对守信的看法答案解析

阅读甲乙两则文言文，完成1—4题。

(甲)陈太丘与友期行，其日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在否?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门，不顾。

(乙)吴起^①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而是。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食．起之不食以俟^②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军③欤?欲服三军，非信不可也。

【注释】①吴起：战国时著名的军事家。  ②俟：等待       ③欤：句末语气词。

1、解释下列重点词。

(1)陈太丘与友期行          期：        

(2)相委而去                     委：        

(3)故人来，方与之食        方：        

(4)恐其自食其言也          恐：        

    2、根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是(    )

      A、其日／中                                               B、对／子骂父

C、下车／引之                                             D、故人至／暮不来

    3、将下列句子翻译成现代汉语。

      (1)过中不至，太丘舍去，去后乃至。

      译文                                                 

    (2)吴起出，遇故人而止之食。

      译文                                                 

4、读了甲段文字和乙段文字，你一定对“守信”有了进一步的认识，请结合文段内容谈谈你对守信的看法。

课内阅读

　　　　　　　　　　　　江山如此多娇，

　　　　　　　　　　　　引无数英雄竞折腰。

　　　　　　　　　　　　惜秦皇汉武，

　　　　　　　　　　　　略输文采；

　　　　　　　　　　　　唐宗宋祖，

　　　　　　　　　　　　稍逊风骚。

　　　　　　　　　　　　一代天骄，

　　　　　　　　　　　　成吉思汗，

　　　　　　　　　　　　只识弯弓射大雕。

　　　　　　　　　　　　俱往矣，

　　　　　　　　　　　　数风流人物，

　　　　　　　　　　　　还看今朝。

1.诗句“稍逊风骚”中“风骚”原指________，句中指________。

2.“数风流人物，还看今朝”中“风流人物”指_______，全句表达的感情是________。

3.对“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句在全词中所起的作用分析正确的一项是（　　）

4.依次写出“秦皇汉武”，“唐宗宋祖”的姓名_______、________、_______、________。选择其中一个简述你对他的看法。

阅读下面的文字，完成题目。(6分)

学生甲画了一张画给同桌乙看，画上画的是一头怪兽：老虎的头，猪的身子，鹰的翅膀，鱼的尾巴和鹿的腿。甲对乙说：“看！我创造的怪兽！”乙说：“你这不能算是创造，只能算是拼凑。”甲不服气地说：“拼凑也是一种创造啊！”乙说：“只有杰出人物才懂创造，平庸的人只会拼凑。”

根据你的对“创造”的理解，结合上述文字，说说你对“创造”的看法。要求：（1）

要有明确的观点；(2)要作简要的论证；(3)字数在100—120字之间。（6分）

成长的过程是快乐的，成长的经历也是痛苦的，在成长中，我们难免会遇到困难，挫折
在我们悲伤，郁闷的时候，总希望能有一缕阳光来驱散我们心中的阴霾……那我们是不是
该在成长中学会“收藏”呢？收藏阳光，收藏信念，收藏勇气，收藏鼓励，收藏教训……
在生活中，也有很多人收藏珍宝，收藏古玩，收藏书籍，收藏名画……他们用这种方式来储藏金钱，装潢居室，显示低位，但是这些人却不一定懂得欣赏。同学们，我们曾收藏了什么呢？我们懂得收藏么？
（1）：以“收藏”为题作文，记叙我们心中珍藏的宝贵经历。
（2）：从某一角度谈谈你对“收藏”的看法。

                            亲密有间

①人与人之间距离太大，就是隔膜、障碍；距离太小，又仿佛失去了神秘感和吸引力。车与车太近，准出车祸；人与人太近，准出矛盾。适当的距离不仅是必要的，而且是必需的。有了距离的友谊，才有可能长久。

②出门旅游在景点留影时，大多数人会以门匾作为背景，并千方百计地突出其特点，这是要把距离拉近，表明自己和那个景点间的关联。假如这个景点就在自己家门口，我们反而会忽略门匾，忽略特点突出的那一部分，这是要把距离推远，太熟悉了，审美的角度就要变换一下。照相如此，人际关系也是如此。适当的距离，是心灵需要的氧气，氧气没有了，心灵就会窒息。

③人与人之间，如果还没有达到亲密无间的程度，便是一条射线，前面的路地久天长；一旦亲密无间了，就成了一条线段，交情就要进入倒计时了。英国政治家、作家本杰明·迪斯雷利曾经说过一句很著名的话：“没有永恒的敌人，也没有永恒的朋友，只有永恒的利益。”朋友之所以不能永久，是因为我们往往情不自禁地把好事做尽，没有给友谊留下必需的空间。

