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班级组织郊游活动，但小晴对这项活动不热心，不想参加，你作为小晴的朋友要劝她一起参加，你应该怎么说？答案解析
科目：xxyw
来源：专项题
题型：口语交际，情景问答题
班级组织郊游活动，但小晴对这项活动不热心，不想参加，你作为小晴的朋友要劝她一起参加，你应该怎么说？
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读欢乐岛。
今天上午，卡罗纳来上学了。他脸色苍白，眼睛哭得又红又肿。为了安慰他，我们在他的课桌上放了几件小礼品，但他只是看了一眼。老师为了鼓励卡罗纳，准备读几页书给他听。老师对低着头的卡罗纳说：“卡罗纳，鼓起勇气来，跟大家一起把我读的文章记下来。”我们拿起笔，老师开始读起来。
“朋友，在这个世界上，你再也见不到自己的母亲了，这是一件残酷的事情。我现在不想去见你，因为你目前正处在不得不忍受，又不能不自己去战胜的极大的痛苦之中。你要明白我想说的一句话的含义：‘必须战胜痛苦。’悲痛中存在着消极因素。这些消极的东西容易使人软弱和情绪低落，这是必须战胜的。但不可否认，悲痛中还存在着高尚的东西，这是必须跟你朝（zhāo cháo）夕相随、永远保持的东西。人世间的任何事物都不能替代母亲的位置。只要一息尚存，你该记着自己的母亲。但你必须以一种合适的方式缅怀她，哀悼她。亲爱的朋友，请牢记我的话：死亡是不存在的。生命就是生命，她遵循自己的法则——奋进。你昨天还有一位此世的母亲，今天你却有一位彼世的天使。一切美好的东西都是永恒的，母亲的爱也是如此。她现在比任何时候都爱你。为了爱戴和尊敬你的母亲，你必须变成一个出类拔萃的人，把你的欢乐带给她。从今以后，做任何事情时，不妨扪心自问：‘母亲会同意这么做吗？’你要坚强，要勇敢，要经得住磨炼，在经受巨大苦难（nàn nán）时，要保持镇静，因为这是你母亲的意愿。”
老师接着说：“卡罗纳，你要坚强，要平静下来！这是你母亲的愿望，懂吗？”卡罗纳点点头，同时，大滴大滴的泪珠扑簌簌地滚落在他的手、作业本和课桌上。
1．请给文中多音字选择正确的读音，并解释词语。
出类拔萃：_________________________________________________________
2．写反义词：
坚强—（ ） 悲痛—（ ）
3．说说为什么“必须战胜痛苦”？生活中，你是怎样面对痛苦的？
___________________________________________________________________
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，回答问题。
我小的时候，每次班上要郊游，总会兴奋得不得了，尤其是远足的前一天晚上，更是拉着大人为我准备。其实不用操心，父母就会把需要的东西装进旅行袋，并且催我早早上床。
第二天，带着父母的叮咛、满怀的欣喜和对目标的憧憬，背着水壶和内容充实的旅行袋踏上了行程。通常刚出发时大家最兴奋，在车上尽情地歌唱，但是下车之后往往有好长一段路要走，就没那么轻松了，背上的行李，似乎也愈变愈重。记得那时我曾经抱怨地问老师： “为什么这么远，还没到哇？”
“这才叫做远足啊！而且走得愈远，风景才愈好。”老师说。
终于到达目的地，有一种轻松的感觉，但是看看周围的风景，大家似乎又觉得不及当初想象的美。直到这个在溪里抓到只小虾，那个在山后发现了大洞，才渐渐觉得有玩不尽的地方。可是也就在这兴致正浓的时候，老师吹起哨子。又得回家了。
人生的旅途不也是如此吗？
童年时，我们在父母的呵护下成长，他们为我们安排一切，我们只要满怀着梦想，憧憬着明天就可以了。
但是当我们逐渐长大时，就不得不离开父母的身边，带着双亲的希望与幼年时代的理想闯天下。我们要读比自己高出许多倍的书，走长远而坎坷的路，度不曾经历的寂寞的夜，受难以忍耐的寒冷与煎熬，世界似乎愈来愈不及我们童年想象的那么美好。尽管师长总对我们说“吃得苦中苦，方为人上人”、“十年寒窗无人问，一举成名天下知”，但成功是那样遥远而艰苦，我们多么想重温童年的美梦啊！
朋友：
让我们扫尽荆棘，把路踏得更平吧！
让我们捡起纸屑果皮，把风景区维持得更美吧！
让我们设更多的路标，使不再有迷途的孩子吧！
尽管我们终将离去，但这里还会有无数的游客来，我们如此做，他们才不致失望，我们也才不辜负自己的“生之旅”啊！
1．请你在文中找出下列词语的近义词。
叮嘱——( ) 尽兴—一( ) 慢慢——( ) 希望——( )
2．请摘抄文中引用的一句格言，并写出这句格言的含义。
3．请将文中画“ ”的句子变成陈述句。
4．“生之旅”的含义是什么？将要步人中学的你也将开始自己的又一次“生之旅”，你在想什么，把你想到的写下来。
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科目：xxyw
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读园地。
