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本文语言优美凝练,富有诗意。读了全文,你最喜欢的句子是哪两处?请在文中用波浪线画出,标出①、②的序号,并分别说出你喜欢它们的理由。(4分)答案解析

科目:czyw 来源: 题型:048

阅读下列诗作,完成练习。

山居秋螟

王维

空山新雨后,天气晚来秋。

明月松间照,清泉石上流。

竹喧归浣女,莲动下渔舟。

随意春芳歇,王孙自可留。

1)按要求默写相应的诗句。

①诗中点明写作时间的诗句是:________________,________________。

②诗歌将一派清新、生动、空寂的秋景图展现在读者面前的诗句是:________________,________________。

③诗中写人的诗句是:________________,________________。

④诗人表达心志,流露出想要隐逸山林,不问红尘之事的诗句是:________________,________________。

2)整首诗歌描绘了一幅空寂的秋景,有人认为“竹喧归浣女,莲动下渔舟”一句打破了寂静,与诗歌的基调不符,你同意这种说法吗?请将你的理由写出来。

____________________________________________________________

发挥你的想象力,将这句诗用100字左右描绘出来。

____________________________________________________________

3)诗中最后一联中的“王孙”在诗歌中指________,它的原意是指________。白居易的《赋得古原草送别》中的“又送王孙去,萋萋满别情”中的“王孙”是指________。

4)这首诗中你最喜欢的诗句是哪一句?将它默写出来,并说说你的理由。

诗句:________________,________________。

理由:______________________________________________________

5)查找工具书或上网查资料,了解王维,用简短的语言介绍他。

____________________________________________________________

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科目:czyw 来源:语文教研室 题型:048

阅读下列诗作,完成练习。

山居秋螟

王维

空山新雨后,天气晚来秋。

明月松间照,清泉石上流。

竹喧归浣女,莲动下渔舟。

随意春芳歇,王孙自可留。

(1)按要求默写相应的诗句。

①诗中点明写作时间的诗句是:________________,________________。

②诗歌将一派清新、生动、空寂的秋景图展现在读者面前的诗句是:________________,________________。

③诗中写人的诗句是:________________,________________。

④诗人表达心志,流露出想要隐逸山林,不问红尘之事的诗句是:________________,________________。

(2)整首诗歌描绘了一幅空寂的秋景,有人认为“竹喧归浣女,莲动下渔舟”一句打破了寂静,与诗歌的基调不符,你同意这种说法吗?请将你的理由写出来。

____________________________________________________________

发挥你的想象力,将这句诗用100字左右描绘出来。

____________________________________________________________

(3)诗中最后一联中的“王孙”在诗歌中指________,它的原意是指________。白居易的《赋得古原草送别》中的“又送王孙去,萋萋满别情”中的“王孙”是指________。

(4)这首诗中你最喜欢的诗句是哪一句?将它默写出来,并说说你的理由。

诗句:________________,________________。

理由:______________________________________________________

(5)查找工具书或上网查资料,了解王维,用简短的语言介绍他。

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科目:czyw 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下文,回答问题。
生命之芯
李雪峰
  ①庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。A.初春时节,昏睡的葡萄藤醒了,它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽。不久,叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳,不到半月,院子的上空就一片摇曳的苍翠,连一片金黄阳光也漏不下来。B.清风徐徐地一摇,几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来,但那是稍纵即逝的,像梦的碎片一样。
  ②我是十分喜爱这些张张扬扬的葡萄叶子的。清晨推窗一望,绿叶田田,满眼碧绿的饱满苍翠,让人感觉到了新一天的爽朗和清新。
  ③暮秋时节,满藤的叶子都已枯黄了,飒飒秋风一吹,便不停有三三两两的叶子从藤架上飘飘扬扬地凋落下来,落在庭院里、墙角和台阶上,像一只只再也不能飞的蝴蝶。这时,素爱清爽的妻子便不得不时时清扫那些落叶。但那落叶总像扫不尽似的,往往清晨刚刚扫过,但中午或傍晚时就又落了厚厚一层,有时一天扫了五遍,但还总是扫不净,仿佛你一转身它就又落下了。
  ④妻子也想了许多的办法,费尽了周折,院子里却落叶依旧,这让妻子又气恼又无奈。这情景往往一直要到落雪时才能结束。
  ⑤去年的中秋,满架的葡萄又变紫了:剪摘葡萄时,妻子不是挑紫透的先摘,把那些没有熟透的葡萄串子留着,而是一次全早早摘了,不论有没有熟透,摘得一串不留。妻子说,葡萄摘尽了,叶子落得就快,就不用像往年那样总是扫叶子了。
  ⑥果如妻子所说的那样,葡萄摘下后三四天,满架的叶子一下子就黄了,然后开始汹涌地凋落,一夜的工夫,庭院里就落了厚厚的一层,那些叶子显得十分憔悴,有的叶脉还青着,只是叶缘黄卷了一些,但却早早地凋落了。
  ⑦不到半月,葡萄藤上的叶子竟全落尽了,只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着。偶尔飞来三两只鸟雀,怔怔地栖落在上面,然后“啁啾”几声就怏怏地飞走了。
  ⑧难道作物也有它们自己的灵魂吗?它们在泥土和风雨中生长,它们萌芽、抽叶、开花,全都是为了自己的果实,果实是它们生命的灯芯,一旦果实夭折了,它们的生命也就夭折了;一旦果实夭折了,它们的岁月也就黯淡了,无论这世界还有多么美好,无论岁月还有多么漫长,但它们却已走到了自己生命的秋天里。
  ⑨果实或许就是作物们的梦想,或许就是作物们生命的纯粹使命,或许就是作物们的灵魂,过早丢失了自己的果实,作物们生命的秋天就提前来临了。
  ⑩坐在静静的葡萄架下,仰望那一簇一簇摇曳的绿叶,我对一切都充满了敬意,无论是生命的,还是被我们视为非生命的,无论是一粒青青的葡萄,还是我们脚下的一粒泥土……
    一切都是有着自己的梦想和灵魂的。
1.联系上文,体会第⑦段中“偶尔飞来三两只鸟雀,怔怔地栖落在上面,然后‘啁啾’几声就怏怏地飞走了”一句中加粗字的妙处。
___________________________________________
2.本文语言优美,韵味悠长,请从第①段画线句中的A、B两句中任选一句加以赏析。
选句序号(      )
赏析:___________________________________________
3.文中第⑩段中写到“我对一切都充满了敬意”,请结合上下文谈谈“我”充满了怎样的“敬意”。
 ___________________________________________
4.你是否赞同文中“妻子”摘尽所有葡萄,让叶子尽快落完的做法,请说明理由。
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科目:czyw 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏

