《罗斯福的过失：罗斯福和他的新政如何延长了大萧条》一文指责新政是“反市场、反私人投资”的政策。最能体现这一观点的法律文献是

A．《全国劳工关系法》 B．《公平劳动标准法》

C．《全国工业复兴法》   D．《社会保险法》

《罗斯福的过失：罗斯福和他的新政如何延长了大萧条》一文指责新政是“反市场、反私人投资”的政策。最能体现这一观点的法律文献是

A．《全国劳工关系法》 B．《公平劳动标准法》

C．《全国工业复兴法》   D．《社会保险法》

《罗斯福的过失：罗斯福和他的新政如何延长了大萧条》一文指责新政是“反市场、反私人投资”的政策。最能体现这一观点的法律文献是（　　）

A．《全国劳工关系法》     B．《公平劳动标准法》  

C．《全国工业复兴法》       D．《社会保险法》

《罗斯福的过失：罗斯福和他的新政如何延长了大萧条》一文指责新政是“反市场、反私人投资”的政策。最能体现这一观点的法律文献是

1. A.
   《全国劳工关系法》
2. B.
   《公平劳动标准法》
3. C.
   《全国工业复兴法》
4. D.
   《社会保险法》

《罗斯福的过失：罗斯福和他的新政如何延长了大萧条》一文指责新政是“反市场、反私人投资”的政策。最能体现这一观点的法律文献是

    A．《全国劳工关系法》                 B．《公平劳动标准法》          

C．《全国工业复兴法》                D．《社会保险法》

（21分）阅读下列材料

材料一   （国家提供的各种）制度对相对价格的作用实际上产生两种效应。一种是拉动效应，而另一种则是滞后效应。…拉动效应主要是指制度使相对价格变动有利于先进的生产方式替代落后的生产方式所产生的影响。而滞后效应则与之相反，其主要指的是制度使相对价格变化不利于先进的生产方式代替落后的生产方式的作用。

                              ——摘自李楠《小农经济结构变迁与资本主义萌芽》

材料二：斯大林时期苏联经济体制主要表现为：实行单一的公有制，包括全民所有制和集体所有制，实行高度集中的管理体制，实行排斥市场的指令性计划；主要以行政管理经济。这种模式在经济建设中取得过成就，但其弊病和问题越来越暴露出来。

——引自岳麓版高中历史实验教科书（必修II）

材料三：（有些学者将罗斯福的经济理论概括为）“私营企业——个人利润不应消灭，应当保留。可是这种经济的营运，并不总是有利于，并不总是促进普遍福利。因此，只要是必要，这种营运就必需由各州和联邦政府作出努力，加以改进和补充。”

——《富兰克林D罗斯福时代1929-1945年》

材料四：市场经济不能说只是资本主义的，社会主义也可以搞市场经济。

——邓小平（1979年11月）

回答：

（1）根据材料一并结合所学知识指出，明清时期（鸦片战争以前）国家的制度和政策对经济结构的演进主要表现为哪种效应？（1分）造成这一效应的有哪些主要制度和政策？（2分）

（2）为了修正“计划经济”模式的弊病，苏联、中国两国先后进行改革。苏联的赫鲁晓夫改革以失败而告终，原因何在？（4分）20世纪90年代，中国突破了“计划经济”模式的束缚，在思想方面有哪两次突破？（2分）

（3）材料三中的“不应消灭”指什么？（1分）“改进和补充”指什么？（1分），结合课本所学知识说明“罗斯福的经济理论”给30年代的美国带来了什么影响？（4分）

（4）依据材料三、四结合所学知识指出美国和中国在对各自经济发展模式成功突破的手段有何相同？（2分）综合上述材料信息，你怎样认识国家制度和政策对社会发展所起的作用？（4分）

