精英家教网 > 试题搜索列表 >诸侯必须绝对服从周王的命令……诸侯在自己的封地内

诸侯必须绝对服从周王的命令……诸侯在自己的封地内答案解析

科目:czls 来源:2012-2013学年云南水富沙梁初级中学七年级上学期期中考试历史试卷(带解析) 题型:问答题

读材料:诸侯必须绝对服从周王的命令,……诸侯在自己的封地内,将土地和人民分赐给卿大夫,卿大夫再将自己封地的一部分分给士……
请回答:
(1)上述材料描写的是什么制度?(2分)是在哪个朝代实施的?(2分)
(2)上述材料中周王与诸侯之间的关系是怎样的?(4分)
(3)这种制度中周王、诸侯、卿大夫等职位,谁才有资格继承?(2分)

查看答案和解析>>

科目:czls 来源:2015届云南水富沙梁初级中学七年级上学期期中考试历史试卷(解析版) 题型:问答题

读材料:诸侯必须绝对服从周王的命令,……诸侯在自己的封地内,将土地和人民分赐给卿大夫,卿大夫再将自己封地的一部分分给士……

请回答:

(1)上述材料描写的是什么制度?(2分)是在哪个朝代实施的?(2分)

(2)上述材料中周王与诸侯之间的关系是怎样的?(4分)

(3)这种制度中周王、诸侯、卿大夫等职位,谁才有资格继承?(2分)

 

查看答案和解析>>

科目:czls 来源:2016届湖北潜江市七年级上学期期中考试历史试卷(解析版) 题型:选择题

西周分封制的内容包括①“授民授疆土”   ②受封诸侯必须服从周王的命令  ③诸侯王的位置由民主选举产生④各诸侯国平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战

A.①②③                B.②③④        C.①③④               D.①②④

 

查看答案和解析>>

科目:czls 来源:广东省东莞市2013-2014学年七年级上学期期中考试历史试题 题型:013

西周分封制的内容包括

①“授民授疆土”

②受封诸侯必须服从周王的命令

③诸侯王的位置由民主选举产生

④各诸侯国保持密切联系,共同抵御“蛮”“夷”“戎”“狄”等

[  ]

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

查看答案和解析>>

科目:czls 来源: 题型:单选题

西周分封制的内容包括①“授民授疆土”  ②受封诸侯必须服从周王的命令 ③诸侯王的位置由民主选举产生④各诸侯国平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ②③④
  3. C.
    ①③④
  4. D.
    ①②④

查看答案和解析>>

科目:czls 来源:0110 期中题 题型:单选题

下图是西周分封制示意图,对于西周分封制的说法,错误的是
[     ]
A.分封制的主要目的是为了巩固在周王的统治
B.受封的诸侯必须服从周王的命令
C.分封推动了边远地区的经济开发和文化发展
D.分封的都是同姓家族成员,外人不能被分封

查看答案和解析>>

科目:czls 来源:月考题 题型:单选题

分封制规定了受封者的义务,不在义务范围内的一项是
[     ]

A.服从周王的命令,治理诸侯国
B.定期交纳土地税和人头税
C.定期到周王室朝觐、纳贡、服役
D.共同抵御周边少数民族并保卫周王

查看答案和解析>>

科目:czls 来源:2012年北师大版初中历史七年级上2.6夏商西周的社会与国家练习卷(解析版) 题型:选择题

对西周时分封制作用的表述中,不正确的是(    )

A.受封者有义务服从周王的统治,治理诸侯国

B.密切了西周与各少数民族的关系,稳定了对全国的统治

C.推动了边远地区的经济开发和文化发展

D.形成了众邦林立、脱离中央统治的局面,阻碍了社会发展

 

查看答案和解析>>

科目:czls 来源:同步训练与评价·历史·七年级·上册 题型:013

对西周时分封制作用的表述中,不正确的是

[  ]

A.受封者有义务服从周王的统治,治理诸侯国

B.密切了西周与各少数民族的关系,稳定了对全国的统治

C.推动了边远地区的经济开发和文化发展

D.形成了众邦林立、脱离中央统治的局面,阻碍了社会发展

查看答案和解析>>

科目:czls 来源:同步题 题型:单选题

对西周时分封制作用的表述中,不正确的是
[     ]
A.受封者有义务服从周王的统治,治理诸侯国
B.密切了西周与各少数民族的关系,稳定了对全国的统治
C.推动了边远地区的经济开发和文化发展
D.形成了众邦林立、脱离中央统治的局面,阻碍了社会发展

查看答案和解析>>

科目:czls 来源: 题型:单选题

对西周时分封制作用的表述中,不正确的是


  1. A.
    受封者有义务服从周王的统治,治理诸侯国
  2. B.
    密切了西周与各少数民族的关系,稳定了对全国的统治
  3. C.
    推动了边远地区的经济开发和文化发展
  4. D.
    形成了众邦林立、脱离中央统治的局面,阻碍了社会发展

