科目：czwl 来源： 题型：

在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向

左

左

调节，或将左端的平衡螺母向

左

左

调节．
如图所示，是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在表中．

实验次数	动力F1/N	动力臂L1/cm	阻力F2/N	阻力臂L2/cm
1	1.5	10	1	15 15
2	1	20	2 2	10
3	1	20	1.5	10

（1）将表格中的实验数据补充完整．
（2）小明的第3次实验结果不满足杠杆平衡条件，其原因是

动力臂小于20cm

动力臂小于20cm

．
（3）在第3次实验中，杠杆在水平位置始终保持平衡，若弹簧测力计从图中位置向竖直方向移动后，又向左侧移动30°角，则测力计的示数变化过程是

先变小后变大

先变小后变大

（选填：“一直变大”、“一直变小”、“先变小后变大”或“先变大后变小”）．
（4）另一实验小组的同学某次实验获得的数据如表所示：

动力F1/N	动力臂L1/cm	阻力F2/N	阻力臂L2/cm
4	5	5	4

他们得出的结论是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”，你认为他们的实验存在什么错误？（写一条）

根据一次实验，得出的实验结论不具有普遍性，不同单位的物理量之间不能相加

根据一次实验，得出的实验结论不具有普遍性，不同单位的物理量之间不能相加

．

科目：czwl 来源： 题型：

在“探究杠杆的平衡条件”实验中．
（1）先调节杠杆两端平衡螺母使杠杆在水平位置平衡，你认为这样做的好处是

便于测量杠杆的力臂长

便于测量杠杆的力臂长

；
（2）杠杆调节平衡后，进行实验中，若杠杆左端偏高，则写出一种可以在杠杆的右侧采取的措施是：

减少右端的砝码数量或将悬挂的砝码向左方向适当移动

减少右端的砝码数量或将悬挂的砝码向左方向适当移动

．
（3）如图所示，是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中．

实验次数	动力F1/N	动力臂L1/cm	阻力F2/N	阻力臂L2/cm
1	1.5	10	1	15
2	1	20	△	10

请将表格中“△”的所代表的实验数据是

2

2

．
（4）如图甲示，要使杠杆在水平位置平衡，必须在杠杆的B处挂适当钩码才可以．如果在C点改用弹簧测力计拉，也使杠杆在水平位置平衡，则弹簧测力计应竖直向

上

上

拉（选填：上、下或斜向下）．

（5）如果如图乙示，把弹簧测力计斜拉，且拉环固定在支架上（P点），使杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计示数比步骤（4）中的

大

大

选填：大或小）．

科目：czwl 来源： 题型：解答题

科目：czwl 来源： 题型：

23、如图所示的是小明在某次实验中连接的实物电路
（1）请你在左边画出对应的电路图．
（2）请你说说小明可能在做什么实验？

科目：czwl 来源：2007-2008学年江苏省南京市玄武区、白下区九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

在“探究杠杆的平衡条件”实验中．
（1）先调节杠杆两端平衡螺母使杠杆在水平位置平衡，你认为这样做的好处是______；
（2）杠杆调节平衡后，进行实验中，若杠杆左端偏高，则写出一种可以在杠杆的右侧采取的措施是：______．
（3）如图1所示，是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中．
 

实验次数	动力F1/N	动力臂L1/cm	阻力F2/N	阻力臂L2/cm
1	1.5	10	1	15
2	1	20	△	10

请将表格中“△”的所代表的实验数据是______．
（4）如图2甲示，要使杠杆在水平位置平衡，必须在杠杆的B处挂适当钩码才可以．如果在C点改用弹簧测力计拉，也使杠杆在水平位置平衡，则弹簧测力计应竖直向______拉（选填：上、下或斜向下）．
（5）如果如图2乙示，把弹簧测力计斜拉，且拉环固定在支架上（P点），使杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计示数比步骤（4）中的______选填：大或小）．

