科目：czyw 来源： 题型：
填入下面横线处的句子，排列恰当的一项是(3分) ( )
所以，为提高工作能力，我们应当经常有意识地与生人交谈。
①有些发明家就是在与生人交谈中受到启发，产生灵感，因而有所发明创造的。
②与生人交谈可以使大脑得到锻炼。
③经常说话，尤其在生人面前说话，总要尽量说得准确、鲜明、生动些，这就可以锻炼大脑的思维能力。
④不少人都有这样的体会，当自己与生人交谈时思维变得敏捷起来。
A．③①②④ B．①②④③ C．②③④① D．①④②③
科目：czyw 来源：期末题 题型：单选题
科目：czyw 来源： 题型：阅读理解
终身不用充电的微型核电池
张唯诚
①普通化学电池寿命有限，须经常更换，尤其在微型设备中，显得更加突出，为解决这个问题。人
们一直在研制微型核能电池。2009年底，美国一家公司宣布说，他们已研制出一款新型微型核能电池，可为微小装置提供持久的电能，其工作时间可长达25年。另一组来自美国密苏里大学的科学家不久前也宣布，他们开发了一种只有钱币大小的核能电池，其突破在于采用新技术进一步缩小了微型核能电池的体积并且延长了芯片的寿命。
②在现阶段，微型核能电池还不能驱动笔记本电脑和手机，这是因为它们产生的电能还太小，甚至只能以毫微瓦计算，而1毫微瓦只相当于1瓦的十亿分之一。不过
即使这样，微型核能电池也已经大有用场了。这种电池将有望应用于“耗能极低的可植入装置”中，它可以帮助医生长期监视病人的健康状况；它们还可用于驱动微小的机电装置和其他极小的电子设备；以核能电池驱动的传感器可长期监测桥梁、道路和建筑物的使用状态，民用航班也可用这种传感器监测飞机的机械故障。
③核能电池并不是新事物，此前已经应用于军事或者航空航天领域，只是体积往往很大，而现在微型机电系统和纳米级机电系统已成为科学研究的热门领域，人们因此需要体积更小的核能电池为它们提供持久的电能，至于笔记本电脑和手机等民用电子装置对这种电池就更是期待了。
④对于核能电池是否安全的问题，人们大可放心，因为它们的能量由放射性同位素的自然衰变而产生，这种衰变由物质中不稳定的原子核放射出粒子及能量所导致。当放射性同位素发生衰变时，它们释放出带电粒子，而半导体，例如硅，则能捕获这些粒子，从而产生电流。这个过程很像太阳能电池板从阳光中捕获光子并将它们转变成电流的过程。核能电池正是利用放射性同位素衰变会释放出能量的原理制成的。
⑤核能电池的工作时间可以持续得很长，这是普通的化学电池所无法比拟的。在许多情况下，电池和设备必须是一次性的，根本不容更换，例如深海传感器、太空探测器以及一些植入人体内的医疗装置等。科学家们认为，微型核能电池潜在工作时间可达几百年甚至更长。
⑥微型核能电池虽然有不少优势，但它们还无法像普通化学电池那样在我们的日常生活中得到普遍的应用，这是因为还有些关键性问题不得不解决，如核能电池的体积总是过大，而减小体积电量又太小，要解决这类问题，科学家们必须拿出巧妙的办法来。
⑦电量小是因为硅芯片产生电流的面积小，而加大面积又会使电池变得过大。解决这个问题的途径可以是寻找新的更有效率的材料，但美国罗彻斯特大学的研究小组则青睐于另外一种方法。他们意识到，在自然衰变中发出的放射性同位素，例如氚（氢的一种同位素），有一半并没有被硅捕捉到，这种情况有点类似于太阳发出的光子绝大部分都散发到宇宙中去了，而我们地球接收到的只是其中极小一部分一样。于是，他们决定想办法让硅捕获更多的粒子，方法是在硅上面弄出许多坑来，从而在有限的平面上获得更大的表面积。