永恒
孙涛

       人们总是在说时光会冲淡一切的,淡到无影无踪,淡到你自己也会疑惑是不是曾经发生过这样一段故事,淡到你再也想不起当初的执著究竟是为了什么。正如东坡词:回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。
       然而真是这样吗?曾经的刻骨铭心真的可以淡如烟云?
       1952年,著名的小提琴演奏家梅纽因到日本演出,偶然听说有个擦鞋童为了能够听到他的琴声,千方百计凑钱买了一张最便宜的票。演出结束后,他穿过了贵宾席,避开了社会名流的盛情簇拥,径直走到低档席,找到了那位孩童,问他需要什么帮助,那孩子羞怯地说:“我什么都不需要,只想听听您的琴声。”梅纽因的泪水夺眶而出,他把自己心爱的小提琴送给了他。
       三十年后,当梅纽因再次访日演出时,他设法找到了那位孩童——这些年来,他的生活依旧清贫,充满了坎坷,但三十年来他无数次地拒绝了许多想以高价购琴的人。当梅纽因再次问他是否需要什么帮助时,他仍和第一次一样回答他:“我什么都不需要,只想再听听您的琴声!”
        当熟悉的旋律再次从那把旧琴上流淌出来,当空气中再次充满那穿越时空的情感时,所有的在场者无不泪流满面……
       世间有了音乐的流动,便有了永恒的情感!
       很多年以前,一叶扁舟静静地漂于湖上,俞伯牙端坐抚琴,琴声如水般从他的十指间流淌出来,那不只是简单的音符组合,伯牙全部的情感都已融入其中。钟子期闭目倾听,伯牙意在高山,琴声高昂激越,子期赞曰:“巍巍然如泰山,妙哉!”伯牙琴声一转,柔和悠扬,子期曰:“洋洋然如江河,妙哉!”一曲终了,余音未散,_________传为千古佳话…… 
        无论对俞伯牙还是钟子期来说,能够遇到对方,实在是他们的福气。那种________、惺惺相惜的情感,是多少人可望而不可及的,那“人生得一知己足矣”的长叹又是多少人内心狂热的呼喊!
       子期死后,伯牙谓世无知音,于是绝弦破琴,终身不复弹奏!
       乐师好觅,知音难求!
       在我们的人生道路上,有许多人我们一生中也许只能碰到一次,与你擦肩而过的可能正是你寻觅已久的人。你遇到了,是你的运气,而_________,则是一种悲哀。
       回头看我们所经过的岁月,确实有太多的东西淡去了,那只是因为它们本来就没有真正感动过我们,本来就没有进入我们的心。在我们的生命中,它们只一些点缀而已。我坚信有一种情感永远不会被时光稀释,这,才是生命中的主旋律。去除了一切的粉饰和雕琢,你可以被任意一个音符感动,透过记忆模糊的界限来重温某些温柔的瞬间……
1、根据文意,选出填入文中空白处最恰当的一项

[     ]

     A、曲高和寡肝胆相照失之东隅
     B、高山流水肝胆相照失之交臂
     C、高山流水心照不宣失之东隅
     D、曲高和寡心照不宣失之交臂
2、本文的题目是“永恒“,但作者并没有空洞地去谈它,而是从音乐的角度,以具体事例来表达自己的人生感悟。这具体事例是:
    (1)                                                                                                           
    (2)                                                                                                            
3、请概括本文的主旨。
                                                                                                                                                    
4、本文有不少文辞优美而富有哲理的话,请摘抄其中你最喜欢的一句,并做简要分析。(不超过50个字)
                                                                                                                                                           
                                                                                                                                                          

5、这是一篇意蕴深刻的文章,请你从文章内容、作者情感、写作特点等角度选择其一,设计一个问题,并加以解答。
      问题:                                                                                                     
      解答:                                                                                                

