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    精英家教网 > 试题搜索列表 >阅读短文回答问题 故乡的小河 朴尚春 　

    阅读短文回答问题 故乡的小河 朴尚春 　答案解析

    科目：xxyw 来源：期末题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读短文回答问题。
    寻人启事
    　　①读寻人启事的时候，女孩正坐在长椅上，浓浓的树荫牢牢地笼罩着椅子，就像母爱，寒冷而郁闷，女孩无言。
    　　②用女孩的逻辑来讲，母亲不疼她，母亲除了爱好挣钱外，最大的偏好就是苛求她。必须、不准、专制、独裁……是女孩给母亲的定义，并作为对母亲的代称。
    　　③离开这个没有温暖的家，女孩蓄谋已久。女孩在留下这样一张纸条后，终于把计划变成现实：“妈，我走了，按您的意思去把铁变成钢。别找我，我会活得很好。别忘了，我很漂亮。”
    　　④读着留言，女孩感到报复的快意。
    　　⑤令女孩满意的是，母亲第二天就调动了A市的新闻媒体，登了寻人启事。这要花很多钱。女孩心里高兴。
    　　⑥你永远找不到我。女孩甩头向火车站走去。
    　　⑦在B市，女孩卖报，做工，只有在离家的时候才能品味到家的温暖。
    　　⑧半个月后，母亲把寻人启事散发到了B市，这次的寻人启事颇有一些检讨书的味道：“女儿：回来吧，妈不再……不再……”女孩开始惭愧。可不能这么投降，女孩咬咬牙又去了C市。     
    　　⑨每天晚上，抱着有寻人启事的报纸入睡，已经成了女孩离家后的一种习惯。在C市的两个月里，没有新的寻人启事，女孩感到失落和不安。     
    　　⑩后来，女孩终于在《C市日报》上找到了与自己有关的文字，但不是寻人启事，而是一则生日祝福：“女儿，生日快乐！”短短的几个字，让女孩失眠了。    
    　　给母亲打电话！女孩第一次拨通了那个自己私下里默念了百遍、千遍的号码。“此用户寻女未归，请留言。”挂上电话，女孩泪流满面。    
    　　合同期总算满了，女孩风尘仆仆地赶回A市，近家情怯，女孩颤抖着手按响了门铃，开门的却是陌生人。     
    　　原来，为了筹资找女儿，几天前，母亲卖掉房子，去了南方。    
    　　第二天，报纸上多了一则寻人启事：寻母，速归。
    1．女孩离家出走的原因是什么？
    __________________________________________________________________
    __________________________________________________________________
    2．第⑥段运用_________和_________两种描写方法，请你猜测女孩此时的心情：__________________。
    3．第⑧段画线处：“女儿，回来吧，妈不再……不再……”联系上下文说说省略号省略了___________________________。
    4．用几个词概括女孩的性格特征：___________________________。
    5．第段加点词语“总算”一词能不能删去？为什么？
    __________________________________________________________________
    __________________________________________________________________

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    科目：xxyw 来源：不详 题型：阅读理解与欣赏

    难忘的八个字

            随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。 我气恼，我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇！我一 跨进校门，同学们就开始讥嘲我，我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶——一个小女孩，有着一 副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来结巴。     
           同学们问我：“你嘴巴怎么会变得这样？”我撒谎说小时候摔了一跤，给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是免唇要好受点。我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。     
            二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。 但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有一个很不一般的缘故——     
           我们低年级同学都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边耳朵，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可是我的左耳朵先天失聪，几乎听不见任何声音， 我不愿把这些说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。     
           不过我有办法对付这种“耳语测验”。旱在幼儿园做游戏时，我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵，他们只注意你重复的话对不对。所以每次我都假装用手盖紧耳朵。这次，和往常一样，我又是最后一个。 每个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想老师会说什么呢？以前的老师一般总是说：“天是蓝色的。”或者“你有没有一双新鞋？”等等。     
           终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德夫人，同时用右手紧紧捂着耳朵，然后，悄悄把右手抬起一点， 这样就足以听清老师的话了。     
           我等待着……然后，伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。这位很胖、很关的老师轻轻说道：“我希望你是我女儿！”     
    1、画去下列词语中划线字错误的读音。     
         模(m6   mú)样       厌恶(è   wù)     裂唇(chún  cún)    
         气恼(nǎo  lǎo)        畸(qí  jī)形        一束(shù   sù)     
    2、“聪”用部首查字法应查(    )部，再查 (    )画。“聪”字在字典里的解释有：①听觉；② 听觉灵敏；③聪明。“左耳先天失聪”的“聪”应取第(      )种解释。     
    3、用近义词解释下列词。     
         抚慰(     )    讥嘲(     )     气恼(     )    缘故(     )     
    4、为本文选择一个准确的中心思想，在后面的括号里画勾。   
         A．赞扬了教师伦纳德夫人对有缺陷的学生不但不歧视，而且还加倍地关心、爱护的高尚品德。 (    )     
         B．赞扬了教师伦纳德夫人对有缺陷的学生不歧视，并且还用慈母般的话语，抚慰了一个残疾儿童的心灵。表达了作者对伦纳德夫人真诚的热爱、敬慕之情。(     )     
    5、 阅读短文回答问题。     
         (1)难忘的八个字是哪八个字？为什么难忘？这八个字对“我”产生了什么作用？为什么有这样大的作用？      
        (2)读“我发觉自己越来越与众不同”，什么叫做“与众不同”？“我”怎么与众不同？为什么“我”没人喜欢？     
       (3)耳语测验是怎么进行的？用“         ”在文中画出。   
    5、用“---------”在文中画出一句最能够表达作者思想感情的句子。

