语文综合运用（12分）

某班要举行一次“安徽在我心中”的主题班会活动，目的在于让同学们了解安徽，赞美安徽，热爱安徽。如果让你来策划，请你就下列相关问题做出安排和解答。

（1）班会拟打算邀请其他班级的部分同学参加，请你在班会开始的前一天出一则通知。（3分）

(2)下面是主持人写的一则开场白，请你帮忙解决一些问题。（5分）

“八百里奔腾皖江东西横贯，七千万儿女在她的哺育下处处显生机。我们安徽可谓物华天宝：铜陵的铜，两淮的煤，水东的蜜枣，砀山的梨；北有凤阳花鼓，南有安庆黄梅。安徽更是一个---------的地方：七十二峰秀丽黄山遐迩闻名，天地灵秀孕育了无数优秀儿女。吴敬梓看破封建科举著有《儒林外史》，邓稼先抛弃海外荣华成为‘两弹元勋’。有方苞、  C 等文化名人传扬清史，更有丁汝昌、戴安澜等民族英雄享誉中华。作为安徽人，我们无比自豪！我宣布‘安徽在我心中’主题班会现在开始。”

a主持人请你帮她把划线句子改成能和前面一句形成对偶的句子，你应该这样改：（2分）

b主持人请你帮她在文中横线上填一个符合下文内容的成语，这个成语应该用（1分）

c主持人不知道安徽更多的文化名人，只想起一个，让你帮她再补充一个。你补充的文化名人是               。（文中已出现的不能使用，否则造成重复。1分）

d你在看开场白时发现一个字错了，这个字是    字，应改为     字。（1分）

（3）对于本次主题班会，你筹划了哪些活动内容？（至少四项。4分）

语文综合运用（12分）

某班要举行一次“安徽在我心中”的主题班会活动，目的在于让同学们了解安徽，赞美安徽，热爱安徽。如果让你来策划，请你就下列相关问题做出安排和解答。

（1）班会拟打算邀请其他班级的部分同学参加，请你在班会开始的前一天出一则通知。（3分）

(2)下面是主持人写的一则开场白，请你帮忙解决一些问题。（5分）

“八百里奔腾皖江东西横贯，七千万儿女在她的哺育下处处显生机。我们安徽可谓物华天宝：铜陵的铜，两淮的煤，水东的蜜枣，砀山的梨；北有凤阳花鼓，南有安庆黄梅。安徽更是一个---------的地方：七十二峰秀丽黄山遐迩闻名，天地灵秀孕育了无数优秀儿女。吴敬梓看破封建科举著有《儒林外史》，邓稼先抛弃海外荣华成为‘两弹元勋’。有方苞、  C 等文化名人传扬清史，更有丁汝昌、戴安澜等民族英雄享誉中华。作为安徽人，我们无比自豪！我宣布‘安徽在我心中’主题班会现在开始。”

a主持人请你帮她把划线句子改成能和前面一句形成对偶的句子，你应该这样改：（2分）

b主持人请你帮她在文中横线上填一个符合下文内容的成语，这个成语应该用（1分）

c主持人不知道安徽更多的文化名人，只想起一个，让你帮她再补充一个。你补充的文化名人是               。（文中已出现的不能使用，否则造成重复。1分）

d你在看开场白时发现一个字错了，这个字是    字，应改为     字。（1分）

（3）对于本次主题班会，你筹划了哪些活动内容？（至少四项。4分）

语文综合运用（9分）

某班要举行一次“安徽在我心中”的主题班会活动，目的在于让同学们了解安徽，赞美安徽，热爱安徽。如果让你来策划，请你就下列相关问题做出安排和解答。

1.写出主题班会活动标语。（2分）

2.下面是主持人写的一则开场白，请你帮忙解决一些问题。

“八百里奔腾皖江东西横贯，七千万儿女在她的哺育下处处显生机a。我们安徽可谓物华天宝：铜陵的铜，两淮的煤，水东的蜜枣，砀山的梨；北有凤阳花鼓，南有安庆黄梅。安徽更是一个  b 的地方：七十二峰秀丽黄山遐迩闻名，天地灵秀孕育了无数优秀儿女。吴敬梓看破封建科举著有《儒林外史》，邓稼先抛弃海外荣华成为‘两弹元勋’。有方苞、  C  等文化名人传扬青史，更有丁汝昌、戴安澜等民族英雄享誉中华。作为安徽人，我们无比自豪！我宣布‘安徽在我心中’主题班会现在开始。”

