依次填入句中的标点符号完全正确的一项是

大块小块的新绿随意地铺着，有的浓有的淡树上的嫩芽也密了田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。

[　　]

阅读下面文章，回答后面的问题。

　　（1）①天上的云，真是姿态万千，变化无常。②它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中，有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……③它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。④刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间，却又是乌云密布，大雨倾盆。⑤云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

　　（2）经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。

　　（3）那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。

1．下列几项中总写云的形态的词和总写云的特点的词分别是

[　　]

2．这段话从整体上看，其语言特点有怎样的特点？

3．写出本段文字所使用的修辞方法并各举一例说明。

4．这段文字使用了哪些说明方法？举例说明？

5．文中省略号的作用是什么？省略号前后两句各说明什么？

6．关于文中的冒号、分号和引号的用法说明正确的一项是

[　　]

A．冒号表示前一句是总说，后面是分说，分号表示并列分句之间的停顿，引号表示特殊的意义。

B．冒号表示前一句是总说，后面是分说，分号表示并列分句之间的停顿时，引号表示引用。

C．冒号表示总括性话语之前，分号表示并列分句之间的停顿，引号表否定。

D．冒号表示提示性话语之后，分号表示并列分句之间的停顿，引号表示强调。

7．按要求填空并回答问题。

在这段文字里，作者先用了一串比喻着意描写云的“________________”；又和“美丽”和“________”，“白云朵朵，阳光灿烂”和“________________”；“________________”两组鲜明对比，说明云的“________________”的特点。这样写，主要是为了引出“________________________。”这样一句话来。

8．第（2）段在文中起什么作用？

9．第（3）段描写四种云，它们照应文中第（2）段的哪句话？

10．对第（3）段画线处描写的内容和方法解说错误的一项是

[　　]

A．卷云的特征是薄、洁白。

B．画线处运用了拟人和比喻的方法描写了卷云的特征。

C．阳光、房屋和树木的影子的描写衬托了卷云的薄。

D．画线处语句描写的中心内容是云和天气的关系。

11．第（3）段中共写了四种云，作者分别用了什么修辞来说明？举例介绍一下。

12．第（3）段结尾句在段内的作用是什么？

阅读语段，回答问题：

　　①其实，又何止自然科学，社会科学同样需要探索精神。②“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，应该成为全体科学工作者的座右铭。③马克思主义便是在探索中诞生，在探索中前进的。④邓小平同志曾经说过：马克思主义“要求人们根据它的基本原则和基本方法，不断结合变化着的实际，探索解决新问题的答案，从而也发展马克思主义理论本身”。⑤社会科学的成果一开始便要直接和社会见面，产生广泛的现实影响，作为探索者，自应抱高度负责的态度，既要有乘坐航天飞机的勇气，又要掌握“基本原则和基本方法”；而从社会的角度来说，则应积极为探索者创造条件，鼓励和振奋探索精神，并通过社会实践来检验探索的成果。⑥这是社会文明的标志，也是一个国家、一个民族充满信心的标志。⑦“挑战者”号爆炸了，美国的宇航局并没有因此关门，航天飞机仍会在万里苍穹中穿行。⑧人类的探索精神不灭。

(1)选段的主要观点是什么？简述其论证过程。

________________________________________________________

(2)下列句中加粗字解释有误的一项是

[　　]

A．其实，又何止自然科学，社会科学同样需要探索精神。

　　（其实－副词，表示所说的是实际情况，有承上文而含递进的意思）

B．“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，应该成为全体科学工作者的座右铭。

　　（座右铭：写出来，放在座位旁边的格言或警句）

C．这是社会文明的标志……

　　（标志：表明特征的记号）

D．航天飞机仍会在万里苍穹中穿行。

　　（苍穹：书面语，指天空）

(3)按要求在文中找出两个修辞句，写在下面相应的横线上。

①引用：________________________________________________

②拟人：________________________________________________

(4)“挑战者”号爆炸了，美国的宇航局并没有因此关门，航天飞机仍会在万里苍穹中穿行”。一句中“因此”的“此”，指什么内容？

________________________________________________________

(5)对第⑤句中分号作用理解正确的一项是

[　　]