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    科目：xxyw 来源：期末题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读并回答问题。
    换个角度看人生
    　　一个加拿大人，其貌不扬，从小口吃，幼年因病导致左脸局部麻痹，嘴角畸歪，一耳失聪。他讲话时嘴巴总歪向一边。（      ）他有这么多缺陷，（      ）他不仅不自卑，反而奋发图强，成了饱学之士，还能在演讲时恰到好处地利用诙谐、幽默的语言来弥补自己的缺陷，并不时不失时机地提高嗓音，以达到理想的效果。
    　　1993 年10 月，他参加加拿大总理竞选。保守党心怀叵测地大肆利用电视广告来夸张他的脸部缺陷。然后问道：“你要这样的人来当你的总理吗？”但是，这种极不道德的人身攻击，却招致了很多选民的愤怒和反感。他泰然处之，毫不隐讳自己的身体缺陷，反而博得选民的极大同情，最终率自由党一举结束了 9年的在野日子，成功地当选为加拿大总理，并在 1997年大选中再次获胜，连任总理，成为加拿大第一位连任两届并跨世纪的领导人。他就是让?克雷蒂安。
    　　是的[   ]人的出身[    ]门第和相貌无法选择[    ]但可以选择自尊[    ]自信[    ]勇气和毅力[    ]关键是要看清自己、看重自己，切不可自怨自艾、妄自菲薄。正如比利时诗人梅特林克所说：“揭下你的面纱，别让你的面纱隐蔽了最后的真理和快乐。”
    　　美籍华人、著名心理学家李恕信讲过这么一个故事：一个小女孩趴在窗台上，看窗外的人正埋葬她心爱的小狗，不觉泪流满面，悲伤不已。她的外祖父见状，连忙引她到另一个窗口，让她欣赏他的玫瑰花园。果然，小女孩脸上的愁云一扫而光，心空顿时明朗。老人托起外孙女的下巴说：“孩子，你开错了窗户。”的确，人生有喜有悲有得有失，有欢乐，更有痛苦，就看我们如何对待。金无足赤、_________________。缺陷无论大小， 人皆有之。有的人有了缺陷，自暴自弃，悲观厌世；有的人，却能将缺陷转为优点，变为优势，化为财富。美国的斯格特，天生一只大鼻子，可以说奇丑无比。斯格特却很好地利用了这种缺陷，凭借它成为当时最受欢迎的明星，无论走到哪里，他的大鼻子人见人爱。
    　　换个角度看人生，人生无处不飞花。善待自己，自强不息，你将会赢得一个五彩缤纷的未来。
    1．在文中的[    ]内填上恰当的标点。
    2．在文中的 （      ）里填上合适的关联词。
    3．在横线上填写恰当的内容。
    4．用“     ”在文中画出描写让克雷蒂安外貌的语句。
    5．请从文中摘录使用了对比手法的句子。   
    _____________________________________________________________
    6．本文的中心思想是什么？（用文中的语句回答）    
    _____________________________________________________________    
    7．联系文章内容，说说“揭下你的面纱，别让你的面纱隐蔽了最后的真理和快乐”一句话的含义。      
    _____________________________________________________________

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    科目：xxyw 来源：模拟题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读短文，完成后面的练习。