a主持人请你帮她把划线句子改成能和前面一句形成对偶的句子，你应该这样改：            （2分）

b主持人请你帮她在文中横线上填一个符合下文内容的成语，这个成语应该用          （2分）

c主持人不知道安徽更多的文化名人，只想起一个，让你帮她再补充一个。你补充的文化名人是                。（文中已出现的不能使用。1分）

3.对于本次主题班会，你筹划了哪些活动内容？（至少四项。2分）

阅读下面的材料。根据要求作文：
一天，火石被钢铁猛地打了一下，它吃惊而愤慨地说：“你到底是怎么回事呀？你准是认错人了。因为我根本就不认识你啊。别来搅扰我吧，要知道我是与世无争的！”钢铁望着石头微笑着答道：“如果你稍微耐心。就会看到我能从你身上创造出多么不可思议的结果。　听了这番话，火石感到安慰，以极大的耐性忍受着钢铁对它的敲打。最后，突然之间，进出一点火星．燃起了一团奇妙的烈火，变成了创造奇迹的力量。
寓言使你想到了什么？请以“创造”为话题写一篇文章。
注意：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于600字。

阅读下面的材料。根据要求作文：

一天，火石被钢铁猛地打了一下，它吃惊而愤慨地说：“你到底是怎么回事呀？你准是认错人了。因为我根本就不认识你啊。别来搅扰我吧，要知道我是与世无争的！”钢铁望着石头微笑着答道：“如果你稍微耐心。就会看到我能从你身上创造出多么不可思议的结果。　听了这番话，火石感到安慰，以极大的耐性忍受着钢铁对它的敲打。最后，突然之间，进出一点火星．燃起了一团奇妙的烈火，变成了创造奇迹的力量。

寓言使你想到了什么？请以“创造”为话题写一篇文章。

注意：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于600字。

阅读下面的材料。根据要求作文：

一天，火石被钢铁猛地打了一下，它吃惊而愤慨地说：“你到底是怎么回事呀？你准是认错人了。因为我根本就不认识你啊。别来搅扰我吧，要知道我是与世无争的！”钢铁望着石头微笑着答道：“如果你稍微耐心。就会看到我能从你身上创造出多么不可思议的结果。　听了这番话，火石感到安慰，以极大的耐性忍受着钢铁对它的敲打。最后，突然之间，进出一点火星．燃起了一团奇妙的烈火，变成了创造奇迹的力量。

寓言使你想到了什么？请以“创造”为话题写一篇文章。

注意：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于600字。

        小提琴的力量    

                    （澳）布里奇斯

      ①每天黄昏，我都会带着小提琴去尤莉金斯湖畔的公园散步，在如血的夕阳中拉一曲《圣母颂》。我喜欢在那悠扬婉转的旋律声中编织自己美丽的梦想，让琴声把我带入田园诗般纯净恬淡的生活中去。　　

    ②那天中午，我驾车回到别墅。刚刚一进客厅门，我就听见楼上的卧室里有轻微的响声，那种响声我太熟悉了，是我那把阿马提小提琴发出的声音。“有小偷!”我一个箭步冲上楼。果然，一个12岁左右的少年正站在那里抚摸我的小提琴。那个少年头发蓬乱，脸庞瘦削，不合身的外套鼓鼓囊囊，里面好像塞了些东西，我瞥见自己放在床头的一双新皮鞋失踪了，看来他是个贼。我用结实的身躯堵住了少年逃路，这时，我看见他的眼里充满了惶恐、胆怯和绝望。刹那间，我突然想起了记忆中那块青色的墓碑，我愤怒的表情顿时被微笑所代替。我问道：“你是拉姆斯敦先生的外甥鲁本吗？我是他的保姆，前两天我听他说有一个住在乡下的外甥要来，一定是你了，你和他长得真像啊!” 　　

