科目：czwl 来源： 题型：

（2008•绵阳）某建筑工地上放着很多新型建筑预制件，其中一块长1.50m，宽0.50m，厚0.20m，质量为300kg的实心预制件平放在水平地面上，．建筑工人用图乙所示滑轮组把实心预制件由一楼匀速提升到五楼（每层楼高h=3m），所用拉力F=1200N，g取10N/kg．求：
（1）实心预制件的密度是多大？
（2）实心预制件对地面的压强是多大？
（3）滑轮组的机械效率是多大？（滑轮组重量不计，保留一位小数）

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科目：czwl 来源：2008年四川省绵阳市中考物理试卷（解析版） 题型：解答题

某建筑工地上放着很多新型建筑预制件，其中一块长1.50m，宽0.50m，厚0.20m，质量为300kg的实心预制件平放在水平地面上，．建筑工人用图乙所示滑轮组把实心预制件由一楼匀速提升到五楼（每层楼高h=3m），所用拉力F=1200N，g取10N/kg．求：
（1）实心预制件的密度是多大？
（2）实心预制件对地面的压强是多大？
（3）滑轮组的机械效率是多大？（滑轮组重量不计，保留一位小数）

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科目：czwl 来源： 题型：解答题

某建筑工地上放着很多新型建筑预制件，其中一块长1.50m，宽0.50m，厚0.20m，质量为300kg的实心预制件平放在水平地面上，．建筑工人用图乙所示滑轮组把实心预制件由一楼匀速提升到五楼（每层楼高h=3m），所用拉力F=1200N，g取10N/kg．求：
（1）实心预制件的密度是多大？
（2）实心预制件对地面的压强是多大？
（3）滑轮组的机械效率是多大？（滑轮组重量不计，保留一位小数）

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科目：czwl 来源： 题型：

浩文和虞勇同学用图甲所示的滑轮组进行了“测滑轮组机械效率”的实验，实验数据记录下表后，通过分析与处理数据，探究得出了以下结论．

实验序号	物重 G/N	物体上升的高度h/cm	测力计的示数 F/N	测力计移动的距离 s/cm	机械效率η
1	2	5	0.9	15	74.1%
2	2	10	0.9	30	74.1%
3	4	10	1.7	30	78.4%
4	6	10	2.5	30

（1）滑轮组的机械效率与物体上升的高度

，与所提物体的重力大小

（均选填“有关”或“无关”），提升的物体越重，机械效率越

；
（2）只要滑轮组结构一定，绕动滑轮知道n股细绳，测滑轮组机械效率的实验器材就可以不需要

（填一种测量工具名称），且机械效率的表达式通式为η=

（用本题中有关字母表示），并算出第4次实验的机械效率为

；
（3）他们换用图乙所示装置再进行实验探究，又发现：把同一重物提升相同高度，比用甲装置要做更

（选填“多”或“少”）的额外功，所以机械效率会更

（选填“高”或“低”）．

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（2013•抚顺一模）某海港工人常用如图所示的滑轮组移动货物（已知图1、图2两滑轮组虚线框部分完全相同）图中集装箱重4000N，图1集装箱与地面的接触面积为2m²．工人先用图1中滑轮组拉着集装箱沿水平方向匀速运动40m，钢绳自由端的拉力F做的功为16000J，此时该滑轮组的机械效率为75%（不计绳重及滑轮摩擦）．求：
（1）集装箱静止时对地面的压强．
（2）钢绳自由端的拉力F．
（3）若工人用图2所示的装置将集装箱竖直拉动2m，此时该滑轮组的机械效率．

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科目：czwl 来源： 题型：

小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行实验，实验数据如下表．

实验序号	物重 G/N	物体上升的高度h/m	测力计的示数F/N	测力计移动的距离s/cm	机械效率 η
1	2	5	0.9	15	74.1%
2	2	10	0.9	30	74.1%
3	4	10	1.7	30	78.4%
4	6	10	2.5	30

