缩句。 窗外飞快地闪过一个高大挺秀的身影答案解析
科目：xxyw
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，完成练习。
车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。
从哪儿看得出列车在前进呢？
那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。
一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。
“爸爸，”大孩子摇着他的腿，“你看那树多高！”
爸爸并没有从沉思中回过头来，倒是旁边的妹妹插嘴了：“不，那不是树，那是大伞。”
“哪有这么大的伞！”
“你看它多直！”妹妹分辩着。
“它是树，不是伞！”哥哥肯定地说。
小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着，慢慢地抚摸着孩子们的头，说：“这不是伞，是白杨树。”
哥哥还不满足：“为什么它这么直，长得这么大？”
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说： “白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。
他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。
现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。
爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
1．请你根据课文内容，解释“戈壁滩” 的意思。
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2．请你用一个词语概括白杨树的样子。
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3．白杨树有哪些特点？在文中找出有关句子画波浪线。
4．将本文主要内容概括得最准确的一项是（ ）
A．在去往新疆的列车上，爸爸向孩子们介绍生长在戈壁滩上的白杨。
B．在去往新疆的列车上，通过爸爸向孩子们介绍生长在戈壁滩上的白杨这件事，赞扬了边疆建设者扎根边疆、建设边疆的远大志向和无私奉献的精神。
C．在去往新疆的列车上，通过爸爸向孩子们介绍生长在戈壁滩上的白杨这件事，歌颂了白杨树哪儿需要，就在哪儿扎根的顽强品质。
5．“在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。”这句话有什么深刻含义？
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科目：xxyw
来源：北京同步题
题型：填空题
给下列句子中画线的字选择正确的解释。
“挺”在字典中的解释：①硬而直；②伸直或凸出；③勉强支撑；④特殊；⑤很。
1．王老师虽然患了重感冒，可她还硬挺着给我们上课。 ( )
2．校园花坛中的丁香花开得挺香的，招来许多小蜜蜂。 ( )
3．军训时，张教官总是告诉同学们要抬头挺胸。 ( )
4．每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。 ( )
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：单选题
给下面句子中画线的词选出正确的解释。
1．天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。
A．各种黄颜色在一起
B．不明丽的黄颜色
C．天和地都是黄色，分不出界限
2．每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。
A．高大而且秀丽
B．非常的秀丽
C．高大得很好看
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科目：xxyw
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之惰，我爱家乡的秋夜。
家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光 下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。
月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来， 洒在细密的竹叶上，洒在亭亭玉立的竹茎上，洒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。
柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶 茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。
家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每每夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦；田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴，青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰……人们听着这美妙的曲声，带着微笑甜甜地进入梦乡。
夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有 风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳条儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。
1．填上恰当的词语。
( )的月光 ( )的翡翠
( )的柿子 ( )的山野
( )的野马 ( )的交响曲
2．按要求从文中找出句子。
比喻句：
拟人句：
