陈太丘与友期

刘义庆

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无言；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

9．这则故事写了陈太丘、友人和陈元方三个人的活动，重点写的是哪两个人的活动？这两个人各有什么特点？（2分）

10．请按要求写出这则故事下述一些内容。（2分）

答：故事的起因：                                                                     

故事的发展：                                                                    

故事的高潮：                                                                      

故事的结局：                                                                         

11．陈元方的言行有对有错，请分别指出于下：（2分）

对：①                                ②                                                 

错：                                                                                     

12．故事中友人听了陈元方的话后感到非常惭愧，可是陈元方仍然“入门不顾”，假如是你，你会怎么做？                                                                           

                                                                           （2分）     

13．译：友人惭，下车引之。元方入门不顾。（2分）

2004年恩施市

出行守时，交往守礼，乃基本的做人之道，但有时也会有相反的情况发生。请读下面这则故事。

陈太丘与友期

刘义庆

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无言；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（选自初中语文第五册第29课）

17．这则故事写了陈太丘、友人和陈元方三个人的活动，重点写的是哪两个人的活动？这两个人各有什么特点？

18．请按要求写出这则故事下述一些内容。

答：故事的起因：                                                   

故事的发展：                                                   

故事的高潮：                                                   

故事的结局：                                                    

19．陈元方的言行有对有错，请分别指出于下：

对：①                                                            

②                                                            

错：                                                              

20．故事中友人听了陈元方的话后感到非常惭愧，可是陈元方仍然“入门不顾”，假如是你，你会怎么做？

陈太丘与友期刘义庆

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

1.划分下列句子的朗读停顿（每句一处）（2分）

（1）君 与 家 君 期 日 中。        （2）元 方 入 门 不 顾。

2.解释下列加线词的含义（4分）

（1）陈太丘与友期 期 ：           （2）期日中        日中： 

（3）君在不       不：            （4）元方入门不顾  顾：

3.翻译下列句子（4分）

（1）非人哉！与人期行，相委而去。                                       

（2）而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。                               

4.文中机智的元方斥责“友人”无信，令我们不由得想起《论语十则》中的一句话（1分）

5.本文中人物值得你学习的是些什么品质呢？（3分）

陈太丘与友期刘义庆
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
【小题1】划分下列句子的朗读停顿（每句一处）（2分）
（1）君 与 家 君 期 日 中。        （2）元 方 入 门 不 顾。
【小题2】解释下列加线词的含义（4分）
（1）陈太丘与友期 期 ：           （2）期日中        日中： 
（3）君在不       不：            （4）元方入门不顾  顾：
【小题3】翻译下列句子（4分）
（1）非人哉！与人期行，相委而去。                                       
（2）而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。                               
【小题4】文中机智的元方斥责“友人”无信，令我们不由得想起《论语十则》中的一句话（1分）
                                                                                  
【小题5】本文中人物值得你学习的是些什么品质呢？（3分）
                                                                                   

请阅读下面的文言语段，做13～16题。

〖甲文〗先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此；或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?

〖乙文〗一人贫苦特甚，生平虔奉①吕祖，吕祖乃吕洞宾②也，相传为道教之祖也。吕祖感其诚，一日忽降至其家，见其家徒四壁，不胜悯之，因伸一指，指其庭中磐石③。俄顷，粲然④化为黄金，曰：“汝欲之乎？”其人再拜曰：“不欲也。” 吕祖大喜，谓：“子诚能如此，无私心也，可授以大道。”其人曰：“不然，吾欲汝之指头也。”吕祖倏⑤而不见。

注释：①虔奉：虔诚地供奉。②吕洞宾：传说中的八仙过海的神仙之一。③磐石：大石头。④粲然：鲜明的样子。⑤倏：极快地，忽然。

13.下列加点词意思相同的项是（）（1分）

A.先生不知何许人也 高可二黍许

B.期在必醉 陈太丘与友期

C.吕祖倏而不见 倏尔黄烟四起

D.子诚能如此 此诚不可与争也

14.翻译。（3分）

衔觞赋诗________________

不戚戚于贫贱________________

见其家徒四壁，不胜悯之

________________________________________________

15.甲文中最能概括五柳先生的性格的句子是________________，甲文中画线的句子表现五柳先生________________的性格特点；乙文中吕祖先说“可授以大道”是因为________________，后“吕祖倏而不见”的原因是_______________ 。（2分）

16.请运用比较的方法回答下面的问题。（3分）

（1）请简要比较甲文的五柳先生和乙文的贫苦者的异同。

________________________________________________________________

（2）甲文中的五柳先生和《醉翁亭记》中的醉翁同是饮酒，他们的用意有什么不同？

________________________________________________________________

（3）甲文说五柳先生“好读书，不求甚解”，在阅读中人们往往又强调理解阅读，这矛盾吗？为什么？

________________________________________________________________

阅读下面的文言文和诗歌，完成1～4题。

[甲]

先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

（选自陶渊明《五柳先生传》）

[乙]

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦。则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

（选自宋濂《送东阳马生序》）

1．下列句中加点的词，意思完全相同的一项是    （    ）

A．以此自终                       自三峡七百里中

B．期在必醉                       陈太丘与友期

C．既醉而退                       既加冠

D．卒获有所闻            卒中往往语

2．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）环堵萧然，不蔽风日。

译文：

（2）以是人多以书假余。

泽文：

3．乙文中作者认为自己“缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”的原因是_______（用文中原话）。

4．两个文段中的主人公在兴趣方面有什么相同的地方?在读书的方式和目的上，不同之处是什么?

      文言文阅读部分（10分） 

 阅读《陈太丘与友期》回答问题

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门，不顾。

1.本文选自                ( 朝代）             ( 人名)  编写的  《                   》   (3分)

 2..解释下列黑体字的意思。
期日中，                    相委而去，                    (2分)

 3.翻译下列句子。(1分)

     待君久不至：                                                                

4. 文章是从哪两个方面刻画主要人物的？(2分)

5.文章结尾“元方入门，不顾。”是否失礼？说明理由。(2分)

下面句子朗读停顿正确的一项是

1. A.
   陈太丘/与/友期/行
2. B.
   未若/柳絮/因/风起
3. C.
   陈太丘/与/友/期行
4. D.
   未/若/柳絮/因风/起

解释下列划线词的意思。（任选5题完成）（5分）

⑴ 双兔傍地走（          ）       ⑵ 不耻下问（         ）

⑶ 陈太丘与友期行（          ）    ⑷ 歆辄难之（         ）

⑸ 世隶耕    （          ）       ⑹ 自是指物作诗立就（         ）

⑺ 父利其然也（          ）       ⑻ 愿为市鞍马（         ）

⑼ 学而不厌  （         ）       ⑽ 送杜少府之任蜀州（         ）