科目:gzls 来源: 题型:阅读理解
阅读下列材料
材料一:北宋熙宁四年宋神宗、王安石、文彦博等在讨论募役法之利害时,文彦博奏曰:“祖宗法制俱在,不须更张以失人心。”神宗反问他说:“更张法制于士大夫诚多不悦,然于百姓何失不便?”文彦博则说:”为与士大夫治天下,非与百姓治天下也。”
------《史学月刊》
材料二:他没有满足平民的平分财产的要求,但下令取消当时所有的公私债务,这样,至少使当时的穷困者不再负担任何债务;同时不仅废除了“债务奴隶”,也禁止今后任何以人身为担保的借贷。这就防止了自由公民分化成主奴两个阶级。夫人的借贷收不回来,财富当然要“缩水”,但他们已我在自己手中的财富却没有被剥夺,更无肉体被消灭之虞。
------《梭伦改革的两点启示》
(1)根据材料一说明北宋政府讨论的问题是什么?从材料可以判断文彦博对王安石变法持什么态度?依据又是什么?
(2)根据上述材料及所学知识,概括指出两次改革中为限制特权、追求社会公平与公正所采取的措施。
科目:gzls 来源: 题型:
以下哪些不属于雅典民主政治长生殿条件()
A 贵族与平民矛盾的尖锐对立 B人们对君主专制的不满
C 城邦特点为民主政治的发展创造了条件D梭伦改革的进行
科目:gzls 来源: 题型:
“以森林民族的原生文化,直接与高度发展的中原文化相结合,实现了民族的飞跃。”材料描述的改革是
A.梭伦改革 B.商鞅变法 C.孝文帝改革 D.王安石变法
科目:gzls 来源: 题型:
之所以梭伦改革一系列发展工商业的措施为雅典贵族政治转变为民主政治奠定了经济基础,依据是 ①限制了贵族土地财产的扩展 ②壮大了平民的经济实力 ③加强了工商业奴隶主的经济实力 ④提高了工商业奴隶主的政治地位
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
科目:gzls 来源: 题型:
梭伦改革是雅典城邦历史发展中的重要里程碑,奠定了雅典民主政治的基础。按照土地收入和财产多寡划分公民等级并授予相应官职,是梭伦改革的重要措施,其主要意义在于
①沉重打击了依靠血统关系谋取特权的贵族
②促进了奴隶制国家的发展
③完善了雅典民主政治制度
④满足了所有雅典公民参政的要求
A.①②③ B.②③④ C.①② D.③④
科目:gzls 来源:2010年福建厦门六中高二下学期3月考试历史试题 题型:综合题
阅读下列材料(14分)
材料一 其一:你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人,应当抑制你们贪婪的心情,压制它,使它平衡。其二:我手执一个有力的盾牌,站在两个阶级的前面,不许它们任何一方不公平地占着优势。其三:我制定法律,无分贵贱,一视同仁。按照正义,人人各得其所。
——梭伦
材料二 治世不一道,便国不必法古。故汤、武不循古而王,夏、殷不易礼而亡,反古者不可非,而巡礼者不足多。
——商鞅
材料三 (康有为说)泰西讲求三百年而治,日本施行三十年而强,吾中国国土之大,人民之众,变法三年可以自立,此后则蒸蒸日上,富强可驾万国。
——《戊戌变法》
材料四 戊戌变政,首在裁官。京师闲散衙门被裁者不下十余处,连带关系,因之失职失业者将及万人,朝野震骇……
——《梦蕉亭杂记》
请回答:
(1)依据材料一和所学知识,分析梭伦改革的出发点是什么?(2分)
(2)根据材料二、三,分别指出商鞅、康有为为什么能取得最高统治者支持?(2分)
(3)梭伦改革和商鞅变法的性质分别是什么?(2分)两场改革对社会发展的主要作用分别是什么?(4分)
(4)据材料一、四分别指出两场改革一成一败的主要原因。(2分)从中你得出什么启示?(2分)
科目:gzls 来源: 题型:阅读理解
阅读下列材料:
我国史学界对雅典民主政治的确立标志有不同的看法,其中的两种观点如下:
一种是“梭伦说”,认为梭伦改革是雅典民主政治确立的标志。
一种是“克里斯梯尼说”,认为克里斯梯尼改革是雅典民主政治确立的标志。
请回答:
你同意哪一种观点?请说明理由。
科目:gzls 来源:2011年河南省许昌市高二下学期四校期中联考历史卷 题型:选择题