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参加班上的集体活动，只是常常趴在教空的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在干什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”男孩子悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”
窗外是一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。 孩子，你开错了窗户。”玛丽亚抚摸着小男孩的头说，“你知道吗？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”
“但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
那是因为你没有换一扇窗户把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛丽亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗？换一扇窗,你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
1．在教室里，小男孩在不同的窗子边看到怎样不同的景象？他的心情有了怎样的变化？你又怎样理解小男孩生活中那两扇窗子的含义。
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2．“孩子，你开错窗户了，”谈谈你对玛利亚老师的这句话的理解。
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3．读了这篇文章你受到了怎样的启发？
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4．生活中你有因为遇到了不顺心的事而愁闷苦恼的时候么？谈一谈，当时你是怎么想的，怎样做的？读完这篇文章，回想那件事你是否有了新的想法？
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科目：xxyw
来源：专项题
题型：单选题
给下列加横线词选择正确的解释。
热闹：①（景象）繁盛活跃； ②使场面活跃，精神愉快； ③热闹的景象。
1．他只顾着瞧热闹，忘了回家了。( )
2．北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。( )
3．我们准备组织文娱活动来热闹一下。( )
简单：①草率，不细致； ②（经历、能力等）平凡； ③结构单纯，头绪少，容易理解、使用或
处理。
4．傣家竹楼建筑结构一般比较简单，但十分宽敞，别致美观。( )
5．徐老师主意多，有魄力，可真不简单。( )
6．试卷发下来后，他简单瞄了两眼，便丢到一边去了。( )
刺激：①推动事物，使起积极的变化； ②使人激动。
7．正是在一个个饶有趣味又充满刺激的过程中，我们逐渐增长了见识。( )
8．喷香的饭菜刺激着人的食欲，让人不忍停箸。( )
极端：①事物顺着某个发展方向达到的顶点； ②表示程度极深； ③绝对，偏激。
9．证明放射性元素镭的存在并把它分离出来，不仅仅靠大胆的直觉，而且靠着难以想象的极端困难情况
下工作的热忱。( )
10．这种观点太极端，不可取。( )
11．看问题要全面，不要走极端。( )
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
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阅读短文，完成后面的习题。 |
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鲨鱼和海星 |
鲨鱼正在南太平洋里漫游，忽然发现一个大圆盘似的东西，直径足有1米多，四周长满十多条爪子，便游过去问道：“你叫什么名字啊？”
“大圆盘”___________________：“我叫星鱼，澳洲人给我们取了个更好听的名字——水中飞碟。”
“水中飞碟？”鲨鱼有些不高兴了，“你知道我是谁吗？”
“你？”星鱼___________________，“你不就是鲨鱼吗？大家叫你海中霸王。”
“那当然啦。”鲨鱼大笑起来，“我有个脾（pí）气，不许任何鱼类在我的势力范围内活动。也就是说，谁要被我看见了，谁就得让我吃掉！”
“可是——”星鱼___________________，“你是不能吃掉我的。”
“为什么？”
“因为我是吃礁（jiāo）石长大的，身体也就像礁石一样坚硬无比，你若吃我会硌（gè）掉牙齿，你若吞我会撑破肚皮！”
星鱼说罢，抓过跟前的珊瑚礁石就吃，不一会儿就把礁石咬出一个大大的缺口。
