11.（1）孔子为什么要“使子路取水答案解析

2007年武汉市新课程

（一）阅读下面三段文字，完成7-11题。（15分）

甲：子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”（《论语·为政》）

乙：子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

                                              （《论语·为政》）

丙：孔子观于周庙，有敧①器焉。孔子问于守庙者曰：“此谓何器也？”对曰：“此盖为宥座②之器。”孔子曰：“闻宥座器，满则覆，虚则敧，中③则正，有之乎？”对曰：“然。”孔子使子路取水试之，满则覆，中则正，虚则敧。孔子喟然而叹曰：“呜呼！恶④有满而不覆者哉！”（《韩诗外传》）

注①敧（qī）：倾斜。②宥（yòu）座：座位右边。“宥”通“右”。③中：这里指装水到一半。④恶（wū）：哪里，怎么。

7.解释下面加点的字。（4分）

（1）知之为知之(            )           （2）是知也(            )                 

（3）思而不学则殆(            )         （4）满则覆(            )                  

8.翻译上面语段中加横线的文字。（4分）

（1）诲女知之乎？

译文：________________                                    _______

（2）孔子问于守庙者曰

译文：________________                                    _______

9.丙文中孔子“恶有满而不覆者哉！”的感叹给了我们什么启示？（2分）

答：_____________                                     __________

10.这几段文字内容都与学习有关，甲文和丙文谈的是学习______方面的问题；乙文谈的是学习方法方面的问题，孔子认为学习过程中______与______应该相结合。（2分）

11.（1）孔子为什么要“使子路取水试之”？请根据文意简要说明。（1分）

答：___                                          ____________________

（2）孔子这样做有必要吗？谈谈你的看法，并结合文段内容说说理由。（2分）

答：___                                          ____________________

阅读下面三段文字，完成下列各题。

　　[甲]子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。？（《论语·为政》）

　　[乙]子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《论语·为政》）

　　[丙]孔子观于周庙，有攲^①器焉。孔子问于守庙者曰：“此谓何器也？”对曰：“此盖为宥座^②之器。”孔子曰：“闻宥座器，满则覆，虚则攲，中^③则正，有之乎？”对曰：“然。”孔子使子路取水试之，满则覆，中则正，虚则攲。孔子喟然而叹曰：“呜呼！恶^④有满而不覆者哉！”

（《韩诗外传》）

[注]①攲（q9）：倾斜。②宥（y^u）座：座位右边。“宥”通“右”。③中：这里指装水到一半。④恶（w&）：哪里，怎么。

（1）解释下面加粗的字。

1）知之为知之________

2）是知也________

3）思而不学则殆________

4）满则覆________

（2）翻译上面语段中加横线的文字。

1）诲女知之乎？

翻译：________________________________________

2）孔子问于守庙者曰

翻译：________________________________________

（3）[丙]文中孔子“恶有满而不覆者哉！”的感叹给了我们什么启示？

答：__________________________________________________

（4）这几段文字内容都与学习有关，[甲]文和[丙]文谈的是学习_________方面的问题；[乙]文谈的是学习方法方面的问题，孔子认为学习过程中________与________应该相结合。

（5）1）孔子为什么要“使子路取水试之”？请根据文意简要说明。

答：________________________________________________

2）孔子这样做有必要吗？谈谈你的看法，并结合文段内容说说理由。

答：________________________________________________

____________________________________________________

阅读下面三段文字，完成1-5题。

[甲]子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”（《论语·为政》）

[乙]子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”  （《论语·为政》）

[丙]孔子观于周庙，有敧^①器焉。孔子问于守庙者曰：“此谓何器也？”对曰：“此盖为宥座^②之器。”孔子曰：“闻宥座器，满则覆，虚则敧，中^③则正，有之乎？”对曰：“然。”孔子使子路取水试之，满则覆，中则正，虚则敧。孔子喟然而叹曰：“呜呼！恶^④有满而不覆者哉！” （《韩诗外传》）