④两个人犹如两条铁轨，相互平行才能走远。心扉完全敞开，容易伤风着凉。将内心的隐秘昭示于恶人，会成为他手上的把柄；昭示于善人，会成为对方精神上的负担，因为他需要为你恪尽守口如瓶的责任。

⑤俗话说，人就像冬天的刺猬，太近了刺人，太远了又觉得孤独和寒冷。古人曰：“与朋友交，敬而远之。”敬也就是保持一定的距离。俗语“过近无君子”“距离产生美”，说的也都是这个道理。

⑥朋友之间以诚相待没错，但这并不意味着就应该无保留，没有一点隐私。换句话说，亲密有间才是友谊的氧气。

1. 本文的论点是_____                  ____________。（2分）

2. 第二段采用的论证方法是___________；第三段采用的论证方法是__________。（2分）

3.你同意文中作者的观点吗？结合实际谈谈你对交友的看法。（2分）

4.根据你的知识积累，写出两句关于交友方面的名言、诗句或成语：（2分）

___________________________________                   _________________

名著阅读考查。（4分）
【小题1】下面是中国古代四大名著中的人物与情节，其中塔配不当的一项是（　 ）（2分）

某中学对该校初一的学生就阅读“爱国题材”作品的情况进行调查，统计结果如下：（4分）
我校中学生爱国意识调查表

名著阅读考查。（4分）

1.下面是中国古代四大名著中的人物与情节，其中塔配不当的一项是（　 ）（2分）

A．李逵——倒拨垂杨柳                    B．孙悟空——大闹天宫

C．刘姥姥——进大观园                    D．诸葛亮——三顾茅庐

2.请结合所选人物的性格特点，谈谈你阅读名著后的对人物的看法。 （2分）

                                        ___________________             __                  

写作（30分）
林语堂说“我爱春天，但她太年轻。我爱夏天，但她太气傲。所以我最爱秋天，因为秋天叶子的颜色金黄，成熟、丰富。”作者通过这种现形象的说法，表明了他那个年龄段的人对生活的看法。那么，作为朝气蓬勃的年轻人，在属于自己的季节里，你有着怎样的人生感悟呢？
请结合自己的人生经历，以《我的季节我作主》为题，写一篇作文。

乔布斯是苹果公司的董事长兼首席运行官及创办人之一，他被认为是电脑业界与娱乐业界的标志性人物，同时人们也把他视作麦金塔电脑、iphone等知名数字产品的缔造者。2007年，乔布斯被《财富》杂志评为了年度最有力商人。2011年10月5日去世。

乔布斯说：领袖和跟风者的区别就在于创新。

美国总统奥巴马在乔布斯的悼词中将乔布斯称为“美国最伟大的创新领袖之一”。

请你结合以上材料，谈谈对“创新”的看法，不少于100字。

表达与交流。（45分）

（5分）2004年，法院判处郭敬明所著《梦里花落知多少》侵犯他人著作权，判令郭敬明和出版社立即停止出版发行该书、赔偿他人经济损失20万元，并赔礼道歉。判决结果宣布后，网络、校园里引起了震动，除了谴责之声外，还有不少人对剽窃行为表示支持。不少粉丝对“郭敬明事件”如此评价：抄袭他人作品很正常，反正天下文章一大抄，何况郭敬明开创了20世纪80年代人的写作文风，能抄得让他人喜欢、能抄出名，已经证明了这个人的本事。教育界人士为此深表担忧。

请谈谈你对此事的看法，字数不少于80字。

古诗文默写（8分）

1.谁家玉笛暗飞声，               ，（李白《春夜洛城闻笛》）

2.                   ，寒光照铁衣。（《木兰诗》）

3.荷笠带斜阳，               。（刘长卿《送灵澈上人》）

4.               ，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）

5.虽人有百手，手有百指，               ；人有百口，口有百舌，              。（林嗣环《口技》）

6.在《孙权劝学》中表示人在短时间内有极大的进步，使人改变了对他的看法的一句是“                               ，                               ”。

(三)阅读《回家去问妈妈》，完成14-19题。(24分)

回家去问妈妈

毕淑敏

    ①那一年游敦煌回来，兴奋地同妈妈谈起戈壁的黄沙和祁连的雪峰。说到丝绸之路上僻远的安西，哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起……一直安静听我说话的妈妈，淡淡地插了一句：“在你不到半岁的时候，我就抱着你走过安西。”我大吃一惊，从未听妈妈谈过这段往事。    