A．表示全句内部之间的停顿。

B．分号表示其前后两个分句之间是并列关系。

C．分号比逗号停顿时间长一点。

D．以上三项兼而有之

(6)“这是社会文明的标志，也是一个国家、一个民族充满信心的标志。”此句中的“这”指代的内容是什么？

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

(7)对选段结构层次理解正确的一项

[　　]

A．①|②③④⑤⑥|⑦⑧　　　B．①|②③④⑤|⑥⑦⑧

C．①|②③④⑤⑥⑦|⑧　　　D．①②③④⑤⑥|⑦⑧

阅读语段，回答问题：

　　①其实，又何止自然科学，社会科学同样需要探索精神。②“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，应该成为全体科学工作者的座右铭。③马克思主义便是在探索中诞生，在探索中前进的。④邓小平同志曾经说过：马克思主义“要求人们根据它的基本原则和基本方法，不断结合变化着的实际，探索解决新问题的答案，从而也发展马克思主义理论本身”。⑤社会科学的成果一开始便要直接和社会见面，产生广泛的现实影响，作为探索者，自应抱高度负责的态度，既要有乘坐航天飞机的勇气，又要掌握“基本原则和基本方法”；而从社会的角度来说，则应积极为探索者创造条件，鼓励和振奋探索精神，并通过社会实践来检验探索的成果。⑥这是社会文明的标志，也是一个国家、一个民族充满信心的标志。⑦“挑战者”号爆炸了，美国的宇航局并没有因此关门，航天飞机仍会在万里苍穹中穿行。⑧人类的探索精神不灭。

1．选段的主要观点是什么？简述其论证过程。

________________________________________________________

2．下列句中加粗字解释有误的一项是

[　　]

A．其实，又何止自然科学，社会科学同样需要探索精神。

　　（其实－副词，表示所说的是实际情况，有承上文而含递进的意思）

B．“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，应该成为全体科学工作者的座右铭。

　　（座右铭：写出来，放在座位旁边的格言或警句）

C．这是社会文明的标志……

　　（标志：表明特征的记号）

D．航天飞机仍会在万里苍穹中穿行。

　　（苍穹：书面语，指天空）

3．按要求在文中找出两个修辞句，写在下面相应的横线上。

①引用：________________________________________________

②拟人：________________________________________________

4．“挑战者”号爆炸了，美国的宇航局并没有因此关门，航天飞机仍会在万里苍穹中穿行”。一句中“因此”的“此”，指什么内容？

________________________________________________________

5．对第⑤句中分号作用理解正确的一项是

[　　]

A．表示全句内部之间的停顿。

B．分号表示其前后两个分句之间是并列关系。

C．分号比逗号停顿时间长一点。

D．以上三项兼而有之

6．“这是社会文明的标志，也是一个国家、一个民族充满信心的标志。”此句中的“这”指代的内容是什么？

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

7．对选段结构层次理解正确的一项

[　　]

A．①|②③④⑤⑥|⑦⑧　　　B．①|②③④⑤|⑥⑦⑧

C．①|②③④⑤⑥⑦|⑧　　　D．①②③④⑤⑥|⑦⑧

阅读课文中的语段，回答问题。

①南面的第三幅是“五卅运动”。②1925年5月30日，上海群众10000多人在南京路上举行反帝国主义大示威，英国巡捕向徒手群众开枪射击，死伤多人。③“五卅惨案”引起了全上海以至全国人民的极大愤慨，促使全国范围的大革命风暴的爆发。④画面上成千上万的工人、学生、市民举着“打倒帝国王义”的小旗，冲破英国巡捕的沙袋、铁丝网英勇地前进；商店关门罢市，戴着礼帽的商人也加入了斗争的行列；被打伤的工人，在战友们搀扶下，继续勇往直前。⑤人群后面，隐约看到外滩的海关和银行大楼。

