（1）声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行了探究
实验一：是正在发声的音叉接触水面溅起水花
实验二：用细线把一个小玲铛悬挂在软木塞的下端，并置入烧杯中，摇一摇瓶子，会听到清晰的“叮当”声，然后取下软木塞点燃酒精棉球放入瓶中，听到的响声比原来小得多
实验三：支起自行车，一手转动自行车的脚踏板，另一只手则拿一硬纸片并让硬纸片的一端伸进自行车后轮子的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片的发声会越来到越尖．
以上三个实验中，实验一：表明发声体在振动，另外两个实验分别表明______；______
（2）所示，小明在研究平面镜成像时，在水平桌面上将一支点燃的蜡烛放在薄玻璃板前，然后把另一支同样大小未点燃的蜡烛放在它的后方的桌面上并移动，使它跟点燃的蜡烛在玻璃板中成的像重合．操作中小明在桌面上无论怎样调整后方的蜡烛，都不能与像重合，其原因可能是______．他经过调整后，找到了像的位置，发现像到镜面的距离和点燃的蜡烛到玻璃板的距离______，用白纸放在像位置时，在白纸上没有蜡烛的像，说明平面镜成的像是______像．

声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某中学初二物理实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究。

    实验一：使正在发声的音叉接触盆里的水，发现溅起水花。

    实验二：用细线将一个小铃铛悬挂在软木塞的下端，并放置到烧瓶中，轻轻摇一摇瓶子，会听到清晰的“叮当”声，然后取下软木塞，将点燃的酒精棉球放人瓶中，待火熄灭后，迅速塞紧木塞，再摇瓶子，听到瓶子里的声音比原来小得多。

    实验三：找一把木梳子，用硬纸片在梳子上划，先慢划，再快划，第二次纸片发出的声音比前一次尖．

以上三个实验中，实验 ______ 表明声源在振动．另外两个实验表明：____________和 __________________。

 

小伟所在的实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究。
实验一：使正在发声的音叉接触水槽中的水，发现溅起了水花。
实验二：用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端，并置于烧瓶中，轻轻摇一摇烧瓶，会听到清晰的“叮当”声，然后取下软木塞，将点燃的酒精棉球放入瓶中，待火熄灭后，迅速塞紧软木塞，再摇瓶子，听到瓶子中的响声比原来小得多。
实验三：把自行车支起来，一只手转动自行车的脚踏板，另一只手拿着硬纸片，让纸片的一头伸到自行车后轮的辐条中。先慢慢转，这时可以听到纸片的“轧轧”声；再加快转速，纸片发出的声调就会变高；当转速达到一定程度时，纸片就会尖叫起来了。（要特别注意安全，不要把手伸到辐条中）
以上三个实验中，能表明发声体在振动的实验是______________，另外两个实验分别表明：（1）__________________；（2）_______________________。

声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某中学初二物理实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究。
实验一：使正在发声的音叉接触盆里的水，发现溅起水花。
实验二：用细线将一个小铃铛悬挂在软木塞的下端，并放置到烧瓶中，轻轻摇一摇瓶子，会听到清晰的“叮当”声，然后取下软木塞，将点燃的酒精棉球放人瓶中，待火熄灭后，迅速塞紧木塞，再摇瓶子，听到瓶子里的声音比原来小得多。
实验三：找一把木梳子，用硬纸片在梳子上划，先慢划，再快划，第二次纸片发出的声音比前一次尖．
以上三个实验中，实验 ______ 表明声源在振动．另外两个实验表明：____________和 __________________。

声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组的同学设计了以下实验对声音进行探究：

实验一：使正在发声的音叉接触水面，溅起水花；

实验二：用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下面，并置入烧瓶中，摇一摇瓶子，会听到清晰的叮当声，然后取下软木塞点燃酒精棉球放入瓶中，待火熄灭后，迅速塞紧软木塞，再摇瓶子，听到瓶子的响声比原来小得多；