    谈蛙

    　　银河横空，星光闪烁。夏夜的田野万籁俱寂，只有一片蛙声，咯咯、呱呱……这时，你要是带着手电筒到田边，就可以照见稻秧下面蹲着的青蛙。它们睁大了圆鼓鼓的眼睛，凝神地望着前方，一动也不动。可是，只要稻叶上有一只虫子飞起，哈！你看它便一跃而起，张开它的大口，吐出长长的舌头，像闪电一击，把虫子吞进去。那动作真是十分敏捷、准确。     
    　　在动物的王国里，蛙类是一个大族，据说有180种之多，常见的有青蛙、泽蛙、沼蛙、林蛙、雨蛙、大树蛙以及各种蟾蜍。但不论是哪一种蛙，几乎毫无例外，都是庄稼的卫士、捕虫的能手。稻田里的二化螟、三化螟、稻苞虫、卷叶螟、稻叶螟、稻蝽象等害虫，都是青蛙的美味佳肴。据统计，一只青蛙每天要吃70多只虫子，一年按它捕虫7个月计算，可消灭害虫15000多只；要是每亩稻田有1000只青蛙，每天就能消灭害虫70000只，对于控制田间虫害来说，这是一个多么可喜的数字啊！     
    　　青蛙是两栖动物，成体生活在水里或靠近水的地方，幼体生活在水中。在春夏的溪沟湖塘中，那一群群头大尾小、遍体漆黑、非鱼非虾而又游得极快的小生命，就是青蛙的幼体，叫做蝌蚪。蝌蚪逐渐生长、发育、尾部萎缩，长出四肢，变成小蛙，登上陆地，开始靠捕食虫子谋生。     
    　　为什么蛙类会具有惊人的捕虫能力呢？这和它们的生理构造有着密切的关系。蛙的后肢发达，善于跳跃，一经奋起出击，即使是一两尺高处的虫子也难逃性命。蛙的口腔又很宽大，能够容纳较大的食物。加之舌头能够翻出口外，伸缩力强，能有力地将食物拉入口中。蛙眼大而凸出，视野开阔，好像一部活的雷达，对活动的物体十分敏感。这一切构成了蛙类作为害虫天敌的特殊条件。    
    　　然而，近年来由于人工捕捉和农药、化肥的伤害，田间青蛙的数量已显著减少，因此，我们要大声疾呼：保护青蛙！须知保护一只青蛙就等于消灭15000只害虫啊！
    1．联系上下文理解词语的意思。
    万籁俱寂：_________________________________________________________
    美味佳肴：_________________________________________________________    
    2．青蛙是两栖动物，因为___________________________________。
    3．结合文章内容简要回答为什么蛙会具有惊人的捕虫能力。
    ___________________________________________________________________
    4．文中第2段运用的主要说明方法有______________、______________。

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    科目：xxyw 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    我会读。根据短文回答问题。

    发生火灾后如何自救

    　　在火势越来越大，不能立即扑灭，有人被围困的危险情况下，应尽快设法脱险。如果门窗、通道、楼梯已被烟火封住，确实没有可能向外冲时，可向头部、身上浇些冷水或用湿毛巾、湿被单将头部包好，用棉被、湿毯子将身体裹好，再冲出险区。如果浓烟太大，呛得透不过气来，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身体尽量贴近地面行进。
    　　当楼梯已被烧断，通道已被堵死，应保持镇静，设法从别的通道转移。
    1．浓烟太大，为什么要用口罩或毛巾捂住口鼻，身体尽量贴近地面行进？
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    2．你还知道哪些危险自救的知识？请告诉大家吧！
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    科目：xxyw 来源：期中题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读并回答问题.
    说大话的维克托
    　　班上转来一个新同学，他的名字叫维克托。     
    　　维克托和同学熟悉以后，经常向大家介绍自己的一些奇遇，例如他怎样一个人扑灭一场大火，又怎样从河里救起一个快要淹死的孩子。大家都信以为真。     
    　　有一天，班上的同学排演一出话剧，不料，在演出前，扮演主角的同学突然病了，大家发起愁来。“我很熟悉这个角色，就让我来演吧。”突然，维克托自告奋勇地说。同学们立刻转忧为喜，都从心里感激他。     
    　　到演出的那一天，维克托却没有来。同学们急得像热锅上的蚂蚁，找遍了校园的各个角落，仍然不见他的踪影。     
    　　第二天早上，同学们走进教室，看见维克托悠然自得地坐在自己的椅子上。大家立刻围了上去。    
    　　“你昨天为什么不来演戏？”     
    　　“忘了。”他若无其事地回答。     
    　　“这样重要的事情怎么可以忘记？”不管男同学还是女同学都提高了嗓门责备他。     
    　　同学们气愤极了，大家约定在两个月之内，谁都不理睬维克托。     
    　　这两个月的时间，对爱说大话的维克托来说确实很难熬。但是他终于懂得了说大话是最坏的事，答应别人的事一定要做到。     
    1．给文中的多音字注音并组词。
          还        （      ）        （      ）    
          应        （      ）        （      ）    
          角        （      ）        （      ）  
    2．在文章中找出与下面句子的意思相对应的成语，填在括号内。  
    （1）自己主动要求担当某项任务。                            （     ）        
    （2）像没有那回事一样。                                            （     ）  
    3．围绕班上同学排演话剧的事，文章写了同学们的心理变化，先是               ，后又             ，再是              ，最后责备、气愤。造成同学们的心理变化的原因，先是                     ，接着是                         ，再是              ，最后是因为维克托对白已的失信表现得若无其事。 
    4．维克托会改正白已的缺点吗？你是从文章中的哪些话得出这个结论的？ 
                                                                                                                                                                      