    ②妈妈说，你生在新疆，长在北京。难道你是飞来的不成?以前我一说起带你赶路的事，你就嫌烦，说知道啦，别再罗嗦。

    ③我静静地倾听妈妈的描述，才知道我在幼年时曾带给母亲那样的艰难。才知道发生在安西的感动源远流长。突然意识到，在我和最亲的母亲之间，潜伏着无数盲点。

    ④我们总觉得已经成人。母亲只是一间古老的旧房，她给我们的童年以遮避，但不会再提供新的风景。我们急切地投身外面的世界，寻找自我的价值。全神贯注地倾听上司的评论，字斟句酌地印证众人的口碑，反复咀嚼朋友随口吐露的点滴印象，甚至会为恋人一颦一笑的涵意彻夜思索……我们极其在意世人对我们的看法，恰恰忘了，当我们环视整个世界的时候，总有一双微微眯起的眼睛，始终在背后凝视着我们。母亲默默地关注，就像手艺精湛的老艺人，不厌其烦地打磨描绘她们制造的精品。于是我们厌烦了，不客气地说，老提那些过去的事，烦不烦呀?从此，母亲就真的噤了声。

⑤蓦然回首，才发现自己远远没有长大。我们幼年的顽皮、成长的艰辛、与生俱来的弱．点、异于常人的秉赋……从小到大最详尽的档案、每一次失败与成功的记录，都贮存在母亲宁静的眼中。我们曾经满世界地寻找真诚，却不知最想要的真诚就在母亲那里。

⑥我们像一本没有结尾的书，每一个符号都是母亲用血书写。我们还未曾读懂，著者已撒手而去。从此我们面对书中的无数悬念和秘密，无以破译。我们流落世间，成为飘零的红叶。

⑦趁老树虬曲的枝丫还郁郁葱葱，让我们赶快跑回家，去问妈妈。

⑧一定要赶快啊!生命给我们的允诺并不慷慨，两代人命运的云梯衔接处，时间只是窄窄的台阶。从我们明白人生的韵律，距父母还能明晰地谈论以往，并肩而行的日子屈指可数。

⑨给母亲一个机会，让她重温创造的喜悦；给儿女一个机会，让我们深刻洞察尘封的的记忆。        (选文有删改)

1.．本文写了一件什么事? (2分)

2.、这件事引发了作者的哪些感悟?(感悟答出两点即可)(4分)

3.．如何理解第④段中画横线句子的含义?(4分)

4.．从修辞的角度赏析第④段中画波浪线的句子。(4分)")

5.．联系上下文，说说第⑦段在文中的作用（4分）

6.．读了本文后，请你联想一次“问”的经历，写出独特的感悟。(50字左右)(6分)

培根在《论读书》中有言：“读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。因此不常作笔记者须记忆特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。”

请你从中选取一点，结合自身实际，谈谈你对读书的看法（不少于100字）。

（一）（12分）
芋老人者，慈水祝渡人也。子佣①出，独与妪居渡口。一日，有书生避雨檐下，衣湿袖单，影乃益瘦。老人延入坐，知从郡城就童子试②归。老人略知书，与语久，命妪煮芋以进。尽一器，再进，生为之饱，笑曰：“他日不忘老人芋。”雨止，别去。
十余年，书生用甲第③为相国，偶命厨者进芋，辍箸叹曰：“何向者祝渡老人之芋之香而甘也！”使人访其夫妇，载以来。丞、尉闻之，谓老人与相国有旧，邀见讲钧④礼，子不佣矣。
　 至京，相国慰劳曰：“不忘老人芋，今乃烦尔妪一煮芋也。”已而，妪煮芋进，相国亦辍箸曰：“何向者之香而甘也！”老人前曰：“犹是芋也，而向之香而甘者，非调和之有异，时、位之移人也。相公昔自郡城走数十里，困于雨，不择食矣；今日堂有炼珍⑤，朝分尚食⑥，张筵列鼎⑦，尚何芋是甘乎？老人犹喜相公之止于芋也。然则世之以今日而忘昔日者，岂独一箸间哉！老人语未毕，相国遽惊谢曰：“老人知道者！”厚资而遣之。嗟夫！天下有缙绅士大夫所不能言，而野老鄙夫能言者，往往而然。
（注：①佣：受人雇佣。 ②童子试：科举中录取秀才的考试。③甲第：指科举考试中名列前茅。④钧：同“均”。⑤炼珍：烹制的精美食品。⑥尚食：这里指皇帝的食品。⑦鼎：青铜制的饮器。）（节选自周容《芋老人传》）
【小题1】下列句子中加点的词意思相同的一项是（   ）（2分）