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科目:czyw 来源:山东省中考真题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的文字,完成1-6题。
高山流水
  (1)那天我们是去寻山的。
  (2)我们顶着碧蓝的九月,披着金黄的九月,兴致勃勃地去寻山。那天的天气很高爽。我们的心灵跃动得很年轻,真是登峰的好日子——那座高峰,耸峙在梦境中,已经很久了。
        (3)进入群山之中,坎坷曲折,就没有一条直路。山路虽然难走,我们心里明白,要攀登那座高峰,一定得耐心地走。何况山上到处有美妙的花草,蓊郁的林木,展开一片活鲜的绿!让我们的眉眼也绿了,心灵也绿了。
  (4)生活在平地上的人,一旦爬上了高山,真不行。我们原是唱着歌来寻山的,不知什么时候,歌声已歇。山上美丽的景物,原先会引起我们一阵大叫的,不知什么时候,再没有精神去理睬。不错,山中有千般的好,可是,骄狂的人们哪,只能在马路上追遂,到山上来,就软弱得不如一只虫豸!
  (5)盘盘旋旋,升升降降,路,不必说,愈往上爬就愈苦。时间,在山上。也失去了权威,日影已过午,看看那座峰尖,却似乎越来越远了。
  (6)早晓得高峰是可望而不可及的,真不该来。
  (7)山,并没请谁来!
  (8)真的,山没有请谁来。山,威严地站在那儿,不假人以辞色,是我们自己要来寻山的。想登上绝顶,领受独立孤峰的喜悦,岂能不品尝寂寞趱路的况味?
  (9)寂寞趱路,是我们真实的写照,我们是走在寂寞中了。有一半人落了队,剩下的人一句话都懒得讲。究竟是怎么回事?难道人的精神竟这么容易激扬而又容易消沉吗?想从记忆里找一句话鼓舞一下,看大家的脸色,我发现不是谈论哲学的时候!谈什么哲学?哲学在高山上完全没有用场。
  (10)泉水的溅溅声,从静寂之中传来,这对我们是亲切的召唤。翻过一道山坡,就看一条细细的 泉水,从那边陡峭的山坡上,蹦蹦跳跳地奔下来,在我们的脚下回旋成一道溪流,而后扩展开向下游流去。看到这一股清泉,谁能不喜悦呢?尤其是攀援在群山中正感国顿彷徨的时候,我们怎能不以近乎感激的心情欢呼起来?
  (11)那一线银丝,从峰坳里流出,忽隐忽现,简直如同幻影一般地柔弱,真不知道它靠什么力量,能在山岳中开出一条河道来。可是,壁立的山崖挡不住它,嶙峋的怪石阻不了它,终于穿过一切的障碍,奔腾而去!谁能回答,泉水,究竟是柔弱还是刚强?
  (12)我们是来寻山的,没登上峰顶却已经颓唐;我们没想寻觅泉水,泉水却给我们树立了一个榜样。
  (13)我们不该学学这一脉山泉吗?
  (14)不管人们怎么想,泉水只是自顾自地唱歌。如果你喜欢音乐,应该到山中来,听一听山泉之歌, 有时爽朗如银铃;有时激越如仰天吟啸;有时又轻轻地情人的私语。懂么?山泉之歌是自然的音乐啊!世间的音乐家,有谁能把这一份灵秀、晶莹、活力,谱进美妙的曲子?除了山泉,谁能? 
  (15)在这崇山峻岭间,山泉的歌唱给谁听呢?其实,我们不必顾虑山泉歌唱给谁听,我们如果不来听,也有别的来听。山爱听,谷爱听,一切大自然的家族都爱听,也许他们更能听得懂。我想,也许山泉根本就不要唱给谁听,不然它不会唱得那么悠然,唱给自己听,就不需什么理由。要说理由,也许活力无限的山泉就爱唱歌;或者说,爱唱歌的山泉才有活力吧!
  (16)山泉是活力无限的生命之泉啊!在水深处,上层虽然平滑如镜,下层仍然流动不息。在浅滩上,飞溅起雪白的珠花,冲击岩石,漱荡幽壑,向山峦要道路。山泉,每一分钟,每一秒钟,都呈现着生生不已的流动。看遍种种的水,哪一种水能有山泉的生动?哪一种水又能有山泉的清澈?山泉,真像一片澄明而秀美的心灵啊!
  (17)我们徘徊在泉水旁,不忍离开。
  (18)我们不该学学这一脉的山泉吗?
  (19)那天,我们终于登上了山峰。
  (20)我们欣慰,不仅是因为到达封顶,更因为认识了高山和流泉——高山教我们以亘古的宁静,流泉教我们以永生的不息。
  (21)我们的生活中应该有歌,应该有高山流水之音的。
1.结合全文看,本文标题“高山流水”有什么妙处?
___________________________________________________
2.根据(2)到(6)段内容,概括“我们”爬山的心情变化,并填写到下面的横线上。
___________→无精打采→  ___________。
3.第(9)段可以删掉吗?为什么?
___________________________________________________
4.本文语言优美生动,请具体分析第(14)段中划线的句子。
___________________________________________________ 
5.汪国真的诗《祝愿》:当你走上峰 巅/使走进了风光/也走进了风险/你要当心了/不要在这个时候晕眩/你还要警惕/悬崖裸露在前边/凤躲在后面……我的朋友/愿你/静似青山/动若波澜 与本文在写作手法上有异曲同工之妙,请简要分析。
___________________________________________________ 
6.本文以“寻山”贯穿始终,你从文中“寻”到了什么?(至少三点)
___________________________________________________ 

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科目:czyw 来源:1+1轻巧夺冠·优化训练·九年级语文下(北京课改版)·银版 北京课改版·银版 题型:048

阅读下列文字,回答问题。

  ①天鹅外貌秀雅,仪态娇美,这恰好与它温顺的天性相匹配,谁见了都觉得赏心悦目。天鹅所经之地,不但自成一景,还给周围增添色彩,人人都喜爱,人人都欢迎,人人都赞叹。哪种鸟儿都没有像它这样当之无愧;也难怪,大自然对任何鸟儿,也没有赋予这样的高雅和婉妙,令人联想到最美妙的造物。天鹅体形优美,体态丰盈,线条美妙,白色晶莹透彻,而动作柔美又令人向往,时而活泼欢快,时而悠然自得。总之,天鹅浑身散发着令人从优雅和妍美中领受的快乐和诱惑,天鹅浑身都向我们宣告,都体现它是爱情之鸟。这一切都证明这个充满才情和趣味的神话是有根据的:这种可爱的鸟儿是天下第一美女的父亲。

  ②看着天鹅在水上游动得那么悠然自得,那么潇洒自如,就不能不承认它不仅是水禽里第一航行家,还是大自然向我们展示的航行术的最美模型。它那直挺的脖颈、丰满圆润的胸脯,的确像劈波斩浪的船头;它那宽大的腹部好似船底,如欲加速航行,身子便向前倾斜,后身顺势抬高,像船尾一样翘起;它那尾羽是名正言顺的舵,蹼掌则是宽叶桨;一对大翅膀半伸开,借风微微鼓起,这就是风帆,推动这只有生命的船,这只自我操作的船。

1.解释下列词语。

(1)秀雅:________

(2)赏心悦目:________

2.用简洁的语言概括每段文字的内容。

(1)________

(2)________

3.第①段文字是从________和________两个角度来说明天鹅的外形美。

4.品味文中画线句子的表达效果。

________________

5.文章字里行间流露出了作者对天鹅的什么感情?

________________

6.找出你最喜欢的句子,并说说你喜欢的理由。

________________

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科目:czyw 来源:题网七年级上语文语文版 语文版 题型:048

阅读下面文章,完成文后问题。

给美丽做道加法

  就像平静的湖面落下一枚银币,突然的声响,惹得满教室的花朵晃动起来。

  靠窗那排坐在最后的同学,弄碎了一块小镜子。

  这是上午的第二节课,老师的讲述已停下来,同学们正进行课堂练习。有初冬的阳光从窗外涌进来,流淌在摊开着的课本上的字里行间。男老师在教室的课桌间来回踱步,看长长短短七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄,捕捉沙沙的写字声合成的音乐,他感觉到自己好像一位农民在田间小憩,擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。

  一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。

  教室里低低地有了议论:

  “臭美!扮啥酷呀!”