排比句：
3．把画横线的句子缩句。
4．这篇短文表达了作者什么样的感情？
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科目：xxyw
来源：专项题
题型：阅读理解与欣赏
阅读理解。
森林里住着一只梅花鹿和一只金丝猴。他们俩都觉得自己本领大。大象伯伯说：“我来考考你们俩。河对岸有棵果树，树上结满了果子。你们俩谁先摘到果子，就算谁的本领大。”梅花鹿想：“我跑得快，我一定能先摘到果 子。”
比赛开始了。梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就过了小河。他一口气跑到果树下，得意扬扬地想：“还是我的本领大。”可是果树太高，他跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好垂头丧气地回来了。这时，金丝猴还在河这边，他因为过不了河，正急得团团转呢。
大象伯伯走过来说：“你们想想办法，就能摘到果 子。”
他们一下子明白了。梅花鹿驮起金丝猴，过了小河。 金丝猴很快就爬上树摘到了果子。他们一起把果子送给大象伯伯。大象伯伯问：“你们谁的本领大呀？”梅花鹿和金丝猴你看看我，我看看你，都笑了。
1．请你给这篇童话定一个合适的题目，写在文章前面的横线上。
2．照样子写词语写句。
跑 飞快地跑 梅花鹿飞快地向前跑去
走
说
3．想一想，做一做。
(1)梅花鹿 ，金丝猴会 ，他们俩都觉得自己 。但是他们俩都 独自摘到河对岸树上的果子。
(2)在大象伯伯的提醒下，他们俩是怎样摘到果子的？
(3)通过这件事，他们俩明白了什么呢？选一选。
A 梅花鹿明白了还是金丝猴的本领大。
B 每个人都有自己的长处和短处，团结合作就能取得成功。
C 金丝猴明白了还是梅花鹿的本领大。
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读天地。
我最喜欢从窗子里看外面的景物（ ）。
四岁时，我家住在哈尔滨的松花江畔（ ）。从窗口往（ ）外望去，一片江水，茫茫荡荡。早上雾很大，看不到对岸。中午却异常（ ）晴朗，一目了然，连太阳岛都看得清楚。夜晚，坐在窗口看月亮在水里的倒影，倒影也十分有趣，沙沙沙，一群鱼儿游过来，水中的玉盘破碎了，一会儿又合拢了。
六岁时，我同爸爸坐火车到北京来，我又选择了靠窗子的座位。窗外是平旷的土地，绿色的原野，近处的树木飞快地向后退。晚上，火车的轮子隆隆地响着，吵得人不能入睡。这时，欣赏窗外的景色，却别具风味。火车道旁的路灯发出昏黄的光，远处的灯光像一朵朵金花，一颗颗星星，点缀着大地，真是个神奇的世界。
现在，我住在和平里。每天我都倚着窗子观赏风景，祖国的美景吸引着我，常常（ ）引起我的遐想。透过窗户，我看到祖国前进的步伐。每年我都在窗口迎接春天。窗子已经成了我的朋友，我们分不开。
1．联系上下文解释词语。
一目了然：_________________________________________________
别具风味：_________________________________________________
2．把文中加粗的词换个词，写在旁边的括号里，要求意思不变。
3．联系上下文，理解下面句子的意思，回答问题。
（1）“沙沙沙，一群鱼儿游过来，水中的玉盘破碎了，一会儿又合拢了。”“水中的玉盘”指什么？它为什么会破碎，为什么一会儿又合拢？
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（2）“每年我都在窗口迎接春天。”你是怎样理解这句话中的“春天”的？
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：填空题
在括号里填上合适的词语。
( )的戈壁 ( )的界限 ( )的身影 ( )的白杨树
( )地抚摸 ( )地闪过 ( )地成长 ( )地前进
浮起( ) 陷入( ) 打断( ) 期盼( )
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：写句子
按要求写句子。
1．写出一个带有一组反义词的句子。
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2．写出一组带有两个或两个以上动作的句子。
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3．儿子筋疲力尽，满头大汗地跑到了爸爸跟前。（缩句）
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4．小姑娘，我怎么会拿你的钱呢？（改陈述句）
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科目：xxyw
来源：模拟题
题型：问答题
读句子，体会加粗词对表现人物形象的好处。
1．唐僧一再推辞，八戒嘴馋，夺过罐子就要动口。
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2．山坡上闪出一个年满八旬的老妇人。
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3．可是吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他！”
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：写句子
按要求改写句子。
1．我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。（缩句）
2．你们见过这样的总理吗？（改为不带问号的句子）
3．总理站起来对我说：“我要去休息了。”（改为第三人称转述）
4．他被敌人的机枪打中了。（改为“把”字句）
5．我用恐怖的眼睛瞅了瞅父亲。（修改病句）
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：写句子
按要求改写句子。
1．月亮挂在天上。（改成比喻句）
2．蝙蝠能灵巧地避开极细的电线。（缩句）
3．我们不能做违反学校规定的事。（改成反问句）
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：写句子