鲨鱼见了大惊，心想这星鱼比自己还有本事啊！赶快走吧。
它哪里知道，星鱼是南太平洋的一种特有海星，专门以珊瑚礁为食。一条星鱼一昼夜竟能吃掉2平方米面积的珊瑚礁呢，一些小珊瑚岛就经常被星鱼吃得无影无踪。但它们的身体并不像石头一样坚硬。
1．给下面的词语注音，然后抄一抄，记一记。
| ______ |
______ |
| 漫 游 （ ）（ ） |
直 径 （ ）（ ） |
| ______ |
______ |
| 范 围 （ ）（ ） |
昼 夜 （ ）（ ） | 2．比一比，再组词。
盘（ ） 碟（ ） 脾（ ） 坚（ ）
盆（ ） 蝶（ ） 牌（ ） 竖（ ）
3．将下面短句恢复到文章中正确的位置上。（只填序号）
A．仍然不慌不忙地回答
B．还是不慌不忙地说
C．不慌不忙地回答
4．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）大圆盘似的东西被非洲人叫做“水中飞碟”。（ ）
（2）星鱼是一种特有的海星，生长在南太平洋。（ ）
（3）星鱼的食物是珊瑚。（ ）
（4）星鱼以珊瑚礁为食物，因此身体像石头一样坚硬。（ ） |
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
课外语段品读。
①一个美国的小男孩天生就有一个大鼻子，因为这个大鼻子，他在学校几（jī jǐ）乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而整天闷闷（mēn mèn）不乐，不爱和同学打交道，不愿意参加班上的集体活动，只是常常趴（bā pā）在教室的最后一扇窗户边看风景。
②他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。
③“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”
④窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
⑤□孩子，你选错了窗户□玛利亚抚摸着小男孩的头说□你要知道□在老师的心中□你的鼻子是最可爱的□
⑥“但大家都笑我啊！”小男孩深感委屈。
⑦“那是因为你没有换一扇窗户，没有把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
⑧后来，学校要举办一个小型话剧演出，一个角（jiǎo jué）色很适合小男孩。在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了演出，并获得了成功！因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国的电视节目的演出，再一次引起了轰动。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
⑨是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
1．选择括号里的正确的读音打“√”。
2．在⑤自然段的空格里加上标点。
3．小男孩先在窗子边看到_____________________，心情__________，在老师的引导下又在另一扇窗户旁看见了____________________________________，他的心情____________。
4．老师说小男孩选错了窗户，更深刻的含义是因为小男孩只看到了自己________________________________，而没想到________________________________________。
5．用“____”画出文章的中心句。
6．你喜欢玛利亚老师吗？为什么？
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：填空题
选词填空。
建议 提议 意见
1．班会课上，小虎( )星期天去自然博物馆参观。
2．我向学校提一条( )，希望学校能重新开放图书馆。
3．在讨论会上，大家对明天的郊游活动发表了自己的( )。
阅读 阅览 翻阅
4．房间里安置几张大桌子和几条板凳，供( )用。
5．他认识了两千多字，已能( )通俗书报。
6．他匆匆( )了一下桌上的一摞报纸，没有看到他感兴趣的内容。
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科目：xxyw
来源：专项题
题型：填空题
把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在前面标上序号。
1．（ ）一检查，就发现一道题没填空。
（ ）不到三十分钟，我就把试卷做完了。
（ ）我赶快把那道题补填好了。
（ ）考试了，我可用心了。
（ ）好险啊，要是不检查，又要丢掉好几分呢！
（ ）我刚想把试卷交给老师，忽然想起了妈妈的叮嘱，我开始认真检查起来。