1．这段文字中介绍了“五卅运动”的经过，有什么作用？

________________

2．下面的语句是上面这段文字中的一句话，把它放回原文中，安排在哪儿最恰当？选出正确的一项。

这幅浮雕表现出由工人阶级领导的各界人民坚强不屈地向帝国主义斗争的情景。

[　　]

3．文中有两处用了分号，起到怎样的作用？选出正确的一项。

[　　]

A．表示句子内部的一般性停顿。

B．表示句子内容之间的关系。

C．表示句子内并列语句之间的停顿。

D．表示一个完整的语句。

下列句子标点符号使用有误的一项是

[　　]

A．分号表示复句内部并列分句之间的停顿。例如：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。

B．“没错儿，将军家的！”人群里有人说。

C．从岑献青，刘贵贤，赵丽宏和韩静霆等人的《九死还魂草》《重柳赋》《冰霜花》和《绣球花》中都看出“美”来。

D．小李不服气地说：“不行！刚才漏了一着，不找回来睡不着。”

阅读语段，回答下列问题。

　　那同志一只手抖抖索索地打开了纸包，那是一个党证，揭开党证，里面并排摆着一小堆火柴，干燥的火柴。红红的火柴头聚集在一起，正压在那朱红的印章的中心，像一簇火焰在跳。

　　“同志，你看着……”那同志向卢进勇招招手，等他凑近了，便伸开一个僵直的手指，小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四……”

　　一共只有七根火柴，他却数了很长时间。数完了，又向卢进勇望了一眼，意思好像说：“看明白了？”

　　“是，看明白了！”卢进勇高兴地点点头，心想：这下子可好办了！他仿佛看见了一个通红的火堆，他正抱着这个同志偎依在火旁……

　　就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，发射出一种喜悦的光。那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放到卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起，两眼直直地盯着卢进勇的脸。

　　“记住，这，这是，大家的！”他蓦地抽回手去，深深地吸了一口气，用尽所有的力气举起手来，直指着正北方向：“好，好同志……你……你把它带给……”

　　话就在这里停住了。卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草、那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的；只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向……

1．通常数字之间的停顿常用“顿号”，可文中无名战士数火柴是“一，二，三，四……”用的却是逗号。想一想，这是为什么？

_______________________________________________

2．一共只有七根火柴，为什么无名战士却数了很长的时间呢？

_______________________________________________

3．找出文中的三个比喻句，说说它们各自的作用。

_______________________________________________

4．下面两个句子各用了哪种描写方法？表现了人物怎样的感情？

（1）（卢进勇）心想：这下子可好办了！他仿佛看见了一个通红的火堆，他正抱着这个同志偎依在火旁……

（2）就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，发射出一种喜悦的光。

（1）________________________________________________

（2）________________________________________________

5．最后一节说卢进勇眼睛“模糊”“一切都……雾蒙蒙的”，又说“只有那只手是清晰的”。这里的“模糊”与“清晰”不是前后矛盾了吗？为什么这样写？

_______________________________________________________

6．学习了课文《草》，再读本节选段，你受到了怎样的教育？

_______________________________________________________

下列句子标点符号使用有误的一项是

[　　]

A．分号表示复句内部并列分句之间的停顿。例如：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。

B．“没错儿，将军家的！”人群里有人说。

C．从岑献青，刘贵贤，赵丽宏和韩静霆等人的《九死还魂草》《重柳赋》《冰霜花》和《绣球花》中都看出“美”来。

D．小李不服气地说：“不行！刚才漏了一着，不找回来睡不着。”