    ③听见我的话，少年起先一愣，但很快就说：“我舅舅出门了吗？我还是先出去转转，待会儿再来看他吧。”我点点头，问那位少年：“你很喜欢拉小提琴吗?”“是的，但我很穷，买不起。”少年回答。“那我将这把小提琴送给你吧。”我语气平缓地说。少年似乎不相信小提琴是一位保姆的，他疑惑地望了我一眼，但还是拿起了小提琴，临出客厅时，他突然看见墙上挂着一张我在悉尼大剧院演奏的巨幅彩照，于是浑身不由自主地颤栗了一下，然后头也不回地跑远了。我确信那位少年已明白是怎么回事，因为没有哪一位主人会用保姆的照片来装饰客厅。　  

    ④那天黄昏，我破例没有去公园散步，妻子下班回来后发现了这一反常现象，忍不住问道：“你心爱的小提琴坏了吗?”“哦，没有，我把它送人了。”“送人？怎么可能！你把它当成了生命中不可缺少的一部分。”“你说得对。但如果它能够拯救一个迷失的灵魂，我情愿这样做。”看见妻子并不明白我说的话，我就将当天中午的遭遇告诉了她，然后问道：“你愿意听一个故事吗?”妻子迷惑不解地点了点头。　　

⑤少年时，我整天和一帮坏小子混在一起。有天下午，我爬进一幢公寓的某户人家，因为我见这户人家的主人驾车出去了，这对我来说，正是偷盗的好时机。然而，当我潜入卧室时，我突然发现有一个和我年纪相当的女孩半躺在床上，我一下子怔在那里。那位女孩看见我，非常惊恐，但她很快就镇定下来，微笑着问我：“你是找五楼的麦克劳德先生吗?”我机械地点头。“这是四楼，你走错了。”女孩的笑容甜甜的。我正要溜出门。那位女孩又说：“你能陪我坐一会儿吗？我病了，每天躺在床上非常寂寞，我很想有个人跟我聊聊天。”我竟然坐了下来。

    ⑥那天下午，我和那位女孩聊得非常开心。准备告辞时，她给我拉了一曲《希芭女王的舞蹈》。看见我喜欢听，她又索性将那把阿马提小提琴送给了我。就在我怀着复杂的心情走出公寓，无意中回头看时，我发现那幢公寓楼竟然只有四层，根本就不存在所谓的居住在五楼的麦克劳德先生！那位女孩早知道我是一个小偷，她之所以善待我，是想体面地维护我的自尊！ 后来我再去找那位女孩，她的父亲悲伤地告诉我，患骨癌的她已经病逝了。我在墓园里见到了她青色的石碑，上面镌刻着一首小诗，有一句是：“把爱奉献给这个世界，所以我快乐!” 　　

    ⑦ 妻子泪流满面，她激动地说；“亲爱的，我是多么感激那位让你成长为优秀小提琴演奏家的女孩啊！” 　　

    ⑧三年后，在一次高中生的音乐竞技中，我担任决赛评委。一位叫梅里特的小提琴手凭借雄厚的实力夺得了第一名！评判时，我一直觉得他似曾相识，但又想不起在哪里见过。颁奖后，梅里特拿着一个小提琴匣子跑到我面前，脸色绯红地问：“布里奇斯先生，您还认识我吗?”我摇摇头，“您曾送过我一把小提琴，我一直珍藏着。直到有了今天!”他热泪盈眶地说，“那时，几乎每一个人都把我当成垃圾，我以为我彻底完蛋了，但是您让我重拾自尊，让我心中再次燃起了改变逆境的熊熊烈火！今天，我可以无愧地将这把小提琴还给您了……” 　　

    ⑨梅里特含泪打开琴匣，我一眼就瞥见自己的那把阿马提小提琴正静静地躺在里面。他紧紧搂住了我，三年前的那一幕顿时重现，原来他就是“拉姆斯敦先生的外甥鲁本”!我的眼睛湿润了，仿佛又听见那位女孩凄美的小提琴曲，但她也许永远都不会意识到，她的纯真和善良曾经是怎样拨动了两位迷途少年的心弦，让他们重树生命的信念!