（07年宁夏文综卷）（15分）

材料一 ： 1941年1月6日，美国总统罗斯福在《致国会的年度咨文》中提出“四大自由”：“在我们力图保持安宁的今后的日子里，我们盼望有一个建立在四项人类基本自由的世界。第一是言论自由和发表意见的自由――遍及世界各地。第二是每个人以自己的方式崇奉上帝的自由――遍及世界各地。第三是不虞匮乏的自由――从全世界角度来谈，这就意味着可以使每个国家保证其居民过上健康的和平时期生活的经济谅解――遍及世界各地。第四是不虞恐惧的自由--从全世界角度来谈，这就意味着世界范围的裁军，并使之如此全面和达到这样的程度，以致任何国家都不会出于能对别国采取有形侵略行为的地位­――遍及世界各地。”

――（摘自《罗斯福选集》）

材料二 ： 1945年10月9日，在回答英国记者甘贝尔的提问“中共对‘自由民主的中国’的概念及解说如何”时，中共中央主席毛泽东说：“它将实现孙中山先生的三民主义，林肯的民有民治民享的原则与罗斯福的四大自由，它将保证国家的独立、团结、统一及与各民主强国的合作。”

――（摘自《中共党史参看资料》）

根据上述材料并结合所学知识，回答下列问题。（15分）

（1）根据罗斯福强调“不虞匮乏的自由”和“不虞恐惧的自由”的时代背景。（5分）

（2）指出毛泽东关于“自由民主的中国”解说的历史背景和意义。（10分）

1988年，“面向21世纪”第一届诺贝尔奖获得者国际大会在法国巴黎召开，发表宣言：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500年前去汲取孔子的智慧。”阅读下列材料，结合所学知识，回答问题：(10分)

材料一    “克己复礼为仁。……非礼勿视，非礼勿听，非礼勿动。”“天下有道，则礼乐征伐自天子出；天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。” “为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。……子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。

                         ——《论语》

材料二    孔子在两晋时被奉为“先师”；南北朝时被称为“文圣尼父”；唐玄宗则将其追谥为“文宣王”；宋真宗封孔子为“至圣文宣王”；元成宗封孔子为“大成至圣文宣王”；清代孔子被称为“大成至圣文宣王先师”。

材料三    “不知自己的过失是最大的病痛”；“求知识是人类的本性”；“吾爱吾师，但更爱真理”；“谦谨是无耻与羞怯之间的中庸”。                 ——亚里斯多德

材料四  苏格拉底（公元前470-399年）与孔子（公元前551-479年），分别是西方和东方历史上最早以私人身份从事讲学的教育家、思想家，两人都被誉为“人类的导师”。孔子还曾被称为“圣人”。

材料五

全球第一所孔子学院21日在韩国汉城正式揭牌

(1)根据材料一指出孔子的主要政治观点是什么？(2分)

(2)结合材料二和所学知识问答，历代封建统治者为什么都尊崇孔子，并不断抬高孔子的地位？(2分)

(3)根据材料三指出亚里斯多德的人格品质。他在伦理学方面与孔子有何相似的观点?(4分)

(4)结合材料四说明孔子的世界地位怎样？（2分）

（25分）阅读材料，完成下列要求。

材料一  谏官是中国古代官职之一，是对君主的过失直言规劝并使其改正的官吏。春秋初年齐桓公设大谏，为谏官设置之始。晋国的中大夫、赵国的左右司过、楚国的左徒，都属于谏官性质。谏官不仅弹劾不法，同时也对守法官吏施以保护，使官吏免遭不当罪的处罚。维护官吏的相应权益，也是维护国家法纪的严肃性的一个重要方面。唐代之前的谏官隶属于宰相，多讽谏皇帝。北宋时期谏官的任免权收到皇帝手里，并赋予谏官根据道听途说来参奏大臣的权力。谏官由监督皇帝，变成了皇帝约束大臣的工具。