  “上课怎么能照镜子?”

  “活该受批评。”

  “看老师怎么办!”

  老师没有言语,他有意无意地听着同学的每一句议论。这些女孩子呀,全十五六岁年龄,作为旅游职业高中的新生,脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选,一笑甜爽爽的,开了口也如一巢小鸟,三五分钟是静不下来的。田老师的心里笑着,他知道她们在等讲台上的反应。

  其实,开始练习后不久,老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。他看到她将镜片偷偷压在作业本下,写几笔就照一照。借着阳光,一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额,花季的脸真是漂亮。

  男老师想提醒她,但一时没有想好合适的话,现在经同学一催化,他忽然有了一种灵感。

  他微笑着先开口问了一个物理问题。

  “请说说平面镜的作用。”

  “有反射作用。”这很简单,全班56个同学几乎异口同声地回答。

  “是啊,”老师说,“同学们,几分钟前,我们教室里56位同学变成57朵花,有一个同学借镜反射出一朵,但是,镜中的花是虚的,镜片只能反射美丽,并不能增加美丽。要增加美丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数,还是保持不变,我们唯一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。这加数是指:我们一次次做进步的努力,一次次为自己的目标不轻易放弃,或者,一次次向我们的周围伸出自己的手……而此刻,对坐在教室的你来说,帮助你增加美丽的是你桌上的书本。”

  再也没有任何声音,一池吹皱的春水再度平静。

  当天晚自习时,照镜的小女孩在日记中写下了这么一句话——给美丽做道加法。

(文本略有改动)

(1)(探究题)结合全文内容,用简明的语言谈谈你对文章标题的理解。

(2)(条件开放题)本文语言值得品味。请摘抄一个你最喜欢的句子,并说说喜欢的理由。

(3)(探究题)小女孩的镜子摔坏后,作者描写了同学们的一番议论。这些语言描写是否多余?为什么?

(4)(创新题)请发挥想像,描写出照镜子的小女孩听了老师的话以后的心理活动。(用第一人称,50字以内)

(5)(结论开放题)你欣赏文中的男老师吗?为什么?

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科目:czyw 来源:题网九年级上语文苏教版 苏教版 题型:048

读下面短文,回答下题。

给美丽做道加法

高汉武

  就像平静的湖面落下一枚银币,突然的声响,惹得满教室的花朵晃动起来。靠窗那排坐在最后的同学,弄碎了一块小镜子。

  这是上午的第二节课,老师的讲述已停下来,同学们正进行课堂练习。有初冬的阳光从窗外涌进来,流淌在摊开着的课本上的字里行间。在教室的课桌间来回踱步,看长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄,捕捉沙沙的写字声合成的音乐,男老师感觉到自己好像是一位农民在田间小憩,擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。

  一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。

  教室里低低地有了议论:

  “臭美!扮啥酷呀!”

  “上课怎么能照镜子?”

  “活该受批评了。”

  “看老师怎么办?”

  老师没有言语,他有意无意地听着同学的每一句议论。这些女孩子呀,全十五六岁年龄,作为旅游职校的新生,脸蛋身材口齿当初都经过精心挑选,一笑甜爽爽的,开了口也如一巢出窝的小鸟,没有三五分钟是静不下来的。男老师的心里笑着,他知道她们在等讲台上的反应。

  其实,开始练习后不久,老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜。他看到她将镜片偷压在作业本下,写几笔作业就照一照。借着阳光,一只蝴蝶形的淡黄色的发夹舞动在她的前额,花季的脸真是漂亮。男老师想提醒她,但一时没想好合适的话,现在经同学一催化,他忽然有了一种灵感。

  他微笑着先开口提了一个物理问题。

  “请说说平面镜的作用。”

  “有反射作用。”这很简单,全班五十六个同学几乎异口同声地回答。

  “是啊!”老师说,“同学们,几分钟前,我们教室里五十六位同学变成了五十七朵花,有一个同学借镜子反射出一朵。但是,镜中的花是虚的,镜片只能反射美丽,并不能增加美丽。要增加美丽,或者让美丽面对岁月雨雪风霜的一笔笔减数还能保持总数不变,我们唯一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。这加数是指,我们一次次作进步的努力,一次次为自己的目标不轻言放弃,或者,一次次向我们的周围伸出自己的手……而此刻,对坐在教室里的你来说,帮助你增加美丽的是你桌上的书本。”

  再也没有任何声音,一池吹皱的春水再度平静。

  当天晚自习时,照镜子的小女孩在日记中写下了这么一句话——给美丽做道加法。

(本文略有改动)

1.结合全文内容,用简明的语言谈谈你对文章标题的理解。

答:_______________________________________

2.本文语言值得品味。请摘抄一个你最喜欢的句子,并说说喜欢的理由。

答:_______________________________________

3.小女孩的镜子摔坏后,作者描写了同学们的一番议论。这些语言描写是否多余?为什么?

答:_______________________________________

4.请发挥想像,描写出照镜子的小女孩听了老师的话以后的心理活动。(用第一人称,50字以内)

答:_______________________________________

5.你欣赏文中的男老师吗?为什么?

