A．张生急切上京应试，莺莺舍不得他离去。

B．老夫人催着张生上路，莺莺对老夫人的催促不满

C．张生下决心“挣揣一个状元回来”，莺莺怕他得中后“停妻再娶妻。”

D．老夫人看重门第功名，莺莺看重爱情婚姻。

《长亭送别》这折戏的矛盾焦点是（　　）

A．张生急切上京应试，莺莺舍不得他离去。

B．老夫人催着张生上路，莺莺对老夫人的催促不满

C．张生下决心“挣揣一个状元回来”，莺莺怕他得中后“停妻再娶妻。”

D．老夫人看重门第功名，莺莺看重爱情婚姻。

《长亭送别》这折戏的矛盾焦点是

1. A.
   张生急切上京应试，莺莺舍不得他离去。
2. B.
   老夫人催着张生上路，莺莺对老夫人的催促不满。
3. C.
   张生下决心“挣揣一个状元回来”，莺莺怕他得中后“停妻再娶妻”。
4. D.
   老夫人看重门第、功名，莺莺看重爱情、婚姻。

李白在《蜀道难》中用“                          ，一夫当关，万夫莫开”写蜀道险峻高大，易守难攻的特点，极有气势。《西厢记》长亭送别时所渲染的秋景图是“          ，            ，           ，           。晓来谁染霜林醉?总是离人泪”；《劝学》阐述学习的坚持精神的语句是“            ，            ；         ，            。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”；《阿房宫赋》中叙述陈胜、吴广等起义一举毁灭秦王朝的语句是“             ，             ，楚人一炬，可怜焦土”；《琵琶行》中描写琵琶女迟迟不出场的诗句是“              ，                。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”。

填空(6分)  

  (1)《西厢记》长亭送别时所渲染的秋景图是“             ，              ，             ，

              。晓来谁染霜林醉?总是离人泪”；《劝学》阐述学习的坚持精神的语句是“                      ，                    ：                  ，                        。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”；《阿房宫赋》中叙述陈胜、吴广等起义一举毁灭秦王朝的语句是“               ，                ，楚人一炬，可怜焦土”；《琵琶行》中描写琵琶女迟迟不出场的诗句是“                           ，                        。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”。 

    (2) “唐初四杰”之―的            写下的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”既把人们的视线引到水天相接的最远处，又把人们的视线引到视野中最高的天顶；苏联作家奥斯特洛夫斯基的代表作《钢铁是怎样炼成的》是一部自传体小说，作者就是               的原型。

李白在《蜀道难》中用“  _______________，一夫当关，万夫莫开”写蜀道险峻高大，易守难攻的特点，极有气势。《西厢记》长亭送别时所渲染的秋景图是“__________， __________， ___________，______________。晓来谁染霜林醉?总是离人泪”；《劝学》阐述学习的坚持精神的语句是“___________，____________；______________，___________。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”；《阿房宫赋》中叙述陈胜、吴广等起义一举毁灭秦王朝的语句是“____________，____________，楚人一炬，可怜焦土”；《琵琶行》中描写琵琶女迟迟不出场的诗句是“  _____________，____________。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”。

补写出下列名篇名句中的空缺部分。

李白在《蜀道难》中用“                          ，一夫当关，万夫莫开”写蜀道险峻高大，易守难攻的特点，极有气势。《西厢记》长亭送别时所渲染的秋景图是“           ，             ，            ，            。晓来谁染霜林醉?总是离人泪”；《劝学》阐述学习的坚持精神的语句是“            ，            ；

            ，            。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”；《阿房宫赋》中叙述陈胜、吴广等起义一举毁灭秦王朝的语句是“             ，             ，楚人一炬，可怜焦土”；《琵琶行》中描写琵琶女迟迟不出场的诗句是“                ，

                 。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”。

简答

1．戏剧冲突有一定的发展过程，这个发展过程一般包括哪几个部分？

答：__________________________________________________________

______________________________________________________________

2．《三块钱国币》这一独幕剧的矛盾冲突是什么？说明正确的一项是

[　　]