（1）分析表中数据，可知滑轮组的机械效率与物体上升的高度

无关

，与所提物体的重力大小

有关

；（均选填“有关”或“无关”）
（2）请用实验中所测量的量算出第4次实验的机械效率为

80%

；
（3）如果换用图乙所示装置进行实验，把同一重物提升相同高度，需要做的额外功更

多

，所以机械效率更

小

；（均选填“大”或“小”）
（4）关于用同一滑轮组提升重物时的机械效率，以下说法正确的是

A

A．提升越重的物体，机械效率越大 B．功率越大，机械效率一定越大
C．额外功越大，机械效率一定越小 D．同一机械的机械效率是恒定不变的
（5）在正确操作该实验时，应该沿着竖直方向匀速拉动弹簧测力计，若某同学在实验时加速拉动弹簧测力计，则所测得的滑轮组机械效率与正确操作实验相比将

小

（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）

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小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行实验，实验数据如下表．

实验序号	物重G/N	物体上升的高度h/cm	测力计的示数F/N	测力计移动的距离s/cm	机械效率η
1	2	5	0.9	15	74.1%
2	2	10	0.9	30	74.1%
3	4	10	1.7	30	78.4%
4	6	10	2.5	30

（1）分析表中数据，可知滑轮组的机械效率与物体上升的高度

无关

，与所提物体的重力大小

有关

；（均选填“有关”或“无关”）
（2）请用实验中所测量的物理量符号写出计算机械效率的表达式η=

Gh

Fs

×100%

Gh

Fs

×100%

，并算出第4次实验的机械效率为

80%

；
（3）如果换用图乙所示装置进行实验，把同一重物提升相同高度，需要做的额外功更

大

，所以机械效率更

小

；（均选填“大”或“小”）
（4）关于用同一滑轮组提升重物时的机械效率，以下说法正确的是

A

A．提升越重的物体，机械效率越大 B．总功越大，机械效率一定越大
C．额外功越大，机械效率一定越小 D．同一机械的机械效率是恒定不变的
（5）在正确操作该实验时，应该沿着竖直方向匀速拉动弹簧测力计，若某同学在实验时加速拉动弹簧测力计，则所测得的滑轮组机械效率与正确操作实验相比将

偏小

（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）

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小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行实验，实验数据如下表．（实验中所用的每个轮子都一样重）

实验序号	物重G/N	物体上升的高度h/cm	测力计的示数F/N	测力计移动的距离s/cm	机械效率η
1	2	5	0.9	15	74.1%
2	2	10	0.9	30	74.1%
3	4	10	1.7	30	78.1%
4	6	10	2.5	30	80% 80%

（1）分析表中数据，可知滑轮组的机械效率与物体上升的高度

无关

，与所提物体的重力大小

有关

；（均选填“有关”或“无关”）
（2）请用实验中所测量的物理量符号写出计算机械效率的表达式η=

Gh

Fs

×100%

Gh

Fs

×100%

，并算出第4次实验的机械效率

80%

；
（3）如果换用图乙所示装置进行实验，把同一重物提升相同高度，需要做的额外功更

大

，所以机械效率更

小

；（均选填“大”或“小”）

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一位建筑工人要把建筑材料运到楼上，他使用了如图所示的装置进行升降，已知吊篮的质量m₁，建筑材料的质量为m₂，人对绳子的拉力为F，吊篮在t时间内匀速上升了h，那么工人做功的功率和做的有用功分别为（　　）

A．

m2gh

t

m₂gh

B．

2Fh

t

m₂gh

C．

(m2+m1)gh

t

（m₁+m₂）gh

D．

Fh

t

（m₁+m₂）gh

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工作人员用如图甲所示装置把水质监控仪器放入水中．第一次使仪器A在水中匀速上升的过程中（A未露出水面），人对绳子竖直向下的拉力为F₁，绳端的速度为v₁，机械效率为η₁；第二次把仪器B固定在A下方，A和B在水中匀速上升的过程中（A未露出水面），人对绳子竖直向下的拉力为F₂，绳端的速度为v₂，机械效率为η₂；η₁：η₂=34：35．已知V_A=V_B=3×10^-3m³，G_A=3G_B，G_B=50N．拉力F₁、F₂做功随时间变化的图象分别如图乙中①、②所示．（不计绳重、滑轮与轴的摩擦及水的阻力，g取10N/kg）
求：（1）A所受的浮力F_浮；
（2）动滑轮的重G_动；
（3）求v₁、v₂的比值．

