科目：czwl 来源： 题型：

如图为小红、小辉用自制的土吉它研究音调和哪些因素有关．他们选用的琴弦长度、粗细、材料图中已标出，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致．
（1）若他们想研究音调的高低与琴弦材料的关系应选择

 

．
（2）若他们选择a和b是为了研究音调的高低与琴弦

 

关系．
（3）他们能否选择c和d进行研究，答

 

；理由是

 

．
（4）两位同学还可以选择

 

．进行的研究是：音调的高低与琴弦

 

关系．

科目：czwl 来源： 题型：

上图为小红、小辉用自制的土吉它研究音调和哪些因素有关．他们选用的琴弦长度、粗细、材料图中已标出，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致．（每空1分）

（1）若他们想研究音调的高低与琴弦长度的关系应选择

a、d

a、d

．
（2）若他们选择a和b是为了研究

音调与琴弦粗细的关系

音调与琴弦粗细的关系

．
（3）他们能否选择c和d进行研究，答

不能

不能

；
理由是

材料不同，长度也不同

材料不同，长度也不同

．
（4）两位同学还可以选择

a、c

a、c

进行哪项研究：

研究音调的高低与材料的关系

研究音调的高低与材料的关系

．

科目：czwl 来源：2010年湖北省武汉市东西湖区八年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

上图为小红、小辉用自制的土吉它研究音调和哪些因素有关．他们选用的琴弦长度、粗细、材料图中已标出，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致．（每空1分）

（1）若他们想研究音调的高低与琴弦长度的关系应选择______．
（2）若他们选择a和b是为了研究______．
（3）他们能否选择c和d进行研究，答______；
理由是______．
（4）两位同学还可以选择______进行哪项研究：______．

科目：czwl 来源：2012-2013学年江苏省扬州市八年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

上图为小红、小辉用自制的土吉它研究音调和哪些因素有关．他们选用的琴弦长度、粗细、材料图中已标出，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致．（每空1分）

（1）若他们想研究音调的高低与琴弦长度的关系应选择______．
（2）若他们选择a和b是为了研究______．
（3）他们能否选择c和d进行研究，答______；
理由是______．
（4）两位同学还可以选择______进行哪项研究：______．

科目：czwl 来源： 题型：解答题

科目：czwl 来源：不详 题型：问答题

上图为小红、小辉用自制的土吉它研究音调和哪些因素有关．他们选用的琴弦长度、粗细、材料图中已标出，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致．（每空1分）



（1）若他们想研究音调的高低与琴弦长度的关系应选择______．
（2）若他们选择a和b是为了研究______．
（3）他们能否选择c和d进行研究，答______；
理由是______．
（4）两位同学还可以选择______进行哪项研究：______．

科目：czwl 来源：2005-2006学年苏科版八年级（上）第三次月考物理试卷（解析版） 题型：解答题

上图为小红、小辉用自制的土吉它研究音调和哪些因素有关．他们选用的琴弦长度、粗细、材料图中已标出，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致．（每空1分）

（1）若他们想研究音调的高低与琴弦长度的关系应选择______．
（2）若他们选择a和b是为了研究______．
（3）他们能否选择c和d进行研究，答______；
理由是______．
（4）两位同学还可以选择______进行哪项研究：______．

科目：czwl 来源：2009-2010学年沪粤版八年级（上）期中物理试卷（2）（解析版） 题型：解答题

上图为小红、小辉用自制的土吉它研究音调和哪些因素有关．他们选用的琴弦长度、粗细、材料图中已标出，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致．（每空1分）

（1）若他们想研究音调的高低与琴弦长度的关系应选择______．
（2）若他们选择a和b是为了研究______．
（3）他们能否选择c和d进行研究，答______；
理由是______．
（4）两位同学还可以选择______进行哪项研究：______．

科目：czwl 来源： 题型：

科目：czwl 来源： 题型：

（2013•海陵区二模）如图所示为小玲和小辉同学制作的直流电动机模型，他们用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连；用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去上半周漆皮，将线圈放在支架上，磁体放在线圈下，闭合开关且用手轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来．
（1）直流电动机的工作原理是

通电线圈在磁场中受力转动

通电线圈在磁场中受力转动

．
（2）将线圈两端引线的漆皮，一端全部刮掉，另一端只刮半周，其作用与直流电动机中的

换向器

换向器

作用相同．
（3）通过改变

磁场或电流

磁场或电流

方向，可以改变线圈的转动方向．
（4）如果电池、开关、导线的连接和性能良好，闭合开关后，线圈不能连续转动，请你分析可能的原因是

磁场太弱或开始线圈处在平衡位置

磁场太弱或开始线圈处在平衡位置

．

科目：czwl 来源： 题型：

科目：czwl 来源： 题型：

科目：czwl 来源： 题型：

13、小辉同学用伏安法测导体的电阻，实验方案和操作过程均正确，两表的连接和示数如图所示．这个实验可以改进的地方是

电流表改用小量程

，你这样改的理由是

减小测量时的误差

．

科目：czwl 来源： 题型：

在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，小华同学根据自己推箱子时，箱子越重，推起来越费力，提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面受到的压力有关”的猜想；小辉同学根据自己推箱子时，地面越粗糙，推起来越费力，提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想．如图是验证他们猜想的实验装置图．