A．独幕剧《三块钱国币》，围绕花瓶事件，主要写吴太太和她的佣人之间的矛盾冲突。

B．独幕剧《三块钱国币》，围绕花瓶事件，主要写大学生与吴太太之间的矛盾冲突。

C．独幕剧《三块钱国币》，围绕着花瓶事件，主要写两个大学生与吴太太之间的矛盾冲突。

D．独幕剧《三块钱国币》，围绕着花瓶事件，主要写吴太太和警察与吴太太的佣人之间的矛盾冲突。

3．简述《三块钱国币》这幕剧中的花瓶事件的内容。

答：__________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

西厢记

王实甫

〔正宫〕〔端正好〕碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞，晓来谁染霜林醉？总是离人泪。

苏幕遮

范仲淹

碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠，山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。

黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡，明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。

1．对以上字句的解说，不恰当的一项是（　　）

A．《苏幕遮》是唐玄宗时孝坊曲句，来自西域。后成为长短句词牌名。此词前段以丽语写景，后段纯为离情，是为千古绝唱。

B．“长亭送别”一折一开头使用浓墨重彩，展现出一派长空湛碧，大地澄黄的高远境界，而无写秋景经常出现的肃杀之气。

C．范仲淹的词的下片用“黯乡魂，追旅思”，点明思乡的情怀。但是一句“酒入愁肠，化作相思泪”又将思乡转入思妇，勾勒出词人借酒消愁的苦闷形象，令人同情。

D．“晓来谁染霜林醉”是个设问句，通过一问一答，表现一对情人难舍难分的情景，含蓄且具有画面美和诗意美。

2．对以上两首词曲意思理解有误的一项是（　　）

A．“长亭送别”一折的头曲借景抒情，恰到好处地勾勒一幅凄惨欲绝的送别场面，而范词长用其他句，却失去了原有的诗意美和画面美。

B．两文都由写景入手，前者侧重于“送别”，故渲染了离情愁绪；后者上片写景，下片抒发思乡之苦，但却写得柔而有骨，深挚而不流于颓靡。

C．王实甫将范词原文中的“碧云天，黄叶地”改成了“黄花地”，但却没有失去原有的韵味。

D．两文都点到了“泪”，一是“离人泪”，二是“相思泪”。前者染红了层层枫林，后者是愁肠凝结而成。所有的离别之苦，思乡之苦都融了这苦涩而又美丽的“泪”中。

对《长亭送别》的赏析不正确的一项是

[　　]

A．长亭送别展现的这卷别离图，由三个画面组成。第一是赴长亭途中，作者安排了三支曲子描述莺莺怀着难以排遣的离愁别恨，前往长亭为张生送行。第二是长亭别宴。作者用九支曲子表现了交织在莺莺心头的依恋、悲伤的情思。第三是长亭分别，袒露了莺莺复杂的内心世界：离愁与忧虑。这折戏由莺莺主唱，虽没有跌宕曲折的戏剧性情节，却将人物的细致复杂的心境意绪表现得淋漓尽致。

B．莺莺对张生的爱，原本没有掺杂进世俗的考虑和利害的打算。她所追求的是纯真专一、天长地久的幸福爱情，她送别张生时内心的悲伤、痛苦、怨恨、忧虑，都是与她美好的爱情理想紧紧联系在一起的。然而，她被迫接受了老夫人提出的条件，将张生求取功名做为相爱的前提。这不禁为戏剧染上了一丝悲哀的色彩。在封建社会里，这种爱情的结局是具有普遍意义的。

C．外界景物通过人物的内心感受，渗透上一层强烈的感情色彩。人物的感情则因景物的烘托和渲染而变得形象化。作者借助多种意象的塑造，从不同角度把莺莺送别时的千种离愁、万般别绪表现得淋漓尽致，感人肺腑。这种高超的情景交融的写法，大大增强了作品的艺术性。

D．华美与白描相结合的语言是作品的写作特点之一。品味曲词，有的华美如诗词，有的白描尚本色。前者常用来创造情景交融的境界，后者常用以倾诉人物的情思。此外，作品中常使用叠字叠词和轻化儿化词（如车儿、花儿），不但语言新鲜活泼，充满生活气息，而且准确表现了人物——一位满怀委屈的娇弱小姐——的身份。所有这些，都充分显示出作者善于提炼语言的艺术才华。

对《长亭送别》的赏析不正确的一项是

[　　]

A．长亭送别展现的这卷别离图，由三个画面组成。第一是赴长亭途中，作者安排了三支曲子描述莺莺怀着难以排遣的离愁别恨，前往长亭为张生送行。第二是长亭别宴。作者用九支曲子表现了交织在莺莺心头的依恋、悲伤的情思。第三是长亭分别，袒露了莺莺复杂的内心世界：离愁与忧虑。这折戏由莺莺主唱，虽没有跌宕曲折的戏剧性情节，却将人物的细致复杂的心境意绪表现得淋漓尽致。