——整理自《中国古代监察史》

材料二  清代前期，所有三品以上的官员可以根据“风闻”有密折奏事权力，这样皇帝对台谏官员在政治信息上的依赖性大大降低了。雍正帝时期京师廷臣的折奏数量大大降低，占折奏数量最大的是地方督抚，达到70%以上。这说明皇帝依靠奏折所获取政治信息的重点是地方各省，而在以往能够把地方情形上报中央的重要方式之一是中央和地方的台谏官员。维新变法时期，光绪帝发布诏令，广开言路，允许“官民上书言事”，评论时政。戊戌变法失败后有关此规定的诏令被废除。

——整理自《清代的监察制度》和《维新变法》

（1）根据材料一，概括古代谏官制度的变化。（8分）

（2）根据材料二，概括清代前期监察体系的特点。（9分）根据以上材料，结合所学知识回答中国古代监察发展趋势及维新变法时期的新举措。（8分）

德黑兰会议期间，丘吉尔说：“我做了一个梦，梦见我成为世界的主宰！”罗斯福说：“我梦见我成了宇宙的主宰！斯大林元帅，您梦见了什么？”斯大林说：“我梦见既没有批准丘吉尔先生您当世界主宰，也没有批准罗斯福先生您当宇宙主宰！”对这段对话理解最正确的是

A. 大国领袖分割了未来的世界              B. 罗斯福的野心最大

C. 英国企图恢复旧日霸主地位              D. 大国争霸的企图显现

唐太宗曾说：“吾居位以来……锦绣珠玉，不绝于前，宫室台榭屡有兴作，犬马鹰隼无远不致，行游四方供顿劳烦。”其反映的实质问题是

1. A.
   唐太宗牢记隋亡教训，善于反省自己的过失
2. B.
   唐太宗时期对人民的剥削依然沉重
3. C.
   唐太宗时期政权统一，疆域广阔，交通便利
4. D.
   唐太宗时期政治清明，经济繁荣，物产丰富

阅读下列材料

材料一   美国总统罗斯福说：“美国是民主国家的兵工厂。”

材料二   伊克斯日记记载了1941年9月美国部长联席会议的情况：“话题转到俄国的黄金储备上来……显然我们是在力求趁他们的黄金没有告罄之前全部把它弄到手，以抵偿我们提供的货物。从此刻起，我们对苏联采取了租借法案。”

材料三   1941年8月，大西洋会晤中，丘吉尔建议罗斯福发表一个照会，表示：“日本向太平洋西南地区的任何程度的进一步推进，将会造成美国政府被迫采取反措施，甚至导致美国和日本发生战争的局势。”罗斯福私下的反映是：“他(丘吉尔)要我们支持他。现在他对东方——香港、马来亚、印度、缅甸很不放心。我们不得不一次又一次地拒绝他的恐吓日本的坚决要求，因我们尽一切可能不给日本有进攻我们的任何借口。”

回答：

（1）材料一中的“民主国家”指的是哪些国家？罗斯福的这个口号表明什么立场? 举出在1941年12月之前美国支持、援助反法西斯国家的相关史实两例。

（2）材料三中，丘吉尔的目的是什么？为什么罗斯福要拒绝丘吉尔的建议？

（3）分析上述材料可以看出美国在第二次世界大战初期采取了一些什么措施？美国采取这些措施的根本出发点是什么？

阅读下列材料，回答问题：

国际金本位制度是以黄金作为国际本位货币的制度。在金本位制下，金币可以自由铸造，银行券可自由兑换金币，黄金可以自由输入输出。

材料一 （1933年）4月19日，罗斯福废止了金本位制，这在右派当中可不那么得人心。现在看来，这是由于当时迷信黄金之故。若干世纪以来，欧美各国都死死抱住黄金不放，以为这是西方文化的标志。维多利亚女王时代，金本位制成了强国的特征，银本位制成了落后国家的特征。……罗斯福的预算署长说，废止金本位意味着“西方文明的毁灭”。不过，当美元贬值11.5％之后，美国在世界市场上就又能同欧洲那些早已走上通货膨胀道路的国家竞争了。这一点，一般人不理解，华尔街那些大老板们却是明白的。摩根……公开声明中说：“据说总统放弃金本位，我表示欢迎……”