梭伦改革中对贵族采取的措施,下列说法错误的是 ( )
A、制定“遗嘱法”,防止贵族侵占平民财产
B、规定土地的最高限额,防止贵族任意兼并土地
C、允许贵族保留祖传地产,使其得以保持优越的经济地位
D、贵族在享受权利时可不承担国家义务
科目:gzls 来源:2011年福建省高二下学期第一学段考试历史卷 题型:选择题
“以森林民族的原生文化,直接与高度发展的中原文化相结合,实现了民族的飞跃。”材料描述的改革是( )
A. 孝文帝改革 B.1861年改革 C.梭伦改革 D. 明治维新
科目:gzls 来源:2014届河南省商丘市高一第一学期第二次月考历史试卷 题型:选择题
陶片放逐法的实行,对威胁雅典城邦民主的人具有震慑作用,是雅典维护民主政治的有力武器。这一方法创始于( )
A. 雅典城邦的初步形成时期 B.梭伦改革时期
C. 克里斯提尼改革时期 D.伯里克利执政时期
科目:gzls 来源: 题型:
梭伦改革的历史局限有( )
①下层平民没有享有充分的参政议政的权利 ②确立了雅典的奴隶民主制 ③氏族制度的残余仍得以存续 ④没有从根本上解决贵族与平民的矛盾
A.①②④ B.①③④ C.①② D.③④
科目:gzls 来源:2010年江苏省高二下学期期末考试历史 题型:选择题
一位古希腊历史学家这样描述雅典:“贫富不均的程度已甚为严重,这个城市已真正到了危险的境地……似乎除了一个高压力量外,并无其他方式可以解除这种困扰。”这种现象得到较大改观首先可能出现在
A.梭伦改革后 B.克里斯梯尼改革后 C.伯利克里改革后 D.梭伦改革前
科目:gzls 来源:2010-2011学年山东省潍坊市高三开学摸底考试历史卷 题型:选择题
某班同学学完《历史上重大改革回眸》后,开展了研究性学习,以下是他们拟定的部分研究题目。其中不准确的是 ( )
A.《梭伦改革:雅典民主政治的奠基石》
B.《商鞅变法:开创大秦帝国百年基业》
C.《宗教改革:欧洲向近代过渡的必然》
D.《阿里改革:埃及早期现代化的序幕》
科目:gzls 来源: 题型:
梭伦改革并没有实现雅典公民的完全平等,主要是因为
A.用财产的不平等代替了出身的不平等
B.不同等级的公民享有不同的政治权利
C.不同等级的公民承担的义务也不相同
D.梭伦改革仅适应了奴隶主阶级的需要
科目:gzls 来源:2011年山东省高二下学期期末考试历史卷 题型:综合题
从某种意义上说,数千年的世界文明发展历程,也是自上而下的改革和自下而上的革命相互交替、互为作用的运动过程。阅读下列材料,回答问题。
材料一 不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级。……不同等级的人则待遇不同。包括第四等级的所有公民都有权参加公民大会……公民大会选举或罢免公职人员……奖励外国技工迁居雅典,对携眷移民给与公民权;……鼓励橄榄油出口。
材料二 设立20个等级的军功授爵制度……没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位,立有军功的平民,按其功劳的大小授予官爵,……全国划为41县,县级官吏通由国君任免,领取国家的俸禄,可以随时任免调职。……凡从事“本业”者……免除本身的徭役;而追逐“末业”者……入官府为奴。
请回答:
(1)根据材料一、材料二概括梭伦改革和商鞅变法共同涉及了哪些方面的问题?(3分)
(2)根据材料一、材料二指出两个改革对这些问题的处理方式有何不同?(4分)
(3)根据两则材料并结合所学知识分析两者不同的处理方式对雅典和秦国分别产生了什么不同的影响?(4分)
科目:gzls 来源:2011年河南省南阳市高二下学期期末考试历史卷 题型:选择题
梭伦改革不仅为雅典民主政治奠定了基础,而且,也为近代欧美三权分立政治体制提供模型。下列改革措施不能为这一观点提供佐证的是
A.根据财产多寡,把公民分为四个等级,财产越多者,等级越高,权利越大
B.公民大会成为最高权力机关,各等级公民均可参加
C.建立四百人议事会,前三等级公民均可入选
D.建立公民陪审法庭