2．（ ）在班级里，他年龄最小，但学习成绩总是第一。
（ ）列宁五岁就会念书。
（ ）老师夸奖列宁是个爱动脑筋的孩子。
（ ）九岁上中学一年级。
（ ）只有列宁十分流畅地翻译出来。
（ ）因为列宁肯动脑筋，刻苦钻研，掌握了拉丁文的语法规律。
（ ）七八岁就能背诵许多诗歌。
（ ）有一次，拉丁文老师在课堂上让学生翻译一篇课文，同学们都有困难。
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：填空题
选词填空。
建议 提议 意见
1．班会课上，小虎( )星期天去博物馆参观。
2．我向学校提一条( )，希望学校能重新开放图书馆。
3．在讨论会上，大家对明天的郊游活动发表了自己的( )。
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：口语交际，情景问答题
遇到下面这些情况，你想怎么劝慰他（她）？
1．小兰为班级画黑板报回家晚了，受到父母的责怪，她委屈地哭了。
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2．班里的足球队与外校的足球队比赛，小刚一直是队里的主力，但在比赛中，他不小心踢了个乌龙球，使球队输掉了比赛。小刚懊恼极了。
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科目：xxyw
来源：小考真题
题型：阅读理解与欣赏
阅读理解。
夕阳斜照在玻璃窗上，再反射在阳台上的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好看。
孩子跪坐在椅子里，痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆，无限美好的夕阳毫不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰，使得本来就很美的紫罗兰更添几分美好。但孩子的心思全不在这里，他只顾痴痴地看着花盆中紫罗兰叶下的几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。这是孩子几天前吃西瓜时随意吐进花盆中的，没想到竟会长出瓜苗来。孩子满心欢喜地看着，不禁叫出了声：“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来，那该多好啊！”接着孩子咯咯地笑了，满眼憧憬。
孩子的母亲见了，走过来：“看什么呢？”
孩子忙把母亲拉到花盆前，开心地说：“妈妈，看，花盆里长了好多小苗苗！以后它们会长成大苗苗，结小西瓜给我吃的。”
母亲皱了皱眉头，笑了笑：“傻瓜，那些瓜苗过不了几天就会死的，根本长不出西瓜。”孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，睁大眼睛：“会的，小瓜苗会长成西瓜的，我会天天照顾它们的。”
母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，身后是孩子表现出的坚定和信心。
一天下午，孩子从学前班回来后，照例跑到阳台，奔向花盆。顿时，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫罗兰在夕阳下耀武扬威地炫耀着。孩子揉了揉眼睛，怀疑自己看错了，但事实如此，嫩嫩的小瓜苗不见了。孩子“哇”的一声哭了。
之后，孩子哽咽着问母亲：“妈妈，小瓜苗怎么没了？”
“被我拔了，这有什么哭的。那些小瓜苗长在花盆里，影响了紫罗兰的生长，那些小东西别管了，你也是，就知道哭。乖，别哭了。”母亲笑着责备孩子的淘气，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。
此后，孩子的眼睛总爱往花盆里瞟，并且想把那株讨厌的紫罗兰给拔了，孩子也几次用手捏住它，但终究没拔，这也是个生命呀，孩子想。
几天后，孩子画了一张画，画中是一个大大的花盆，花盆中有一株小小的瓜苗，嫩嫩的，绿绿的，旁边写了一句话：我虽小，但我也是一个生命。老师惊讶于他的想法，给了他满分。孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数，笑道：“不错啊，真厉害，得了个满分， 妈妈待会儿带你上街，给你买冰淇淋。”
夕阳斜照在玻璃窗上，再反射在阳台上的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美， 很好看。
孩子呆呆地望着花，觉得心里空空的。
1．母亲和孩子对小瓜苗的态度有什么不同？
2．文中哪些句子写出了母亲对孩子的“忽略”？
3．揣摩下边句子中加画线的词语或短语，说说它们有什么表达作用。
(1)孩子咯咯地笑了，满眼憧憬。
(2)孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，睁大眼睛……
4．老师为什么要给孩子满分？母亲又是怎么看待孩子的满分的？她们的区别在哪里？
