材料一  7世纪中期，日本国内的改革派发动了宫廷政变，新上台执政的孝德天皇颁布改新诏书，开始了一场以学习和模仿中国隋唐经济和政治制度为主要内容的改革，促进了日本经济、社会的快速发展。

材料二  大约150年前，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，日本遭遇了巨大的生存危机：一部分中下级武士以武力推翻了幕府统治。不久，天皇实行了一系列改革，最终使日本成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家。但后来日本却走上了军国主义和法西斯主义的邪路。

请回答：

(1)材料一中的这次改革历史上称为       ，这次改革使日本从      社会向       社会过渡的标志。我国隋唐时期选拔人才的制度是          ，该制度在我国封建社会沿续了一千三百多年。

(2)材料二中天皇实行的这次改革历史上称为       ，这次改革的主要内容是什么？列举近现代历史上日本发动的两次大规模侵华战争的名称。

(3)你从材料一和材料二中可以得到哪些启示？

19世纪中期，日本国内出现了一些带有________性质的手工工场主、商人、地主和富农，他们同________的矛盾日益激化。

19世纪中期，日本国内出现了一些带有________性质的手工工场主、商人、地主和富农，他们同________的矛盾日益激化。

大和民族是一个善于学习的民族，是学习其他民族的精华而强盛起来的。6世纪下半叶，日本社会矛盾尖锐，社会政局混乱，国家衰弱，天皇和一些士大夫决心改革，推行中国的隋唐制度，以振兴国家。

结合所学知识，回答下列问题。

（1）请说出日本这次改革时在位的天皇。1分

（2）当时中日交往频繁，中国出使日本的著名僧人是谁？2分 

他在日本10年，传播了唐朝文化，还精心设计了一座寺庙，被日本视为艺术明珠，这座寺庙的名称是什么？2分

（3）古代世界各地文化交流的主要什么方式是什么？各举一例说明4分

（4）“以史为鉴、面向未来”，通过对古代文明的交流的了解，请你谈谈现代文明交流中我们应持的态度。（至少2点）  4分

.历史的发展并非是一帆风顺的，常有危机伴随。

【绝处逢生】

19世纪中期的日本、美国和俄国都出现了社会危机，各国采取不同的方式顺利度过了危机，走上富强道路。阅读下列材料回答问题。

（1）依据材料一指出日本面临怎样的危机及其应对措施。（2分）

（2）为什么说材料二中的战争促进了美国资本主义的发展？（2分）

（3）材料三中的“农奴解放者”指的是谁？他最终使俄国历史发生了怎样的根本性转变？（2分）

【险象环生】

材料四

 对峙中的两大集团             丑陋的“轴心”(柏林—罗马—东京)

（4）上面两幅图片反映了世界面临着怎样的危机形势？两次危机之后分别形成了怎样的世界格局？（4分）

  【浴火重生】

材料五                                           材料六

20世纪80年代，苏联出现了“面包荒”“肥皂荒”“香烟荒”和“药品荒”，人们抢购成风，通货膨胀严重，群众极为不满。戈尔巴乔夫的改革并没有力挽狂澜，苏联的镰刀锤子红旗悄然自克里姆林宫的上空降下！

            -——北师大版《历史》九年级下册

（5）依据材料五指出戈尔巴乔夫改革失败造成的直接后果及其对世界格局的影响。（2分）

（6）材料六“不平衡的跷跷板”反映的当今世界政治格局的基本特点是什么？对世界历史发展有何积极意义？（3分）

（2007河南）阅读下列图文材料：

6世纪下半叶，社会矛盾尖锐，社会秩序几近丧失，国家衰落。日本皇室和部分留学中国的留学生决心改革，推行中国隋唐的政治制度，以振兴国家。

请回答：

（1）材料内容反映的是什么改革？

（2）发生在什么时期？

（3）当时在位的天皇是谁？

（4）这次改革是效仿哪国的制度？有何历史意义？

（5）概述隋唐时期中日交往的史实。

（6）对我们今天的社会主义建设有怎样的启示？

大和民族是一个善于学习的民族，是学习其他民族的精华而强盛起来的。6世纪下半叶，日本社会矛盾尖锐，社会政局混乱，国家衰弱，天皇和一些士大夫决心改革，推行中国的隋唐制度，以振兴国家。
结合所学知识，回答下列问题。

（1）请说出日本这次改革时在位的天皇。

（2）当时中日交往频繁，中国出使日本的著名僧人是谁？

他在日本10年，传播了唐朝文化，还精心设计了一座寺庙，被日本视为艺术明珠，这座寺庙的名称是什么？

（3）古代世界各地文化交流的主要什么方式是什么？各举一例说明4分

（4）“以史为鉴、面向未来”，通过对古代文明的交流的了解，请你谈谈现代文明交流中我们应持的态度。（至少2点）