说说下列各句中加点的我分别指什么样的人，这样的表述有什么好处答案解析

　　（1）我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。

　　（2）大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。

　　（3）我生平受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。我自己常常的求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。

（1）另一种叫异养。所有的动物和大部分微生物都是这一类。

（2）老虎死后，又成了细菌的乐园。

1．解释下列各句中加点的字。

有仙则名________　　　　    有龙则灵________斯是陋室________　　    惟吾德馨________

2．翻译下列句子。

苔痕上阶绿，草色入帘青

译：_________________________________________________________________

3．你认为能统领全篇大意的句子是哪一句?说说你的理由。

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4．本文是从哪几个方面来写“陋室”的?表达了作者怎样的感情?

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5．你认为“苔痕上阶绿，革色入帘青”是写“陋室”的“陋”还是“不陋”?请说说你的理由。

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6．作者明明是在称赞他自己的“陋室”的，为什么又要在文中提到“南阳诸葛庐”和“西蜀子云亭”呢?

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课内阅读理解。

　　　　　　　　红军不怕远征难，万水千山只等闲。

　　　　　　　　五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

　　　　　　　　金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

　　　　　　　　更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

(1)首联就突出了红军大无畏的革命英雄主义精神，主要体现在哪些词上？

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(2)“万水千山只等闲”中的“万水”与________，“千山”________相照应。

(3)诗歌语言概括、精炼、形象，作者选择典型的场景和事例，以个别表现一般的巧妙构思，说说本诗的颈联和尾联分别表现了长征途中的哪几种典型场景和事例？

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(4)据历史记载，1935年10月，红军第二方面军，第四方面军正在行军途中，还没有越过岷山，但在诗的尾联中，作者为什么要把它说成“三军过后”？谈谈你的看法。

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(5)诗歌讲究炼字，说说下列各句中加点字的好处？

　　①五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

　　__________________________________________________________

　　②大渡桥横铁索寒。

　　__________________________________________________________

(6)熟读本诗后，你认为这首诗表现了诗人怎样的思想感情？

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　　　　　　　　　　　　　　　　  。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。　　　　　　　　　　　　　　　　  。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”

1．解释下列各句中加点的字：

名：　　　　　　　　　　　　　　   调：

斯：　　　　　　　　　　　　　　   丝竹：

惟：　　　　　　　　  　　　　　　 案牍：

馨：　　　　　　　　　　　　　　   劳形：　　　　　　　　　　　　

2．默写并翻译原文空白处的语句：

（1）原文：　　　　　　　　　　　　   。

译：

（2）原文：　　　　　　　　　　　　   。

译：

3．你认为能统领全篇的句子是哪一句？说说你的理由。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4．本文中　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   写出了陋室环境的清幽；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  写出了往来人物的博学；　　　　　　　　　　　　　　　　　　    写出了主人生活情趣的高雅。

5．本文运用了类比的方式，请举例分析其表达作用。

孙亮^①暑月游西苑，食生梅，使黄门^②以银碗并盖就中藏吏^③取蜜。黄门素怨藏吏，乃以鼠矢^④投蜜中，启言藏吏不谨。亮即呼吏持蜜瓶入，问曰：“既盖覆之，无缘有此。黄门不有求于尔平?”吏叩头曰：“彼尝从臣贷宫席不与。”亮曰：“必为此也，亦易知耳。”乃令破鼠矢，内燥。亮笑曰：“若先在蜜中，当内外俱湿；今内燥者，乃枉之耳。”于是黄门服罪。   

 注释：①孙亮：孙权的小儿子，继孙权为吴国皇帝，公元252年至257年在位，后被废为会稽王。②黄门：指宦官。③中藏吏：掌管皇家仓库的官吏。④矢：通“屎”。 

11.解释下列加点的字的含义。（2分） （自编）(B)

①就中藏吏取蜜（          ）            ②黄门素怨藏吏（           ）   

③彼尝从臣贷宫席不与（         ）       ④当内外俱湿（            ）

12.下列各句中加点的词与“乃枉之耳”中加点的词用法相同的一项是（     ）（1分）（自编）(A)

