爱鸟不养鸟。”美国某国家公园就禁止游客给野生动物喂食，理由是一旦喂食就把野生动物变成了乞丐，因此，他们的告示上醒目地写答案解析

（三）（10分）
余五十二岁始得一子，岂有不爱之理！然爱之必以其道，虽嬉戏玩耍，务令忠厚，毋为刻急^①也。平生最不喜笼中养鸟，我图娱悦，彼在囚牢，何情何理，而必屈物之性以适吾性乎！至于发系蜻蜓，线缚螃蟹，为小儿玩具，不过一时片刻便折拉而死。上帝^②亦心心爱念，吾辈竟不能体天之心以为心，万物将何所托命乎？我不在家，儿子便是你管束。要须长其忠厚之情，驱其残忍之性，不得以为犹子^③而姑纵惜也。家人^④儿女，总是天地间一般人，当一般爱惜，不可使吾儿凌虐他。凡鱼飧^⑤果饼，宜均分散给，大家欢嬉跳跃。若吾儿坐食好物，令家人子远立而望，不得一沾唇齿；其父母见而怜之，无可如何^⑥，呼之使去，岂非割心剜肉乎！
【注释】①刻急：苛刻严峻。②上帝：老天。③犹子：兄弟之子。④家人：仆人。⑤飧(sūn)：熟食品。⑥无可如何：无可奈何。
【小题1】.解释下列句子中划线的词。（3分）
（1）务令忠厚     （2）而必屈物之性以适吾性乎     （3）若吾儿坐食好物
【小题2】.下列句子中划线的“之”的意思与其它三项不同的一项是（    ）（3分）

（三）（12分）

余五十二岁始得一子，岂有不爱之理！然爱之必以其道，虽嬉戏玩耍，务令忠厚，毋为刻急①也。平生最不喜笼中养鸟，我图娱悦，彼在囚牢，何情何理，而必屈物之性以适吾性乎！至于发系蜻蜓，线缚螃蟹，为小儿玩具，不过一时片刻便折拉而死。上帝②亦心心爱念，吾辈竟不能体天之心以为心，万物将何所托命乎？我不在家，儿子便是你管束。要须长其忠厚之情，驱其残忍之性，不得以为犹子③而姑纵惜也。家人④儿女，总是天地间一般人，当一般爱惜，不可使吾儿凌虐他。凡鱼飧⑤果饼，宜均分散给，大家欢嬉跳跃。若吾儿坐食好物，令家人子远立而望，不得一沾唇齿；其父母见而怜之，无可如何⑥，呼之使去，岂非割心剜肉乎！

【注释】①刻急：苛刻严峻。②上帝：老天。③犹子：兄弟之子。④家人：仆人。⑤飧(sūn)：熟食品。⑥无可如何：无可奈何。

1..解释下列句子中划线的词。（3分）

（1）务令忠厚   ▲   （2）而必屈物之性以适吾性乎   ▲   （3）然爱之必以其道  ▲    

2..下列句子中划线的“之”的意思与其它三项不同的一项是（  ▲   ）（3分）

A.岂有不爱之理   B.驱其残忍之性   C.醉翁之意不在酒   D.辍耕之垄上

3.. 翻译文中划线句（3分）

4..文中作者希望弟弟把儿子教育成怎样的人？（3分）

（三）（10分）

余五十二岁始得一子，岂有不爱之理！然爱之必以其道，虽嬉戏玩耍，务令忠厚，毋为刻急^①也。平生最不喜笼中养鸟，我图娱悦，彼在囚牢，何情何理，而必屈物之性以适吾性乎！至于发系蜻蜓，线缚螃蟹，为小儿玩具，不过一时片刻便折拉而死。上帝^②亦心心爱念，吾辈竟不能体天之心以为心，万物将何所托命乎？我不在家，儿子便是你管束。要须长其忠厚之情，驱其残忍之性，不得以为犹子^③而姑纵惜也。家人^④儿女，总是天地间一般人，当一般爱惜，不可使吾儿凌虐他。凡鱼飧^⑤果饼，宜均分散给，大家欢嬉跳跃。若吾儿坐食好物，令家人子远立而望，不得一沾唇齿；其父母见而怜之，无可如何^⑥，呼之使去，岂非割心剜肉乎！