B．莺莺对张生的爱，原本没有掺杂进世俗的考虑和利害的打算。她所追求的是纯真专一、天长地久的幸福爱情，她送别张生时内心的悲伤、痛苦、怨恨、忧虑，都是与她美好的爱情理想紧紧联系在一起的。然而，她被迫接受了老夫人提出的条件，将张生求取功名做为相爱的前提。这不禁为戏剧染上了一丝悲哀的色彩。在封建社会里，这种爱情的结局是具有普遍意义的。

C．外界景物通过人物的内心感受，渗透上一层强烈的感情色彩。人物的感情则因景物的烘托和渲染而变得形象化。作者借助多种意象的塑造，从不同角度把莺莺送别时的千种离愁、万般别绪表现得淋漓尽致，感人肺腑。这种高超的情景交融的写法，大大增强了作品的艺术性。

D．华美与白描相结合的语言是作品的写作特点之一。品味曲词，有的华美如诗词，有的白描尚本色。前者常用来创造情景交融的境界，后者常用以倾诉人物的情思。此外，作品中常使用叠字叠词和轻化儿化词（如车儿、花儿），不但语言新鲜活泼，充满生活气息，而且准确表现了人物——一位满怀委屈的娇弱小姐——的身份。所有这些，都充分显示出作者善于提炼语言的艺术才华。

对四篇课文概括不恰当的一项是

[　　]

A．课文《窦娥冤》，写窦娥被押赴刑场杀害，是全剧矛盾冲突的高潮，揭露了元代吏治的腐败和残酷，歌颂了窦娥的善良心灵和反抗精神。

B．《长亭送别》写张生无奈进京赶考，莺莺送别的情景，刻画了莺莺离别时的痛苦心情和怨恨，突出莺莺的叛逆性格，强化了歌颂婚姻自由和反封建礼教的主题。

C．《哀江南》是《桃花扇》结尾的一套曲子，通过苏昆生重游南京所见的凄凉景象，话兴亡之感，抒人生之叹，表达了强烈的故国哀思和反清复明的愿望。

D．《闺塾》这出戏的近代演出本又称《春香闹学》。这个“闹”字，道出这出戏的喜剧特色，也表明在这出戏的戏剧冲突中春香是一个富有生气的突出的角色。

阅读下列曲词

西厢记

王实甫

〔正宫〕〔端正好〕碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞，晓来谁染霜林醉？总是离人泪。

苏幕遮

范仲淹

碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠，山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。

黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡，明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。