A.至之市    B.禽兽之变诈几何哉    C.方为秋田之害      D.钱帅登之

13.联系上下文，说说孙亮为什么要“呼吏持蜜瓶入”，并问“黄门不有求于尔乎”?从中可以看出他之所以能够如此明辨是非的原因是什么? （2分）（改编相关练习）（C）

下列各句中加点的词语，使用有误的一项是（      ）（2分）

下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是  

下列各句中加点的词解释正确的一项是（     ）

A.北方有侮臣者，愿借子杀之（子：相当于您。）

B.委而去之（委：委派。）

C.万钟于我何加焉（加：增加。）

D.王之蔽甚矣（蔽：隐藏。）

下列各句中加点的词语，使用有误的一项是（      ）（2分）

下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是  

A．其他队员们撤回到8100米的营地，养精蓄锐，以便在需要的时候为突击顶峰的队员提供各种支援。

B．这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。

C．我感到一种不言而喻的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。

D．做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要恪尽职守。

阅读下面文字。

太祖比征之，一朝引军退，绣自追之。诩谓绣曰：“不可追也，追必败。”绣不从，进兵交战，大败而还。诩谓绣曰：“促更追之，更战必胜。”绣谢曰：“不用公言，以至於此。今已败，奈何复追？”诩曰：“兵势有变，亟往必利。”绣信之，遂收散卒赴追，大战，果以胜还。问诩曰：“绣以精兵追退军，而公曰必败；退以败卒击胜兵，而公曰必克。悉如公言，何其反而皆验也？”诩曰：“此易知耳。将军虽善用兵，非曹公敌也。军虽新退，曹公必自断后；追兵虽精，将既不敌，彼士亦锐，故知必败。曹公攻将军无失策，力未尽而退，必国内有故；已破将军，必轻军速进，纵留诸将断后，诸将虽勇，亦非将军敌，故虽用败兵而战必胜也。”绣乃胜。

【注】①贾诩：张绣的谋士。②太祖比征之：曹操连续攻打张绣。比，连续；之，代张绣。 ③断后：行军时走在后面。

1.解释下列各句中加点的词。(4分)

①奈何复追(      )      ②而公曰必克(       )

③悉如公言(      )      ④纵留诸将断后(     )

2.与“太祖比征之”中“之”意思相同的一项是(    )(2分)

A．退而甘食其土之有    B．公与之乘  C．望之蔚然而深秀者    D．曾不能损魁父之丘

3.用“／”标出下面句子的朗读停顿(停两处)。(2分)

绣 以 精 兵 追 退 军

4.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

(1)故虽用败兵而战必胜也。

(2)此皆良实，志虑忠纯。

5.根据选文说说贾诩是一个怎样的人？这场战争的胜利和张绣也有一定的关系，请问张绣对战争的胜利做出了什么贡献？(2分)

下列各句中加点的成语，使用正确的一项是（2分）

A．宫城县市民佐藤先生舍己救人的义举，让获救的中国研修生耿耿于怀，一生难忘。

B．湖光岩的湖光山色，在濛濛细雨中，隐隐约约，美如仙境，引人入胜。

C．易中天老师在演讲中时时旁征博引，妙语连珠，简直令同学们目不暇接。

D．网球选手李娜从小就有自命不凡的理想，这激励着她不断突破自己，成为亚洲网坛的骄傲。

下列各句中加点的成语使用恰当的一项是

A． 每过环形山谷，左顾右盼，许多桥的直线时时划断陡坡，有时显得险而美，有时却险而不美，美与险并不是一回事。

B． 一些产自他乡的宠物，如蛇、蜥蜴、山猫等，往往会因主人的疏忽或被遗弃而逃出藩篱，啸聚山林，为害一方。

C． 父亲老实厚道低声下气累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。

D． 最后，她总算把死者拖到了弹坑里。她已经心力交瘁，又坐在那里休息了好久，也许有一小时。

课内文言文阅读

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”                                            