句子创作沙龙（按要求完成句子）。
1．缩句。
（1）毛岸英同志为了人民的事业光荣殉职。
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（2）桌子上的饭菜还是原封不动地放在那里。
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2．改写句子。
（1）那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？
改为陈述句：_________________________________________
（2）荆州大学生见义勇为的事迹令我们感动。
改为双重否定句：_____________________________________
（3）泪水打湿了枕巾。
改为“把”字句：_____________________________________
改为“被”字句：_____________________________________
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科目：xxyw
来源：专项题
题型：填空题
选词填空。
1．辽阔 宽阔 广阔
（1）农村是有志青年大显身手的（ ）天地。
（2）汽车飞快地行驶在（ ）的公路上。
（3）（ ）的海面上有一艘轮船。
2．创造 制造 仿造
（1）（ ）源于生活。
（2）那台刚（ ）的机床每天可以多生产80个零件。
（3）妹妹照着样子（ ）出一个布娃娃。
3．感谢 感激 感动 激动
（1）看着放学后来家里为我补课的同学，我心里充满了（ ）之情。
（2）在第28届奥运会上，我国的体育健儿赢得了一枚又一枚的金牌，作为一名中国人，我的心情十分（ ）。
（3）我很（ ）他的热情帮助。
4．危险 危急 危机
（1）在那火车即将与惊马相撞的（ ）时刻，欧阳海挺身而出。
（2）过马路闯红灯很（ ），我们一定要遵守交通规则。
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科目：xxyw
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，回答问题。
安培是法国一位著名的科学家。有一次，他走在街上，突然想起一道数学题。他想把这道题写在纸上，可一掏口袋，没有带纸。忽然，他看见前面有一块“黑板”。
安培高兴极了，急忙跑过去，把刚才想的数学题写在“黑板”上，认真地算了起来。这时候“黑板”突然移动了一下，他跟着走了几小步。“黑板”又移动了一下，他又跟着走了几小步。最后”黑板”跑了起来，安培连忙去追，但已经追不上了。
安培仔细一看，原来那（ ）一块黑板，（ ）一辆黑色马车车厢的后壁。
1．在括号内填上适当的关联词语。
2．找出文中的两组近义词，写在下面的括号里。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
3．缩句。
（1）安培是法国一位著名的科学家。
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（2）安培突然看见前面有一块“黑板”。
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4．（1）文中“黑板”加引号，是因为____
（2）“黑板”动了 次，安培先是 ；后是____；最后是 。
安培追不上“黑板”是因为 。
5．请概括这篇短文的主要内容。
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科目：xxyw
来源：期中题
题型：写句子
按要求改写句子。
1．一个衣衫褴褛的中年人疲惫地靠在一堵墙上。（缩句）
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2．我们不会辜负老师对我们的期望。（改成反问句）
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科目：xxyw
来源：期中题
题型：写句子
添枝加叶。
(1)战士们冲入阵地。
(2)每隔几秒钟，窗外就闪过一个身影。
(3)它的皮毛从身上掉下来。
(4)我的脸涨得通红。
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科目：xxyw
来源：期中题
题型：写句子
按要求写句子。
(1)机智的警察抓住了狡猾的小偷。（改成“把”字句和“被”字句）
(2)我一页一页地欣赏着这五颜六色的各式各样的邮票。（缩句）
(3)我们班差不多根本没有考试不及格的同学。（修改病句）
(4)小河水哗哗地流着。（改成拟人句）
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：写句子
按要求改写句子。
1．爸爸用他的上衣把我裹得严严实实。（改成“被”字句）
2．当年买书的情景清晰地浮现在我眼前。（缩句）
3．爸爸一心希望我们成为热爱学习的人。（改为反问句）
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科目：xxyw
来源：期中题
题型：写句子
缩句。
1．一大群猴子在我们头上的树枝间跳来跳去。
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2．红四团英勇地夺下了泸定桥，取得了长征中的又一次决定性的胜利。
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：写句子
照样子改写句子。
1．睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
改成“把”字句：
2．在春天的深处，安静细细地感受着春光。
缩句：
3．生命短暂。我们可以让有限的生命体现出无限的价值。
合为一句话：
4．盲女孩抓住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！
改成反问句：
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