气象物候答案解析

专题与语文实践活动。（6分）

本学期我们学习了“气象物候”专题，请你完成以下题目。

①古诗词中出现过很多的“燕”与“雁”， 它们的来去与物候有关，而且这两种意象在古诗词中表达的情感也不相同，请看下面诗句，写出你的探究。（2分）

A.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。    细雨鱼儿出，微风燕子斜。

B.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。    乡书何处达，归雁洛阳边。

我的探究结果：“燕”大多与          有关，“雁”则大多用来表达诗人         情感。      ②某同学搜集到了郭沫若的《玉兰和红杏》，阅读这首诗，联系物候知识，说说你的发现。（2分）

两个月前，在广州，看见了玉兰开花；/ 两个月后，在北京，又看见了玉兰开花。/玉兰花呀，我说，你走得多慢哪！/ 费了两个月工夫，你才到了京华。

你的发现是：                                                                

③“惊蛰”是二十四节气之一，请根据下面图片内容的提示，说说“惊蛰”的含义。（2分）

专题与语文实践活动。（8分）

在九年级我们学习了“气象物候”专题及综合实践活动，请根据掌握的知识回答以下问题：
【小题1】人民网旅游频道曾开展“中国最美的油菜花海”评选活动，江苏兴化、云南罗平、青海门源排在前6位。兴化赏花期为4月2日至4月25日，云南罗平赏花期在2月至3月，平均海拔2866米的青海门源赏花期则在7月。结合所学的地理知识，探究云南罗平赏花期比兴化早，而青海门源赏花期比兴化晚几个月的主要原因。（4分）
【小题2】仔细观察左面这幅招贴画,按要求答题。（4分）
①请简要说明画面的内容。（不超过30字）（2分）
②说说这幅画给我们的启示。（不超过30字）（2分）

专题与语文实践活动。（3分）

为了更好地了解气象物候知识，学校开展了一系列综合实践活动。作为活动的参与者之一，你也乐在其中。

【活动一：创意设计】请你为这次活动拟一个有创意的名称：  ▲   （1分）

【活动二：搜集资料】某同学搜集到了唐代诗人白居易《赋得古原草送别》：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。这首诗前四句揭示了物候学上两个重要的规律，请你帮他分析一下。

第一        ▲            第二       ▲         （2分）         

专题（7分）

（1）写出有关气象物候的成语和谚语（各两条）。（4分）

成语：                 、                  

谚语：                                    、                                

（2）请你默写一句反映气象物候的诗句，并分析其物候现象。（3分）

阅读唐朝韩愈的《春雪》一诗，完成题目（6分）

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

【注】这首诗是作者在京都长安（今陕西西安）时写下的。

1.诗的第二句中，“惊”一词表现了作者怎样的心情？（2分）

2.诗的三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神。试从修辞的角度进行赏析。

3.身处江南的清代诗人高鼎曾有诗句“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，描写了春意盎然的早春之景。为什么长安和江南在相同季节中的同一月份却呈现出不同的气候特征？请运用气象物候专题所学知识解释这一现象。（2分）

阅读下面材料，回答问题。（8分）

【材料一】下边是小明同学在学校环境保护宣传月所收集到的图片。

【材料二】2011年我国西部地区旱情严重，导致土壤表层墒情不足，农业受灾严重，森林火险气象等级持续偏高。干旱出现早、持续时间长、影响范围广、干旱程度重是本次干旱发生发展的主要特点。

【材料三】新一轮联合国气候峰会已于11月28日至12月9日在南非德班举行。一些世界最大的公司联合起来“紧急呼吁”各国政府行动起来，针对气候变化达成“稳健、公平和有效的协议”。