查看答案和解析>>

科目:czls 来源:2012-2013学年江苏苏州吴中区初三教学质量调研测试历史卷(解析版) 题型:综合题

阅读材料,结合所学知识,回答下列问题。

材料一 于是封功臣谋士,而师尚父(姜尚,即姜子牙)为首封,封尚父于营丘,日齐。封弟周公旦于曲阜,日鲁。……封弟叔所于管,弟叔度于蔡。余各以次受封。

——《史记·周本纪》

材料二 在行政体制上,(秦始皇)废除地方分权的封建制……在地方建立直属于中央的郡、县两级行政区划。起先把全国分为三十六郡,以后又增至四十余郡。地方的长官都由皇帝任免,必须绝对服从皇帝的命令。

——樊树志《国史十六讲》

材料三  17世纪初,德川家族开始统治日本。天皇大权旁落,实际权力掌握在德川幕府将军手里。将军管理着全国四分之一以上的土地和许多重要城市,全国其他地区分成大大小小两百多个“藩”,藩的首领大名(即诸侯)享有藩的世袭统治权,但他必须听命于将军。

1871年,明治政府废除全国的藩国,把全国划成3府72县,由中央政府派官员直接进行管理,大名得到优厚的补偿,迁到东京居住。

——选摘自人教版高中历史选修1《历史上重大改革回眸》

请回答:

(1)材料一反映出西周实行什么政治制度?(1分)指出受封的主要对象。(1分)材料二中,秦始皇在地方上推行什么制度?(1分)

(2)材料三中,为改变幕府统治下日本的封建割据状态,明治政府在地方上推行什么措施?(1分)与秦始皇的措施相比,有哪些相似之处?(1分)这些措施起到了什么相同的作用?(1分)

 

查看答案和解析>>

科目:czls 来源:四川省期末题 题型:材料题

       秦王赢政自称始皇帝,处于至高无上的地位,拥有绝对的权力,国家重大事务由皇帝决定。在中央设置丞相、太尉和御史大夫,分掌行政、军事和监察。又和群臣商议地方制度,丞相王绾说:“如今六国刚亡,燕、齐、楚处于僻远之地,如不分封建国,谁去管理?”太尉李斯说:“西周初年,大力推行分封制,结果如何?各诸侯国从相互攻讦,发展到兵戎相见,后来周王根本无法禁止。”秦始皇说:“朕看廷尉的意见很好……”。于是秦王在全国推行郡县制。中央和地方的重要官吏都由皇帝任免,必须绝对服从皇帝的命令。这样,专制主义的中央集权制度在秦朝建立起来了。
请回答:
1.材料中的李斯和王绾当时的职务各是什么?
                                                                                                                                                           
2.从材料看出,李斯和王绾各主张在地方实行什么制度?
                                                                                                                                                           
                                                                                                                                                           
3.西周实行分封制的目的和结果各是什么?
                                                                                                                                                           
                                                                                                                                                            

4.专制主义的中央集权制度的突出特点是什么?

                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                            
5.你认为专制主义的中央集权制度的利弊主要有哪些?
                                                                                                                                                             

查看答案和解析>>

科目:czls 来源:同步题 题型:单选题

下列关于西周分封制的叙述,错误的是
[     ]
A.周天子把土地和人民分给亲属、功臣等,封他们为诸侯
B.诸侯必须服从周天子的命令,向天子纳贡
C.诸侯必须带兵随从天子作战,定期朝见天子
D.周文王创立分封制

查看答案和解析>>

科目:czls 来源:2012-2013学年宁夏七年级上学期期末考试历史试卷(解析版) 题型:选择题

史载:“封建亲戚,以藩屏周”“兼制天下,立七十一国”。根据这一制度,选出下列属于西周时期诸侯对周王的义务有

① 交纳贡品     ② 交纳田租

③ 朝觐、服役  ④ 服从命令

A.①②③           B.①③④           C.①②④           D.②③④

 

查看答案和解析>>

科目:czls 来源:2012-2013学年山西农业大学附属中学七年级上学期第三次月考历史卷(带解析) 题型:单选题

下图反映的是西周等级示意图,下列对该图中天子和诸侯关系的表述中,明显与历史史实不符的是

A.诸侯必须服从周天子的命令
B.诸侯要向周天子交纳贡品
C.周天子定期向诸侯收取土地的租税
D.战争爆发时诸侯带兵随周天子作战

查看答案和解析>>

科目:czls 来源:2012-2013学年山西农业大学附属中学七年级上学期第三次月考历史卷(解析版) 题型:选择题

下图反映的是西周等级示意图,下列对该图中天子和诸侯关系的表述中,明显与历史史实不符的是

A.诸侯必须服从周天子的命令

B.诸侯要向周天子交纳贡品

C.周天子定期向诸侯收取土地的租税

D.战争爆发时诸侯带兵随周天子作战

 

查看答案和解析>>

科目:czls 来源:2012-2013学年宁夏银川四中七年级上学期期末考试历史试卷(带解析) 题型:单选题

史载:“封建亲戚,以藩屏周”“兼制天下,立七十一国”。根据这一制度,选出下列属于西周时期诸侯对周王的义务有
① 交纳贡品     ② 交纳田租
③ 朝觐、服役  ④ 服从命令

A.①②③B.①③④C.①②④ D.②③④

查看答案和解析>>

科目:czls 来源:2014届广东九连中学七年级上学期期末调研历史试卷 题型:选择题

周天子把土地和人民分给亲属、功臣,封为诸侯,诸侯必须服从周天子的命令。这种制度被称为

A.宗法制     B.禅让制      C.世袭制     D.分封制

 

查看答案和解析>>