1．对以上字句的解说，不恰当的一项是（　　）

A．《苏幕遮》是唐玄宗时孝坊曲句，来自西域。后成为长短句词牌名。此词前段以丽语写景，后段纯为离情，是为千古绝唱。

B．“长亭送别”一折一开头使用浓墨重彩，展现出一派长空湛碧，大地澄黄的高远境界，而无写秋景经常出现的肃杀之气。

C．范仲淹的词的下片用“黯乡魂，追旅思”，点明思乡的情怀。但是一句“酒入愁肠，化作相思泪”又将思乡转入思妇，勾勒出词人借酒消愁的苦闷形象，令人同情。

D．“晓来谁染霜林醉”是个设问句，通过一问一答，表现一对情人难舍难分的情景，含蓄且具有画面美和诗意美。

2．对以上两首词曲意思理解有误的一项是（　　）

A．“长亭送别”一折的头曲借景抒情，恰到好处地勾勒一幅凄惨欲绝的送别场面，而范词长用其他句，却失去了原有的诗意美和画面美。

B．两文都由写景入手，前者侧重于“送别”，故渲染了离情愁绪；后者上片写景，下片抒发思乡之苦，但却写得柔而有骨，深挚而不流于颓靡。

C．王实甫将范词原文中的“碧云天，黄叶地”改成了“黄花地”，但却没有失去原有的韵味。

D．两文都点到了“泪”，一是“离人泪”，二是“相思泪”。前者染红了层层枫林，后者是愁肠凝结而成。所有的离别之苦，思乡之苦都融了这苦涩而又美丽的“泪”中。

对四篇课文概括不恰当的一项是

1. A.
   课文《窦娥冤》，写窦娥被押赴刑场杀害，是全剧矛盾冲突的高潮，揭露了元代吏治的腐败和残酷，歌颂了窦娥的善良心灵和反抗精神。
2. B.
   《长亭送别》写张生无奈进京赶考，莺莺送别的情景，刻画了莺莺离别时的痛苦心情和怨恨，突出莺莺的叛逆性格，强化了歌颂婚姻自由和反封建礼教的主题。
3. C.
   《哀江南》是《桃花扇》结尾的一套曲子，通过苏昆生重游南京所见的凄凉景象，话兴亡之感，抒人生之叹，表达了强烈的故国哀思和反清复明的愿望。
4. D.
   《闺塾》这出戏的近代演出本又称《春香闹学》。这个“闹”字，道出这出戏的喜剧特色，也表明在这出戏的戏剧冲突中春香是一个富有生气的突出的角色。

对《长亭送别》的赏析不正确的一项是

1. A.
   长亭送别展现的这卷别离图，由三个画面组成。第一是赴长亭途中，作者安排了三支曲子描述莺莺怀着难以排遣的离愁别恨，前往长亭为张生送行。第二是长亭别宴。作者用九支曲子表现了交织在莺莺心头的依恋、悲伤的情思。第三是长亭分别，袒露了莺莺复杂的内心世界：离愁与忧虑。这折戏由莺莺主唱，虽没有跌宕曲折的戏剧性情节，却将人物的细致复杂的心境意绪表现得淋漓尽致。
2. B.
   莺莺对张生的爱，原本没有掺杂进世俗的考虑和利害的打算。她所追求的是纯真专一、天长地久的幸福爱情，她送别张生时内心的悲伤、痛苦、怨恨、忧虑，都是与她美好的爱情理想紧紧联系在一起的。然而，她被迫接受了老夫人提出的条件，将张生求取功名做为相爱的前提。这不禁为戏剧染上了一丝悲哀的色彩。在封建社会里，这种爱情的结局是具有普遍意义的。
3. C.
   外界景物通过人物的内心感受，渗透上一层强烈的感情色彩。人物的感情则因景物的烘托和渲染而变得形象化。作者借助多种意象的塑造，从不同角度把莺莺送别时的千种离愁、万般别绪表现得淋漓尽致，感人肺腑。这种高超的情景交融的写法，大大增强了作品的艺术性。
4. D.
   华美与白描相结合的语言是作品的写作特点之一。品味曲词，有的华美如诗词，有的白描尚本色。前者常用来创造情景交融的境界，后者常用以倾诉人物的情思。此外，作品中常使用叠字叠词和轻化儿化词（如车儿、花儿），不但语言新鲜活泼，充满生活气息，而且准确表现了人物——一位满怀委屈的娇弱小姐——的身份。所有这些，都充分显示出作者善于提炼语言的艺术才华。

对《长亭送别》的赏析，不正确的一项是

1. A.
   作者善于描摹景物，在景物的描摹中寄托人物的丰富复杂的内心世界。
2. B.
   送别的时间长达一天，充分表达了主人公难舍难分的感情。
3. C.
   这折戏语言精美，用词用句极具文采，不愧为古典戏曲中的杰作。
4. D.
   文中用典多，用典恰当，所用典故均能表现主人公的内心世界。

下列有关本单元课文的评析有错误的一项是

1. A.
   《窦娥冤》是一部社会悲剧。从窦娥含冤被杀的曲调和科白中，我们可以看到当时社会上恶人横行、法制黑暗和滥刑虐政的现实。
2. B.
   《长亭送别》这折戏由莺莺和张生主唱，其他人道白，细腻地刻画了莺莺内心的离愁别怨，表现了莺莺和张生之间的真挚爱情，流露出对封建礼教阻挠青年爱情的强烈不满。
3. C.
   《闺塾》中，老塾师以《诗经》内容作为封建道德教育的教材，然而诗的内容“关关雎鸠”“君子好逑”等恰恰引动了丽娘的思春之情，这是对封建教育的绝妙讽刺。
4. D.
   《哀江南》最后一曲，以今昔对比和饱蘸血泪的笔墨，直抒胸臆，抒发国破家亡之恸，燕去楼空之慨，总结五十年来看到的南京的盛衰兴亡，启示人们思索南明灭亡的根源。

下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（   ）