5．文章最后一句表现了孩子怎样的心情？
6．联系全文内容，说说标题“忽略”有什么含义。
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，回答问题。
我喜欢那使世界呈现出朦胧之美的雾。我赞美雾之神那种象征派诗人的一般的笔法。有人说过：落雾的时候，世界整个地变成了一间白色的屋子，而这屋子既没有门，也没有窗，你既无从进来，也无从出去，只有在那一片白色的氤氲中，和自己的影子捉迷藏。这真是一种有趣味的说法。
古今诗人吟咏雾的词句很多，宋代的词人秦观曾写过这样的句子：“雾失楼台，月迷津渡。”这八个字已在纸上展现那一片微茫的境界。
美国一位现代诗人桑德堡也曾写过：“雾来了，附在小猫的足上。”他的想象的确非常丰富，还有什么比猫更能表现出那轻而且软、落地无声的雾呢。
在雾中，一个富丽堂皇的世界是隐去了，我们徘徊雾中，正如读到一首意境高远、含蓄深厚的诗，其妙处，原只可以意会。当你融着一片浓雾，忽然听到你熟悉的那条小河的潺潺水音，那份喜悦，不是在阳光朗照时所能体会得到的。
我喜欢雾霭烟横的晨昏，一如我喜欢晓阴翳日的微雨天气。薄雾与轻阴笼罩下的世界，虽然是那样的迷离恍惚，使人有无处不凄凉之感，但是霏雾弄晴的光景，不是已予人无限的希望吗？
浓雾微阴之后，必能看到更灿烂的阳光。
1．写出下列词语的反义词。
朦胧——（ ） 熟悉——（ ） 恍惚——（ ） 含蓄——（ ）
2．按要求摘抄句子。
（1）请从文中找出一个比喻句。
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（2）从文中找出一个反问句。
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3．“雾来了，附在小猫的足上”写出了雾什么样的特点？
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4．那份喜悦，不是在阳光朗照时所能体会得到的。与这句话句意不同的一项是（ ）。
A．那份喜悦，是在阳光朗照时所能体会得到的。
B．那份喜悦，不是在阳光朗照时所能体会得到的。
C．那份喜悦，是在阳光朗照时所体会不到的。
5．画线句子在文中起__________作用。
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科目：xxyw
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读步步高。
1996年亚特兰大奥运会结束后，邓亚萍以英语专业本科生的身份初进清华时，英文几乎是一张白纸。
“怀着兴奋又忐忑的心情迈进清华大学。老师想看看我的水平——你写出26个英文字母看看。我费了一阵心思总算写了出来，看着一会儿大写，一会儿小写的字母，我有些不好意思——老师，就这个样子了，但请放心，我一定努力！”
“上英语课时老师的讲述对我而言无异于天书，我只能尽力一字不漏地听着、记着，回到宿舍，再一点点翻字典，一点点硬啃硬记。我给自己制订了学习计划：一切从零开始，坚持三个第一①——从课本第一页学起；从第一个字母、第一个单词背起；一天必须保证14个小时的学习时间，每天5点准时起床，读音标、背单词、练听力，直到正式上课；晚上整理讲义，温习功课，直到12点。”
由于全身心地投入学习，邓亚萍几乎完全取消了与朋友的聚会及无关紧要的社会活动，就连给父母打电话的次数也大大减少。为了提高自己的听力和会话能力，她除了定期光顾语音室，还买来多功能复读机。由于总是一边听磁带，一边跟着读，同学们常跟她开玩笑：“亚萍，你成天读个不停，当心嘴唇磨出茧子呀！”“但我相信：没有超人的付出，就不会有超人的成绩。这也是我多年闯荡赛场的切身体验。”
学习是紧张的，每天的课程都排得满满的。除学习之外，邓亚萍每周还要三次往返几十里路到国家队训练基地训练，疲劳程度可想而知。
“每天清晨起床时，我都会发现枕头上有许多头发，梳头的时候也会有不少头发脱落下来。对此我并不太在意，倒是教练和队友见到我十分惊讶：‘小邓，你怎么了？’我说：‘没什么，可能是学习的用脑和打球的用脑不一样吧。’”
“虽然都是一个‘苦’字，但此时的我却有不一样的感受：以前当运动员，训练累得实在动不了，只要一听到加油声，一咬牙就挺过来了，遇到了难题、关坎，教练一点拨，就通了；但读书呢，常常要二个人孤零零面壁苦思，那种清苦、孤独是另一种折磨，没意志、没恒心是坚持不下去的。”
为了更快地掌握英语，几位英语老师建议邓亚萍到国外去学习一段时间。在他们的热心帮助下，经清华大学和国家体育总局批准，1998年初，刚在清华读了几个月的邓亚萍作为交换生被送到英国剑桥大学突击英语。
1．联系上下文理解词语。
（1）忐忑：__________________________________________________________________
（2）光顾：__________________________________________________________________
