始新的繁衍。
④而这一团团绒球伞，更是春天里孩子们的玩物。放在嘴边，鼓起腮帮轻轻一吹，所有白色的花便像降落伞飞向半空，比吹肥皂泡更能引起童贞的兴味与幻想。
⑤这次在四月来到美国，我更为遍地草坪上的黄色小花而欣喜了。我想，在春天的草地上，如果只有无尽的绿，缺少一朵朵黄色蒲公英的点缀，该多么煞风景。所以我常停立在路边与宅旁，看着它微笑着迎接我这远方的客人。
⑥可惜我是太浪漫了，太从诗的角度去感悟人生了。原来宅园的主人并不喜欢这黄色的小花，他们在清除草坪时往往要把蒲公英拔除，因为这些蒲公英太顽强了，生长得太疯狂了，如果任其蔓延，蒲公英会吞没这一片片整齐的草坪；而且，它们生长得很不规则，长大了就很野，会占去很大的领地。
⑦天哪，这春天的微笑竟然是要被消灭的丑恶的对象！
⑧可是，又有什么办法呢？谁能让它只安静地生长，只构成草坪上一种点缀，而不疯狂，而不泛滥，而不欺侮姐妹的青草……
⑨我想，这该就是那种“度”吧！世间万物，都有个“度”，都需要天然的“平衡”。
⑩超越了“度”，美也成了丑；超越了“度”，喜爱可能变成厌恶。
自由也只有在“度”中才能显示出美、潇洒与受人尊重。
而我们的举止、言谈、习惯、交往，甚至友谊、爱情、家庭，是不是也都有一个“度”呢？是不是也需要一个“度”呢？我们又该怎么学会去掌握这个“度”呢？
亲爱的朋友，愿我们在生活中去体验、去感悟、去实践吧！
摘抄语句
（1）摘录第②段中描写蒲公英生长时动态美的词语2个。
______________________________________________________________
（2）摘录文中的比喻句1个。
______________________________________________________________
理解内容
（3）说说为什么蒲公英会变成“被消灭的丑恶的对象”？
______________________________________________________________
品析语言
（4）第⑦段中加粗的“竟然”一词在表达上有何作用？
______________________________________________________________
联系实际
（5）结合生活中的一个例子，说说你对文中加粗句子的理解。
______________________________________________________________
联想拓展
（6）阅读本文，联想拓展，根据下面示例，请再补写两种自然事物及从中得出的启示。泛滥疯长的蒲公英
世间万物，都有个“度”，都需要天然的“平衡”。
自然事物：________
启示：________
科目：czyw 来源：江苏省兴化市2011届九年级网上阅卷适应性训练语文试题 题型：048
阅读《善良，其实很简单》一文，完成下题。
①善良的母亲常常告诫我们：看见人家的墙要倒，如果不能扶起来，不推也是一种善良；看见别人喝粥，你在吃肉，如果不想让，那么不吧嗒嘴巴发出声音炫耀，也是一种善良；看见人家伤心落泪，如果不想安慰，那么不幸灾乐祸也是一种善良；看见别人过断桥，如果你不经过，但提醒一声也是善良。
②这些话是朴素的，如同泥土，却厚德载万物；这些举动是细小的，如同白雪，细微棱角衬高洁。
③生活中有许多这样的例子，看见别人践踏规则和公德，如果你无力抵抗，但恪守自己做人的准则，也是一种善良；看见一只小鸟受伤，如果你不能治疗，但把它轻轻放回原野，也是一种善良；身为人师，如果不能桃李遍天下，那么不误人子弟，也是一种善良；建筑一座高楼，如果不能建成丰碑样板，但不偷工减料，保持自警的心，为自己的良心负责，也是一种善良。