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小孙同学用图23所示的装置做“研究水内部压强大小”的实验，得出的结论是：影响水内部压强的大小有两个因素：一个是水深（即图中的h值），另一个是离水底的距离（即图中的d值），且h越大，压强越大；d越小，压强越大．
（1）本实验是通过观察

U形管中液面高度差

的变化而知道压强大小变化的．
（2）根据学习过的知识，你是否认为水内部压强大小跟水底的距离d有关？
答：

无关

（选填“有关”、“无关”或“不确定”）．
（3）如何通过图a所示的装置来验证你在（2）中所选的结论？请通过在图b中画出容器中液面高度、金属盒的位置及U形管内液面情况，加以证实．

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科目：czwl 来源： 题型：

小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行实验，实验数据如下表．

实验序号	物重G/N	物体上升的高度h/cm	测力计的示数F/N	测力计移动的距离s/cm	机械效率η
1	2	5	0.9	15	74.1%
2	2	10	0.9	30	74.1%
3	4	10	1.7	30	78.4%
4	6	10	2.5	30

（1）分析表中数据，可知滑轮组的机械效率与物体上升的高度

无关

，与所提物体的重力大小

有关

（有关/无关）；
（2）请算出第4次实验的机械效率为

80%

；
（3）如果换用图乙所示装置进行实验，把同一重物提升相同高度，机械效率更

小

（大/小）；
（4）在正确操作该实验时，应该沿着竖直方向匀速拉动弹簧测力计，若某同学在实验时加速拉动弹簧测力计，则所测得的滑轮组机械效率与正确操作实验相比将

偏小

（偏大/不变/偏小）．

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在水井清淤工作中，工人用图甲所示的装置来起吊井底的一块石头．此装置

不能

（选填“能”或“不能”）省力，其带来的好处是

改变力的方向

，为了帮助工人减轻负担，某物理兴趣小组设计了图乙所示的装置图．请你说说物理兴趣小组设计的这种装置的优点是

省力同时改变力的方向

．

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科目：czwl 来源： 题型：

小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行实验，实验数据如下表

实验序号	物重G/N	物体上升的高度h/cm	测力计的示数F/N	测力计移动的距离s/cm	机械效率η
1	2	5	0.9	15	74.1%
2	2	10	0.9	30	74.1%
3	4	10	1.7	30	78.1%
4	6	10	2.5	30

（1）分析表中数据，可知滑轮组的机械效率与物体上升的高度

，与所提物体的重力大小

（均选填“有关”或“无关”）
（2）请用实验中所测量的物理量符号写出计算效率的表达式η=

，并算出第4次实验的机械效率为

（3）如果换用图乙所示装置进行实验，把同一重物提升相同高度，需要做的额外功更

，所以机械效率更

．
（4）关于用同一滑轮组提升重物时的机械效率，以下说法正确的是（

）
A．提升越重的物体，机械效率越
B．有用功越大，机械效率一定越大
C．额外功越大，机械效率一定越小
D．同一机械的机械效率是恒定不变的．

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小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行实验，实验数据如下表．（实验中所用的每个轮子都一样重）

(1)分析表中数据，可知滑轮组的机械效率与物体上升的高度__________，与所提物体的重力大小__________；（均选填“有关”或“无关”）

(2)请用实验中所测量的物理量符号写出计算机械效率的表达式＝________，并算出第4次实验的机械效率为__________；

(3)如果换用图乙所示装置进行实验，把同一重物提升相同高度，需要做的额外功更

________，所以机械效率更__________；（均选填“大”或“小”）

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科目：czwl 来源：2012-2013学年江西省景德镇市九年级第三次质检物理试卷（解析版） 题型：实验题