实验三：支好自行车，一手转动自行车的脚踏板，另一只手则拿一硬纸片并让纸片的一头伸进自行车的辐条中，随着车轮的加快，纸片发出的声音会越来越尖。

以上三个实验分别表明：

实验一：                ▲               ；

实验二：               ▲               ；

实验三：           　  ▲               。

请依据下表中太阳系部分行星的相关数据，回答问题：

①行星表面平均温度与行星离太阳的距离远近关系是：                               。

②三颗行星中，在          上“年”比“日”短。

 

请依据下表中太阳系部分行星的相关数据，回答问题：

①行星表面平均温度与行星离太阳的距离远近关系是：                               。
②三颗行星中，在          上“年”比“日”短。

阅读短文，回答问题
太阳位于太阳系的中心．在太阳内部不停的发生核聚变，其表面温度约6000℃．太阳能以辐射的形式传播，由于太阳距地球太远，辐射的太阳能要用时8min20s才能到达地球，到达地球表面的能量约相当于每秒完全燃烧3×10⁶t标准煤（标准煤的热值为2.9×10⁷J/kg）．这种恰当的能量辐射使地球上温度适宜，水源充足，动、植物茁壮成长．
（1）太阳的成分主要是______
A．氢    B．氧    C．铀    D．铜
（2）某天9时40分在地面观察到一次太阳耀斑爆发，则实际爆发时间为______．
（3）太阳能辐射到地球表面的功率为______W．
（4）金星和地球差不多大，但到太阳的距离比地球小得多，金星上会是怎样的情景？请你写出一条．

太阳位于太阳系的中心。在太阳内部不停的发生核聚变，其表面温度约6000⁰C。太阳能以辐射的形式传播，由于太阳距地球太远，辐射的太阳能要用时8min20s才能到达地球，到达地球表面的能量约相当于每秒完全燃烧3×10⁶t标准煤(标准煤的热值为2．9×10⁷J／kg)。这种恰当的能量辐射使地球上温度适宜，水源充足，动、植物茁壮成长。

(1)太阳的成分主要是

      A．氢    B．氧    C．铀    D．铜

(2)某天9时40分在地面观察到一次太阳耀斑爆发，则实际爆发时间为____________。

(3)太阳能辐射到地球表面的功率为___________w。

(4)金星和地球差不多大，但到太阳的距离比地球小得多，金星上会是怎样的情景?请你写出两条。

阅读短文，回答问题
太阳位于太阳系的中心．在太阳内部不停的发生核聚变，其表面温度约6000℃．太阳能以辐射的形式传播，由于太阳距地球太远，辐射的太阳能要用时8min20s才能到达地球，到达地球表面的能量约相当于每秒完全燃烧3×10⁶t标准煤（标准煤的热值为2.9×10⁷J/kg）．这种恰当的能量辐射使地球上温度适宜，水源充足，动、植物茁壮成长．
（1）太阳的成分主要是________
A．氢　　B．氧　　C．铀　　D．铜
（2）某天9时40分在地面观察到一次太阳耀斑爆发，则实际爆发时间为________．
（3）太阳能辐射到地球表面的功率为________W．
（4）金星和地球差不多大，但到太阳的距离比地球小得多，金星上会是怎样的情景？请你写出一条．

阅读短文，回答问题
太阳位于太阳系的中心．在太阳内部不停的发生核聚变，其表面温度约6000℃．太阳能以辐射的形式传播，由于太阳距地球太远，辐射的太阳能要用时8min20s才能到达地球，到达地球表面的能量约相当于每秒完全燃烧3×10⁶t标准煤（标准煤的热值为2.9×10⁷J/kg）．这种恰当的能量辐射使地球上温度适宜，水源充足，动、植物茁壮成长．
（1）太阳的成分主要是______
A．氢    B．氧    C．铀    D．铜
（2）某天9时40分在地面观察到一次太阳耀斑爆发，则实际爆发时间为______．
（3）太阳能辐射到地球表面的功率为______W．
（4）金星和地球差不多大，但到太阳的距离比地球小得多，金星上会是怎样的情景？请你写出一条．

请依据下表中太阳系部分行星的相关数据，回答问题：

① 行星表面平均温度与行星离太阳的距离远近关系是：               （21）               。

② 三颗行星中，在  （22）  上“年”比“日”短。