在下面的一段话的□处填上适当的标点符号（标点符号表示不同的语气）

苹果说□秋是香的□不信你闻闻□甘蔗说□秋是甜的□不信你尝尝□槐籽说□秋是苦的□不信你嚼嚼□秦椒说□秋是辣的□世上的人没有不知道的□红果说□秋是酸的□连山里的石头都晓得□□（复句内部并列分句之间的停顿用分号表示）

下列句子标点符号使用有误的一项是

1. A.
   分号表示复句内部并列分句之间的停顿。例如：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
2. B.
   “没错儿，将军家的！”人群里有人说。
3. C.
   从岑献青，刘贵贤，赵丽宏和韩静霆等人的《九死还魂草》《重柳赋》《冰霜花》和《绣球花》中都看出“美”来。
4. D.
   小李不服气地说：“不行！刚才漏了一着，不找回来睡不着。”

阅读下面的选文，完成文后题目。（20分）
清淡出尘   马国福
①某夜，独坐窗前，孤寂之时，翻看以前的读书笔记，无意中看到清代学者朱锡绶《幽梦续影》中的几句话：“素食则气不浊，独窗则神不浊，默坐则心不浊，读书则口不浊。”好诗如清风，佳句似佳茗，细细玩味，顿觉神清气爽。遂把这几句箴言发给一个很要好的朋友，他很快给我回了八个字“从容入世，清淡出尘。”
②好个“清淡出尘”，恰似一轮窗前明月，朗朗映我心；宛如一剪河堤绿柳，映辉于蓬筚；就像一缕三月的清风，一扫胸中烟尘。
③在尘世中奔走追逐的我们，从容入世不易，清淡出尘更难。练出这样的胸襟和淡然之气，需要怎样的豁达啊！每天，在纷繁的生活中困顿着、烦恼着、矛盾着、徘徊着、计较着，越是计较烦恼越多，烦恼越多牵绊越多。希望自己生命的底色有大红大紫的那份绚丽荣耀，有大富大贵的那份体面奢华。殊不知，生命这枝莲花越是艳丽，越接近凋零。唯有清淡如菊的生命之花，才于人生花园的角落淡然开放，为平凡的生活增添一分持久的芬芳和色彩。
④绚丽之色、富贵之气、理想之光，说到底是人的一种或近或远的欲望。我们中间，大多数人就像是一只被劫持的船，被自己的欲望劫持的船。我们眼里只有目标，只有彼岸，只顾及实现目标的可能性，而全然忽略了河岸边弱柳扶风的闲情雅致，天空中云朵飞翔的曼妙情怀，远山上峰峦叠嶂的磅礴气势。人生的初衷一旦偏离方向，被虚荣掩饰，让浮华蒙蔽，很可能到头来收获的是一把眼泪，一声被暗礁伤害的叹息。有时候，常常听有的人感慨自己活得很苦很累，我想苦也罢，累也罢，都是咎由自取。因为，一个人如果顾虑太多欲望太多，心境就会变得很复杂，最终收获的只能是疲惫、困顿、劳累。所以，我们最终的结局就孕育在自己对人生所持的态度当中。
⑤素食、独宿、默坐、读书，都是淡的；而繁华、幸福、财富、目标都是浓的。炫目诱人的东西最容易沾尘蒙灰，清淡疏朗的空间很利于出尘去灰。在沾尘蒙灰与出尘去灰之间，蕴藏着人性的许多色彩。我们痛苦的根源在于为了那些缤纷炫目而逾越了清淡和浓烈之间的距离。很喜欢赵朴初老人的一首诗：“七碗爱至味，一壶得真趣。空持千百偈，不如吃茶去。”；也喜欢                                    。我觉得这种胸怀就是一种清淡。返璞归真领略乾坤风云，气定神闲足以让人忘世。这是禅，是清淡，是超然。
⑥清淡上路，心中的烟尘少了，没有过多的心机，重负变轻了，步履因此轻松，心胸因此豁达，淡到极至，尘世的历练让我们的内心不断贴近本真，让灵魂归于成熟、稳练、超然，这未尝不是活着的一种至高境界。
（摘自《中学语文》2011年第8期，有删改）
【小题1】文章第①段能否删去？为什么？（4分）
【小题2】请分析第④段划线句主要运用的论证方法及其作用。（4分）
【小题3】请依据前后文划线句的提示，在第⑤段横线上为文章补充一个道理论据。（4分）
【小题4】结合文章内容，理解“炫目诱人的东西最容易沾尘蒙灰，清淡疏朗的空间很利于出尘去灰。”这句话中划线词的意思。（4分）
（1）沾尘蒙灰                                                 
（2）出尘去灰                                                                  
【小题5】有人认为现代社会提倡乐于助人的“雷锋精神”与这篇文章超脱世外的“清淡出尘”的观点是矛盾冲突的，你赞成这种看法吗？说说理由。（4分）