浩文和虞勇同学用图甲所示的滑轮组进行了“测滑轮组机械效率”的实验，实验数据记录下表后，通过分析与处理数据，探究得出了以下结论。

实验序号	物重 G/N	物体上升的高度h/cm	测力计的示数 F/N	测力计移动的距离 s/cm	机械效率η
1	2	5	0.9	15	74.1%
2	2	10	0.9	30	74.1%
3	4	10	1.7	30	78.4%
4	6	10	2.5	30

（1）滑轮组的机械效率与物体上升的高度__________，与所提物体的重力大小

（均选填“有关”或“无关”），提升的物体越重，机械效率越；

（2）只要滑轮组结构一定，绕动滑轮知道n股细绳，测滑轮组机械效率的实验器材就可以不需要（填一种测量工具名称），且机械效率的表达式通式为η＝__________（用本题中有关字母表示），并算出第4次实验的机械效率为____________；

（3）他们换用图乙所示装置再进行实验探究，又发现：把同一重物提升相同高度，比用甲装置要做更_______（选填“多”或“少”）的额外功，所以机械效率会更_________（选填“高”或“低”）。

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科目：czwl 来源：2011-2012学年江苏省常州市九年级形成性测试物理试卷（解析版） 题型：实验题

小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行实验，实验数据如下表．（实验中所用的每个轮子都一样重）

(1)分析表中数据，可知滑轮组的机械效率与物体上升的高度__________，与所提物体的重力大小__________；（均选填“有关”或“无关”）

(2)请用实验中所测量的物理量符号写出计算机械效率的表达式＝________，并算出第4次实验的机械效率为__________；

(3)如果换用图乙所示装置进行实验，把同一重物提升相同高度，需要做的额外功更

________，所以机械效率更__________；（均选填“大”或“小”）

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科目：czwl 来源： 题型：

小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行实验，实验数据如下表．（实验中所用的每个轮子都一样重）

(1)分析表中数据，可知滑轮组的机械效率与物体上升的高度__________，与所提物体的重力大小__________；（均选填“有关”或“无关”）
(2)请用实验中所测量的物理量符号写出计算机械效率的表达式

＝________，并算出第4次实验的机械效率为__________；
(3)如果换用图乙所示装置进行实验，把同一重物提升相同高度，需要做的额外功更
________，所以机械效率更__________；（均选填“大”或“小”）

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科目：czwl 来源：2012届江苏省常州市翠竹中学九年级形成性测试物理试卷（带解析） 题型：实验题

小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行实验，实验数据如下表．（实验中所用的每个轮子都一样重）

(1)分析表中数据，可知滑轮组的机械效率与物体上升的高度__________，与所提物体的重力大小__________；（均选填“有关”或“无关”）
(2)请用实验中所测量的物理量符号写出计算机械效率的表达式＝________，并算出第4次实验的机械效率为__________；
(3)如果换用图乙所示装置进行实验，把同一重物提升相同高度，需要做的额外功更
________，所以机械效率更__________；（均选填“大”或“小”）

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科目：czwl 来源：2013届江西省景德镇市九年级第三次质检物理试卷（带解析） 题型：实验题

浩文和虞勇同学用图甲所示的滑轮组进行了“测滑轮组机械效率”的实验，实验数据记录下表后，通过分析与处理数据，探究得出了以下结论。

实验序号	物重 G/N	物体上升的高度h/cm	测力计的示数 F/N	测力计移动的距离 s/cm	机械效率η
1	2	5	0.9	15	74.1%
2	2	10	0.9	30	74.1%
3	4	10	1.7	30	78.4%
4	6	10	2.5	30

（1）滑轮组的机械效率与物体上升的高度__________，与所提物体的重力大小
（均选填“有关”或“无关”），提升的物体越重，机械效率越          ；
（2）只要滑轮组结构一定，绕动滑轮知道n股细绳，测滑轮组机械效率的实验器材就可以不需要           （填一种测量工具名称），且机械效率的表达式通式为η＝__________（用本题中有关字母表示），并算出第4次实验的机械效率为____________；
（3）他们换用图乙所示装置再进行实验探究，又发现：把同一重物提升相同高度，比用甲装置要做更_______（选填“多”或“少”）的额外功，所以机械效率会更_________（选填“高”或“低”）。

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工人用图23所示装置把建筑材料运到楼顶答案解析