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西周推行的这种森严的等级制度叫答案解析

科目:czls 来源:同步题 题型:读图题

识图题
看上图回答问题:
(1)古代印度实行的严格的等级制度叫什么?上图从左到右分别展现了印度等级制度的四个等级,请你以图表的方式写出这四个等级的名称及从事的不同职业。
                                                                                        
(2)这四个等级之间有着怎样的严格的规定?如何评价此制度?
                                                                                         

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科目:czls 来源:2013-2014学年湖北孝感市九年级9月月考文综历史试卷(解析版) 题型:综合题

认真阅读下面的材料,然后回答问题。 (12分)

  

材料一:如图一:它是古代世界最典型、最森严的等级制度。

材料二:如图二:周天子把土地和人民,分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,展示带兵随从天子作战。西周通过分封诸侯,开发了边远的地区,加强了统治,成为了一个强盛的国家。

材料三:如图三。。。。。。。。。它将原有的无条件赏赐改为了有条件分封,将豪绅显贵跟王室紧密联系起来,加强了中央权力,形成了欧洲封建等级制度,奠定西欧骑士制度的基础,也为日后加洛林王朝的强盛创造了条件。

据材料和所学知识回答:

(1)材料一反映的是什么制度?它是哪一期间形成的?其根本目的是什么?

(2)材料二、三反映的等级制度的形成源于哪两国的什么制度?当时两国分别处于什么社会?

(3)材料二、三在土地分封和影响上有什么共同点?

 

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科目:czls 来源:江苏省如皋市三校2012届九年级10月联考历史试题 题型:045

原始社会,没有阶级,也没有等级之分。从原始社会末期起,社会开始发生分层分化,伴随着阶级的萌芽,也萌发了等级的胚芽。人类进入文明时代后,等级分化进一步深入发展,于是在古代国家中便出现了各种社会等级制度。

请回答:

(1)古代印度有一种森严的等级制度,把人划分为四个等级,这种制度叫什么?它对印度社会有何影响?

(2)8世纪前期,法兰克王国的宫相改革后,也形成了森严的等级制度。说说这个改革的名称和内容。

(3)这两种等级制度本质上的相同点是什么?

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科目:czls 来源:2008-2009学年河北省保定市第一学期七年级第一次月考历史试题 题型:013

西周统治者实行分封制。后逐渐形成森严的等级制度。其中等级最低的是

[  ]

A.

B.诸侯

C.天子

D.卿大夫

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科目:czls 来源:相城区2008-2009学年第一学期期中测试卷初三历史 题型:066

  材料一:如果理发师不经奴隶主许可,就把不属于他的奴隶标志剃掉,那么理发师的手指应该砍掉。如果奴隶对主人说一声“你不是我的主人”,就要受到割耳的刑罚。奴隶主可以买卖奴隶,还可以用奴隶抵债……

  材料二:雅利安人进入印度后,建立了奴隶制国家,在内部逐渐产生了不同的等级,形成了一种严格的等级制度。

(1)材料一体现了哪个国家的哪部法典?

(2)从中可以看出这部法典维护哪个阶级的利益?

(3)这部法典在世界文明史上的地位如何?

(4)材料二所说的“一种森严的等级制度”指的是什么?颁布这种制度的目的是什么?

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科目:czls 来源:江苏月考题 题型:材料题

原始社会,没有阶级,也没有等级之分。从原始社会末期起,社会开始发生分层分化,伴随着阶级的萌芽,也萌发了等级的胚芽。人类进入文明时代后,等级分化进一步深入发展,于是在古代国家中便出现了各种社会等级制度。
请回答:
(1)古代印度有一种森严的等级制度, 把人划分为四个等级,这种制度叫什么?它对印度社会有何影响?
_______________________________________________________________________________
(2)8世纪前期,法兰克王国的宫相改革后,也形成了森严的等级制度。说说这个改革的名称和内容。
_______________________________________________________________________________
(3)这两种等级制度本质上的相同点是什么?
_______________________________________________________________________________

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科目:czls 来源: 题型:

西周等级森严的等级制度中,特权等级中的最末等级是:

A.士             B.平民            C.诸侯            D.卿大夫 

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科目:czls 来源: 题型:单选题

西周统治者实行分封制。后逐渐形成森严的等级制度。其中等级最低的是


  1. A.
  2. B.
    诸侯
  3. C.
    天子
  4. D.
    卿大夫

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科目:czls 来源:同步题 题型:单选题

为了巩固统治,西周统治者实行分封制。后逐渐形成森严的等级制度。其中等级最高的是
[     ]
A、士   
B、诸侯   
C、天子   
D、卿大夫

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科目:czls 来源:同步题 题型:单选题

为了巩固统治,西周统治者实行分封制。后逐渐形成森严的等级制度。其中等级最高的是
[     ]
A.士
B.诸侯
C.天子
D.卿大夫

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科目:czls 来源:2012-2013学年初中毕业升学考试(海南卷)历史(解析版) 题型:选择题

古印度社会有一套严格的等级制度,高高在上的是“婆罗门”和“刹帝利”,而“吠舍”和“首陀罗”社会地位低下,这种制度被称为

A.世袭制           B.分封制       C.种姓制度      D.中央集权制度

 

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科目:czls 来源:2012年北师大版初中历史八下4.17大河流域的文明曙光练习卷(解析版) 题型:综合题

阅读下列材料:

材料一 如果理发师不经奴隶主许可,就把不属于他的奴隶的标志剃掉,那理发师的手应该砍掉。——某古代法典

材料二 雅利安人进入印度后,建立了奴隶制国家,在内部逐渐产生了不同的等级,形成了一种严格的等级制度。——《世界历史》第一册

请完成:

(1)材料一体现了哪国的法典?这部法典是谁制定的?在世界文明发展中的地位怎样?

(2)材料二中所说的“一种严格的等级制度”具体指什么制度?根据这一制度判断当时的印度商人属于第几等级?颁布这种严格的等级制度的目的是什么?

 

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科目:czls 来源:2012年北师大版初中历史七年级上2.6夏商西周的社会与国家练习卷(解析版) 题型:选择题

在夏商西周的等级制度中,处于贵族阶层最低等级的是(    )

A.国王

B.诸侯

C.卿大夫

D.士

 

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科目:czls 来源:2012-2013学年福建省七年级上学期期中考试历史试卷(解析版) 题型:选择题

为加强统治,周王室建立起来森严的等级制度,下列等级顺序排列正确的是(   )

①卿大夫     ②诸侯      ③士       ④周王

A. ④②①③      B. ④①②③      C.④③②①     D.④①③②

 

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科目:czls 来源:2011-2012学年安徽省黄山市四校九年级第一阶段联考历史试卷(解析版) 题型:综合题

社会变迁彰显时代的进步。

(1)在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中形成的新阶级是          

(2)公元前2500年以后,来自中亚的雅利安人侵入印度并建立奴隶制国家,逐渐形成严格的等级制度,这种制度被称为___________。

(3)世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典是__________。 

 

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科目:czls 来源:2012-2013学年福建省泉州一中七年级上学期期中考试历史试卷(带解析) 题型:单选题

为加强统治,周王室建立起来森严的等级制度,下列等级顺序排列正确的是(  )
①卿大夫    ②诸侯     ③士      ④周王

A.④②①③B.④①②③C.④③②①D.④①③②

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科目:czls 来源:2012-2013学年山东省临清市七年级上学期期中考试历史试卷(带解析) 题型:单选题

下图中的商朝文字反映的是

A.森严的等级制度
B.制定的严酷刑法
C.礼仪教化的形式
D.宗庙祭祀的制度

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科目:czls 来源:历史教研室 题型:022

西周有严格的等级制度,周天子之下依次是________、________、________,这些人是贵族。贵族之下是平民,也被称为________。

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科目:czls 来源:2013年海南省高级中等学校招生考试历史 题型:013

古印度社会有一套严格的等级制度,高高在上的是“婆罗门”和“刹帝利”,而“吠舍”和“首陀罗”社会地位低下,这种制度被称为

[  ]

A.世袭制

B.分封制

C.种姓制度

D.中央集权制度

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