精英家教网 > 试题搜索列表 >选出表达方式不同类的一项(    )   A、人民解放军百万大军,从1000余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。   B、和中路军所遇敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚

选出表达方式不同类的一项(    )   A、人民解放军百万大军,从1000余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。   B、和中路军所遇敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚答案解析

科目:czyw 来源:黄冈重点作业 初一语文(上) 题型:013

下列表达语气不同类的一项是

[  ]

A.此不为远者小而近者大乎
B.此不为近者热而远者凉乎
C.孰为汝多知乎
D.何异断斯织乎

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科目:czyw 来源:非常讲解·教材全解全析 语文 九年级上 配人教课标 人教课标 题型:013

下列句子中加粗词语在句意表达上不同类的一项是

[  ]
A.

不过,也许有人会选择图形C。

B.

换句话说,由于看图形的角度不同,四种答案全部正确。

C.

麻烦的是,生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。

D.

然而,寻求第二种答案,或是解决问题的其他路径和新的方法,有赖于创造性的思维。

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科目:czyw 来源: 题型:048

阅读《满井游记》选段,回答问题。

高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜艳明媚如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春,而城居者不之知也。

(1)

下列句子中加点词解释有误的一项是(  )

A.冰皮 解,波色乍明。(初、始)

B.髻鬟之始 。(梳、掠)

C.曝沙之鸟, 浪之鳞。(吸而饮)

D.红装而 者。(跛足)

[  ]

(2)

选出“之”字用法与例句相同的一项是(  )

例:晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。

A.城居者未之知也。

B.始知郊田之外未始无春。

C.如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。

D.局促一室之内。

[  ]

(3)

选出“而”字用法不同类的一项是(  )

A.而城居者未之知也。

B.泉而茗者,罍而歌者。

C.如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。

D.如镜之新开而冷光之乍出于匣也。

[  ]

(4)

文段的主要内容是(  )

A.游满井 B.满井春色

C.游郊田 D.郊田美景

[  ]

(5)

这段文字按___________、___________、___________、___________、_________、____________、____________的先后顺序来写满井春色的。

(6)

文章写鸟、鱼富有人情的词语是_____________、_____________,表达了作者_____________的心情。

(7)

这是段绝妙的山水画的描写,使山有人的_____________,柳有人的_____________,鸟有人的_____________,水有人的_____________。

(8)

揭示全文主旨的句子是哪一句?

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科目:czyw 来源: 题型:048

阅读《满井游记》选段,回答问题。

高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜艳明媚如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春,而城居者不之知也。

(1)

下列句子中加点词解释有误的一项是(  )

A.冰皮 解,波色乍明。(初、始)

B.髻鬟之始 。(梳、掠)

C.曝沙之鸟, 浪之鳞。(吸而饮)

D.红装而 者。(跛足)

[  ]

(2)

选出“之”字用法与例句相同的一项是(  )

例:晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。

A.城居者未之知也。

B.始知郊田之外未始无春。

C.如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。

D.局促一室之内。

[  ]

(3)

选出“而”字用法不同类的一项是(  )

A.而城居者未之知也。

B.泉而茗者,罍而歌者。

C.如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。

D.如镜之新开而冷光之乍出于匣也。

[  ]

(4)

文段的主要内容是(  )

A.游满井 B.满井春色

C.游郊田 D.郊田美景

[  ]

(5)

这段文字按___________、___________、___________、___________、_________、____________、____________的先后顺序来写满井春色的。

(6)

文章写鸟、鱼富有人情的词语是_____________、_____________,表达了作者_____________的心情。

(7)

这是段绝妙的山水画的描写,使山有人的_____________,柳有人的_____________,鸟有人的_____________,水有人的_____________。

(8)

揭示全文主旨的句子是哪一句?

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科目:czyw 来源:学力提升指导丛书 义务教育课程标准实验 2006年初中语文总复习(下册) 题型:048

阅读文言文《鱼我所欲也》,完成下题。

  鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也。由是则生,而有不用也。由是则可以辟患,而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

  一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。

  万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我欤?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

(1)

选出句中没有通假字的一项

[  ]

A.

所识穷乏者得我欤?

B.

故患有所不辟也。

C.

呼尔而与之,行道之人弗受。

D.

乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之

(2)

下列“而”字用法不同类的一项是

[  ]

A.

舍鱼而取熊掌也

B.

呼尔而与之

C.

乡为身死而不受

D.

由是则可以辟患而有不为也

(3)

将“非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳”一句,用现代汉语来表达,可写为:

________

(4)

“此之谓失其本心。”该句中的“此”指什么?

________

(5)

“鱼”与“熊掌”在文中分别比喻什么?文章以鱼与熊掌设喻要说明的是什么道理?