阅读下面选文，完成小题。
只是一个普通人
①圣诞节的下午，大雪纷飞，一位老妇人在雪中踽踽独行。
②一对年轻的夫妇谈笑风生，抱着满怀的圣诞礼物，他们没有注意到那位老妇人。一位母亲领着两个孩子，在前往孩子祖母家的路上匆匆走过，他们也没注意到老妇人。一位牧师右手拿着《圣经》神气十足地走过去，像一个全副武装的基督战士。然而，他的思维定格在神圣的事情上，并没有留意到她。
③如果这些人注意一下，他们就会发现那个老妇人没有穿鞋，光着脚走在冰天雪地里。她双手紧紧地攥着没有纽扣、破旧不堪的外套衣领，抵御寒风。
④到了汽车站，她停了下来，弓腰驼背，红蓝相间的围巾裹在头上。她在等候去市中心的公交车。一位绅士拿着一个看起来挺重要的公文包，在她边上等车，不敢靠得太近。毕竟，她可能会有某种传染病。一个十几岁模样的女孩也在等车，她看了好几次老妇人的脚，但什么也没有说。
⑤公交车来了，老妇人慢吞吞地、费劲地上了车，坐在司机身后靠边的座位上。绅士和女孩都冲到了车尾。与老妇人坐在一起的男人坐立不安，抚弄着大拇指。
⑥一个小男孩指着那个老妇人说：“快看呀，妈妈，那个老奶奶光着脚!”尴尬的母亲把他的手拽了下来说：“不要指着别人，蕾德鲁!那样不礼貌。”接着，她的目光投向了窗外。“她肯定有成年的子女，”一位穿着皮大衣的女士说，“她的孩子们该为自己的行为感到羞耻。”她有一种道德优越感，因为她把自己的母亲照顾得很好。一位妇女坐在汽车的中部，扶着她膝上的礼物袋，对坐在她旁边的朋友说：“难道我们交的税还不够处理这种情况吗？”“人们应该学会存钱。如果她在年轻的时候存了钱，现在就不会受苦了，这是她自己的错。”一个衣着得体的年轻大学生补充说。
⑦所有人都露出了满意的微笑，因为他们都发表了如此精辟的分析。
⑧这些同胞对人漠不关心的态度，引起了一位善良商人的反感，他从钱包里取出一张崭新的20美元钞票，走过过道，上前塞进老妇人颤巍巍、满是皱纹的手中。“拿着，夫人．给您买双鞋。”老妇人点点头作为答谢。商人大踏步地走回自己的座住，对自己十分满意——因为他不是一个光说不做的人。
⑨到了下一站，一个年轻人上了车。他穿着一件厚重的蓝夹克，脖子上还围着一条围巾，灰色的羊毛帽罩住了耳朵。一根线在他的帽子下绕着一直到耳朵里，与一个随身听连着，他的身体随着只有他自己能听到的音乐摇摆。付过车费后，他一屁股坐在一个靠过道的座位上，正好与老妇人斜对角。
⑩但当年轻人瞥见老妇人光着的双脚时，他身体立刻停止了晃动，一下子僵住了。他的目光从老妇人那里移到了自己的脚上，他穿着一双崭新的、昂贵的名牌运动鞋。年轻人弯下腰，开始解他的鞋带。他脱掉了他抢眼的新鞋子，又脱掉了袜子，然后在老妇人面前蹲了下来。“夫人，”他说，“我看见您没穿鞋，那就把我的鞋给您吧。”慢慢地，轻轻地，他双手抬起老妇人那长着厚茧的双脚，把自己的鞋袜给老妇人穿上。老妇人使劲地点点头表示感谢。
（11）汽车到了下一站。年轻人下了车，光着脚走在雪地里。乘客都涌到窗前，看看他光脚艰难地在雪地里走远。
　（12）“他是谁？”一个人问道。
　（13）“他一定是一位先知。”一个人说。“他一定是个圣人，”另一个人说。“他一定是位天使。”又有一人说。
（14）但那个指过老妇人的小男孩说：“不，妈妈，我看得很清楚，他只是一个普通人。”
【小题1】选文的标题有什么含义？（3分）
【小题2】阅读选文后，清按照下面字母序号，补全故事情节。（4分
A                                          
B老妇人乘车，众人反感漠视，商人解囊相助。
C                                         
D年轻人赤脚下车，众人揣测赞叹。
【小题3】选文第①段画线句子有什么作用？（3分）
【小题4】选文第⑨段画线句子是对人物的什么描写？有什么作用？（4分）
【小题5】请结合选文体会下面句子中划线词的表达效果。（3分）
但当年轻人瞥见老妇人光着的双脚时，他身体立刻停止了晃动，一下子僵住了。
【小题6】选文人物众多，请任选一个，谈谈你对他的看法。（3分）