阅读下面的选文，完成文后题目。（20分）

清淡出尘   马国福

①某夜，独坐窗前，孤寂之时，翻看以前的读书笔记，无意中看到清代学者朱锡绶《幽梦续影》中的几句话：“素食则气不浊，独窗则神不浊，默坐则心不浊，读书则口不浊。”好诗如清风，佳句似佳茗，细细玩味，顿觉神清气爽。遂把这几句箴言发给一个很要好的朋友，他很快给我回了八个字“从容入世，清淡出尘。”

②好个“清淡出尘”，恰似一轮窗前明月，朗朗映我心；宛如一剪河堤绿柳，映辉于蓬筚；就像一缕三月的清风，一扫胸中烟尘。

③在尘世中奔走追逐的我们，从容入世不易，清淡出尘更难。练出这样的胸襟和淡然之气，需要怎样的豁达啊！每天，在纷繁的生活中困顿着、烦恼着、矛盾着、徘徊着、计较着，越是计较烦恼越多，烦恼越多牵绊越多。希望自己生命的底色有大红大紫的那份绚丽荣耀，有大富大贵的那份体面奢华。殊不知，生命这枝莲花越是艳丽，越接近凋零。唯有清淡如菊的生命之花，才于人生花园的角落淡然开放，为平凡的生活增添一分持久的芬芳和色彩。

④绚丽之色、富贵之气、理想之光，说到底是人的一种或近或远的欲望。我们中间，大多数人就像是一只被劫持的船，被自己的欲望劫持的船。我们眼里只有目标，只有彼岸，只顾及实现目标的可能性，而全然忽略了河岸边弱柳扶风的闲情雅致，天空中云朵飞翔的曼妙情怀，远山上峰峦叠嶂的磅礴气势。人生的初衷一旦偏离方向，被虚荣掩饰，让浮华蒙蔽，很可能到头来收获的是一把眼泪，一声被暗礁伤害的叹息。有时候，常常听有的人感慨自己活得很苦很累，我想苦也罢，累也罢，都是咎由自取。因为，一个人如果顾虑太多欲望太多，心境就会变得很复杂，最终收获的只能是疲惫、困顿、劳累。所以，我们最终的结局就孕育在自己对人生所持的态度当中。

⑤素食、独宿、默坐、读书，都是淡的；而繁华、幸福、财富、目标都是浓的。炫目诱人的东西最容易沾尘蒙灰，清淡疏朗的空间很利于出尘去灰。在沾尘蒙灰与出尘去灰之间，蕴藏着人性的许多色彩。我们痛苦的根源在于为了那些缤纷炫目而逾越了清淡和浓烈之间的距离。很喜欢赵朴初老人的一首诗：“七碗爱至味，一壶得真趣。空持千百偈，不如吃茶去。”；也喜欢                                    。我觉得这种胸怀就是一种清淡。返璞归真领略乾坤风云，气定神闲足以让人忘世。这是禅，是清淡，是超然。