——威廉·曼彻斯特《光荣与梦想》

⑴据材料一回答，罗斯福废止金本位制的直接背景是什么?（2分） 据材料一和所学知识回答，罗斯福新政期间，废除金本位制有哪些积极作用？（4分）

材料二  1929年的世界经济危机爆发后……西方各国纷纷放弃金本位制，实行货币贬值政策以提高本国产品在国际市场上的竞争力，从而达到倾销国内剩余产品、转嫁危机的目的。……旧中国的货币种类复杂，既有重量不足、成色不一的银两、银元、铜币等铸币，又有各种各样的纸币。而且中国的货币发行权极为分散，不但国家发行，私人、中外企业、金融业和非金融业都可发行。这样，市场上就流通了形形色色的货币。“九·一八”事变后，日本的野心昭然若揭，一旦双方开战，较量的不仅是军事上的实力，也是经济上的实力。能否在短时间内有效地调集全国的资金与物资，是极为关键的。此外，英美等西方主要国家出于种种复杂的考虑，也支持并推动了国民政府的法币改革…… 在如此的背景下，1935年11月3日，国民政府正式宣布放弃银本位制，实行法币改革。

——云妍《历史学习》

⑵据材料二回答，1935年国民政府宣布实行法币改革的原因有哪些？（8分）

材料三 在没有金本位的情况下，将没有任何办法来保护（人民的）储蓄不被通货膨胀所吞噬，将没有安全的财富栖身地。……赤字财政简单地说就是没收财富的阴谋，而黄金挡住了这个阴险的过程，它充当着财产权的保护者。如果人们抓住了这一核心要点，就不难理解有人对金本位的恶意诽谤了。

——宋鸿兵《货币战争》

⑶有学者认为，放弃金（银）本位制，人为制造通货膨胀是对财富的一种掠夺。结合材料三，运用20世纪三、四十年代的相关史实分析上述观点。（4分）

阅读材料，回答问题：

材料一  1930年，美国通过了历史上最高的关税法——霍利•斯摩特关税法。美国政府为提高国内商品价格、增强对外贸易的竞争，美元实际贬值达到41％。       

  1931年英国颁布《紧急进口税条例》，对进口货物征税50％。后来又规定：……帝国内部各邦的货物彼此实行优惠税率，形成区域集团贸易圈。  

 法国在提高关税的同时，率先在对外贸易中实行大规模进口配额制度。         

                  ——《1929—1933年大萧条与伦敦世界经济会议》

材料二  有些学者将罗斯福的经济理论概括为：“私营企业个人利润经济不应消灭，应当保留。可是这种经济的营运，并不总是有利、并不总是促进普遍福利。因此，只要是必要的，这种营运就必须由各州和联邦政府作出努力，加以改进和补充。”

材料三  让我们再一次发问：我们已经达到了1933年3月4日那天所梦想的目标了吗？我们已经找到快乐之谷了吗？

但是，我们的民主也正受到考验：在这个国家中，我看到数千万公民——占总人口的重大数目——他们中的大部分此时此刻仍然处于今天所称的生活之必需的最起码的标准之下。

我看到数百万家庭依赖低微的收入生存，以致家庭灾难的阴影日复一日地笼罩着他们。

我看到数百万人们，他们在城市和农村的日常生活仍处在半个世纪前一个所谓的上流社会认为不体面的环境之中。

我看到成百万人得不到教育、娱乐以及改善他们及其子女利益的机会。

我看到数百万人无力购买农产品和工业产品，又因为他们的穷困潦倒而无力工作，不能为其他数百万人生产。

我看到全国有三分之一的人口住房破损，衣衫褴褛，营养不良。

——1937年1月20日罗斯福总统连任就职演说

材料四  一位美国经济学家评论罗斯福的“新政”时说：今天，国家正对没有特权的人进行保护，增加国民收入，并把此项收入更公平地分给各类生产者，为了达到这些目的，美国政府不仅承担起保证社会安全的全部工作，而且还要成为工业商业的参加者和创立者。……这个国家昨天还是个不干涉主义，或处于守势的国家，现在，它却从事建设和开办工厂，买卖货物和劳务，储贷货币，开办航运，经营铁路。