【注释】①刻急：苛刻严峻。②上帝：老天。③犹子：兄弟之子。④家人：仆人。⑤飧(sūn)：熟食品。⑥无可如何：无可奈何。

1..解释下列句子中划线的词。（3分）

（1）务令忠厚      （2）而必屈物之性以适吾性乎      （3）若吾儿坐食好物

2..下列句子中划线的“之”的意思与其它三项不同的一项是（     ）（3分）

A.岂有不爱之理        B.驱其残忍之性

C.醉翁之意不在酒      D.辍耕之垄上

3..用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）

   其父母见而怜之，无可如何^⑥，呼之使去，岂非割心剜肉乎！

4..文中作者希望弟弟把儿子教育成怎样的人？（2分）

（三）（12分）

余五十二岁始得一子，岂有不爱之理！然爱之必以其道，虽嬉戏玩耍，务令忠厚，毋为刻急①也。平生最不喜笼中养鸟，我图娱悦，彼在囚牢，何情何理，而必屈物之性以适吾性乎！至于发系蜻蜓，线缚螃蟹，为小儿玩具，不过一时片刻便折拉而死。上帝②亦心心爱念，吾辈竟不能体天之心以为心，万物将何所托命乎？我不在家，儿子便是你管束。要须长其忠厚之情，驱其残忍之性，不得以为犹子③而姑纵惜也。家人④儿女，总是天地间一般人，当一般爱惜，不可使吾儿凌虐他。凡鱼飧⑤果饼，宜均分散给，大家欢嬉跳跃。若吾儿坐食好物，令家人子远立而望，不得一沾唇齿；其父母见而怜之，无可如何⑥，呼之使去，岂非割心剜肉乎！

【注释】①刻急：苛刻严峻。②上帝：老天。③犹子：兄弟之子。④家人：仆人。⑤飧(sūn)：熟食品。⑥无可如何：无可奈何。

1..解释下列句子中划线的词。（3分）

（1）务令忠厚   ▲  （2）而必屈物之性以适吾性乎   ▲  （3）然爱之必以其道  ▲   

2..下列句子中划线的“之”的意思与其它三项不同的一项是（ ▲   ）（3分）

A.岂有不爱之理   B.驱其残忍之性   C.醉翁之意不在酒   D.辍耕之垄上

3..翻译文中划线句（3分）

4..文中作者希望弟弟把儿子教育成怎样的人？（3分）

（三）

余五十二岁始得一子，岂有不爱之理！然爱之必以其道，虽嬉戏玩耍，务令忠厚，毋为刻急^①也。平生最不喜笼中养鸟，我图娱悦，彼在囚牢，何情何理，而必屈物之性以适吾性乎！至于发系蜻蜓，线缚螃蟹，为小儿玩具，不过一时片刻便折拉而死。上帝^②亦心心爱念，吾辈竟不能体天之心以为心，万物将何所托命乎？我不在家，儿子便是你管束。要须长其忠厚之情，驱其残忍之性，不得以为犹子^③而姑纵惜也。家人^④儿女，总是天地间一般人，当一般爱惜，不可使吾儿凌虐他。凡鱼飧^⑤果饼，宜均分散给，大家欢嬉跳跃。若吾儿坐食好物，令家人子远立而望，不得一沾唇齿；其父母见而怜之，无可如何^⑥，呼之使去，岂非割心剜肉乎！