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    科目：xxyw 来源：期中题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读并回答问题.
    白居易长安“居劈”
    　　白居易，字乐天，号香山居士，他是我国唐代三大诗人之一。据说白居易六个月时就能辨识“之”“无”，五岁就会写诗。十六岁时，赴长安参加进士考试。为了得到名人的推荐，他慕名去拜访了当时著名的大诗人顾况。
    　　顾况当时是著作郎，与宰相李泌（ mì）是好友，他酷爱人才。这天，白居易来访，顾况见是个孩子，很是失望。看到白居易的诗卷上署名白居易，便戏笑地说：“长安这地方米价很贵，在这里‘居’可不‘易’呀！”可是当他看到白居易的《赋得古原草送别》一诗时，大为惊奇，他不禁大声朗诵（sòng）道：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”顾况拍案叫绝：“你能写出这么好的诗句，长安米价再贵，‘居’也容‘易’，我刚才的话是跟你开玩笑的。”   
    1．从文中找出下列词语的近义词。
    访问——（    ）   热爱——（    ）  
    举荐——（    ）   惊讶——（    ）  
    2．唐代三大诗人指的是（    ）
    A．李白、杜甫、白居易 
    B．李白、柳宗元、白居易
    C．杜甫、柳宗元、白居易 
    D．李白、杜甫、苏轼
    3．读文中画“______”的句子，你发现了什么？
    ____________________________________________
    4．对于白居易的来访，顾况的态度有什么变化？为什么会这样？
    ____________________________________________
    5．从“‘居’可不‘易’”，到“‘居’也容‘易”’，你读懂了什么？
    ____________________________________________

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    科目：xxyw 来源：模拟题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读短文，完成后面的练习。

    雨花

    　　傍晚，雨依旧淅淅沥沥地下。 
    　　冬天的雨好冷，每一个雨滴就像一个冰球，硬硬地打在地上、河里，几乎还未来得及激起一朵浪花，就凝固了。
    　　冬天的雨，好“亲热”人，不管是对闲情漫步的人，还是对匆匆过客，它都亲热地拍拍你的肩，亲亲你的脸，在你的身上印上几朵小巧美丽的雨花。
    　　当我撑起伞，将头向竖起的毛领缩了缩，步人雨中时，我懂得冬雨的心理了。怪不得它那么“亲热”人哟，原来，它是有意在催五彩缤纷的大雨伞盛开。
    　　恰逢下班，远视大街，不见有人，只见一条流动的花河，变幻着奇妙的色彩。这美丽的花流啊，即便是技艺绝伦的画师，此刻也要惊叹这冬雨的杰作了。
    　　记得我上小学一二年级时，农村还很穷，家里能有一两把笨重的黄油布竹柄伞，就是很不错的人家了。我家有一把已经发黑的竹柄伞，还是母亲结婚时买的。家里因只有我一个孩子，那把雨伞自然归我独占了。每逢雨天，我扛着那把还得妈妈帮我撑起来的“宝贝”，顶着雨去上学的时候，心里美滋滋的，觉得那是独一无二的。
    　　过了一年，我转到街上中心小学读书，看到街上的孩子在雨天里，有的带着轻便的黑布小型金属柄伞上学，心里真是羡慕极了。但我知道家里困难，不敢异想天开，后来，大概是因为母亲最疼孩子吧，竟攒钱为我买了一把，记得我当时高兴得扛着它满街跑。
    　　现在，特别是近两年，伞的式样和色彩空前地变化了，自动伞、自动折叠伞，还有什么可以装在小包里的旅游伞……各式各样，应有尽有。而色彩和伞顶的图案更是纷繁夺目。现在的雨天再走入农村，哪个村姑乡女、哪家的孩子手里不握着一把小雨伞？
    　　我这样想着走着，不觉已到了转盘路，路右边十来个孩子围在一起，里面似有孩子在低声地哭。我连忙走过去，未及跟前，孩子们突然散开了点，接着又让开了条路，只见两个稍大点的孩子扶着一个小男孩，小男孩的鼻子还流着血。我不知是什么原因，只听得一个小女孩说：“快带他去找吴阿姨！”他们相拥着走了。说话的小女孩把小花伞伸到那个小男孩的头顶上，旁边又有一个小女孩把伞悄悄伸向那个小女孩。看年龄，他们都是幼儿园的孩子。果真，他们走进了幼儿园。
    　　雨依旧淅淅沥沥地下着，我继续朝前走，望着走进门里的那群孩子举着的小花伞，心里只觉得一阵潮热。这不正是开在祖国大地上的希望的雨花吗？
    1．根据下面各句所说的意思，分别从文章中找出相应的词语，填在括号内。
    （1）没有相同的；没有可相比的。（　　）
    （2）想法不切实际。（　　）
    （3）应该有的全部都有了，表示一切齐备。（　　）
    2．“每一个雨滴就像一个冰球”这句话中，是用___________比喻___________。
    3．文章中，“美丽的花流”指的是什么？
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    __________________________________________________________________________
    4．为什么“我”把已经发黑的竹柄伞还称为“宝贝”？
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    5．“这不正是开在祖国大地上的希望的雨花吗？”这句话中“这”指的是什么？
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    科目：xxyw 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读短文，完成后面的习题。
    五星蚂蚁
    　　五星蚂蚁本是一只普通的蚂蚁，他属于街心公园最北边那棵树下的洞里的蚂蚁家族，他在他的家族里很不起眼，他甚至连蚁王长什么样都不知道。
    　　一天下午，他外出觅食。
    　　公园的长椅上坐着一个人。从五星蚂蚁的角度看，那人的两条腿好像两根擎（qíng）天柱。
    　　五星蚂蚁嗅（xiù）到那人身上有面包味儿，他从来没有闻过这么香的面包味儿，他忘记了不要往人类身上爬的家规，他顺着那人的一条裤腿悄悄朝传来面包香味的源头接近。
    　　就在这时，那位人类的成员离开了长椅，由静止状态转入行进状态。
    　　五星蚂蚁傻眼了，他死死抓住那位异类的裤子，他想往地上跳，可他不敢。
    　　那人将他带进了一座五星级豪华饭店。饭店里的一切令他大开眼界，他羡慕人类居住在这样的地方。
    　　后来，他历经周折回到了自己的家族，他把自己看到的五星级饭店告诉同胞。同胞们听后大眼瞪
    （dèng）小眼，他们头一次知道世界上还有这么好的住处。他们失眠了。
    　　从此他有了五星蚂蚁的绰（chuò）号。
    　　一天，蚁王的侍从找到五星蚂蚁，说是蚁王召见他。
    　　五星蚂蚁诚惶（huáng）诚恐地叩（kòu）见蚁王。
    　　“听说你去过什么五星级饭店？”蚁王居高临下地问五星蚂蚁。
    　　五星蚂蚁将他那天的经历说了一遍。
    　　“听说人类住的地方很豪华？”蚁王又问。
    　　五星蚂蚁将大饭店的设施描述了一番。
    　　“比咱们住的地方怎么样？”蚁王看着五星蚂蚁问。
    　　“好多了。”五星蚂蚁说。
    　　“拿下，斩（zhǎn）首。”蚁王对侍从们说。
    　　蚁王认为自己居住的地方是地球上最好的地方。蚁王不能容忍五星蚂蚁贬（biǎn）低自己的家族。
    　　五星蚂蚁在自己的脑袋和身体分裂前，明白了为什么蚂蚁家族至今还住在土洞里。
    1．联系上下文理解词语。
    （1）羡慕：_____________________________________________________
    （2）诚惶诚恐：_________________________________________________
    2．为什么称那只普通蚂蚁为“五星蚂蚁”？
    ________________________________________________________________
    3．蚁王为什么要把五星蚂蚁斩首？下面分析不正确的一项是（　　）
    A．因为蚁王认为自己居住的地方是地球上最好的地方。
    B．蚁王怕见过世面的五星蚂蚁取代他的位置。
    C．蚁王不能容忍五星蚂蚁贬低自己的家族，所以他要把五星蚂蚁斩首。
    D．蚁王不愿承认“五星蚂蚁”的话是正确的。
    4．为什么蚂蚁家族至今还住在土洞里？
    ________________________________________________________________