答:_______________________________________

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科目:czyw 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读《美好的明天》,完成文后问题。
  ①“让我们等待一个美好的明天吧!”每当我听见别人说这句话的时候,就会想,明天真的那么美好吗?我只知道,不论今天是多么令人留恋,明天总会毫不犹豫地来到;我也知道,不论我们抗议或沉默,生存或死亡,明天总是不停地推走。
  ②明天是平凡而无情的,它很快地变为今天、化做昨天、成为往日。
  ③明天是未可知的,是一连串的问号,用它弯弯的钩子,钩着我们又向前跨进一日,又长大三百六十五分之一岁,又不知觉地添了些许,减少了些许。
  ④明天是辛苦的,要工作、要考试、要出操、要买菜,要战斗,只要有一件事没办好,明天就翻脸不认人。
  ⑤明天是脆弱的,如同人生的幸福一般,可能有病痛、有战争,有亲人永远离我们而去,即使是一片瓦默默地滑落,也可能夺走我们的生命。
  ⑥但是,我们不能因此就说明天不再美好,而只能说明天是太纯了,如同一张白纸,雪白得令人发慌。我们可以将它接过来,再随手递出去,成为一张零分的白卷;也可以在上面乱涂几笔,成为糟糕的作品;但更可以赋予它最优美的色彩,最巧妙的情思,成为一幅传世不朽的杰作啊!
  ⑦所以明天又是操之在我的,是等待我们去开创、去塑造的。对于那些恋人,明天可能是他们的佳期;对于那些辛苦耕耘的人,明天可能是收获的日子;对于那些勇士,明天或许面临战斗,却可能胜利;对于那些反抗暴政的人们,明天或许最艰辛,却可能重获自由。即使有一位伟人不幸在明天逝去,也绝不是明天战胜了他,而是他伟大了明天,使明天成为一个值得永远纪念的日子。
  ⑧不要等明天向我们走来,让我们走向明天吧!只有当我们将“等待一个美好的明天”的“等待”改为“开创”时,才能拥有一个真正属于自己的、美好的明天。
1、本文作者阐述的观点是什么?请简要概括。
__________________________________________________________________
2、作者是从哪几个方面来论述“明天并不是那么美好”的?
__________________________________________________________________
3、在文中摘录一句你最喜欢的句子,并加以简要评说。
__________________________________________________________________
4、文中第③段说“添了些许”是指添了什么?“减少了些许”又是指减少了什么?
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科目:czyw 来源: 题型:048

阅读下面记叙文,完成后面问题。(2004年重庆市课改实验区中考试题)

美好的明天

刘墉

  ①“让我们等待一个美好的明天吧!”每当我听见别人说这句话的时候,就会想,明天真的那么美好吗?我只知道,不论今天是多么令人留恋,明天总会毫不犹豫地来到;我也知道,不论我们抗议或沉默,生存或死亡,明天总是不停地推走。

  ②明天是平凡而无情的,它很快地变为今天、化作昨天、成为往日。

  ③明天是未可知的,是一连串的问号。用它弯弯的钩子,钩着我们又向前跨进一日,又长大三百六十五分之一岁,又不知觉地添了些许减少了些许

  ④明天是辛苦的,要工作、要考试、要出操、要买菜,要战斗,只要有一件事没办好,明天就翻脸不认人。

  ⑤明天是脆弱的,如同人生的幸福一般,可能有病痛、有战争,有亲人永远离我们而去,即使是一片瓦默默地滑落,也可能夺走我们的生命。

  ⑥但是,我们不能因此就说明天不再美好,而只能说明天是太纯了,如同一张白纸,雪白得令人发慌。我们可以将它接过来,再随手递出去,成为一张零分的白卷;也可以在上面乱涂几笔,成为糟糕的作品;但更可以赋予它最优美的色彩,最巧妙的情思,成为一幅传世不朽的杰作啊!

  ⑦所以明天又是操之在我的,是等待我们去开创、去塑造的。对于那些恋人,明天可能是他们的佳期;对于那些辛苦耕耘的人,明天可能是收获的日子;对于那些勇士,明天或许面临战斗,却可能胜利;对于那些反抗暴政的人们,明天或许最艰辛,却可能重获自由。即使有一位伟人不幸在明天逝去,也绝不是明天战胜了他,而是他伟大了明天,使明天成为一个值得永远纪念的日子。

  ⑧不要等明天向我们走来,让我们走向明天吧!只有当我们将“等待一个美好的明天”的“等待”改为“开创”时,才能拥有一个真正属于自己的、美好的明天。

1)本文作者阐述的观点是什么?请简要概括。

___________________________________________________________

2)作者是从哪几个方面来论述“明天并不是那么美好”的?

___________________________________________________________

3)在文中摘录一句你最喜欢的句子,写在下面的资料卡片上,并在类别栏注明摘句所属类别。

读书文摘卡

4)文中第③段说“添了些许”是指什么?“减少了些许”又是指减少了什么?

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科目:czyw 来源:语文教研室 题型:048

阅读下面记叙文,完成后面问题。(2004年重庆市课改实验区中考试题)

美好的明天

刘墉

  ①“让我们等待一个美好的明天吧!”每当我听见别人说这句话的时候,就会想,明天真的那么美好吗?我只知道,不论今天是多么令人留恋,明天总会毫不犹豫地来到;我也知道,不论我们抗议或沉默,生存或死亡,明天总是不停地推走。

  ②明天是平凡而无情的,它很快地变为今天、化作昨天、成为往日。

  ③明天是未可知的,是一连串的问号。用它弯弯的钩子,钩着我们又向前跨进一日,又长大三百六十五分之一岁,又不知觉地添了些许减少了些许

  ④明天是辛苦的,要工作、要考试、要出操、要买菜,要战斗,只要有一件事没办好,明天就翻脸不认人。

  ⑤明天是脆弱的,如同人生的幸福一般,可能有病痛、有战争,有亲人永远离我们而去,即使是一片瓦默默地滑落,也可能夺走我们的生命。

  ⑥但是,我们不能因此就说明天不再美好,而只能说明天是太纯了,如同一张白纸,雪白得令人发慌。我们可以将它接过来,再随手递出去,成为一张零分的白卷;也可以在上面乱涂几笔,成为糟糕的作品;但更可以赋予它最优美的色彩,最巧妙的情思,成为一幅传世不朽的杰作啊!

  ⑦所以明天又是操之在我的,是等待我们去开创、去塑造的。对于那些恋人,明天可能是他们的佳期;对于那些辛苦耕耘的人,明天可能是收获的日子;对于那些勇士,明天或许面临战斗,却可能胜利;对于那些反抗暴政的人们,明天或许最艰辛,却可能重获自由。即使有一位伟人不幸在明天逝去,也绝不是明天战胜了他,而是他伟大了明天,使明天成为一个值得永远纪念的日子。

  ⑧不要等明天向我们走来,让我们走向明天吧!只有当我们将“等待一个美好的明天”的“等待”改为“开创”时,才能拥有一个真正属于自己的、美好的明天。

(1)本文作者阐述的观点是什么?请简要概括。

___________________________________________________________

(2)作者是从哪几个方面来论述“明天并不是那么美好”的?

___________________________________________________________

(3)在文中摘录一句你最喜欢的句子,写在下面的资料卡片上,并在类别栏注明摘句所属类别。

读书文摘卡

(4)文中第③段说“添了些许”是指什么?“减少了些许”又是指减少了什么?