⑥清淡上路，心中的烟尘少了，没有过多的心机，重负变轻了，步履因此轻松，心胸因此豁达，淡到极至，尘世的历练让我们的内心不断贴近本真，让灵魂归于成熟、稳练、超然，这未尝不是活着的一种至高境界。

（摘自《中学语文》2011年第8期，有删改）

1.文章第①段能否删去？为什么？（4分）

2.请分析第④段划线句主要运用的论证方法及其作用。（4分）

3.请依据前后文划线句的提示，在第⑤段横线上为文章补充一个道理论据。（4分）

4.结合文章内容，理解“炫目诱人的东西最容易沾尘蒙灰，清淡疏朗的空间很利于出尘去灰。”这句话中划线词的意思。（4分）

（1）沾尘蒙灰                                                 

（2）出尘去灰                                                                  

5.有人认为现代社会提倡乐于助人的“雷锋精神”与这篇文章超脱世外的“清淡出尘”的观点是矛盾冲突的，你赞成这种看法吗？说说理由。（4分）

　　①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

　　②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

　　③天气很好。今年的春天来得太迟了，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个酷冬。

　　④在这南方初春的田野！大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。

　　⑤这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

1．第①段交待了散步的________________及一家四口之间的________________。

2．连用两个“我的”的用意何在？是不是赘词？

答：________________________________

3．选文在遣词造句方面多处洋溢着浓郁的亲情。下列对词语表情达意的分析错误的一项是

[　　]

A．①段中连用两个“我的”，意在强调“我”与“母亲”“妻子和儿子”之间的挚爱情谊，并非赘词。

B．②段中“信服”一词表达了母亲对儿子的俯首帖耳。

C．③段中“太迟，太迟了”，表达了“我”对春天久盼不至致使一些老人经不住严冬的折磨而在清明将到时死去的怅恨之情，包含着对自己母亲身体的担忧和焦虑之情。

D．③段中“总算”一词表露了“我”催春春至的欣喜之情。也充满了“我”对母亲的诚挚孝敬之情。

4．④段中的初春田野景色的描写有哪些作用？

答：________________________________

5．④段末句“这一切”指代的内容是什么？请用“　　”在文中标出。“这一切”为什么使人想到生命？

答：________________________________

6．“我”为什么要劝母亲散步？表达了“我”什么样的感情？

答：________________________________________

7．④段中的破折号的作用是什么？

答：________________________

8．如何理解第⑤段中加粗句子？

答：________________________________

阅读下面的文字，回答问题。

花怎么会有各种颜色呢？这是由于花瓣的细胞液中存在着色素。有一些花的颜</PGN0042B.TXT/PGN>色是红的、蓝的或紫的。这些花里含有的色素叫“花青素”。花青素遇到酸就变红，遇到碱就变蓝。【甲】你可以拿一朵喇叭花来作试验，把红色的喇叭花泡在肥皂水里，【乙】它很快就变成蓝色，【丙】再把这朵蓝色的花泡到醋里，它又重新变成红色，因为醋是酸性的。

还有一些花的颜色是黄的、橙黄的、橙红的。它们的花瓣含的色素叫“胡萝卜素”。胡萝卜素最初是在胡萝卜里发现的，有60多种。含有胡萝卜素的花也是五颜六色的。

白色的花含有什么色素呢？白色的花什么色素也没有。它看来是白色的，那是因为花瓣里充满了小气泡的缘故。你拿一朵白花来，用手捏一捏花瓣，把里面的小气泡挤掉，它就成为无色透明的了。

各种花含有的色素和酸、碱的浓度不一样，随着养料、水分温度等条件经常变化，花的颜色就有深有浅，有浓有淡，有的还会变色。

①会变色的花很多。②例如喇叭花，它初开的时候是红色，开败的时候就变成紫色了。③杏花含苞的时候是红色，开放以后逐渐变淡，最后几乎变成白色的了。④最有趣的要数“弄色木芙蓉”。⑤它的花初开是白色，第二天变成浅红色，后来又变成深红色，到花落的时候又变成紫色了。⑥这些变化看来很玄妙，其实都是花内色素随着温度和酸、碱的浓度变化所玩的把戏。