1．解释下列各句中加点的词。

①肉食者鄙（　）②小惠未徧（　）③牺牲玉帛（　）④虽不能察（  ）

2．下面各组句子中加点的词，意思相同的一项是（    ）

A.肉食者谋之        　　   聚室而谋曰

B.又何间焉           　　　又间令吴广之次所旁丛祠中

C.弗敢加也                 万钟于我何加焉

D.忠之属也                 属予作文以记之

3．用现代汉语翻译下面两个句子。

（1）小信未孚，神弗福也。                           

（2）可以一战。战则请从。                         

4．曹刿认为“肉食者鄙，未能远谋”。在战前曹刿与鲁庄公的论战中，鲁庄公的“鄙”表现在哪里？曹刿的“远谋”又表现在哪里？（2分）

答：                                          

《诫子书》  诸葛亮 （8分）

夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊①无以明志，非宁静无以致远②。夫学须静也，才须学也非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精③，险躁④则不能治性⑤。年与时驰，意与日去⑥，遂成枯落，多不接世⑦，悲守穷庐，将复何及!

[注]①淡泊：性情恬淡不慕名利。②致远：高瞻远瞩。③淫慢则不能励精：过度享乐和怠惰就不能振奋精神。④险躁：邪恶暴躁。⑤治性：陶冶性情。⑥意与日去：．意志同时间一起消磨。⑦接世：合于世用，为社会所用。

1.解释下列各句中加点的词。（2分）                                                                     

A夫君子之行   行 ：                    B年与时驰  年：           

2.翻译下列句子。（2分）                                 

静以修身，俭以养德。

3.本文是从哪两个方面展开论述的？（2分）

4.文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。（2分）

阅读下面文言文语段，完成5-6题。（6分）

李生论善学

王生好学而不得发。其友李生问曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。

居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去。几欲拒人千里之外，其善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”

5．下列各组句子中加点词意思相同的一项是（   ）（3分）

A．何以谓之善学也        京中有善口技者

B．或谓君不善学，信乎？  信义著于四海

C．吾悉能志之            志虑忠纯

D．王生不说              诣太守，说如此

6．下列各句中加点的“其”字与“其友李生问曰”中的“其”字用法不同的一项是（    ）（3分）

A．而计其长曾不盈存（《核舟记》）

B．其岸势犬牙差互（《小石潭记》）

C．安陵君其许寡人（《唐雎不辱使命》）

D．苦其心志，劳其筋骨（《生于忧患，死于安乐》）

(一) (15分)

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处，重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝，或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

1.解释下列各句中加点的词。（4分）

略无阙处                                 夏水襄陵                         

或王命急宣                               乘奔御风                         

2.翻译下列句子。（4分）

自非亭午夜分，不见曦月。

素湍绿潭，回清倒影。

3. “高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”突出三峡的什么特点？（2分）

4.作者在描绘春冬之景时语言隽永，耐人寻味，试对其进行赏析。(2分)

5.三峡适合修建大型水力发电站，请你在文中找出依据填写下表。（3分）

阅读下面文言文语段，完成5-6题。（6分）

李生论善学

王生好学而不得发。其友李生问曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。

居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去。几欲拒人千里之外，其善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”

5．下列各组句子中加点词意思相同的一项是（   ）（3分）

A．何以谓之善学也        京中有善口技者

B．或谓君不善学，信乎？  信义著于四海

C．吾悉能志之            志虑忠纯

D．王生不说              诣太守，说如此

6．下列各句中加点的“其”字与“其友李生问曰”中的“其”字用法不同的一项是（    ）（3分）

A．而计其长曾不盈存（《核舟记》）

B．其岸势犬牙差互（《小石潭记》）

C．安陵君其许寡人（《唐雎不辱使命》）

D．苦其心志，劳其筋骨（《生于忧患，死于安乐》）

下列各句中加点的成语使用恰当的一项是  （     ）  (3分)   

A．我们作为奥运会主办国的公民，应当文明观赛事，理智看输赢，不要看到主队输球就大惊失色。

B．有些地方为增产粮食而盲目毁林开荒，结果事倍功半，不仅粮食没增产，还破坏了生态环境。

C．尽管外界对中华文化标志城的非议不断，但在当地，各项工作仍在按部就班地进行。

D．武侠小说《 天龙八部》情节起伏跌宕、抑扬顿挫，吸引了无数读者。