④这些，都是小小的善，就像在夕阳下随风缓缓流动的金色沙粒，尽管渺小，但它们流动的弧线，交错辉映出晚霞中最美的波纹；这些小善，其实很简单，琐碎而又平常，世俗而又简单，仅仅是付出那么一点点举手之劳，恪守那么一点点人生底线，容忍那么一点点小过错，保持那么一点点廉耻之心，秉承那么一点点古老传统，许多小善，就举目可见，宛如寒冬墙角的朵朵腊梅，把我们的内心照亮，让我们对温暖的春天保持信仰和力量。
⑤古人说“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”古人还说“从恶如崩，从善如登”，这些小善是一种日积月累形成的习惯，如同台阶，一步一步把做人的美德送往高处；那些小恶，亦如隐藏在雪山中的一两块小石头，只要关键部位稍微有所松动，就能乘着歪风导致整座雪山的坍塌，心灵底线的溃烂。
⑥善恶常系一念间。有时候，恶是看得见的，善却看不见，用个比喻，恶与善如同寒冬里水面上的冰和冰下面的水，尽管冰封锁了水的灵性，但是水从不抛头露面，一天天一天天，同样将冰融化，唱着歌谣，走向春天。生活常常是这样，有时候你对一个人做十件善事，他不一定记得住，但是只要你有一件恶举，他或许就记住了你。这是本性使然。所以，一个人若要改变自我形象，当从改变内心开始，积累小善成大善；树立口碑，当从戒恶做起，瑕不掩瑜为此理。
⑦朗朗乾坤，芸芸众生，我们不是孤立的个体，生活的每时每刻与身边的人事、草木、环境有着千丝万缕的偶然和必然的联系。也可以这样说，看得见的小善，是让自己活得快乐的涓涓细流，也是让身边的人活得无忧的社会责任。自我的小善产生的小快乐，常常带动了周围世界的快乐；周围世界的幸福，渲染和扩大了我们个体的幸福快乐。
⑧小善是一种爱的衍射，是一个人内心世界的涟漪。善良，其实很简单，如同最简单的那道数学题“1＋1＝？”，在不同的心灵世界就能产生不同的答案。但是，我始终相信，只要每个人为了形成爱的合力，付出“1”的小善，我们就一定能够看到1＋1＞2的结果所焕发的独特光辉。
（选自马国福的新浪博客）
1．作者在第③段用大体相同的句式列举了许多鲜活的生活实例来证明论点，请你也仿照这样的句式再补写两个例子。
________________
2．画线的第⑤段运用了多种论证方法，请指出其中一种并说说它的作用。
________________
3．请结合作者的主要观点，联系自己的生活体验，谈谈阅读本文的感想和启示。（不少于30字）
________________
科目：czyw 来源：1+1轻巧夺冠·优化训练 语文 七年级下 苏教版 题型：048
阅读下面两段文字，完成相应的习题。
阳光地带①春季的一天中午，我下班回到家，看见母亲正在晒被子，便也想把被子晒一下。
②我把被子抱了出来，晒在了晾衣绳的两端，吃过午饭，我便上班去了。
③下班回来，我一进家门，便看见了我的被子。与中午不同的是，它们已经被晒到了阳光最好的地带，夕阳正将雪白的被里镀上一层浅浅的金色；而母亲的被子呢，寂寂地吊在晾衣绳的两端，房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。
④我走到我的被子面前，用手抚摸了一下，它们是温暖的。
⑤它们当然是温暖的，温暖如母亲的手心。
⑥我又抚摸了一下母亲的被子，它们是清凉的。
⑦它们当然是清凉的，清凉如母亲的手背。
⑧我的眼前忽然呈现出往昔的许多情节：这里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花……这些事物如我身处的这段阳光地带一样，都是我的。
⑨我知道，对于母亲来说，这些情节都不是偶然。
⑩人生短暂而漫长的路途上，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的爱人，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有风霜，也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。