________

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科目:czyw 来源:素质教育新学案初中六册 题型:048

①“胡马依北风,越鸟巢南枝”,在北美的沙漠中,我是一株水土不服的故园的橘树,我的诗篇不过是些苦涩的果实。②20年的怀乡梦,终于在1975年的夏天变成事实,无奈当时“四人帮”________,________,九亿神州惨遭________。③但在那________的时刻,各地的建设依旧________人间,光辉夺目。④没有新中国,便没有长江大桥,黄浦江中便没有自造的军舰;没有新中国,乡村里便没有电灯,农民便没有独立自尊的人格;没有新中国,便没有核子弹;更没有今天中国在国际上的地位。

(刘庶凝《还乡梦·自序》)

 

1.在段中空白处依次填词,正确的一项是

[  ]

A.焚书坑儒 风雨如晦 屠戮 血雨腥风 耸立

B.指鹿为马 焚书坑儒 浩劫 风雨如晦 屹立

C.指鹿为马 血雨腥风 浩劫 风雨如晦 耸立

D.血雨腥风 焚书坑儒 屠杀 乌烟瘴气 屹立

2.对本段表达方式概括正确的一项是

[  ]

A.叙述、描写

B.说明、抒情、议论

C.叙述、抒情

D.叙述、描写

3.下列句子中活用典故的一项是

[  ]

A.在北美的沙漠中,我是一株水土不服的故园里的橘树,我的诗篇不过是些苦涩的果实。

B.“胡马依北风,越鸟巢南枝”。

C.20年的怀乡梦。

D.没有新中国,便没有核子弹。

4.对本段层次划分正确的一项是

[  ]

A.①②/③④

B.①/②/③/④

C.①/②③/④

D.①②③/④

5.从短语角度,不同类的一项是

[  ]

A.长江大桥

B.自造的军舰

C.光辉夺目

D.独立自尊的人格

6.对本段文字有关内容分析有误的一项是

[  ]

A.本段写作者第一次回大陆的感受。

B.第①句写作者在异国他乡的苦闷和回归祖国的愿望。

C.第④句从工业、农业、国防科技三方面赞颂新中国的社会主义建设成就。

D.第④句是一个多重复句:有两个第一层,均为并列关系;第二层都是条件关系。

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科目:czyw 来源:语文教研室 题型:048

 

“诺亚方舟”的危机

  然而,自从“小小寰球”印下人类的足迹以来,地球的容颜逐渐由美变丑了。特别是迈入工业社会以后,人类在向大自然索取大量财富的同时,也排放数以亿吨计的废气、废水和废渣,污染着人类赖以生存的空气、水源和土壤。地球伤痕累累,公害频频发生。“三废”的阴影像幽灵在世界各地游荡。人们感到生活在一个缺乏安全、不健康、不舒畅的环境中。

  进入20世纪,社会高速发展,全球环境恶化的步伐随之加快。科学家忧虑地看到,“地球保护伞”臭氧层出现了空洞,每天都可以听到关于滥伐森林、物种消失、海洋红潮食物中毒、水质恶化、疾病流行的消息。有人估计到20世纪末,地球上1/5的物种将惨遭灭绝的厄运。整个生物圈失去了应有的平衡,地球的忍耐超过了极限,它开始无情地报复人类的过失。飓风、干旱、洪水、林火、飞蝗等自然灾害结伴而至,严重威胁着人类的生存与发展。

  人们从来没有像今天这样渴望享受清洁的空气和清澈的水源。越来越多的人都开始懂得这样一个道理:地球生物圈的危机实际上就是人类的危机,而且与人类生死攸关。因此,人类已经到了非反躬自问不可的时候了。人们必须以科学的眼光重新审视地球,审视自己。在改造自然的同时,也要保护好自然生态平衡。这样,人类的前途才会美好。

1.选文第一自然段的说明中心是________。造成地球容颜由美变丑的原因是________________________。因此而带来的后果是________________。文段的第一句话用的修辞手法是________,其表达效果是________________

2.选出短语不同类的一项

( )

A.滥伐森林     B.物种消失    C水质恶化    D.海洋红潮

3.作者说整个生物圈失去了应有的平衡。这“失去应有的的平衡”具体指________。作者说全球环境恶化在文段中可归纳为两个方面:一是________;二是________。地球报复人类的手段是________

4.“人们从来没有像今天这样渴望享受清洁的空气和清澈的水源”这一句话的主干是________

5.为什么说“地球生物圈的危机实际上就是人类的危机,而且与人类生死攸关”?

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

6.“人类已经到了非反躬自问不可的时候了”这句话是一个延长句,若改成一般陈述句应是________,改动前后的表达效果有什么区别?

