下列各句中按意思划分朗读节奏有误的一项是答案解析

（1）《天上的街市》的作者是郭沫若，原名________，是我国现代著名的________、________、________。他的代表诗集有________、________等。

（2）下列各项按意思划分朗读节奏有误的一项是

[　　]

A．我想那／缥缈的空中

B．那隔着河的／牛郎／织女

C．漏出了／几点／疏星

D．怕／会有鲛人／在岸

（3）诗中哪些是写实的诗句？哪些是想象的诗句？

（4）诗人怎样由联想而进入想象？想象又是怎样逐步展开的？

（5）诗歌两节之间有什么内在联系？

（6）这首诗的结构与《天上的街市》有何异同？

（7）你最喜欢诗中的哪个句子？为什么？

阅读郭沫若的《静夜》诗，完成练习。

（1）《天上的街市》的作者是郭沫若，原名________，是我国现代著名的________、________、________。他的代表诗集有________、________等。

（2）下列各项按意思划分朗读节奏有误的一项是

[　　]

A．我想那／缥缈的空中

B．那隔着河的／牛郎／织女

C．漏出了／几点／疏星

D．怕／会有鲛人／在岸

（3）诗中哪些是写实的诗句？哪些是想象的诗句？

____________________________________________________________

（4）诗人怎样由联想而进入想象？想象又是怎样逐步展开的？

_____________________________________________________________

（5）诗歌两节之间有什么内在联系？

___________________________________________________________

（6）这首诗的结构与《天上的街市》有何异同？

____________________________________________________________

（7）你最喜欢诗中的哪个句子？为什么？

___________________________________________________________

庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

1．下列各句中加粗字词解释有误的一项是

[　　]

A．庆历中有布衣毕昇　　庆历：宋仁宗年号

B．薄如钱唇　　　　　　钱唇：铜钱的边缘

C．有奇字素无备者　　　奇字：笔画复杂的字

D．文理有疏密　　　　　文理：纹理、质地

2．下列两组语句中加粗词的意义和用法解说正确的一项是

[　　]

为　　以

A．两个“为”字相同，两个“以”字也相同

B．两个“为”字不同，两个“以”字也不同

C．两个“为”字相同，两个“以”字不相同

D．两个“为”字不同，两个“以”字相同

3．下列各句中“其”字指代的内容解说正确的一项是

[　　]

A．其法：用胶泥刻字　　　　　　　　（指代毕昇）

B．以手拂之，其印自落　　　　　　　（指铁板）

C．则以一平板按其面　　　　　　　　（指铁框）

D．其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之　　（指先设的铁板）

4．填空。

①《活板》一文介绍了活版印刷的方法。从大方面来说，分为两个步骤：________。制版这一步骤中，又分为________两个步骤。制备活字和排版中又分为若干小的步骤。这一做事的步骤本身，就决定了文章说明的顺序。如果打乱这个顺序说明，势必造成条理混乱，使读者抓不住要领。

②按照做事的程序来写，还要适当交代为什么这样做和有关问题，一点不交代，会使读者对做法产生怀疑，缺乏说服力；交代过多，又会喧宾夺主。《活板》一文，就很好地注意了适当的交代。如为什么不用“木头”刻活字呢？“木头”不是更坚固吗？文中指出“________________”。又如，活字那么多，怎么保存？文中指出：________________。有奇字素无备者怎么办？文中指出：________________等等，文中都有适当交代。此外，文章对版印书籍的历史，毕昇发明的活字的下落也有简明清楚的交代，这些在文章的________段和________段。

下列各句中加点成语，使用有误的一项是（3分）（    ）

A．她用棕叶编织出各式精致的玩具，吸引了许多游客慷慨解囊，纷纷购买带回家。

   B．不少学者认为，好的地方教材对中小学生的影响是潜移默化的。

   C．对于经典名著，我们必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。

D．花果山大圣湖的山光水色，在濛濛细雨中隐隐约约，美如仙境，引人入胜。

下列各句中，加点词语使用有误的一项是

A．王老师对待学生，不论成绩高低，全都一视同仁。

B．大量阅读、勤做笔记是一种行之有效的语文学习方法。

C．最珍爱的MP4丢了，他感到茫然若失。

D．他送来的新年礼物，让父母喜出望外。

下列各句中加点成语，使用有误的一项是（3分）（    ）

A．《钢铁侠Ⅲ》的精彩内容，引得同学们津津乐道

B．22年的足球生涯让贝克汉姆家喻户晓，而他的退役则宣告一个足球时代的结束。

C．在花果山20峰校的引领下，我市的基础教育改革开展的如火如荼。

D．发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源，协调资源利用，实现可持续发展。

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

　　秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

8.下列各句中加点词语解释不恰当的一项是：（      ）

A.谓唐雎曰 （谓：告诉）       B. 仓鹰击于殿上（“仓”通“苍”） 

C. 天下缟素（缟素：穿丧服）   D. 长跪而谢之（谢：道谢）

9.下列句子中加点词语的意思相同的一组是：（      ）

A.①唐雎使于秦       ②秦王使人谓安陵君曰

B.①徒以有先生也    ②以头抢地耳

C.①此庸夫之怒也    ②夫专诸之刺王僚也

D.①秦王怫然怒      ②有亭翼然临于泉上者

10.下列有关对文意的分析，不恰当的一项是：（       ）

A.秦王叙述“天子之怒”引起战争的可怕场景，目的是炫耀武力，想用战争来进行恫吓。

B.外交辞令中常有言外之意，“与臣而将四矣”的言外之意是他将效法三人，刺杀秦王。

C.“秦王色挠，长跪而谢之”表示秦王已经屈服，说明他已经明白自己所作所为的不对，并主动放弃了这场战争。

D.在唐雎与秦王的这场斗争中，表现了唐雎的凛然正气和不畏强暴的布衣精神。