母亲是永远的阳光地带。
（选自《新作文》作者：乔叶）
1．⑨段中的“这些情节”指代什么内容？
________
2．⑧段的主要内容是什么，本段可否删去，为什么？
________
3．⑧段中的省略号表示内容的省略，请你回忆一下你所感受到的母爱，用简洁的语言为作者再补写两条。
________
4．⑩段中画线的句子在文中起什么作用？
________
5．对比手法的运用是本文的最大特色之一。请找出文中的两个对比点。
________
6．你认为文中“我”对母亲的感情是什么？文中的“母亲”是一位怎样的母亲？
________
7．读了此文，很容易使人联想起孟郊的诗句“谁言寸草心，报得三春晖”，请你把对伟大而平凡的母爱的感悟用最简洁的话写出来。
________
科目：czyw 来源： 题型：阅读理解
阅读下面的文章，回答问题。
唱响自己的歌
①也许你貌不惊人，也许你语不出众，也许你没有别人的才华，也许你没有辉煌的过去，也许你有先天的缺陷——也许你为此而伤感，为此而自卑、自弃——不，朋友，请别这样，请接纳自己，珍惜自己。
②佛经里有这么一个故事：有一位年老的富翁，非常担心他庞大的家产将来被娇纵的儿子败坏。于是，他说服独生子去寻找宝物，在艰苦的奋斗中增长自己的勇气和才干。青年驾着大船远渡重洋，最后在一片热带雨林找到一种树木。这种树木高10余米，砍倒它，经过一年时间让其外皮朽烂，木心变黑，会散发无比的香气，而且放置水中会沉入水底。此木名叫香木。青年说：这真是无比的宝物呀!他把香木运到市场出售，可是无人问津。青年隔壁的摊位上有人在卖木炭，销量很大。开始的时候，青年意志坚强，不为所动。然而日子一天天过去，青年渐渐丧失了信心，于是他把香木烧成木炭很快就卖完了。青年颇为自己的灵活多变而沾沾自喜。老父知道，这被烧成木炭的香木，正是世界上最宝贵的树木——沉香，切下一点点，价值就超过一车的木炭。
③我们生活在这个世界上，最容易随波逐流，狗苟蝇营，最容易放弃自我，艳羡他人。人生在世，各有各的禀赋，各有各的奇珍，每个人都是大自然的杰作，每个人都有别人所无可比拟的长处。但是我们往往缺乏耐心，信不过自己，把到手的沉香当作木炭一般贱卖了，这是多么惨痛的事实呀!
④记得有一句格言：你要欣然接纳自己。你是骆驼就不要去唱苍鹰之歌，驼铃同样具有魅力……是呀，接纳自己，你也有值得欣赏的地方。如果你觉得自己拥有的只是缺点，那是因为你没有真正认识你自己，请用另一种眼光看自己，为自己“提价”，就会多发现一个“原来如此”。
⑤朋友，请接纳自己的语不惊人，请为自己的生命歌唱。生命的歌本来就是唱给自己听的，即使没有别人的鲜花和掌声，也用不着为此伤感，至少，我们拥有了自己的鼓舞和慰藉。
⑥朋友，请接纳自己平凡的过去，去创造美好的将来。不要去羡慕别人已站在山顶，而要接受自己，即使还在山脚下，只要我们不失攀登高峰的勇气，不要去羡慕别人已站在成功的辉煌旁边，而要接纳自己，即使自己起步在零点上，只要不乏进取的自信，前进的步伐也不会停止。
⑦朋友，接纳自己的不幸，耕耘自己的人生。世界既然有了我们的存在，就一定会有一条属于我们的路，我们就要走下去。不要为自己的不幸而自卑，世界不会因为我们而失去光彩，所以，请接纳自己，珍惜自己，那样，你就会发现，我们都拥有一个共同的名字——青春。我们青春的花朵都是一样的鲜艳。我们要用双手拿起青春的画笔，给自己的生活上色，用它，充实自己的青春，丰富我们的人生。
⑧不要和别人比较吧，你看那小草，那野花，都不放弃自己。朋友，接纳自己吧！
1．作者认为我们应如何对待自己。
2．文中第⑤⑥⑦段分别是从哪几个方面来阐明中心的?
第⑤段：
第⑥段：
第⑦段：
3．文章第②段引述佛经里的故事有何作用?