注①敧（qī）：倾斜。②宥（yòu）座：座位右边。“宥”通“右”。③中：这里指装水到一半。④恶（wū）：哪里，怎么。

1．解释下面加点的字。

（1）知之为知之    （2）是知也

（3）思而不学则殆  （4）满则覆

2．翻译上面语段中加横线的文字。

（1）诲女知之乎？

翻译：_______________________

（2）孔子问于守庙者曰

翻译：_______________________

3．[丙]文中孔子“恶有满而不覆者哉！”的感叹给了我们什么启示？

答：_______________________

4．这几段文字内容都与学习有关，[甲]文和[丙]文谈的是学习______方面的问题；[乙]文谈的是学习方法方面的问题，孔子认为学习过程中______与______应该相结合。

5．（1）孔子为什么要“使子路取水试之”？请根据文意简要说明。

答：_______________________

（2）孔子这样做有必要吗？谈谈你的看法，并结合文段内容说说理由。

答：_______________________

阅读文言文，回答问题

甲：子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”（选自《论语·为政》）

乙：子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”（选自《论语·为政》）

丙：孔子观于周庙,有欹器焉。孔子问于守庙者曰:“此谓何器也?”

对曰:“此盖为宥座之器。”孔子曰:“闻宥座器满则覆,虚则欹,中则正,有之乎?”对曰:“然。”孔子使子路取水试之,满则覆,中则正,虚则欹。孔子喟然而叹曰:“呜呼!恶有满而不覆者哉!”

①欹qī②宥yòu座：座位右边。“宥”通“右”③中：这里指装水到一半④恶wū：哪里，怎么

1、解释下面加点的字

（1）知之为知之（         ）   （2）是知也（         ）

（3）思而不学则殆（         ） （4）满则覆（         ）

2、翻译文中划线的句子

（1）诲女知之乎？

（2）孔子问于守庙者曰

3、丙文中孔子“恶有满而不覆者哉!”的感叹给了我们什么启示

       _______________________________________________________________

4、这段文字内容都与学习有关，甲文和丙文谈的是学习      方面的问题；乙文谈的是学习方法方方面的问题，孔子认为学习过程中       与      应该相结合。

5、（1）孔子为什么要“使子路取水试之”？请根据文意简要说明.

_______________________________________________________________

（2）孔子这样做有必要吗?谈谈你的看法,并结合文段内容说说理由.

_______________________________________________________________

阅读下面【甲】【乙】【丙】三段文言文，完成16—19题。（10分）

【甲】          子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”                                             

【乙】          子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”              

【丙】孔子观于周庙，有敧^①器焉。孔子问于守庙者曰：“此谓何器也？”对曰：“此盖为宥座^②之器。”孔子曰：“闻宥座器，满则覆，虚则敧，中^③则正，有之乎？”对曰：“然。”孔子使子路取水试之，满则覆，中则正，虚则敧。孔子喟然而叹曰：“呜呼！恶^④有满而不覆^⑤者哉！”                           （《韩诗外传》）

注释：① 敧：倾斜。② 宥座：座位右边。“宥”通“右”。③ 中：这里指装水到一半。④ 恶（wū）：哪里，怎么。⑤ 覆：倾覆。

16．用“/”给下面句子断句。（每句只断一处）（2分）

    ① 学 而 不 思 则 罔          ② 孔 子 使 子 路 取 水 试 之

17．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

孔子喟然而叹曰:“呜呼！恶有满而不覆者哉！”

18、这几段文字内容都与学习有关，甲文和丙文谈的是学习_____________方面的问题；乙文谈的是学习方法方面的问题，孔子认为学习过程中___________和_____________应该结合。（3分）

19、请任选其中一则，结合自己的学习实际谈谈自己所受的启发。（3分）

阅读下文，回答各题。（10分）

侍 坐

子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？”

　　子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”

　　夫子哂之。

　　“求！尔何如？”

　　对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”

　　“赤！尔何如？”

　　对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”

　　“点！尔何如？”

　　鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”

　　子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”

　　曰： “莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”

　　夫子喟然叹曰：“吾与点也！”

　　三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”

　　子曰：“亦各言其志也已矣。”

　　曰：“夫子何哂由也？” 　曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。”

“唯求则非邦也与？”“安见方六七十如五六十而非邦也者？”

“唯赤则非邦也与？”“宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”