①小辉同学为了完成他自己的探究应选

甲丙

甲丙

两图进行实验
②小华同学为了完成自己的探究应选

甲乙

甲乙

两图进行实验
③根据图象可以得出f与N的关系是

接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力成正比

接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力成正比

．
④小华和小辉同学在实验中都应使小车做

匀速直线

匀速直线

运动，才能使弹簧测力计的读数等于物体所受的

摩擦力

摩擦力

．

科目：czwl 来源： 题型：

（2012•天河区二模）小辉用U形管压强计研究液体内部的压强规律．
（1）比较图A，B，C得出：在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强

相等

相等

（选填“相等”，“不相等”）．
（2）比较图D，E，小辉发现压强计U形管两侧的液柱高度差h_D小于h_E，于是认为乙杯子中盛的液体密度较大．这个结论是

错误

错误

（选填“正确”或“错误”），原因是

未控制深度相同

未控制深度相同

．

科目：czwl 来源： 题型：

1、如图所示，在水平地面上的磁体上方，有挂在弹簧测力计上的小磁体（下部N极）．小辉提着弹簧测力计向右缓慢移动，挂在弹簧测力计上的小磁体下端，沿图示水平路线从A缓慢移到B．则图乙中能反映弹簧测力计示数F随位置变化的是（　　）

A、

B、

C、

D、

科目：czwl 来源： 题型：

（2008•天河区二模）量筒的质量为51.4g，桌面与量筒底座的接触面积为1cm²．小辉在量筒中倒入适量的水（如图甲所示），然后把一个圆柱体放入量筒的水中，静止后，圆柱体漂浮在水面上．求：（g取10N/kg，水的密度为1.0×10³kg/m³）

（1）量筒中的水的质量；
（2）小辉用天平测量此圆柱体的质量，砝码和游码的示数如图13乙所示，则圆柱体受到的浮力？
（3）量筒中放入圆柱体后，量筒对水平桌面的压强．

科目：czwl 来源： 题型：

21、在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”时，小华同学根据自己推箱子时，箱子越重，推起来越费力，提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面受到的压力有关”的猜想；小辉同学根据自己推箱子时，地面越粗糙，推起来越费力，提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想．下图是验证他们猜想的实验装置图．

（1）小辉同学为了完成他自己的探究应按

甲、丙

两图进行．
（2）若小华选用正确的实验装置进行实验得到下表所记录的实验数据，请根据数据在所给坐标中作出摩擦力的大小f与接触面受到的压力大小F之间的关系图象．

F/N	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
f/N	0.4	0.6	0.8	1.0	1.2

（3）根据图象可以得出F与N的关系是

接触面的粗糙程度相同，滑动摩擦力大小与压力成正比

．
（4）小华和小辉同学在实验中都应使小车做

匀速直线

运动．

科目：czwl 来源： 题型：

在探究“摩擦力大小与什么因素有关”时，小华同学根据自己推箱子时，箱子越重，推起来越费力，提出了“摩擦力大小可能与接触面受到的压力有关”的猜想；小辉同学根据自己推箱子时，地面越粗糙，推起来越费力，提出了“摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想．图 中是验证他们猜想的实验装置图．
（1）小辉同学为了完成自己的探究应选择

甲、丙

甲、丙

两图进行，小华同学要完成自己的探究应按

甲、乙

甲、乙

两图进行．
（2）小辉和小华同学在实验中要使弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做

匀速直线运动

匀速直线运动

．
（3）小辉在探究他自己的猜想时必须控制

压力大小

压力大小

变量相同条件下进行实验．
（4）小华在探究他自己的猜想时必须控制

接触面的粗糙程度

接触面的粗糙程度

 变量相同的条件下进行实验．

科目：czwl 来源： 题型：

在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”实验中，小华同学根据自己推箱子时，箱子越重，推起来越费力，提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面受到的压力有关”的猜想；小辉同学根据自己推箱子时，地面越粗糙，推起来越费力，提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想．如下图是验证他们猜想的实验装置图．

（1）小辉同学为了完成他自己的探究应按

乙丙

乙丙

 两图进行．
（2）若小华选用正确的实验装置进行实验，得到下表所记录的实验数据，根据数据，可以得出的结论是

接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大

接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大

．

F/N	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
f/N	0.4	0.6	0.8	1.0	1.2

（3）在此实验中小华和小辉同学在实验中都应使木块做

匀速直线

匀速直线

运动，目的是

摩擦力和拉力是平衡力

摩擦力和拉力是平衡力

．
（4）完成上述探究实验后，小华又将图甲中木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他的探究过程中存在的问题是

没有控制压力大小不变

没有控制压力大小不变

．