科目：czwl 来源：2006-2007学年教科版九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

如图所示的是小明在某次实验中连接的实物电路
（1）请你在左边画出对应的电路图．
（2）请你说说小明可能在做什么实验？

科目：czwl 来源：不详 题型：问答题

如图所示的是小明在某次实验中连接的实物电路
（1）请你在左边画出对应的电路图．
（2）请你说说小明可能在做什么实验？

科目：czwl 来源： 题型：解答题

科目：czwl 来源：2009-2010学年江苏省无锡市南长区九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

在“探究杠杆的平衡条件”实验中．
（1）先调节杠杆两端平衡螺母使杠杆在水平位置平衡，你认为这样做的好处是______；
（2）杠杆调节平衡后，进行实验中，若杠杆左端偏高，则写出一种可以在杠杆的右侧采取的措施是：______．
（3）如图1所示，是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中．
 

实验次数	动力F1/N	动力臂L1/cm	阻力F2/N	阻力臂L2/cm
1	1.5	10	1	15
2	1	20	△	10

请将表格中“△”的所代表的实验数据是______．
（4）如图2甲示，要使杠杆在水平位置平衡，必须在杠杆的B处挂适当钩码才可以．如果在C点改用弹簧测力计拉，也使杠杆在水平位置平衡，则弹簧测力计应竖直向______拉（选填：上、下或斜向下）．
（5）如果如图2乙示，把弹簧测力计斜拉，且拉环固定在支架上（P点），使杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计示数比步骤（4）中的______选填：大或小）．

科目：czwl 来源：期末题 题型：操作题

如图所示的是小明在某次实验中连接的实物电路
（1）请你在下边画出对应的电路图。

（2）请你说说小明可能在做什么实验？

科目：czwl 来源： 题型：

如图所示：是小明同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图中甲、乙所示，其中错误的是：
①

被称物体和砝码位置放颠倒了

被称物体和砝码位置放颠倒了

，②

称量时调节平衡螺母

称量时调节平衡螺母

，③

用手拿砝码

用手拿砝码

．

科目：czwl 来源： 题型：

（2012•宜宾） 如图所示，是小明同学为宜宾港设计的一个货物运送装置图，其中，AB是长L=10m的传送带，BC是平台，AB两端的高度差h=2.5m，传送带在电动机M的带动下顺时针匀速转动．现有一质量m=547.2kg的货物，从A端随传送带一起匀速地被运送到平台BC上，传送带运行的速度v=4m/s．由于轮轴等方面的摩擦，电动机输出功（转化为机械功）的效率η=80%，电动机允许通过的最大电流为25A．取g=10N/kg求：
（1）要使该货物从A端运送到B端，电动机需工作多少时间？
（2）货物从A端运送到B端，需克服重力做多少功？电动机的输出功率是多大？
（3）如果电动机接在电压U=380V不变的电源上，电动机中线圈的电阻r=1.9Ω，在把货物从A端运送到B端的过程中，电动机消耗的电能是多少？

科目：czwl 来源： 题型：

（2013•内江）如图所示，是小明同学探究“磁场对通电导体的作用”的实验装置，ab是一根金属棒，通过金属导轨连接到电路中，闭合开关后，金属棒没有运动（仪器、电路都完好），要想使金属棒运动起来，下列措施可行的是（　　）

A．将蹄形磁体的N、S极对调

B．换用磁性强一些的蹄形磁体

C．换用能提供较大电流的直流电源

D．使用轻质金属棒，减小金属棒与导轨之间的摩擦力

科目：czwl 来源： 题型：

如图所示，是小明同学做“观察水沸腾”的实验装置．
（1）本实验的目的是：观察沸腾现象：探究水沸腾时

温度

温度

的变化规律；
（2）图中所示的温度是

78

78

℃；

时间（min）	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
温度（℃）	85	87	89	92	94	96	97	98	98	98	98