我国有种樱草，在普通温度下花是红色，在30摄氏度的暗室里就变成白色了。八仙花在有些土壤中开蓝色的花，在另一些土壤中开粉红色的花。还有一些花，受精以后也会变色。比如海洞花，起初是黄色，受精后就变成白色了；红锦带花受精后也会变成白色。

1．“因为肥皂是碱性的”是从【甲】【乙】【丙】三处摘出的，它应该在________处。根据是下面的一句话安排分句的________。

2．“色素”“花青素”“胡萝卜素”这三个概念之间的关系是怎样的？

________________________________

3．第二段开头的“还有一些花”同上一段的哪个短语相照应？

________________________________

4．直接回答“白色的花含有什么色素呢”这个问题的是哪些语句？

________________________________

5．说“白色的花是无色透明的”对不对？为什么？

________________________________

6．第一、二段和第三段之间在内容上有什么联系？

________________________________

7．概括前三段的主要内容。不能超过12个字。

8．第四段在结构上起什么作用？简单加以分析。

________________________________

9．第五段一共有6句话，已经用数字标出，划分层次正确的一项是

[　　]

10．根据第四、五段的内容，填写下表的空白格。

（二）阅读下面语段，完成12－15题。

我不由得停住了脚步。

①从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在（   ），在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像（   ）的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分和在和阳光互相挑逗。

这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的.盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

“我在开花！”它们在笑。

“我在开花！”它们嚷嚷。

②每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色（   ）下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时 直压在我心上的焦虑和痛楚，那是关于生死谜.手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

1..文中括号中依次填写词语恰当的是（　 ）

①只是深深浅浅的紫，仿佛在（　 ），在欢笑，在不停地生长。

②紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像（   ）的水花。

③颜色便上浅下浓，好像那紫色（ 　）在最嫩最小的花苞里。

A.移动 迸溅 堆积 　              　B.流动 溅落 堆积

C.流动 迸溅 沉淀 　　              D.移动 溅落 沉淀

2..联系下文，谈谈“我不由得停住了脚步”的原因是什么？

3..第三段中划线的两个动词"挨"和"挤"能否互换？为什么？

4..对文中划线句任选其一进行赏析。

偷 秋   李雪峰

①农历八月的月亮将圆时，大地已经熟透了，风变得浓稠了，庄稼的腥香和村庄中桂树的浓香混合着弥漫着，似乎村庄就像一只烤熟得飘溢着野香的玉米棒。八月十五夜里，夜空澄明，圆圆的玉盘似的月亮还未从村庄东边的山岗上升起时，村庄里许多人家的晚饭已经摆上了，一盘月饼，几个烤熟的玉米棒，一盘花生，三五碟又香又辣的菜肴，一坛新开封的稠米酒或玉米烧，一家人坐在庭院里的树下，边笑声盈盈地说话，边滋滋溜溜地咂酒。也有些喜欢热闹的人，他们呼朋引伴，聚三五个知己，或唤来七八个亲戚，在月光下摆开宴席，高声划拳猜谜，大块吃肉，大碗喝酒，惹得庄里的狗都踩着月色溜过来赶热闹。但一般人家是不多喝的，酒至微醺，月上中天时，大家还要披着夜色去偷秋呢。

② 月亮挂到中天了，银银的月辉漫过山腰和山脚，几缕沁凉的风刷过去，橙黄的田野一下子笼上了一层乳色。庄里的人便三三两两出庄了，有的来到河边的果园里，蹑手蹑脚钻到树下摘几个苹果、秋梨，看果园的老头坐在庵棚里瞅得一清二楚，可他绝不会喊一声，任乡亲们偷几个尝鲜去。也有更放肆的，知道守果园的坐在窝棚里，却要对着窝棚喊：“偷秋了！”看园的老头佯装没听见，任他们“偷”，任他们坐在果树下嚓嚓嚓嚓香甜地吃去。当然，果园里的老头也是要去偷一把的，去邻地里扯几秧颗粒已经饱满的花生，去旁边的玉米地里偷掰来一个玉米棒，或者坐在庵前的月色里偷偷想一些遥远的往事儿。