【注释】①刻急：苛刻严峻。②上帝：老天。③犹子：兄弟之子。④家人：仆人。⑤飧(sūn)：熟食品。⑥无可如何：无可奈何。

1..解释下列句子中划线的词。（3分）

（1）务令忠厚     （2）而必屈物之性以适吾性乎     （3）若吾儿坐食好物

2..下列句子中划线的“之”的意思与其它三项不同的一项是（    ）（3分）

A.岂有不爱之理       B.驱其残忍之性

C.醉翁之意不在酒      D.辍耕之垄上

3..用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）

其父母见而怜之，无可如何^⑥，呼之使去，岂非割心剜肉乎！

4..文中作者希望弟弟把儿子教育成怎样的人？（2分）

（三）（12分）
余五十二岁始得一子，岂有不爱之理！然爱之必以其道，虽嬉戏玩耍，务令忠厚，毋为刻急①也。平生最不喜笼中养鸟，我图娱悦，彼在囚牢，何情何理，而必屈物之性以适吾性乎！至于发系蜻蜓，线缚螃蟹，为小儿玩具，不过一时片刻便折拉而死。上帝②亦心心爱念，吾辈竟不能体天之心以为心，万物将何所托命乎？我不在家，儿子便是你管束。要须长其忠厚之情，驱其残忍之性，不得以为犹子③而姑纵惜也。家人④儿女，总是天地间一般人，当一般爱惜，不可使吾儿凌虐他。凡鱼飧⑤果饼，宜均分散给，大家欢嬉跳跃。若吾儿坐食好物，令家人子远立而望，不得一沾唇齿；其父母见而怜之，无可如何⑥，呼之使去，岂非割心剜肉乎！
【注释】①刻急：苛刻严峻。②上帝：老天。③犹子：兄弟之子。④家人：仆人。⑤飧(sūn)：熟食品。⑥无可如何：无可奈何。
【小题1】.解释下列句子中划线的词。（3分）
（1）务令忠厚  ▲  （2）而必屈物之性以适吾性乎  ▲  （3）然爱之必以其道 ▲   
【小题2】.下列句子中划线的“之”的意思与其它三项不同的一项是（ ▲  ）（3分）

（三）（10分）

余五十二岁始得一子，岂有不爱之理！然爱之必以其道，虽嬉戏玩耍，务令忠厚，毋为刻急^①也。平生最不喜笼中养鸟，我图娱悦，彼在囚牢，何情何理，而必屈物之性以适吾性乎！至于发系蜻蜓，线缚螃蟹，为小儿玩具，不过一时片刻便折拉而死。上帝^②亦心心爱念，吾辈竟不能体天之心以为心，万物将何所托命乎？我不在家，儿子便是你管束。要须长其忠厚之情，驱其残忍之性，不得以为犹子^③而姑纵惜也。家人^④儿女，总是天地间一般人，当一般爱惜，不可使吾儿凌虐他。凡鱼飧^⑤果饼，宜均分散给，大家欢嬉跳跃。若吾儿坐食好物，令家人子远立而望，不得一沾唇齿；其父母见而怜之，无可如何^⑥，呼之使去，岂非割心剜肉乎！

【注释】①刻急：苛刻严峻。②上帝：老天。③犹子：兄弟之子。④家人：仆人。⑤飧(sūn)：熟食品。⑥无可如何：无可奈何。

1..解释下列句子中划线的词。（3分）

（1）务令忠厚      （2）而必屈物之性以适吾性乎      （3）若吾儿坐食好物

2..下列句子中划线的“之”的意思与其它三项不同的一项是（     ）（3分）

A.岂有不爱之理        B.驱其残忍之性

C.醉翁之意不在酒      D.辍耕之垄上

3..用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）

   其父母见而怜之，无可如何^⑥，呼之使去，岂非割心剜肉乎！

4..文中作者希望弟弟把儿子教育成怎样的人？（2分）

（三）

余五十二岁始得一子，岂有不爱之理！然爱之必以其道，虽嬉戏玩耍，务令忠厚，毋为刻急^①也。平生最不喜笼中养鸟，我图娱悦，彼在囚牢，何情何理，而必屈物之性以适吾性乎！至于发系蜻蜓，线缚螃蟹，为小儿玩具，不过一时片刻便折拉而死。上帝^②亦心心爱念，吾辈竟不能体天之心以为心，万物将何所托命乎？我不在家，儿子便是你管束。要须长其忠厚之情，驱其残忍之性，不得以为犹子^③而姑纵惜也。家人^④儿女，总是天地间一般人，当一般爱惜，不可使吾儿凌虐他。凡鱼飧^⑤果饼，宜均分散给，大家欢嬉跳跃。若吾儿坐食好物，令家人子远立而望，不得一沾唇齿；其父母见而怜之，无可如何^⑥，呼之使去，岂非割心剜肉乎！