1.《论语》是记录     及其弟子和再传弟子言行的书，是一部   体散文集。（1分）

2.解释下列划线词在文中的意思。（2分）

①毋吾以也（              ）②如五六十（                ）

③异乎三子者之撰（      ） ④吾与点也（                ）

3.翻译下面的句子。（2分）

原文：由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。

翻译：                                                              

4.子路言志之后，孔子为什么要“哂之”？（2分）

5.结合选文，谈谈文中塑造了孔子怎样的形象？ （3分）

阅读下文，回答各题。（10分）
侍 坐
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？”
　　子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”
　　夫子哂之。
　　“求！尔何如？”
　　对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”
　　“赤！尔何如？”
　　对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”
　　“点！尔何如？”
　　鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”
　　子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”
　　曰： “莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”
　　夫子喟然叹曰：“吾与点也！”
　　三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”
　　子曰：“亦各言其志也已矣。”
　　曰：“夫子何哂由也？” 　曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。”
“唯求则非邦也与？”“安见方六七十如五六十而非邦也者？”
“唯赤则非邦也与？”“宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”
【小题1】《论语》是记录     及其弟子和再传弟子言行的书，是一部   体散文集。（1分）
【小题2】解释下列划线词在文中的意思。（2分）
①毋吾以也（              ）②如五六十（                ）
③异乎三子者之撰（      ） ④吾与点也（                ）
【小题3】翻译下面的句子。（2分）
原文：由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。
翻译：                                                              
【小题4】子路言志之后，孔子为什么要“哂之”？（2分）
【小题5】结合选文，谈谈文中塑造了孔子怎样的形象？ （3分）

阅读下文，回答各题。（10分）

侍 坐

子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？”

　　子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”

　　夫子哂之。

　　“求！尔何如？”

　　对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”

　　“赤！尔何如？”

　　对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”

　　“点！尔何如？”

　　鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”

　　子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”

　　曰： “莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”

　　夫子喟然叹曰：“吾与点也！”

　　三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”

　　子曰：“亦各言其志也已矣。”

　　曰：“夫子何哂由也？” 　曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。”

“唯求则非邦也与？”“安见方六七十如五六十而非邦也者？”

“唯赤则非邦也与？”“宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”

1.《论语》是记录     及其弟子和再传弟子言行的书，是一部   体散文集。（1分）

2.解释下列划线词在文中的意思。（2分）

①毋吾以也（              ）②如五六十（                ）

③异乎三子者之撰（      ） ④吾与点也（                ）

3.翻译下面的句子。（2分）

原文：由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。

翻译：                                                              

4.子路言志之后，孔子为什么要“哂之”？（2分）

5.结合选文，谈谈文中塑造了孔子怎样的形象？ （3分）

阅读选段，回答问题：

　　孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之。使子路问之，曰：“子之哭也，壹似重有忧者。”而曰：“然。昔者吾舅（丈夫的父亲）死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子曰：“何为不去也？”曰：“无苛政”。夫子曰：“小子识之：“苛政猛于虎”。

1．给下列加粗词注音，并解释这个词

A．壹似重（　　）有忧者________

B．吾夫又死焉（　　）________

C．苛（　　）猛于虎________

D．小子识（　　）之。________

2．下列加粗词解释不正确的一项是

[　　]

A．壹似重有忧者（副词，实在、的确）

B．有妇人哭于墓者而哀。（介词、在）

C．苛政猛于虎。（介词：比）

D．夫子式而听之。（形容词，仔细地）

3．下列句子翻译有误的一项是

[　　]

A．有妇人哭于墓者而哀。（译：有一个妇人在墓旁啼哭，而且哭得非常悲痛。）

B．昔者吾舅死于虎。（译：过去我舅舅死在老虎的口里。）

C．何为不去也？（译：为什么不离开这里呢？）

D．苛政猛于虎也。（译：苛虐的政令比老虎还要凶猛啊！）

4．小子识之：“‘苛政猛于虎也”’。对这句话理解不正确的一项是

[　　]

A．这是孔子教育年轻人的话。

B．从写作上看，此句采用对比的方法。

C．“苛政猛于虎”揭示了选段的主题。

D．从修辞上看，此句采用了比喻的方法。