③这个夜晚，许多人到中年的人也往往夫妇俩肩并肩或一前一后潜入月色中去，他们的婚姻大多靠的是媒婆之言，年轻时很少这样浪漫过，很少在月色下这样悠闲地肩并肩甚至手携手逛荡过、沉醉过。但他们今晚是出来偷秋的，在庄稼地里转悠了半夜；总不能空着两手回去吧，于是他们掰了别人的一个玉米棒，或者扯了一棵别人菜地里的葱就回家了。

④这个夜晚，最不知疲倦的是村庄里的孩子们，瓜果、花生、几盘向日葵，甚至一根秋黄瓜，往日里他们渴望的东西，今天夜里他们东钻西潜全“偷”回来了，兴高采烈地堆放在他们自己的床头，他们拥着这些东西终于甜甜地睡熟了。

⑤庄子里常常有许多偷秋的轶闻趣事儿，例如庄东头的靳四爷早看上了刘老六家的一个金黄色牛腿大南瓜，偷秋时偷回来了，第二天一看，不是金黄色的那个，而是另一个嫩嫩的绿皮牛腿瓜，他空欢喜了一场。还有庄中央白金贵的楞小子白坤子，趁偷秋跑到邻庄去和姑娘幽会，恰被出庄偷秋的姑娘父亲撞上了，限令他几天后央媒去攀亲。在我们米家庄最笑人的偷秋趣事儿是，庄甫陈贵老头眼老昏花去偷秋，竟偷到自家的菜地里，把家里人留在地里留做瓜种用的几根老黄瓜给偷回来了。

⑥ 庄里偷秋都只是象征性顺手牵羊那么一点点，老人们说，秋是要偷的，你不偷一点点，那些好收成很快就被日子带走了，你偷秋，就偷来了好收成的种子，明年后年就要风有风要雨有雨，你就有好收成好运气。村庄人平时是很瞧不起“偷”字的，但偷秋是例外，他们是渴望从岁月中偷出一点好时光，是渴望从丰收的季节里偷出一点好记忆，是渴望从劳碌的生活中偷出一缕朴素的温馨和情趣。

⑦在村庄的中秋之夜，皎洁如霜的月色下，一群群的村庄人悄悄穿行在田塍和玉米林之间，他们或许只偷到了玉米林中的一个玉米棒，只偷到了稻田里一枚沉甸甸的稻穗，但他们却从岁月中偷到了他们梦想的秋天，从忙碌的劳作中偷到了一片悠闲的月色。

⑧而我们又从岁月中偷到了一点什么呢?

注：“偷秋”是岳西的一种传统民俗。

1.文章的开头为什么极力状写秋天的景象和庄户人晚饭的场面?（2分）

2.联系上下文，说说下列句中画线句或加点词语的表达效果。（6分）

①也有些喜欢热闹的人，他们呼朋引伴，聚三五个知己，或唤来七八个亲戚，在月光下摆开宴席，高声划拳猜谜，大块吃肉，大碗喝酒，惹得庄里的狗都踩着月色溜过来赶热闹。

②月亮挂到中天了，银银的月辉漫过山腰和山脚，几缕沁凉的风刷过去，橙黄的田野一下子笼上了一层乳色。

3.文章第⑤段插叙庄子里常常有的许多偷秋的轶闻趣事儿，有什么作用？（3分）

4.文章结尾说：“而我们又从岁月中偷到了一点什么呢?”请结合全文内容，说说这句话寄寓了作者怎样的情感。（3分）