⑧科学家形容说，这些坑就好像是一些深井，而放射性的氚气则会充斥于这些深井中，如此一来，产生电流的面积便可以成倍地增加了。不过这些“深井”其实小得令人难以置信，“井口”宽约1微米，深约40微米，要挖这样的井，需有赖于一种名为“蚀刻”的技术。科学家说，他们用这种方法使电量提高了10倍，而一种更先进的“挖井”方法还将会使电量提高160倍。
⑨不过提高核能电池的功效，缩小电池体积的目标并非仅靠“挖井”一种方法就可以完全达到。在过去的很长时间里，人们主要使用硅半导体作为芯片的材料，而美国这家公司新推出的“微核”则使用了碳化硅，其芯片很小，而抵抗放射性损害的能力则更强；他们还在试验用叠放芯片的方法提高电量，据说这样产生的电流可以达到1微瓦或者百万分之一瓦；他们的另一个举措是尝试用新的放射性同位素，例如钷-147，据说这种同位素能为未来的核能电池提供更多的能量。至于密苏里大学，他们的创新之处在于使用了液体芯片，这也使得芯片的内部结构更不容易因粒子衰变而受到破坏了。
⑩如果未来的某一天，微型核能电池在我们的日常生活中得到广泛的应用，那时我们的手机和笔记本电脑就可以终身不用充电了。
（选自《百科知识》2011年第4期）
（1）与普通电池相比，微型核能电池有哪些优越性？
答：
（2）第②段中的画线句子使用了什么说明方法？有什么作用？
答：
（3）科学家们是如何解决微型电池“减小体积电量又太小”这一问题的？
答：
（4）第⑧段中加点的词语能否删去？为什么？
“井口”宽约1微米，深约40微米。
答：
（5）核能是一种新型能源，给人类带来了福音，但是如何合理利用核能，已经成为人们热切关注的问题，请你就合理利用核能提几条建议。（不少于两条）
答：
科目：czyw 来源： 题型：013
下列各组句中加点词的意义完全不同的一项是（ ）
① 如今正是 尴尬 去处／在生人面前，他显得很 尴尬
② 你 左右 将到村里去卖／我 左右 闲着没事，就陪你走一趟吧
③ 全不晓得路途上 勾当 艰难／这类 勾当 事，只有他才能干出来
④ 这里正是 强人 出没的去处／她是商场上的女 强人
⑤ 那十一个厢禁军雨汗通流，都叹气 吹嘘 ／他喜欢自我 吹嘘
⑥ 那 计较 都是吴用主张／他从不 计较 个人得失
Ａ、①②③④
Ｂ、②③④⑤
Ｃ、③④⑤⑥
Ｄ、①②④⑥
科目：czyw 来源： 题型：阅读理解
| A．“莫愁”是本文的线索，作者从莫愁湖的名字写到莫愁女，再描写莫愁湖的风光，最后写到南京人，字里行间充满对莫愁湖的喜爱之情。 |
| B．作者在行文中，把莫愁湖和西湖进行对比，意在突出莫愁湖的美“别有一番味道”，突出她美在自己的名字上，美得清纯自然。 |
| C．作者把莫愁湖和莫愁女联系起来，并且用富有想象力的笔触描写了莫愁湖“单眼皮”的美，这样的拟人手法，使莫愁湖在我们心中也“活”了起来。 |
| D．作者喜爱莫愁湖，除了莫愁湖有一个美丽的名字，更主要的还在于莫愁湖优美的风光使人赏心悦目，不由得忘却忧愁和烦恼。 |
科目：czyw 来源： 题型：阅读理解
阅读下面文章，完成小题。（15分）
单眼皮的莫愁湖
洪烛
去南京，就没有不看莫愁湖的道理。只要你听说过它，便会有一种神秘的美感，或远或近地吸引着你——不仅吸引着你寻觅的眼睛，更吸引着你驿动的心。那是一种在你亲眼目睹之前便会被深深感染的美感，哪怕仅仅听说过，就忘不掉了。