_____________________________________________________________________________

7.作者在说明过程中运用了哪些说明方法?请各举一例。

_____________________________________________________________________________

8.文中“小小寰球”“三废”“地球保护伞”三处引号的用法分别是________________________

 

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科目:czyw 来源:发散思维大课堂(初二语文) 题型:013

选出下列各句表达方式理解有误的一项是

[  ]

A.我孩子的时候,在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂,人都叫伊“豆腐西施”。(记叙)

B.这是我们这里养鸡的器具,木盘上面有着栅栏,内盛食料,鸡可以伸进颈子去啄,狗却不能,只能看着气死。(说明)

C.我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。(记叙)

D.这些老同志以自己光辉生命的最后闪光显示了无产阶级党性的无限庄严,也显示了真正共产党人无私灵魂的美丽。(抒情)

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科目:czyw 来源: 题型:013

  阅读下面的文章,回答问题。

  ①“胡马依北风,越鸟巢南枝”,在北美的沙漠中,我是一株水土不服的故园的橘树,我的诗篇不过是些苦涩的果实。②20年的怀乡梦,终于在1975年的夏天变成事实,无奈当时“四人帮”________,________,九亿神州惨遭________。③但在那________的时刻,各地的建设依旧________人间,光辉夺目。④没有新中国,便没有长江大桥,黄浦江中便没有自造的军舰;没有新中国,乡村里便没有电灯,农民便没有独立自尊的人格;没有新中国,便没有核子弹;更没有今天中国在国际上的地位。

(刘庶凝《还乡梦·自序》)

 

  (1)在段中空白处依次填词,正确的一项是

[  ]

   A.焚书坑儒 风雨如晦 屠戮 血雨腥风 耸立

   B.指鹿为马 焚书坑儒 浩劫 风雨如晦 屹立

   C.指鹿为马 血雨腥风 浩劫 风雨如晦 耸立

   D.血雨腥风 焚书坑儒 屠杀 乌烟瘴气 屹立

  (2)对本段表达方式概括正确的一项是

[  ]

   A.叙述、描写

   B.说明、抒情、议论

   C.叙述、抒情

   D.叙述、描写

  (3)下列句子中活用典故的一项是

[  ]

   A.在北美的沙漠中,我是一株水土不服的故园里的橘树,我的诗篇不过是些苦涩的果实。

   B.“胡马依北风,越鸟巢南枝”。

   C.20年的怀乡梦。

   D.没有新中国,便没有核子弹。

  (4)对本段层次划分正确的一项是

[  ]

   A.①②/③④

   B.①/②/③/④

   C.①/②③/④

   D.①②③/④

  (5)从短语角度,不同类的一项是

[  ]

   A.长江大桥

   B.自造的军舰

   C.光辉夺目

   D.独立自尊的人格

  (6)对本段文字有关内容分析有误的一项是

[  ]

   A.本段写作者第一次回大陆的感受。

   B.第①句写作者在异国他乡的苦闷和回归祖国的愿望。

   C.第④句从工业、农业、国防科技三方面赞颂新中国的社会主义建设成就。

   D.第④句是一个多重复句:有两个第一层,均为并列关系;第二层都是条件关系。

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科目:czyw 来源: 题型:013

下列各句中的表达方式,与其他三项不同类的一项是

[  ]

A.那是一个夏天的长得不能再长的下午,在印第安州的一个湖边。

B.其实,小学的时候就知道有一类种子是靠风力吹动纤维播送的。

C.可有一次,我在财主家的地里掰玉米棒子,被他的大管家发现了,他立刻拿着一根又粗又直的木头棒子,毫不留情地紧紧向我追来。

D.我自认为比别人多享受到一倍的生活,因为生活乐趣的大小是随着我们对生活的关心程度而定的。

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科目:czyw 来源: 题型:013

选出下列各句表达方式理解有误的一项是

[  ]

A.我孩子的时候,在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂,人都叫伊“豆腐西施”。(记叙)

B.这是我们这里养鸡的器具,木盘上面有着栅栏,内盛食料,鸡可以伸进颈子去啄,狗却不能,只能看着气死。(说明)

C.我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。(记叙)

D.这些老同志以自己光辉生命的最后闪光显示了无产阶级党性的无限庄严,也显示了真正共产党人无私灵魂的美丽。(抒情)

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科目:czyw 来源:发散思维大课堂语文初一(下) 题型:013

下列各句中的表达方式,与其他三项不同类的一项是

[  ]

A.那是一个夏天的长得不能再长的下午,在印第安州的一个湖边。

B.其实,小学的时候就知道有一类种子是靠风力吹动纤维播送的。

C.可有一次,我在财主家的地里掰玉米棒子,被他的大管家发现了,他立刻拿着一根又粗又直的木头棒子,毫不留情地紧紧向我追来。

D.我自认为比别人多享受到一倍的生活,因为生活乐趣的大小是随着我们对生活的关心程度而定的。

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科目:czyw 来源:双色笔记  九年级语文(上) 题型:013