  16、标题“小提琴的力量”概括了文章内容，请你用简洁的语言说说小提琴的力量体现在哪些方面？（4分）

17、文章第③段划横线句子“我确信那位少年已明白是怎么回事”中的“明白是怎么回事”具体指少年明白了什么事？（4分）

18、文章第②段中划线句子在结构上起什么作用？   （4分）

19、文章用较大篇幅插入了“我”少年时代的一次行窃经历，这样写有何用意？（4分）

20、结合全文，说说文章最后一段划线句子的含义。（4分）

        小提琴的力量

                    （澳）布里奇斯

      ①每天黄昏，我都会带着小提琴去尤莉金斯湖畔的公园散步，在如血的夕阳中拉一曲《圣母颂》。我喜欢在那悠扬婉转的旋律声中编织自己美丽的梦想，让琴声把我带入田园诗般纯净恬淡的生活中去。　　

    ②那天中午，我驾车回到别墅。刚刚一进客厅门，我就听见楼上的卧室里有轻微的响声，那种响声我太熟悉了，是我那把阿马提小提琴发出的声音。“有小偷!”我一个箭步冲上楼。果然，一个12岁左右的少年正站在那里抚摸我的小提琴。那个少年头发蓬乱，脸庞瘦削，不合身的外套鼓鼓囊囊，里面好像塞了些东西，我瞥见自己放在床头的一双新皮鞋失踪了，看来他是个贼。我用结实的身躯堵住了少年逃路，这时，我看见他的眼里充满了惶恐、胆怯和绝望。刹那间，我突然想起了记忆中那块青色的墓碑，我愤怒的表情顿时被微笑所代替。我问道：“你是拉姆斯敦先生的外甥鲁本吗？我是他的保姆，前两天我听他说有一个住在乡下的外甥要来，一定是你了，你和他长得真像啊!” 　　

    ③听见我的话，少年起先一愣，但很快就说：“我舅舅出门了吗？我还是先出去转转，待会儿再来看他吧。”我点点头，问那位少年：“你很喜欢拉小提琴吗?”“是的，但我很穷，买不起。”少年回答。“那我将这把小提琴送给你吧。”我语气平缓地说。少年似乎不相信小提琴是一位保姆的，他疑惑地望了我一眼，但还是拿起了小提琴，临出客厅时，他突然看见墙上挂着一张我在悉尼大剧院演奏的巨幅彩照，于是浑身不由自主地颤栗了一下，然后头也不回地跑远了。我确信那位少年已明白是怎么回事，因为没有哪一位主人会用保姆的照片来装饰客厅。　  

    ④那天黄昏，我破例没有去公园散步，妻子下班回来后发现了这一反常现象，忍不住问道：“你心爱的小提琴坏了吗?”“哦，没有，我把它送人了。”“送人？怎么可能！你把它当成了生命中不可缺少的一部分。”“你说得对。但如果它能够拯救一个迷失的灵魂，我情愿这样做。”看见妻子并不明白我说的话，我就将当天中午的遭遇告诉了她，然后问道：“你愿意听一个故事吗?”妻子迷惑不解地点了点头。　　