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科目:czyw 来源:北大附中题库 八年级语文(第2版)下册、第一单元 测试卷 题型:048

雪蛾

  ①我十八岁那年,经历了长达两个月之久的住院生涯。有一天临近傍晚的时候,我的病房里又住进了一个病人。她大概看到我闷闷不乐便主动与我搭话,问我得了什么病。“胃肠炎。”因为当时胃正好有些疼,便随口告诉她。“那没关系,”她安慰我说,“再打几个点滴就出院了,你看我,弄不好就要拄一辈子的拐杖了,可我整天还不是高高兴兴的?”这时我才仔细地看了看她敷着厚厚石膏的右腿和一张挂着微笑的俊秀的脸。

  ②天色渐暗,夜色如潮水一般淹没阳光带给我的短暂的快乐。加上昨夜的一场大风将附近的供电设施吹断了几处,我不禁愁容满面,抱怨起供电工人的懒惰来了。“难道点着蜡烛不好么?”看着在风的轻拂下舞动的烛焰,她愉快地说,“把所有的窗户都打开吧。”微弱的火焰忽明忽暗,就看这时有蛾子飞进来了,绕着蜡烛飞个不停。它们显得有些盲目,东一下西一下,不停地乱飞乱撞。她似乎看得非常认真,充满好奇地睁大双眼。“快来看,”她向我喊道。我清清楚楚地看见了一只蛾子撞断了翅膀,无法再飞起来。可它依然颤动着残损的翅膀,艰难地向火焰中心飞去,火焰被扑灭了,屋子随即暗了下来。

  ③再次点燃蜡烛的时候,我用双手小心翼翼地保护着蜡烛,生怕再有哪些可怜的小生命葬身“火海”。她却平静地说:“没用的,没有任何力量可以阻止它们扑向火焰。你知道它们经过卵变成虫,再经过虫变成蛹,然后结成茧,再破茧而出变成飞蛾。这一生的蜕变为了什么吗?就是为了那双可以带它们扑向火焰的翅膀,为了最后那团燃烧的火。这是它们生存的姿态,精美的生,壮观的死……”我仿佛在听着诗人的吟诵,想不到她把飞蛾的生命看得如此富有寓意。我似乎隐隐约约看到躲藏在她眼眶里的泪水。

  ④我松开双手,让火焰在屋子中心留下一个瞬间。晦暗的一生会因为一个瞬间的火光而光明灿烂,平凡的一生会因为一个瞬间的传奇而精彩……

  ⑤原来,她是一名出色的民族舞蹈演员。两个月前,医院检查她患有骨癌,建议她马上进行手术。可这时正有一台重大的演出等着她。中国艺术家们将在维也纳金色大厅向全世界展现中国民族音乐与舞蹈的魅力。那是她心中深深向往着的圣地,她就像一只嗜火的飞蛾,而她前面正燃烧着一团最美丽、最辉煌的火焰,她怎能不扑上去?医生警告她说,如果再不动手术,这条腿就保不住了。而她还是义无反顾地选择了那场演出。演出获得巨大成功,那也是她艺术生命中的绝唱。在经久不息的掌声和堆满鲜花的舞台中间,没有人知道,一只美丽的天鹅将永远失去她的翅膀。

  ⑥“我无怨无悔”,她说,“我把生命中最美丽的瞬间留下了。如果命运让我重新选择一次的话,我还是回去选择拥抱火焰。”我从抽屉里找出所有的蜡烛,一一点上,果然,我们看见了越来越多的蛾子加入到这群狂欢着的队伍,携着平凡朴素的风,蛾子们尽情舞蹈着,用生命,用爱。我仿佛感觉到了它们的快乐,仿佛听到了它们幸福时刻的呻吟。因为几根小小的蜡烛,这个简陋的病房正在变成快乐的天堂。

  ⑦我在以后的岁月里,无论身处逆境还是苦旅,无论是忧伤还是疼痛。我相信,只要有夏天,就会有这种充满激情的像雪花一样多的雪蛾。

(1)

联系上下文解释“绝唱”一词。(1分)

(2)

本文作者揭示的主旨是什么?(1分)

(3)

第⑤段中那“一团最美丽、最辉煌的火焰”比喻的是:________。(1分)

(4)

如果将“蛾子们尽情舞蹈着,用生命,用爱”改为“蛾子们用生命、用爱尽情舞蹈着”,有什么不好?(1分)

(5)

第⑤段有什么作用?(1分)

(6)

选出你最喜欢的句子抄写下来,并谈谈喜欢的理由。(2分)

最喜欢的句子:_______________________________________________________。

喜欢的理由:_________________________________________________________。

(7)

根据上下文,请将省略的内容补写一句话,使之构成一个排比句。(1分)

晦暗的一生会因为一个瞬间的火光而光明灿烂,

平凡的一生会因为一个瞬间的传奇而精彩……

(8)

读完此文,你有疑问吗?请从跨学科的角度提示一个有价值的问题。(1分)

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科目:czyw 来源:中学学习一本通 语文 九年级下册 题型:048

美好的明天

刘墉

  ①“让我们等待一个美好的明天吧!”每当我听见别人说这句话的时候,就会想,明天真的那么美好吗?我只知道,不论今天是多么令人留恋,明天总会毫不犹豫地将今天推走;我也知道,不论我们抗议或沉默,生存或死亡,明天总是不停地来到。

  ②明天是平凡而无情的,它很快地变为今天、化作昨天、成为往日。

  ③明天是未可知的,是一连串的问号,用它弯弯的钩子,钩着我们又向前跨进一日,又长大三百六十五分之一岁,又不知觉地增添了些许减少了些许

  ④明天是辛苦的,要工作、要考试、要出操、要买菜、要战斗,只要有一件事没办好,明天就翻脸不认人。

  ⑤明天是脆弱的,如同人生的幸福一般;可能有病痛、有战争,有亲人永远离我们而去,即使是一片瓦默默地滑落,也可能夺走我们的生命。

  ⑥但是,我们不能因此就说明天不再美好,而只能说明天是太纯了,如同一张白纸,雪白得令人发慌。我们可以将它接过来,再随手递出去,成为一张零分的白卷;也可以在上面乱涂几笔,成为糟糕的作品;但更可以赋予它最优美的色彩,最巧妙的情思,成为一幅传世不朽的杰作啊!