选出下列各组中加粗字用法与其他三项不同类的一项。

[  ]

A.卒中往往

B.号令召三老、豪杰与皆来会计

C.向吾不为斯役,则久已

D.晦明变化者

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科目:czyw 来源:学力提升指导丛书 义务教育课程标准实验 2006年初中语文总复习(下册) 题型:013

选出下列每组词的感情色彩不同类的一项:

[  ]

A.生机盎然

B.分道扬镳

C.驰名中外

D.神采奕奕

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科目:czyw 来源:黄冈重点作业 初二语文(上) 题型:048

阅读理解:

夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。

1.选出句中加粗字理解正确的一项。

(1)又留蚊于帐中

[  ]

A.无色,透明  B.浅色  C.白色

(2)怡然

[  ]

A.赞扬  B.说,叫  C.叫做

2.比较下列加粗词的古今含义。

(1)千或百    古义________  今义________

(2)帐中     古义________  今义________

3.找出“之”的用法不同类的一项。

[  ]

A.心之所向  B.昂首观之  C.项为之强

4.本文中是否有通假字?若有,请指出。

5.对这一段文字中心,概括正确的一项是

[  ]

A.写夏天蚊子有时也有乐趣

B.写夏天观察蚊子的乐趣

C.写夏天蚊子有趣味。

6.翻译句子。

(1)又留蚊于素帐中,徐喷以烟。

__________________________________________________________

(2)昂首观之,项为之强

__________________________________________________________

7.概括这段文章的内容:

__________________________________________________________

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科目:czyw 来源:2006年广东省佛山市高中阶段学校招生考试语文试卷 题型:048

阅读下面文言文,回答下题。

曹刿论战

  十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

  公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

  既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

(1)

选出下列句子中加粗词解释不正确的一项。

[  ]

A.

又何焉(间:参与)

B.

弗敢也(加:虚夸或虚报)

C.

神弗也(福:保佑)

D.

竭我盈(彼:彼此)

(2)

选出下列句子中的“以”字与“可以一战”中的“以”意思用法相同的一项。

[  ]

A.

家贫,无从致书以观

B.

以塞忠谏之路

C.

域民不以封疆之界

D.

得鱼腹中书,固以怪之矣

(3)

选出下列句子译文正确的一项。

[  ]

A.

牺牲玉帛(失去宝玉和丝织品)

B.

望其旗靡(看见他们的军旗破烂不堪)

C.

小惠未徧(小恩小惠不能遍及老百姓)

D.

夫战,勇气也(大丈夫打仗,是靠勇气的)

(4)

选出对“小大之狱,虽不能察,必以情。”翻译正确的一句。

[  ]

A.

大大小小的案件,即使不能察看清楚,也一定按实情处理。

B.

大大小小的监狱,即使没有才能察看清楚,也一定按实情处理。

C.

大大小小的案件,即使不能察看清楚,也一定凭感情办理。

D.

大大小小的监狱,即使没有才能察看清楚,也一定凭感情办理。

(5)

选出对曹刿请见的原因分析正确的一项。

[  ]

A.

曹刿的乡人想让他参与这件事。

B.

高官厚禄的人见识短浅,不能深谋远虑。

C.

庄公请求他参战。

D.

曹刿自己想参加这次大战,以谋取功名利禄。

(6)

选出下列说法不正确的一项。

[  ]

A.

“公将战”“公将鼓”“公将驰”中的“将”字,均与“肉食者鄙”的“鄙”相照应。

B.

本文第二段把庄公和曹刿的不同指挥方式作了对比描述。

C.

“既克,公问其故”在文中起承上启下的作用。

D.

本文剪裁得当,作者详写战前曹、庄二人的对话,略写战斗的场面及战后的分析。

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科目:czyw 来源:双色笔记  九年级语文(上) 题型:013

选出下组中加粗字含义或用法与其他三项不同类的一项。

[  ]

A.又间令吴广次所旁丛祠中

B.太医以王命聚

C.杀以应陈涉

D.属予作文以记

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科目:czyw 来源:黄冈重点作业 初一语文(下) 题型:013

选出下边加粗的字词性不同类的一项。

[  ]

A.妇亦大呼        B.众妙

  忽一人大呼“火”     群响

C.夫呓语         D.众宾团

  不能指一语        满寂然

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科目:czyw 来源:双色笔记  九年级语文(上) 题型:013

选出下组中加粗字含义或用法与其他三项不同类的一项。

[  ]

A.此教我先威众耳
B.皆其长吏
C.之以为饵
D.尉果广

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