（3）从水的沸腾实验数据可以看出，此时水的沸点是

98

98

℃，水在沸腾的过程中温度

不变

不变

．

科目：czwl 来源： 题型：

在“观察水的沸腾”实验中：
（1）如图所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图．A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度．
①A图中操作的错误是

温度计的玻璃泡碰到了容器底

温度计的玻璃泡碰到了容器底

．
②B图中读数的错误是

俯视读数

俯视读数

．
③若操作正确，据C图可知此时烧杯中水的实际温度是

48

48

℃．
（2）小明同学利用图D所示装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的一个原因．

水的质量过多

水的质量过多

．
（3）图E甲、乙中，图

甲

甲

所示是水沸腾时的情况．图F，是小明做“探究水的沸腾”实验后所绘制的图象，图象中BC段表示的物理意义是：

继续吸热，但温度保持不变

继续吸热，但温度保持不变

．

科目：czwl 来源： 题型：

12、如图所示，是小明同学制作的发电机模型．线圈由漆包线绕制而成，两头导线拉直，漆皮用小刀刮去做转轴，放于导电支架上；纸做小风轮固定在转轴上，磁铁放于线圈的下方．吹动小风轮带动线圈转动，观察到小量程电流表的指针发生偏转．此过程发生的能量转化是（　　）

A、电能转化为机械能

B、机械能转化为电能

C、机械能转化为内能

D、内能转化为机械能

科目：czwl 来源： 题型：

如图所示，是小明同学探究两固体吸热温度变化所得到的图象，图中

乙

乙

（填“甲”或“乙”）是非晶体，晶体物质的熔点是

48℃

48℃

，由图象可知，晶体熔化的时间时

12

12

min，晶体熔化时的特点是

吸热温度保持不变

吸热温度保持不变

．

科目：czwl 来源： 题型：

在“观察水的沸腾”实验中：
（1）如图所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图．A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度．
①A图中操作的错误是

温度计玻璃泡接触到烧杯底

温度计玻璃泡接触到烧杯底

．
②B图中读数的错误是

视线没有与液面相平

视线没有与液面相平

．
③若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是

48

48

℃．
（2）小明同学在利用图D所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因．

所用水的初温过低（或水量过多）

所用水的初温过低（或水量过多）

．
（3）如图E甲、乙中，图

甲

甲

所示是水沸腾时的情况．可以看到沸腾现象是在液体

表面和内部

表面和内部

同时发生．如图F，是小明做“探究水的沸腾”实验后所绘制的图象，图象中BC段表示的物理意义是：

沸腾时温度保持不变

沸腾时温度保持不变

．此时水的沸点是

100

100

℃．

科目：czwl 来源： 题型：

（2011•如皋市一模）跳绳是一种简便易行的锻炼方式．如图所示描绘了小明同学某次跳绳时重心移动的高度h随时间t变化的图象．由图象可知，他的重心移动的最大高度为

6

6

cm．若该同学身体质量为50kg，则他身体的体重为

500

500

N，按图象中的规律跳绳，他克服重力做功的功率为

75

75

W．（g取10N/kg） 

科目：czwl 来源： 题型：

（2012•湖北模拟）如图所示，是小明同学探究影响斜面机械效率因素的装置图，他在实验时用弹簧测力计拉着同一木块沿粗糙程度相同的斜面向上做匀速直线运动，实验测量的部分数据如下表，请你解答下列问题

实验次数	物体重G/N	斜面高h/m	沿斜面拉力F/N	斜面长s/m
1	3.0	0.10		0.50
2	3.0	0.25	2.4	0.50
3	3.0	0.35	2.8	0.50

（1）图中显示的第一次实验时的拉力F=

1.6

1.6

N．根据表中数据，第二次实验时，斜面的机械效率η=

62.5%

62.5%

；
（2）分析上述实验数据可知，他探究的是斜面的机械效率与

斜面的倾角

斜面的倾角

的关系．