莫愁湖无疑是美的，但比风景更美的是它的名字。全中国的湖泊中，有谁的名字比其更有劝慰作用？更有人情味儿？若仅仅就外表美而言，莫愁湖是比不过西湖那一类的。它的水面不是很宽广，就像林忆莲的眼睛那样，不大，微微眯缝着，却别有一番味道。莫愁湖的幸运之处在于：它有一个画龙点睛的名字。这温馨的名字使它一下子活了过来，而且永久地保持着青春。这是怎样的眼睛啊，单纯、善良、天真，不沾染一丝灰尘，似乎天生就不应该，也不会受到人间烟火的污染。说实话，我喜欢看这种永远也学不会世故的眼睛——它是不设防的，但它更令人不忍心伤害。
说起西子湖，难免想到做为古代四大美女之首的西施。而说起莫愁湖，则避不开莫愁女的传说。莫愁，不仅是一座湖泊的名字，最早还是一位女子的名字。据说莫愁并非土生土长的南京人，她因为爱情而出嫁到南京，嫁给卢家做了媳妇，从此跟南京这座城市结下不解之缘。南京人似乎一下子就打心眼里喜欢上这位远嫁而来的小媳妇，而且喜欢了千百年。我想，这首先得益于她那好听的名字。有着这样一个吉祥名字的女子，谁会不喜欢呢？正如有这样一个名字的湖泊，谁又会不喜欢呢？
莫愁女当年就住在南京水西门外的湖畔，她以自身的魅力为一座湖泊命名。如今，她虽已不在了，可她的名字却留了下来，她对后人“莫愁、莫愁”的由衷祝福也留了下来。她活在自己的名字里，更活在湖泊的倒影里。当然，在莫愁女身上，比她的外表更美、更重要、更值得回味的，还是她心灵的美、人性的美，那是一种对任何劫难都能够包容，并且抵御得住时间消磨的美。况且，莫愁女一定也很对得起自己的名字。莫愁，莫愁，并不是没有烦恼，而是战胜了烦恼。这种在命运面前的坚强体现在一个弱女子身上，就显得尤其宝贵，尤其难得。
想到莫愁女，再看看莫愁湖，我看到的是会说话的眼睛。它自始至终都在重复着同一句话：“莫愁，莫愁……”但仅仅这一句，就足够了。再看看湖边的垂柳，越看越像是密密的眼睫，在不停地眨动着，眨动着……跟淡妆浓抹总相宜的西湖相比，莫愁湖似乎从来都没学会化妆，也从来都不习惯涂脂抹粉。西湖如同西施，是很典型的那种双眼皮美女：苏堤、白堤构成它的双眼皮。而莫愁湖则是单眼皮的。正如在我的想像中，莫愁女也是单眼皮的，不张扬、不妖冶，清水出芙蓉，天然去雕饰。可我偏偏就喜欢这单眼皮的莫愁湖。我从它清澈的眼睛里读出了跨越时空的祝福，和一颗纤尘不染的心。
南京人是有福的。在忧愁的时候，可以到莫愁湖边走一走。湖风如同一个循循善诱的声音，在劝解着你、抚慰着你：不要忧愁，不要忧愁……走着走着，你果然就没有忧愁了，或者说忘掉忧愁了。古人说：“何以解忧，惟有杜康。”南京人则无需借酒浇愁，因为他们有莫愁湖，有比酒更醇厚、更灵验的湖水，并且，还额外地拥有一位古代美女的祝福。恐怕正因为有莫愁湖的陪伴，南京人一向是乐观的、豁达的、坚强的。南京，是一座历经诸多劫难却依然保持着乐观的城市。
（选自cctv.com《城之眼》）
1.莫愁湖的名字比她的风景更美，请你依据文意，仿照示例，完成下面的填空。（2分）
示例：莫愁湖，你的名字那么温馨， 仿佛在劝慰人们“莫愁，莫愁”。
莫愁湖，你的名字那么 ，仿佛
2.解释下面句子中划线词在文中的含义（4分）
（1）莫愁湖的幸运之处在于：它有一个画龙点睛的名字。
（2）而莫愁湖则是单眼皮的。正如在我的想像中，莫愁女也是单眼皮的，不张扬、不妖冶……
3.作者说莫愁女“以自身的魅力为一座湖泊命名”，这“自身的魅力”指的是什么？（2分）
4.文中画浪线的句子，很有情味，请你做一点简要赏析。（4分）
湖边的垂柳，越看越像是密密的眼睫，在不停地眨动着，眨动着……跟淡妆浓抹总相宜的西湖相比，莫愁湖似乎从来都没学会化妆，也从来都不习惯涂脂抹粉。
5.下面对本文理解不正确的一项是（ ）（3分）