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    科目：xxyw 来源：期中题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读短文，完成后面的练习。  
    独果
    　　我家后院栽了一棵橙子树，每年果实累累。可今年不知怎么的，竟一个橙子也没看见。奶奶说：“这么多年，它也要歇口气了。”     
    　　转眼秋天过去了。有一天，我爬上橙树玩，突热发现一个熟透了的大橙子，宛如一只灯笼，深深地藏在茂密的树叶里。我马上想起奶奶曾经说过，这叫“独果”，百年难遇。它是果树几十年的精气炼成的，吃了便能延年益寿，聪慧过人，但只能独吃，不能分吃。‖
    　　我一溜烟下了树，就往屋里跑，边跑边喊：“奶奶，我发现了一个橙子，可是独果呀！”
    　　奶奶简直不敢相信自己的耳朵：“什么？独果？在哪里？这怎幺可能呢？前人说过，独果不容易得到呀，可别骗我！”     
    　　我小心地摘下独果，放在奶奶手中。奶奶抚摩着，嘴里不住地念叼着：“独果，这是独果，这可是一个宝物啊！”猛地，她好像想起了什幺似的，把橙子往我手里一塞： “小荣，快吃了，快吃了，会有大造化的！”     
    　　“奶奶，您吃吧，您要是能长生不老多好！”我执意不肯，尽管心里很想尝尝这种神物到底是个什么味儿。     
    　　“你吃吧，我怕酸。奶奶活到七十多岁，心满意足啦，反正老了没用了。”     
    　　我咽了咽口水，跑开了。     
    　　玩了一会儿回到家里，只见那神物还端端正正地摆在桌子上。奶奶又在劝妈妈：“这东西能治百病，你吃了吧。你身体不结实，家里里里外外都靠你一个人，身子不硬朗不行啊！”    
    妈妈说：“您老别信那些。来，我们三个分着吃，这东西味道一定不错。”“反正我不吃！”奶奶真的生气了。‖     
    　　“好吧，既是稀物，留着更好。”妈妈找来尼龙线，编了一个网兜，把这稀物挂在奶奶的蚊帐上。从此，屋里飘溢着一股沁人的香气。‖     
    1．“橙”字按部首查字法应查    部，按音序查字法应先查    。“登”字与别的部首搭配还能组成“    ”。
    2．文中“造化”的正确解释应是（      ）
    A．大自然；
    B．福气，运气。
    3．按照已分好的段落绐各段加上小标题。     
    （1）             独果    （2）             独果    （3）独果         
    4．文中画横线的句子表明了独果的                      ，表现了奶奶                         之情。   
    5．仔细读文章，体会句子意思。    
    （1）“我一溜烟下了树，就往屋里跑，边跑边喊‘奶奶，我发现了一个橙子，可是独果呀！”’这一连串的人物动作、语言描写，表明了                                          。
    （2）“你吃吧，我怕酸。奶奶活到七十多岁，心满意足啦，反正老了没用了。”从这句话中，我读懂了                                                   。
    （3）“从此，屋里飘溢着一股沁人的香气。”说说这句话的含义。
                                                                                             