2．文中画“_____”线句子前后的关系是
A．并列 B．转折 C．因果 D．递进
3．文中①处破折号的作用是______________________。
4．你怎样理解“没有超人的付出，就不会有超人的成绩”这句话？
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
梅尧臣是北宋时期的著名诗人，写起诗来又快又好。一天，他乘船出游，同船的都是些文人墨客。为了消除旅途的寂寞，有人提议大家一起吟诗对句。旁人个个冥思苦想，绞尽脑汁，但总吟不出好的诗句，而梅尧臣出口成章落笔成诗，每首诗都新颖生动，把船上的人都惊呆了，谁也不敢和他对诗了。人们都夸他说：“你真是一肚皮诗呀。”“真有才气。”
过了一会儿，人们发现梅尧臣有个奇怪的现象：无论是站立船头观看沿途的风景时，还是登岸游赏时，就是吃饭、睡觉的时候，他的身边总带着个小布袋。他不时地在纸条上写着什么，然后赶紧塞在口袋里。“他在干什么呢？”人们迷惑不解，并对那个布袋产生了兴趣。
一天，梅尧臣因上岸有事，把布袋忘在了船上。同船的赶忙打开那布袋，啊，原来里面满是长短宽窄不齐的小纸条。只见纸条上写的全是诗句，有的是一句，有的只是几个字。人们一下子全明白了，梅尧臣一路仔细观察，思索诗句，随时搜集诗的材料。这个布袋，正是他写诗的材料仓库啊！
1．请写出每个自然段的主要意思。
(1)第一自然段：__________________________________________________________________________
(2)第二自然段：__________________________________________________________________________
(3)第三自然段：__________________________________________________________________________
2．我们能不能向梅尧臣学习，建立一个写作文的材料仓库呢？说一说你准备怎么做。
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
轻松小阅读。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
1．写出下列词语的近义词。
骤然——（ ） 热烈——（ ） 镇定——（ ）
2．文中响起了两次热烈的掌声，但两次掌声的含义又不完全相同，你知道有哪些不同吗？
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：口语交际，情景问答题
说说你的见解。
俗话说：“笑一笑，十年少。”这是有科学依据的。
因为笑本身是一种运动，可使四肢、横隔膜、面部肌肉、咽喉、心肺、肝脏等都 能得到锻炼，同时又减轻了紧张、抑郁、烦躁，加快了循环系统的活动，由于笑能 引起内脏器官和组织的活动，促进内分泌系统的功能，刺激多种激素，这些激素 又会引起内啡呔扮泌，因此，笑还能消除头痛，帮助治疗某些疾病。因此笑对身体的健康是很有益处的，希望我们都能多笑一笑。
读后谈见解，快发表一下吧！
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科目：xxyw
来源：期末题
题型：改错题
用修改符号改正文中的语病。
我断定张小华大概一定能考上大学，因为他学习十分刻苦。有时常常为了一道数学题，她会用上整整三个多小时，但她却一点也不厌烦。他十分喜爱体育运动，但她有时却往往不去参加，而是把时间挤出来进行学习。而且，每当皎月当空，繁星满天，别人都快要入睡的时候，她还坐在灯下专心学习。
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
课外阅读。
“我这画比较（jiào）名贵（guì），”小男孩有点神（shén）秘（mì）地说，“只低价卖给雨天帮我遮（zhē）雨的人……”
我故（gù）意（yì）与小男孩“卖关子”，“我可出不起高价买你的画。”
“你给几块钱就行。”小男孩一边说一边从怀中拿出一幅（fú）卷着的画打开。
我有点失望。小男孩所谓的“名画”，只是一张孩子们欢庆“六一”儿童节的普通水彩画。但小男孩的调皮、活泼，使我笑着掏（tāo）出十元钱递（dì）给他。“我买下你的画，因为我喜欢……”
“叔叔，您有点失望，是吧？”小男孩收下钱有点抱（bào）歉（qiàn）地说，“我们班有个同学得了重病。他家里穷，没有钱供（gōng）他住院治疗。
学校动员同学们捐（juān）款（kuǎn）献爱心。我就想卖我的画换钱捐给他治病。我知道我的画并不值钱……”“不，孩子！你的这幅画千金难买！”我对他说道。
1．小男孩的“名画”是一幅 。
2．小男孩在大雨天卖画是为了 。
3．“我”为什么说这画“千金难买”？
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