（1）结合材料一，请你替图中那只站在树桩上的小鸟写一段话（写给人类）。（2分）

（2）请结合材料二及材材料三，写出你的探究结果。（不少于两点，2分）

（3）结合“气象物候”专题，请你探究造成材料三中现象的主要原因。（不少于两点，2分）

（4）在学校环境保护宣传月中，宣传部收到下面三则标语，请你从中选择最合适的一条作为学校条幅挂在大门前，并写出你选择的理由。（2分）

⑴小草有生命，足下多留“青”。

⑵地球是我家，绿化靠大家。

⑶愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴。

选择：           理由：                                                  

专题与实践活动（4分）

1.古诗中包含了许多气象物候现象，如：“        ，         。”这句诗说明春天来了。

2.为了减少上面漫画情景的再次出现，请你拟写一则广告语。（2分）

《气象物候》专题与语文实践活动。（8分）

1.阅读下列诗句，结合所学的地理知识，探究诗中所蕴含的物候现象。（2分）

A．“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。”（岑参《白雪歌送武判官归京》）

B．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”（白居易《大林寺桃花》）

2.下面是泰州市区11月8日的天气预报，电台计划播送时，加上一些体现温馨关怀的人性化内容。请你为电台设计一段这样的话。（3分）

多云转阴有阵雨    温度：8—19 ⁰C  风向：东北   风力：＜3级 

3.学习了本专题，班上同学有争议，有人说“天有不测风云”，有人说“天有可测风云”你同意哪种说法？为什么？（3分）

专题与语文实践活动。（8分）       

背景资料：2010年8月31日，我国首家以应对气候变化、增加森林碳汇、帮助企业志愿减排为主题的全国性公募基金会——中国绿色碳汇基金会在京成立。参加成立大会的国家林业局局长贾治邦表示，这是进一步引导企业和个人参与积累碳汇、减少碳排放为主的植树造林和其他公益活动，推进民间增汇减排实践的重要举措。

【活动一：资料搜集】《哥本哈根协议》确定的“节能减排”的议题直接关系到地球未来气候的走向，不少民间组织及个人也在为之努力。请根据《气象物候》专题中所学到的知识解答下列问题。

（1）提倡节能减排，有哪些益处？（2分）

（2）古人根据自然现象的变化和对生活的观察，早就发现了物候这一现象，并在许多诗文中有所探究和反映，请你写出两句与气象有关的古诗词。（2分）

【活动二：口语交际】

你所在的班集体积极响应社区发出的 “向中国绿色碳汇基金会”捐款的倡议，同学们纷纷拿出了自己的零用钱，而你的同桌小王不愿意参加这个活动，认为“节能减排”该是企业的事情，请你来劝劝他。（4分）

阅读下面材料，回答问题。（8分）

【材料一】下边是小明同学在学校环境保护宣传月所收集到的图片。

【材料二】2011年我国西部地区旱情严重，导致土壤表层墒情不足，农业受灾严重，森林火险气象等级持续偏高。干旱出现早、持续时间长、影响范围广、干旱程度重是本次干旱发生发展的主要特点。

【材料三】新一轮联合国气候峰会已于11月28日至12月9日在南非德班举行。一些世界最大的公司联合起来“紧急呼吁”各国政府行动起来，针对气候变化达成“稳健、公平和有效的协议”。

（1）结合材料一，请你替图中那只站在树桩上的小鸟写一段话（写给人类）。（2分）

（2）请结合材料二及材材料三，写出你的探究结果。（不少于两点，2分）

（3）结合“气象物候”专题，请你探究造成材料三中现象的主要原因。（不少于两点，2分）

（4）在学校环境保护宣传月中，宣传部收到下面三则标语，请你从中选择最合适的一条作为学校条幅挂在大门前，并写出你选择的理由。（2分）

⑴小草有生命，足下多留“青”。

⑵地球是我家，绿化靠大家。

⑶愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴。

选择：          理由：                                                  

专题（7分）

（1）写出有关气象物候的成语和谚语（各两条）。（4分）

成语：                 、                  

谚语：                                    、                                

（2）请你默写一句反映气象物候的诗句，并分析其物候现象。（3分）

专题与实践活动（4分）
【小题1】古诗中包含了许多气象物候现象，如：“        ，         。”这句诗说明春天来了。
 
【小题2】为了减少上面漫画情景的再次出现，请你拟写一则广告语。（2分）
                                                                    

请写出两个反映气象物候的成语或谚语。(2分)

按照题目要求回答下列问题。（4分）

为了更好地了解气象物候知识，学校开展了一系列综合实践活动。作为活动的参与者之一，你也乐在其中。

1.【活动一：搜集资料】某同学搜集到了唐代诗人白居易《赋得古原草送别》，这首诗的前四句“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”揭示了物候学上两个重要的规律，请你帮他分析一下。（2分）

第一，              　　　         ；第二，         　 　　            

2.【活动二：专题探究】在这次活动过程中，小明发现，在古诗文中有许多关于“雁”和“燕”的诗句，并且摘录了下来。请你帮小明分析下列诗句中诗人借“雁”和“燕”表达的思想情感。（2分）

乡书何处达，归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》

为迎新燕入，不下旧帘遮。——葛天民《迎燕》

雁：              　　　　　　　　　　　　　　　　　　                    

燕：