⑤少年时，我整天和一帮坏小子混在一起。有天下午，我爬进一幢公寓的某户人家，因为我见这户人家的主人驾车出去了，这对我来说，正是偷盗的好时机。然而，当我潜入卧室时，我突然发现有一个和我年纪相当的女孩半躺在床上，我一下子怔在那里。那位女孩看见我，非常惊恐，但她很快就镇定下来，微笑着问我：“你是找五楼的麦克劳德先生吗?”我机械地点头。“这是四楼，你走错了。”女孩的笑容甜甜的。我正要溜出门。那位女孩又说：“你能陪我坐一会儿吗？我病了，每天躺在床上非常寂寞，我很想有个人跟我聊聊天。”我竟然坐了下来。

    ⑥那天下午，我和那位女孩聊得非常开心。准备告辞时，她给我拉了一曲《希芭女王的舞蹈》。看见我喜欢听，她又索性将那把阿马提小提琴送给了我。就在我怀着复杂的心情走出公寓，无意中回头看时，我发现那幢公寓楼竟然只有四层，根本就不存在所谓的居住在五楼的麦克劳德先生！那位女孩早知道我是一个小偷，她之所以善待我，是想体面地维护我的自尊！ 后来我再去找那位女孩，她的父亲悲伤地告诉我，患骨癌的她已经病逝了。我在墓园里见到了她青色的石碑，上面镌刻着一首小诗，有一句是：“把爱奉献给这个世界，所以我快乐!” 　　

    ⑦ 妻子泪流满面，她激动地说；“亲爱的，我是多么感激那位让你成长为优秀小提琴演奏家的女孩啊！” 　　

    ⑧三年后，在一次高中生的音乐竞技中，我担任决赛评委。一位叫梅里特的小提琴手凭借雄厚的实力夺得了第一名！评判时，我一直觉得他似曾相识，但又想不起在哪里见过。颁奖后，梅里特拿着一个小提琴匣子跑到我面前，脸色绯红地问：“布里奇斯先生，您还认识我吗?”我摇摇头，“您曾送过我一把小提琴，我一直珍藏着。直到有了今天!”他热泪盈眶地说，“那时，几乎每一个人都把我当成垃圾，我以为我彻底完蛋了，但是您让我重拾自尊，让我心中再次燃起了改变逆境的熊熊烈火！今天，我可以无愧地将这把小提琴还给您了……” 　　

    ⑨梅里特含泪打开琴匣，我一眼就瞥见自己的那把阿马提小提琴正静静地躺在里面。他紧紧搂住了我，三年前的那一幕顿时重现，原来他就是“拉姆斯敦先生的外甥鲁本”!我的眼睛湿润了，仿佛又听见那位女孩凄美的小提琴曲，但她也许永远都不会意识到，她的纯真和善良曾经是怎样拨动了两位迷途少年的心弦，让他们重树生命的信念!

  16、标题“小提琴的力量”概括了文章内容，请你用简洁的语言说说小提琴的力量体现在哪些方面？（4分）

17、文章第③段划横线句子“我确信那位少年已明白是怎么回事”中的“明白是怎么回事”具体指少年明白了什么事？（4分）

18、文章第②段中划线句子在结构上起什么作用？   （4分）

19、文章用较大篇幅插入了“我”少年时代的一次行窃经历，这样写有何用意？（4分）

20、结合全文，说说文章最后一段划线句子的含义。（4分）

阅读下面的材料。根据要求作文：
一天，火石被钢铁猛地打了一下，它吃惊而愤慨地说：“你到底是怎么回事呀？你准是认错人了。因为我根本就不认识你啊。别来搅扰我吧，要知道我是与世无争的！”钢铁望着石头微笑着答道：“如果你稍微耐心。就会看到我能从你身上创造出多么不可思议的结果。　听了这番话，火石感到安慰，以极大的耐性忍受着钢铁对它的敲打。最后，突然之间，进出一点火星．燃起了一团奇妙的烈火，变成了创造奇迹的力量。
寓言使你想到了什么？请以“创造”为话题写一篇文章。
注意：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于600字。