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    科目：xxyw 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读短文，完成后面的练习。

    校园秋色

    　　今天早晨，我到校特别早，便想看看校园的秋色。
    　　我信步来到学校的花圃，只觉一股清新的空气扑鼻而来。树叶上湿漉漉的，好像刚下过一场蒙蒙细雨，把树木洗刷一新。仔细一看，树叶上滚动着圆溜溜、亮晶晶的露珠，怪可爱的。
    　　花圃里盛开着许多菊花，它们显得五彩缤纷：白如雪、红似火、黄赛金。它们的姿势也不一样：有的伸展着很多长长的花瓣，叫“千手观音”；有的花瓣，上面直，到了下面就弯曲，叫“海底捞月”；有的菊花张牙舞爪，叫“蟹菊”；还有一种叫“羞答答”的菊花，因为它总是低着头，就像一个害羞的小女孩。真是千姿百态，令人目不暇接。
    　　花圃里多数树木的叶子已经枯黄了。在一阵瑟瑟的秋风中，树叶飘落下来，就像一只只花蝴蝶在林间飞舞，向人们传递着秋天的信息。然而，雪松却依然那样苍翠挺拔，向人们显示着自己顽强的生命力。
    　　突然，一大片红色映入眼帘，原来是枫树，它就像一团火在熊熊燃烧。我不由得轻轻吟起了唐朝著名诗人杜牧的《山行》：“远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
    1．用“____”选出加粗字的正确读音。
    弯曲（qū  qǔ）　　张牙舞爪（zhuǎ  zhǎo）
    2．“信”的意思有：①信用；②相信；③随意；④消息。文中的“信步”应取第（　　）种解释，“信息”应取第（　　）种解释。
    3．仔细读短文第三自然段，这一段描写了花圃里的菊花，写出了菊花的________和________。
    4．文中有一首描写秋天的古诗，请抄下来，背一背。

    ____________
    __________________，__________________。
    __________________，__________________。

    5．这篇短文表达了作者（　　）的感情。
    A．喜爱校园
    B．热爱秋天，赞美秋天

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    科目：xxyw 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读短文，回答问题。

    小雨点是什么家

    　　小雨点是什么家？音乐家。沙沙沙，是它在树林中合唱。叮咚叮咚，是它在水桶里弹琴。滴答滴答，是小雨点在房屋上吹喇叭……
    　　小雨点是什么家？画家。落在水里，它就是美丽的圈圈。落在地面，它就画出一朵朵小水花。落在墙上它就画一条条小河……
    1．请在短文中标出自然段序号。
    2．小雨点是音乐家，因为它会（　　）、（　　）、（　　）。画出的画有（　　）、（　　）、（　　）。
    3．照样子写词。
    一朵朵　　（　　）　　（　　）　　（　　）
    4．你认为小雨点还是什么呀？为什么？
    ____________________________________________

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    科目：xxyw 来源：期末题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读并回答问题。
    　     我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
    　     湖呈圆形，湖水清可见底，绿得发亮。湖水的四周有茂密的树木。其中引人注目的是垂柳，在微风的吹拂下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。　　
    　　哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你!     
    1．给短文加个题目：___________     
    2．文中能说明水清的词语是_________。     
    3．第2自然段先写了湖水的 _______和_______，再写湖的四周最引人注目的是_______，树下有_______和_______，最后写湖上有_______。

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    科目：xxyw 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读短文，回答问题。

    我是一条河

    　　我是一条明亮的小河。我不停地向前奔跑。晴朗的天空给我穿上了一件明净的蓝衣服。我跑过田野，看见绿油油的麦苗、金灿灿的迎春花，我换上了一件鲜艳的花衣服。
    　　我是一条快乐的小河。我跑过果园，果园里桃花开了，杏花开了，梨花也开了。春风把花瓣儿撒了我一身。我带着花瓣儿向前跑，一路散发着花香。
    　　我跑过田野，跑过果园，跑过树林，跑过山坡，到处都听到歌声。我又带着歌声奔向远方。远方的小河也穿着鲜艳的花衣服，散发着花香，带着歌声跑来了。我们拉起手来，向前跑啊，跑啊，一直奔向大海。
    1．填空。
    （1）小河跑过田野，看见了__________________________
    （2）小河跑过果园，看见果园里______________________
    （3）小河带着花瓣儿向前跑，一路___________，到处都____________
    2．照样子仿写句子。
    例：我带着歌声奔向远方。
    我带着花瓣儿奔向___________________
    我带着______奔向___________________