【注释】①刻急：苛刻严峻。②上帝：老天。③犹子：兄弟之子。④家人：仆人。⑤飧(sūn)：熟食品。⑥无可如何：无可奈何。

1..解释下列句子中划线的词。（3分）

（1）务令忠厚      （2）而必屈物之性以适吾性乎      （3）若吾儿坐食好物

2..下列句子中划线的“之”的意思与其它三项不同的一项是（     ）（3分）

A.岂有不爱之理        B.驱其残忍之性

C.醉翁之意不在酒      D.辍耕之垄上

3..用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）

其父母见而怜之，无可如何^⑥，呼之使去，岂非割心剜肉乎！

4..文中作者希望弟弟把儿子教育成怎样的人？（2分）

阅读下面文章，完成1—4题。

余五十二岁始得一子，岂有不爱之理！然爱之必以其道，虽嬉戏玩耍，务令忠厚，毋为刻急^①也。平生最不喜笼中养鸟，我图娱悦，彼在囚牢，何情何理，而必屈物之性以适吾性乎！至于发系蜻蜓，线缚螃蟹，为小儿玩具，不过一时片刻便折拉而死。上帝^②亦心心爱念，吾辈竟不能体天之心以为心，万物将何所托命乎？我不在家，儿子便是你管束。要须长其忠厚之情，驱其残忍之性，不得以为犹子^③而姑纵惜也。家人^④儿女，总是天地间一般人，当一般爱惜，不可使吾儿凌虐他。凡鱼飧^⑤果饼，宜均分散给，大家欢嬉跳跃。若吾儿坐食好物，令家人子远立而望，不得一沾唇齿；其父母见而怜之，无可如何^⑥，呼之使去，岂非割心剜肉乎！

【注释】①刻急：苛刻严峻。②上帝：老天。③犹子：兄弟之子。④家人：仆人。⑤飧（sūn）：熟食品。⑥无可如何：无可奈何。

1．解释下列句子中加点的词。

（1）务令忠厚

（2）而必屈物之性以适吾性乎

（3）若吾儿坐食好物

2．下列句子中加点的“之”的意思与其它三项不同的一项是（    ）

A．岂有不爱之理                       B．驱其残忍之性

C．醉翁之意不在酒                     D．辍耕之垄上

3．用现代汉语写出下面句子的意思。

其父母见而怜之，无可如何^⑥，呼之使去，岂非割心剜肉乎！

4．文中作者希望弟弟把儿子教育成怎样的人？

阅读下面两段文字，完成文后题目。

　　甲：①我把一切应用的东西当作艺术，我在生活中的第一件艺术品——就是小屋。②白天它是________的，夜晚它是________（m6ng l$ng）的。③每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。④山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了，淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥缈。⑤小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁。

　　⑥这座空中楼阁占了地利之便，可以省去许多室内设计和其它的装饰。

　　⑦虽不养鸟，每天早晨有鸟语盈耳。

　　⑧无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然。

　　乙：①________我的居处是一室多用，________四面听风，________我对它产生了感情。②闲坐无俚，我便这里翻翻，那里动动，一种幸福感油然而生。③________我毕竟有这间房子，可以在这里工作。④比之当年在干校里伏在桌子上写交待，条件优越，心情也就大为不同了。

1．在上文甲段句②的横线上填入恰当的词语。(2分)

2．甲段中句②运用的修辞方法是________，运用了这一修辞方法的句子还有________。(2分)

3．乙段中横线上缺少的词语依次应是下列的(2分)

[　　]

4．上面两段文字的语言风格有所不同，甲段的语言风格特点是下列的________；乙段的语言风格特点是下列的________。(2分)

A．朴实无华，直抒胸怀。

B．严谨、深刻，内涵丰富。

C．句子整齐对称，节奏明快流畅，语意含蓄，情文并茂。

D．语言华丽、流畅、准确、严密。

5．《我的空中楼阁》和《记听风楼》都是托物吟怀之作，所托之物都是自己住所，所抒之情则大不相同。联系上面文字说说①它们各自突出了自己住所的什么特点；②抒发了自己的什么情怀。(4分)

甲段：

①____________________；____________________。

②____________________；____________________。

乙段：

①____________________；____________________。

②____________________；____________________。