语言的综合运用（20分）

1..天水市位于甘肃东南部，这里四季分明，气候宜人，景色优美，物产丰富。请你为自己家乡的一处美景或一样特产写一句推荐语。（3分）

2..天水有悠久的历史文化，是丝路重镇，也是人文始祖伏羲的诞生地，这里的绿水青山曾哺育了许多的名人。结合天水历史文化底蕴深厚的特点，某校九年级⑴班准备在本周二下午班会时间在本班教室开一期以“天水名人我来说”为主题的班会。

（1）假如你是该班班长，想邀请语文李老师参加此次班会，你怎样说？（3分）

（2）在这次班会上，几位同学为到底介绍哪位名人而争执不下。如果让你来发言，你会说：我推介     （人名），因为                                        。（4分）

3..曾经的你，也许觉得老师眼里没有自己。可细细思量，初中三年来，老师给予我们的关爱太多了，一个眼神、一句话语、一个手势……请捕捉下这一美好的瞬间，用饱含感情的文字将它描述出来。（150字左右，文中不得出现真实校名、人名。）（10分）

语言的综合运用（20分）

1..天水市位于甘肃东南部，这里四季分明，气候宜人，景色优美，物产丰富。请你为自己家乡的一处美景或一样特产写一句推荐语。（3分）

2..天水有悠久的历史文化，是丝路重镇，也是人文始祖伏羲的诞生地，这里的绿水青山曾哺育了许多的名人。结合天水历史文化底蕴深厚的特点，某校九年级⑴班准备在本周二下午班会时间在本班教室开一期以“天水名人我来说”为主题的班会。

（1）假如你是该班班长，想邀请语文李老师参加此次班会，你怎样说？（3分）

（2）在这次班会上，几位同学为到底介绍哪位名人而争执不下。如果让你来发言，你会说：我推介     （人名），因为                                         。（4分）

3..曾经的你，也许觉得老师眼里没有自己。可细细思量，初中三年来，老师给予我们的关爱太多了，一个眼神、一句话语、一个手势……请捕捉下这一美好的瞬间，用饱含感情的文字将它描述出来。（150字左右，文中不得出现真实校名、人名。）（10分）

语言的综合运用（20分）
【小题1】.天水市位于甘肃东南部，这里四季分明，气候宜人，景色优美，物产丰富。请你为自己家乡的一处美景或一样特产写一句推荐语。（3分）
【小题2】.天水有悠久的历史文化，是丝路重镇，也是人文始祖伏羲的诞生地，这里的绿水青山曾哺育了许多的名人。结合天水历史文化底蕴深厚的特点，某校九年级⑴班准备在本周二下午班会时间在本班教室开一期以“天水名人我来说”为主题的班会。
（1）假如你是该班班长，想邀请语文李老师参加此次班会，你怎样说？（3分）
（2）在这次班会上，几位同学为到底介绍哪位名人而争执不下。如果让你来发言，你会说：我推介    （人名），因为                                        。（4分）
【小题3】.曾经的你，也许觉得老师眼里没有自己。可细细思量，初中三年来，老师给予我们的关爱太多了，一个眼神、一句话语、一个手势……请捕捉下这一美好的瞬间，用饱含感情的文字将它描述出来。（150字左右，文中不得出现真实校名、人名。）（10分）

阅读话剧《陈毅市长》节选，回答后面问题。

（少顷，陈毅上，按门的电铃。）

齐仰之　（烦躁地）谁？

陈　毅　我！

齐仰之　（走过去开门）你找谁？

陈　毅　请问，这是齐仰之先生的府上吗？

齐仰之　你是谁？

陈　毅　姓陈名毅。

齐仰之　（打量陈毅）陈毅？不认识，恕不接待！（呼的一声将大门关上，匆匆回到桌边，又开始埋头工作）

陈　毅　（一惊）吃了闭门羹！（想再敲门，又止住，思索）这可咋个办？真是个怪人！（转身欲走，又停了下来）我就不相信，偌大一个上海我都进得来，这小小一扇门我就进不去。