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    科目：xxyw 来源：模拟题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读短文，完成后面的练习。
    蜜蜂和蚂蚁
    　　人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜”…… 
    　　 蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。
    　　有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：
    　　“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。
    　　“_________ ”
    　　“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”
    　　“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”
    　　小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了人们……”
    　　蚂蚁听了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。
    1．填空。
    　　蚂蚁忌妒蜜蜂的是_________________，蚂蚁想来想去想不通的是____________，蜜蜂勤劳为的是_____________________，蚂蚁勤劳为的是_________________。从中看出_______________________________________________________。
    2．文中两个省略号，第一个表示_____________________________，第二个表示___________________________________。
    3．从文中找出三个意思相同的词，写在横线上。
    4．联系上下文，在“_______________”上补全对话。
    5．读了这个故事，你懂得了什么？
    _________________________________________________________________________________

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    科目：xxyw 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读短文，回答问题。

    喜鹊飞向新高度

    　　喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳叫道：“看来，世界上要算我飞得最高了。”   
    　　哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊，难道上面还有飞鸟？往上一看，可不，一群鸽子在头上盘旋，它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了。”     
    　　鸽子两眼仰视天空，对喜鹊说：“不，我飞得不算高，天上还有大雁呢！”喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形和彩云并肩飞向远方。“啊！“ 是这样。”喜鹊有所省悟。
    1．写出下列词语的反义词。
    盘旋——（　　）　　　　省悟——（　　）
    2．“翘首一望”中的“翘”可解释为“抬起”。那么“翘首一望”在文中可解释成__________________。
    3．“醒悟”一词的意思是“理解，明白”。本文最后喜鹊省悟了什么？
    _________________________________________________________________
    4．给这篇短文加上适当的结尾。
    _________________________________________________________________

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    科目：xxyw 来源：期末题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读并回答问题。
    ___________
    　　一个跋脚的小姑娘撑着一把花雨伞在草地上走，雨点“滴答滴答”地落在花雨伞上，像是敲击小鼓，小姑娘快活地唱起了歌。一只花蝴蝶飞过来，对小姑娘说：“让我在你的花伞下歇一歇吧！我的翅膀让雨给打湿了，好沉好沉的！”小姑娘说：“好，快进来吧!”     
    　　花蝴蝶歇在伞架上，给花雨伞又增添了一分色彩。    
    　　一只绿蚱蜢蹦到了小姑娘的脚面上，它恳求着：“让我躲一躲雨吧！我的脚折了，经不起雨打。”    
    　　“好，你留在伞下吧!”小姑娘和蔼地说。绿蚱蜢跳在小姑娘的裙子上，裙子上像挂了一片绿叶子。
    　　这时，一头小鹿跑过来。对小姑娘说：
    　　“我能在你的伞下躲一躲吗？”    
    　　“当然能！”小姑娘说。于是，伞下又多了一头小鹿。
    　　他们走出草地的时候，一位白胡子的老爷爷在迎接他们。小鹿活蹦乱跳地跑过去，老爷爷撤出一把金粉。雨停了，天边是一抹漂亮的彩虹，花蝴蝶从伞里飞出来，绿蚱蜢跳到小鹿的背上。    
    　　哎，奇怪。现在，小姑娘的脚不跛了!  她想问老爷爷这是怎么回事，可是一眨眼，老爷爷不见了。 只听远处传来一个声音：“好心的姑娘应该是最美的！” 
    1．请你给这篇短文加个题目吧!    
    2．想一想. 填一填。 
    一（      ）花雨伞    一 （      ）雨            一 （       ）老爷爷    
    一（      ）小姑娘    一 （      ）花蝴蝶    一 （       ）金粉    
    3．你怎样理解“好心的姑娘应该是最美的”这句话？   
    ___________________________________________________________    
    4．小朋友，你喜欢故事中跛脚的小姑娘吗？喜欢她什么？     
    ___________________________________________________________

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    科目：xxyw 来源：期中题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读短文，完成后面的练习。 
    你可以分享我的爸爸
    　　当我在花园里除杂草时，邻居家4岁的小女孩走到篱笆前，专心致志地看我干活。她的母亲要照料她生病的外婆，所以她能够有更多的时间自己玩耍，摸索这个世界。她问了许多问题，这是什幺，那是什么，这个为什么会这样，那个为什么会那样。最后她问到扣在篱笆上的一个金属物件，我告诉她我也不知道，不过我想那是我的父亲出于某种原因放在那里的。     
    　　她小心翼翼地向院子四周环顾了一遍，说：“你爸爸在哪里？他在干活吗？”     
    　　我对她解释说我爸爸在几年前就已经去世了，这正是我搬来这里住的原因。     
    　　她想了一会儿，然后问道：“噢，那么，你有一个新爸爸了吗？”我不知道该如何回答她，于是我就用最简单的事实说：“不，我没有。”     
    　　她考虑了一会儿，似乎没有爸爸是一个很难理解很难接受的问题，然后，她突然提出了一个解决办法：“如果你愿意，你可以分享我的爸爸。他是一个好爸爸，我想他不会介意的。”顿时，我感到有一股暖流正缓缓地流入心田。    
    1．文中第①自然段画线的“她的母亲要照料她生病的外婆，所以她能够有更多的时间自己玩耍，摸索这个世界”一句中“摸索”一词换成“探索”，一样通顺，能否替换？  
                                                                                       