  ⑦所以明天又是操之在我的,是等待我们去开创、去塑造的。对于那些恋人,明天可能是他们的佳期;对于那些辛苦耕耘的人,明天可能是收获的日子;对于那些勇士,明天或许面临战斗,却可能得来胜利;对于那些反抗暴政的人们,明天或许最艰辛,却可能重获自由。即使有一位伟人不幸在明天逝去,也绝不是明天战胜了他,而是他伟大了明天,使明天成为一个值得永远纪念的日子。

  ⑧不要等明天向我们走来,让我们走向明天吧!只有当我们将“等待一个美好的明天”的“等待”改为“开创”时,才能拥有一个真正属于自己的、美好的明天。

(1)

本文作者阐述的观点是什么?请简要概括。

________________________________________

(2)

作者是从哪几个方面来论述“明天并不是那么美好”的?

________________________________________

(3)

在文中摘录一句你最喜欢的句子,写在下面的资料卡片上,并在类别栏注明摘句所属类别。

读书文摘卡

(4)

文中第③段说“增添了些许”是指添了什么?“减少了些许”又是指减少了什么?

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科目:czyw 来源:2012届安徽省凤阳县中考模拟语文试卷1(带解析) 题型:现代文阅读

阅读下面的文字,分别回答问题。
人生如月
天上的月是我们最熟悉不过的了。最初的时候,它淡淡的细细的,像是谁用桔黄的彩笔在湛蓝的天幕上轻轻地画了一道,称这时的月为“月牙”,真是形象得很。渐渐地,它大起来了,在天空驻足的时间长起来了。这时的月便是一把镰刀、一只小船了。到了阴历的十五,这月便圆圆的,大大的,亮亮的,似一只玉盘、一面明镜了。再后来,月由盈而亏,由亏而残,如一块土豆、一块顽石了。由纤弱而圆满,由圆满而亏残,天上的月即是如此周而复始,循环不已,月月如斯,岁岁如斯。人生虽不尽是这般规律,但盈亏明暗却是如影相随,避不开,躲不开,无法拒绝的。
有时候,人逢吉时好运一帆风顺,真是心想事成万般如意,原本平淡的人生这时真如望月中天、亮丽圆满了。此时,升官的不免满面春风,发财的不免财大气粗,即使评个职称、当个先进或晋一级工资也会沾沾自喜,觉得优人一等。然而,花开自有花谢时,月圆必有月缺日,且常常是花开之后便是谢,月圆之后即是缺。但人多鼠目寸光,有眼不识事物消长之理,得意便忘形,露出一副小人面目。人若能处顺境作逆境之思,方不失为人本色,保持一颗平常心。为官者不必因权柄在手而颐指气使、八面威风,有钱人不必因腰缠万贯而妄自尊大、暴殄天物。如此立身处世、接人待物,便无骄横之气、霸道之态,不至于蜕变为隐形之盗贼、衣冠之禽兽,于人于己于社会皆有大益。
有时候,人遭恶时厄运,常是坏事连连,处处不顺,原本光明的人生忽然黯淡下来,如月牙一现,如云遮残月。身处逆境之中,或心灰意冷、悲观厌世,或甘于沉沦、自暴自弃,或忧心如焚、白发搔短,或牢骚满腹、怨天尤人。其实,人若于月亏之日想到月圆之时,识得世事易变之理,即可于逆境之中志不衰、气不馁、态不失,达观以处世,宽心以养身。如此面对困厄,必不会怨天尤人蹉跎岁月,必不会奴颜婢膝玷污人格,必不会见利忘义为虎作伥。
人生如月,皆有阴晴圆缺,我们大可不必颜随势改,气逐时移,得志时趾高气扬,            。我以为,无论顺逆得失,都平静地接受世界,从容地面对生活,这才是智者的活法。
【小题1】作者为什么认为“人生如月”?请你根据你对文章的理解用概括性的语言回答。
【小题2】联系上下文的内容给文章最后一段空行处填上一句话,并要求与“得志时趾高气扬”构成对偶。(2分)
【小题3】从文中摘录一个你最喜欢的句子,抄写在横线上,并说说你喜欢的理由。(4分)
我的摘录:                                      
                                               
我的赏析:                                      
                                                
【小题4】用名人名言作旁批是读书笔记的方法之一,再读文章的最后一段,请用范仲淹的一句名言来给它作旁批。(3分)
我的旁批:                                      。
【小题5】有人说,人生是一副画一百人看它就有一百种感受。请写一段话,表达出你对人生的感悟。(4分)
我说:人生如                                   
                                               

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科目:czyw 来源:2014届江苏省初一下学期期末考试语文试卷(解析版) 题型:文学作品阅读

阅读下文,回答问题。(3分)              

谢过灵吉菩萨,一个跟头,又回到翠云山芭蕉洞前。他一边用金箍棒敲打洞门,一边高声叫喊:“开门!开门!老孙借扇子来了!”铁扇公主大吃一惊,冲出洞门,取出扇子,朝他连扇几下。顿时狂风呼啸,飞沙走石,可他却纹丝不动。铁扇公主吓坏了,慌忙收起扇子,逃回洞里,砰的一声,把大门紧紧地关上了。

本文节选自我国哪部名著?你最喜欢的人物是谁?结合相关情节,说说理由。(3分)

 

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科目:czyw 来源:2012届安徽省九年级语文第一次月考试卷 题型:现代文阅读

(一)

①曾经欣赏过台湾漫画家几米一幅题为《有效期限》的漫画,画的中心是一片浅绿的水,上部有一些叶片粗大、开满了紫花的藤儿,中间偏下是两块石头,大石头上坐着一大一小两个人,小石头上蹲着一只好奇的小青蛙,左下角一只小纸船正悄然无声地驶来。旁边有诗云:一艘小纸船\ 悠悠地飘过来\ 吸饱水分\ 渐渐沉没\世界上所有的美好\ 都有有效期限。

②美好的事物永远是有有效期限的。我们喜欢梅花,是因为它独自绽放在寒冷的冬天;我们喜欢菊花,是因为它只是微笑在金色的秋日; 。假若世界上的花朵没有有效期限,我们对花的那份期待就会大打折扣。世界上所有的美都有有效期限,所以我们应该学会珍惜。