（1）根据材料一和所学知识，指出面对经济危机各国在国际贸易领域采取了哪些应对的措施？有何共同特点？这些措施对当时世界产生什么影响？（9分）

（2）根据材料二，参照下列答法，对关键词语的含义作出解释。（不得摘抄原文）（4分）

  例如：“不应消灭”指保持资本主义。

 “经济的营运”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

 “改进和补充”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）从材料三的演说词中，你看到30年代美国存在的社会问题是什么？罗斯福采取哪些措施解决这些问题？（10分）

（4）根据材料四分析国家在经济生活中的作用发生了什么变化？试分析产生这种变化的原因，以战后资本主义国家的社会、经济改革某一例说明罗斯福新政产生的深远影响。（9分）

阅读下列1941年太平洋战争爆发前的三段史料：

材料一   美国总统罗斯福说：“美国是民主国家的兵工厂。”

材料二  伊克斯日记记载了1941年9月美国部长联席会议的情况：“话题转到俄国的黄金储备上来……显然我们是在力求乘他们的黄金没有靠罄之前全部把它弄到手。以抵偿我们提供的货物。从此刻起，我们对苏联采取了租借法案。

材料三  1941年8月，大西洋会晤中，丘吉尔建议罗斯福发表一个照会，表示：“日本向太平洋西南地区的任何程度的进一步推进，将会造成美国政府被迫采取反措施，甚至导致美国和日本发生战争的局势。”罗斯福私下的反映是：“他（丘吉尔）要我们支持他。现在他对东方——香港、马来亚、印度、缅甸很不放心。我们不得不一次又一次地拒绝他的恐吓日本的坚决要求，因我们尽一切可能不给日本有进攻我们的任何借口。”

请回答：

（1）材料一中的“民主国家”指的是哪些国家？罗斯福的这个口号表明什么立场？

（2）材料三中，丘吉尔的目的是什么？为什么罗斯福要拒绝丘吉尔的建议？

（3）分析上述材料可以看出美国在第二次世界大战初期采取了一些什么政策？美国采取这种政策的根本出发点是什么？

（共20分）阅读下列材料：

材料一：1943年《星期六晚邮报》发表《罗斯福的世界蓝图》一文，透露了罗斯福在战后建立以美国为核心的世界政治和经济秩序安排的设想。具体措施有二：一是组建一个美国在其中起主导作用的普遍性的国际组织——联合国；二是建立以美国为核心的世界经济体系。1945年，杜鲁门总统在致国会的咨文中郑重宣布：“胜利已使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界了。”

材料二：1971年，美国总统尼克松说：“在经济领导的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈……同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到的那种挑战。”

材料三：1991年，克里姆林宫的红旗悄然落下，红色的年轮在大国兴起的舞台上刻写了74圈。

——以上均引自《中华民族：由衰落走向复兴》

请回答：

（1）材料一反映美国战后的什么战略意图？结合战后的国际背景进行分析。（8分）

（2）联系材料分析美国遇到的挑战主要指的是哪些力量的崛起？对国际格局产生了怎样的影响？（8分）

（3）苏联解体后，国际格局产生了哪些变化？（4分）

（18分）工资是收入分配的重要形式，合理的工资制度对社会发展具有重要意义。阅读材料，回答问题。

材料一   上海六个工人家庭中未成年子女收入的总数和百分比

——据丁同力、周世述：《上海工厂工人之生活程度》（1931年）整理

材料二   高速度工业化所采取的形式是猛烈压缩工人和农民的消费来实现“原始积累”，正像资本主义原始积累是以加剧人民贫困为基础的。但是，除了得到大规模外援的情况外，任何加速积累，只有通过增加生产者没有消费掉的那一部分社会剩余产品，才能实现。不论这种现象是在哪一种社会里出现，情况总是这样。这完全不是什么资本主义所固有的特点。