4．第④段省略号处，请你再补写两句，以增加文章的气势。
你是骆驼就不要去唱苍鹰之歌，骆驼同样具有魅力；你是 ；你是 。
科目：czyw 来源：2009年湖南省邵阳市初中毕业学业考试语文试卷 题型：043
在信息技术飞速发展的今天，人们利用手机、互联网进行交流的方式越来越普遍。下面是一位同学在其QQ空间所写的一句节日祝福语，请你照样子帮他再补写两句。
惦记，无声，却很甘甜；________；________。
科目：czyw 来源：同步题 题型：写句子
科目：czyw 来源： 题型：022
仿照下列例句的修辞和格式，请你以“她”开头再补写两个句子。
春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；她__________________________________；__________________________________。
科目：czyw 来源： 题型：
身边语文，学一学。
在信息技术飞速发展的今天，人们利用手机、互联网进行交流的方式越来越普遍。下面是一位同学在其QQ空间所写的一句节日祝福语，请你照样子帮他再补写两句。
惦记，无声，却很甘甜；______________；_____________。
科目：czyw 来源：湖南省中考真题 题型：写句子
科目：czyw 来源：同步题 题型：写句子
科目：czyw 来源：期中题 题型：阅读理解与欣赏
科目：czyw 来源：题网九年级上语文苏教版 苏教版 题型：043
“山不在高，有仙则名”选自________写的《________》，与此相应的下句是________，________。请再仿写两个句子。
仿写：________，________；________，________。
科目：czyw 来源：风华金帆同步训练·语文·七年级下册（新课标 人教版） 新课标 人教版 题型：048
课外阅读
①春季的一天中午，我下班回到家，看见母亲正在晒被子，便也想把被子晒一下。
②我把被子抱出来，晒在晾衣绳的两端，吃过午饭，我便上班去。
③下班回来，我一进家门，便看见了我的被子。与中午不同的是，它们已经被晒在阳光最好的地带，夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色。而母亲的被子却寂寞地呆在晾衣绳的一头，房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。
④我走到我的被子面前，用手抚摸了一下，它们是温暖的。
⑤它们当然是温暖的，温暖如母亲的手心。
⑥我又抚摸了一下母亲的被子，它们是清凉的。
⑦它们当然是清凉的，清凉如母亲的手背。
⑧我的眼睛忽然呈现出往昔的许多情节：家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最精致的那只碗……这些事物如我身处的这段阳光地带一样，都是我的。
⑨我知道，对于母亲来说，这些情节不是偶然。
⑩人生短暂而漫长的征途上，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的爱人，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有的风霜，也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。
母亲是永远的阳光地带。
1．第③段画线句的字里行间饱含了作者怎样的感情？
2．第⑤、⑦两段都运用了________的修辞手法，其中“温暖”和“清凉”第一层的意思是指________，“温暖”第二层的意思是指________，“清凉”第二层的意思是指________，这两段和下文相呼应的句子是________（标明哪一段哪一句）。
3．第⑧段作者连用5个“最”，其作用是什么？
4．第⑨段中为什么说“这些情节不是偶然”？
5．结合文章所抒发的思想感情和你的实际生活感受，仿照第⑧段画线句的句式，把省略的内容再补写两句。
（1）
（2）
科目：czyw 来源： 题型：048
阅读文言文《生于忧患，死于安乐》，完成下列各题。
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
（1）解释文中的加粗词。
1）曾________________ 2）过________________
（2）翻译句子。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
译文：________________________________________________
（3）本文第一段运用了举例论证，请再补写一个事例。
____________________________________________________
（4）从个人成才的角度谈谈本文给你的启示。
____________________________________________________
科目：czyw 来源：2011-2012学年河南省平顶山市九年级下学期第二次调研考试语文试卷（解析版） 题型：文学作品阅读
名著阅读。(5分)
1.下面各句中所涉及的风流人物都出自同一部名著的一项是[ ](2分)
①他励精图治，赏罚分明，善计谋，通兵法，深得将士爱戴，以草船借箭、赤壁之战借得东风等流芳百世。
②他原为东京八十万禁军教头，武艺高强。被当朝权奸高俅所害，蒙冤刺配沧州。后看守草料场，高俅又派人纵火，企图将他烧死。被迫投奔梁山农民起义军，屡建战功。
③他敢于冒险，即使孤身流落荒岛也决不气馁，以惊人的毅力顽强地活了下来。面对人生困境，他的所作所为，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。
④他只把这十五两银子与了金老，分付道：“你父女两个将去做盘缠，一面收扮行李。俺明日清早来发付你两个起身，看那个店主人敢留你!”，金老并女儿拜谢去了。他把这二两银子丢还了李忠。
⑤他动完了最后一次手术，总算死里逃生，但已毫无血色。他觉得自己再也不能待在医院里了……医生建议他再作一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。”
⑥他嫉恶如仇，怒打蒋门神；他不向恶势力低头，怒杀西门庆…．—他一身虎胆，武艺高超，行侠仗义，路见不平拔刀相助。
|
A．①②④ |
B．②③④ |
C．②④⑤ |
D．②④⑥ |
2.《骆驼样子》是老舍最钟爱的一部作品。小说写了样子三起三落的经历，为我们描绘了北平一个人力车夫的悲惨命运。请根据下边的提示，补写出样子失车的主要情节。(3分)
第一次，他用辛辛苦苦积攒了三年的钱买了一辆车，可 ；
第二次，他没有灰心，从头再来，拼命攒钱，可车还没买上， ；
第三次，他与虎妞结婚后用虎妞的钱买了车，可好景不长， 。