③珍惜亲情的“有效期限”。父母可以陪伴你的上半生,却无法呵护你的下半生;儿女能够陪伴你的下半生,却不可能参与你的上半生……你无法在所有的时空里称心如意拥有你想要的全部天伦之乐,就像一只鸟无法在每一个季节都拥有自己优美的歌喉。于是,有了孔子“父母在,不远游”的教诲;有了“香九龄,能温席”的孝行;有了“子欲养而亲不待”的慨叹……亲情的“有效期限”贯穿了我们生命的全过程,充塞着我们心灵的每一个角落。

④珍惜梦想的“有效期限”。每个人都拥有自己的梦想,有了梦想却不为之付出真诚努力,梦想便会成为空想。怀抱强国梦想的屈原,用血泪凝结成千古传诵的《离骚》;济世救人为目标的李时珍,踏千山尝百草著成鸿篇巨著《本草纲目》;视科学研究为生的居里夫人,历经十二年的努力,提炼出世界上第一克镭;          ……梦想的“有效期限”激发人们的进取精神。

⑤珍惜生命的“有效期限”。庄子说,“人生天地间,若白驹过隙”。因此,司马光用警枕提醒自己珍惜时间;雨果剃去了头发和胡须来拒绝浪费生命;鲁迅把别人喝咖啡时间用在不间断的工作上……生命向我们昭示这样的真理:越是害怕时间消失的人,他们脚步走得越远,生命的半径越大;越是觉得时间过剩的人,他们的世界越小。

⑥世界上所有的美好,都有有效期限,这是大自然不可移易的规律,所以我们必须学会珍惜。

1.、选文的中心论点是什么?选文第①段引用几米小诗的作用是什么? (4分)

2.、根据文章的内容,在第④自然段的横线上补充一个事例。(3分)

3.、选文第⑤段运用了哪些论证方法?请分析所采用的一种论证方法的好处。(5分) 

4.、选文中有许多值得品味的地方,把你最喜欢的句子写在下面,联系生活实际,谈谈你的感受。(5分)

我喜欢的句子:                              

感受:                                  

 

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科目:czyw 来源: 题型:阅读理解

阅读下面的文字,分别回答问题。
人生如月
天上的月是我们最熟悉不过的了。最初的时候,它淡淡的细细的,像是谁用桔黄的彩笔在湛蓝的天幕上轻轻地画了一道,称这时的月为“月牙”,真是形象得很。渐渐地,它大起来了,在天空驻足的时间长起来了。这时的月便是一把镰刀、一只小船了。到了阴历的十五,这月便圆圆的,大大的,亮亮的,似一只玉盘、一面明镜了。再后来,月由盈而亏,由亏而残,如一块土豆、一块顽石了。由纤弱而圆满,由圆满而亏残,天上的月即是如此周而复始,循环不已,月月如斯,岁岁如斯。人生虽不尽是这般规律,但盈亏明暗却是如影相随,避不开,躲不开,无法拒绝的。
有时候,人逢吉时好运一帆风顺,真是心想事成万般如意,原本平淡的人生这时真如望月中天、亮丽圆满了。此时,升官的不免满面春风,发财的不免财大气粗,即使评个职称、当个先进或晋一级工资也会沾沾自喜,觉得优人一等。然而,花开自有花谢时,月圆必有月缺日,且常常是花开之后便是谢,月圆之后即是缺。但人多鼠目寸光,有眼不识事物消长之理,得意便忘形,露出一副小人面目。人若能处顺境作逆境之思,方不失为人本色,保持一颗平常心。为官者不必因权柄在手而颐指气使、八面威风,有钱人不必因腰缠万贯而妄自尊大、暴殄天物。如此立身处世、接人待物,便无骄横之气、霸道之态,不至于蜕变为隐形之盗贼、衣冠之禽兽,于人于己于社会皆有大益。
有时候,人遭恶时厄运,常是坏事连连,处处不顺,原本光明的人生忽然黯淡下来,如月牙一现,如云遮残月。身处逆境之中,或心灰意冷、悲观厌世,或甘于沉沦、自暴自弃,或忧心如焚、白发搔短,或牢骚满腹、怨天尤人。其实,人若于月亏之日想到月圆之时,识得世事易变之理,即可于逆境之中志不衰、气不馁、态不失,达观以处世,宽心以养身。如此面对困厄,必不会怨天尤人蹉跎岁月,必不会奴颜婢膝玷污人格,必不会见利忘义为虎作伥。
人生如月,皆有阴晴圆缺,我们大可不必颜随势改,气逐时移,得志时趾高气扬,            。我以为,无论顺逆得失,都平静地接受世界,从容地面对生活,这才是智者的活法。
【小题1】作者为什么认为“人生如月”?请你根据你对文章的理解用概括性的语言回答。
【小题2】联系上下文的内容给文章最后一段空行处填上一句话,并要求与“得志时趾高气扬”构成对偶。(2分)
【小题3】从文中摘录一个你最喜欢的句子,抄写在横线上,并说说你喜欢的理由。(4分)
我的摘录:                                      
                                               
我的赏析:                                      
                                                
【小题4】用名人名言作旁批是读书笔记的方法之一,再读文章的最后一段,请用范仲淹的一句名言来给它作旁批。(3分)
我的旁批:                                      。
【小题5】有人说,人生是一副画一百人看它就有一百种感受。请写一段话,表达出你对人生的感悟。(4分)
我说:人生如                                   
                                               

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科目:czyw 来源:2011-2012学年江苏省扬州江都花荡中学初一下学期期末考试语文试卷(带解析) 题型:名著导读

阅读下文,回答问题。(3分)              
谢过灵吉菩萨,一个跟头,又回到翠云山芭蕉洞前。他一边用金箍棒敲打洞门,一边高声叫喊:“开门!开门!老孙借扇子来了!”铁扇公主大吃一惊,冲出洞门,取出扇子,朝他连扇几下。顿时狂风呼啸,飞沙走石,可他却纹丝不动。铁扇公主吓坏了,慌忙收起扇子,逃回洞里,砰的一声,把大门紧紧地关上了。
本文节选自我国哪部名著?你最喜欢的人物是谁?结合相关情节,说说理由。(3分)

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