（再按门上的电铃）

（齐仰之只是将头偏了偏。）

（陈毅索性将手指一直按在电铃的揿钮上，铃声持久不息。）

（齐仰之欲发作，气冲冲去开门。）

齐仰之又是你！

陈　毅　对头！

齐仰之　你究竟是干什么的？

陈　毅　要问我是干什么的，我倒是干大事的。鄙人是上海市的父母官，本市的市长！

齐仰之　（一惊）什么？你就是电话里说的那个陈市长？

陈　毅　正是在下。

（1）“陈毅再次按门铃，齐仰之只是偏了偏头”用一个成语概括齐仰之的行为：________。

（2）陈毅不怕吃闭门羹，“再次按门上的电铃”，这是为什么？

（3）人物语言必须符合人物的性格特征。当齐仰之问“你是谁？”时，陈毅回答得简单只说：“姓陈名毅”，这符合陈毅________性格。

（4）“对头！”是一双关语，请写出双关含意。

（5）此段表现出戏剧冲突原因是_______________________________。

（6）“想敲，又止住了”，此时陈毅有什么样的心理活动？

阅读课文选段，回答文后问题。

齐仰之　又是你！

陈　毅　对头！

齐仰之　你究竟是干什么的？

陈　毅　要问我是干什么的，我倒是干大事的。鄙人是上海市的父母官，本市的市长。

齐仰之　（一惊）什么？你就是电话里说的那个陈市长？

陈　毅　正是在下。

齐仰之　那……半夜三更来找我有何贵干？

陈　毅　无事不登三宝殿嘛。

齐仰之　可是我……我在工作。

陈　毅　我专程来拜访齐先生，也是为了工作。

齐仰之　（为难地）好吧。不过，我只有三分钟的空闲。

陈　毅　三分钟？

齐仰之　对。

陈　毅　可以，决不多加打扰。

齐仰之　请。

　    　[齐仰之请陈毅进屋。]

陈　毅　（打量房间）齐先生就住这里？

齐仰之　对，好多年了。

陈　毅　我倒想起了刘禹锡的《陋室铭》：“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。”

齐仰之　（高兴地）不不，过奖了，过奖了！

陈　毅　不过刘禹锡的陋室是“苔痕上阶绿，草色入帘青”，齐先生的这间陋室嘛，则是“苔痕上墙绿，草色室中青”。

齐仰之　（笑）陈市长真是善于笑谈。

陈　毅　（看到墙上贴的条幅，念）“闲谈不得超过三分钟”。

齐仰之　（看表）有何见教，请说吧。

陈　毅　（也看表）真的只许三分钟？

齐仰之　从不例外。

陈　毅　可我做报告，一讲就是几个钟头。

齐仰之　（看表）还有两分半钟了。

 （二）

陈　毅　先生之言差矣。孟子说：“大而化之之谓圣。”社会若不起革命

　　    变化，实验室里也无法进行化学变化。齐先生自己也说嘛，致力

　　    化学四十余年，而建树不多，啥子道理哟？并非齐先生（　　），

　　    而是社会未起变化之故。想当初，齐先生从海外学成归国，（   ）

　　   一心想振兴中国的医学工业，可是国民党政府腐败无能，毫不重视。

　　   齐先生奔走呼告，尽遭冷遇，以致心灰意冷，躲进书斋，闭门研究

　　   学问以自娱，从此不再过问世事。齐先生之所以英雄无用武之地，岂

　　    不是当时腐败的社会所造成的吗？

（1）选择恰当的词语填在括号里。

（2）指出文中画横线的句子所运用的修辞方法。

（3）（二）段运用了何种表达方式？中心句是什么？

（4）为什么（二）段话能说服齐仰之？

（5）陈毅进屋后打量房子说：“齐先生住在这里！”然后创造性地引述了刘禹锡的《陋室铭》中的句子，说说他这些话有什么作用。

（6）“闲谈不超过三分钟”这一细节描写有何作用？

（7）选文表现陈毅怎样的性格？