——曼德尔《论马克思主义经济学》

材料三   罗斯福在要求国会通过《工业复兴法》时解释说：“如果每个公平竞争的企业雇主同意付给工人高工资实行短工时的话，就不会伤害任何雇主……这比失业和低工资强的多，人们有了钱会去购买更多的产品。”

材料四    50年代 “工资条”是用手写的，工资条上只有工资总额一项。……到了上世纪90年代，工资条上有了“绩效工资”， “菜篮子”、高原补贴、艰苦补贴、高温补贴、取暖补贴等项目。……

——新华网北京2009年9月8日《工资条里的新中国六十年》

请回答：

（1）南京国民政府时期，政府和民间组织为禁止或减少使用童工做了很多努力，但效果不佳。结合材料一，分析这一情况出现的原因？（2分）

（2）苏联长期实行低工资政策。结合材料二，分析苏联实行这一政策的原因，并结合所学知识，分析这一政策对苏联经济发展的影响。（6分）

（3）你是否认同材料三中罗斯福的解释，简要说明理由。（4分）

（4）依据材料四，90年代与50年代相比，职工工资发生哪些变化？结合所学知识分析变化的经济背景。（6分）

（26分）民主是一个历史的概念，不同时期、不同国家的政治人物对民主存在不同的理解。阅读下列材料，并结合所学知识，回答相关问题。

材料一   雅典民主政治家伯里克利在一次演讲中说：“我们的制度被称作民主政治”，那是千真万确的，因为政权不是在少数人手中，而是在多数人手里。就法律而言，一切人解决他们私人纠纷方面都是平等的；就人的价值而言，无论任何人以何种方式显露出优于他人担任一些荣耀的公职，那不是因为他们属于特殊的阶级，而是由于他们个人才能。”

——摘自《希腊伯罗奔尼撒战争史》

材料二   18世纪中叶英国著名政治家老威廉•庇特在一次演讲中说：在英国，由于财产权是神圣的，再贫穷的人在他的寒舍里也敢于对抗国王的权威。风可以进这所房子，雨可以进这所房子，房子甚至会在风雨中飘摇，但是国王不能踏进这所房子，国王的千军万马不敢踏进这所门槛已经破损了的破房子。

材料三   在获得政权以后，有人曾希望我能成为华盛顿。话是不难说的，而且显然，那样轻易说这种话的人是由于不了解时、地、人和事。如果我在美国，我也会愿意做一个华盛顿，可是不会有多大成就；因为我看不出有什么理由能不那样做。不过，如果他是在法国，处于内部分裂和敌人入侵的情况下，我不相信他会成为他在美国那样的人，他要是那样，那么他不过是一个蠢人，并且只会使巨大的灾难继续下去而已。就我而言，我只能做一个加冕的华盛顿。

——1815年11月29-30日拿破仑与拉斯卡斯的谈话，《拿破仑书信集》

 材料四   1945年10月9日，在回答英国记者甘贝尔的提问“中共对‘自由民主的中国’的概念及解说如何”时，中共中央主席毛泽东说：“它将实现孙中山先生的三民主义，林肯的民有民治民享的原则与罗斯福的四大自由，它将保证国家的独立、团结、统一及与各民主强国的合作。”

——摘自《中共党史参考资料》 

 (1)根据材料一中伯里克利的说法，概括雅典民主政治的特征。(4分)

(2)材料二描述的现象与哪一政治制度有关？造成这一制度的重大历史事件有哪些？(5分)

 (3)概括指出拿破仑是如何“做一个加冕的华盛顿”的？根据材料三，并结合所学知识，分析他加冕的历史背景。（6分）

 (4)根据材料四，并结合所学知识，指出毛泽东关于“自由民主的中国”解说的历史背景和意义。（7分）

 (5)综合以上材料，可以获得关于民主的哪些认识？（4分）