    2．文章第⑤自然段画线的“她考虑了一会儿，似乎没有爸爸是一个很难理解很难接受的问题”中“似乎”一词的作用是                                     。   
    3．下面对于这个小女豫的评价不够准确的一项是（    ）
    A．她是一个好奇心很强的女孩儿  
    B．她是一个很善良的女孩儿
    C．她是一个不太懂事的女孩儿  
    D．她是一个很天真的女孩儿   
    4．文章结尾说“顿时，我感到有一股暖流正缓缓地注入心田”，这殷暖流具体是指                                                                  。  
    5．小孩子在成长过程中总会有很多这样可爱的故事，你小时候有过这样的故事吗？向爸爸妈妈了解一下，简述一件。             
    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                                                                      

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    科目：xxyw 来源：模拟题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读短文，完成后面的练习。
    晶莹的雨
    　　△雨，晶莹的雨，又细又密，从灰蒙蒙的天空中飘落下来。河面腾起了迷迷蒙蒙的烟雾。田野披上了轻薄柔软的纱衣。
    　　明明穿着雨衣，一步一滑，走在泥泞的乡村小路上。他睁大眼睛，四处环顾，四处寻觅……
    　　他精心喂养的春蚕已经脱了四次外衣，再过两天就要“上山”吐丝了。可是，就在这节骨眼上没有桑叶了。看着那些心爱的蚕宝宝饿得直伸脖子，他怎么能不焦急呢？
    　　啊，桑叶，你躲在哪里？躲在哪里？
    　　△忽然，他看见有个小小的身影在朝远处竹林飞快地跑。桑树！明明看见了，竹林里真的藏着一棵桑树。明明也拼命跑起来。 
    　　几乎是同时，他们两个来到这棵桑树下；树上（　）还有桑叶，（　）已经稀稀拉拉没有几片了。明明不由分说，“哧”的一声爬上了树。
    　　“喂，这棵桑树是我先看见的。”
    　　明明低头一看，是个女孩子。她脸上蒸腾着热气，头发上、睫毛上挂满水珠，脚上、雨衣上沾满了泥浆。明明没理她，手里拿着树枝，一手飞快地采着，采一把就塞进书包……
    　　△无意中明明又往下看了一眼，他的手顿住了。女孩子仍然呆呆地站在那儿。这是一双怎样的眼睛啊！眼里噙着泪水，满是委屈，满是忧伤。许久许久，女孩子才转过身，低头蹒跚地走了。
    　　明明喉咙像梗住了东西，心里默默地在思索：她（　）没养蚕，不需要桑叶，（　）不会这样难过。她刚才跑得多快啊，可是现在……明明似乎感到了她急促的喘息，听到了她那低声的抽泣，看到那晶莹的泪珠从她眼眶里扑簌簌地滚下来。明明拍着脑袋责怪自己：“老师怎么说的？我们养蚕要学蚕，要为别人着想！”明明觉得自己的心像刀剜一样作痛。
    　　“等一等！”明明飞快地从树上滑下来。 转眼间，他已经来到女孩子面前了：“对不起！是你先看到的，这些桑叶全归你。”
    　　女孩子看着明明捧过来的桑叶，眼神有点诧异。明明急忙说：“你一定很需要它。”“你也很需要的。”明明抬起头，看见女孩子脸上微微浮现的一丝笑意，不觉热泪盈眶。“你真好，我们都在养蚕，应该学蚕……”这是女孩子的声音。雨，晶莹的雨，沙沙地下个不停，又细又密，仿佛蚕儿在食桑叶，仿佛蚕儿在吐银丝。
    1．在文中括号里填上合适的关联词语。
    2．下面这句话中引号的作用是什么？下面哪种说法对？在括号里打“√”。
    他精心喂养的春蚕已经脱了四次外衣，再过两天就要“上山”吐丝了。
    （1）直接引用说话。（　）
    （2）表示特定的含意。（　）
    （3）强调词语的意思。（　）
    （4）否定，有讽刺意味。（　）
    3．下面的句子哪些用了比喻的方法，哪些用了拟人的方法？请在括号中用文字说明。没有用这些方法的不用写。
    （1）田野披上了轻薄柔软的纱衣。
    （2）明明觉得自己长得像爸爸一样高大。
    （3）明明似乎感到了她急促的喘息。
    （4）雨，晶莹的雨，沙沙地下个不停，又细又密，仿佛蚕儿在食桑叶，仿佛蚕儿在吐银丝。
    4．短文已用“△”分为三段，概括各段段意。
    第一段：___________________________________________________________________________
    第二段：___________________________________________________________________________
    第三段：___________________________________________________________________________
    5．读句子，回答问题。
    （1）“她刚才跑得多快啊，可是现在……”现在女孩子怎样？为什么会有这样的变化？
    ___________________________________________________________________________________
    （2）“女孩子看着明明捧过来的桑叶，眼神有点诧异。”什么叫“诧异”？女孩子为什么诧异？
    ___________________________________________________________________________________

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