A. “莫愁”是本文的线索，作者从莫愁湖的名字写到莫愁女，再描写莫愁湖的风光，最后写到南京人，字里行间充满对莫愁湖的喜爱之情。
B.作者在行文中，把莫愁湖和西湖进行对比，意在突出莫愁湖的美“别有一番味道”，突出她美在自己的名字上，美得清纯自然。
C.作者把莫愁湖和莫愁女联系起来，并且用富有想象力的笔触描写了莫愁湖“单眼皮”的美，这样的拟人手法，使莫愁湖在我们心中也“活”了起来。
D.作者喜爱莫愁湖，除了莫愁湖有一个美丽的名字，更主要的还在于莫愁湖优美的风光使人赏心悦目，不由得忘却忧愁和烦恼。
科目：czyw 来源：2011-2012学年江苏省南京市毕业升学统一模拟考试语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读
阅读下面文章，完成小题。（15分）
单眼皮的莫愁湖
洪烛
去南京，就没有不看莫愁湖的道理。只要你听说过它，便会有一种神秘的美感，或远或近地吸引着你——不仅吸引着你寻觅的眼睛，更吸引着你驿动的心。那是一种在你亲眼目睹之前便会被深深感染的美感，哪怕仅仅听说过，就忘不掉了。
莫愁湖无疑是美的，但比风景更美的是它的名字。全中国的湖泊中，有谁的名字比其更有劝慰作用？更有人情味儿？若仅仅就外表美而言，莫愁湖是比不过西湖那一类的。它的水面不是很宽广，就像林忆莲的眼睛那样，不大，微微眯缝着，却别有一番味道。莫愁湖的幸运之处在于：它有一个画龙点睛的名字。这温馨的名字使它一下子活了过来，而且永久地保持着青春。这是怎样的眼睛啊，单纯、善良、天真，不沾染一丝灰尘，似乎天生就不应该，也不会受到人间烟火的污染。说实话，我喜欢看这种永远也学不会世故的眼睛——它是不设防的，但它更令人不忍心伤害。
说起西子湖，难免想到做为古代四大美女之首的西施。而说起莫愁湖，则避不开莫愁女的传说。莫愁，不仅是一座湖泊的名字，最早还是一位女子的名字。据说莫愁并非土生土长的南京人，她因为爱情而出嫁到南京，嫁给卢家做了媳妇，从此跟南京这座城市结下不解之缘。南京人似乎一下子就打心眼里喜欢上这位远嫁而来的小媳妇，而且喜欢了千百年。我想，这首先得益于她那好听的名字。有着这样一个吉祥名字的女子，谁会不喜欢呢？正如有这样一个名字的湖泊，谁又会不喜欢呢？
莫愁女当年就住在南京水西门外的湖畔，她以自身的魅力为一座湖泊命名。如今，她虽已不在了，可她的名字却留了下来，她对后人“莫愁、莫愁”的由衷祝福也留了下来。她活在自己的名字里，更活在湖泊的倒影里。当然，在莫愁女身上，比她的外表更美、更重要、更值得回味的，还是她心灵的美、人性的美，那是一种对任何劫难都能够包容，并且抵御得住时间消磨的美。况且，莫愁女一定也很对得起自己的名字。莫愁，莫愁，并不是没有烦恼，而是战胜了烦恼。这种在命运面前的坚强体现在一个弱女子身上，就显得尤其宝贵，尤其难得。
想到莫愁女，再看看莫愁湖，我看到的是会说话的眼睛。它自始至终都在重复着同一句话：“莫愁，莫愁……”但仅仅这一句，就足够了。再看看湖边的垂柳，越看越像是密密的眼睫，在不停地眨动着，眨动着……跟淡妆浓抹总相宜的西湖相比，莫愁湖似乎从来都没学会化妆，也从来都不习惯涂脂抹粉。西湖如同西施，是很典型的那种双眼皮美女：苏堤、白堤构成它的双眼皮。而莫愁湖则是单眼皮的。正如在我的想像中，莫愁女也是单眼皮的，不张扬、不妖冶，清水出芙蓉，天然去雕饰。可我偏偏就喜欢这单眼皮的莫愁湖。我从它清澈的眼睛里读出了跨越时空的祝福，和一颗纤尘不染的心。
南京人是有福的。在忧愁的时候，可以到莫愁湖边走一走。湖风如同一个循循善诱的声音，在劝解着你、抚慰着你：不要忧愁，不要忧愁……走着走着，你果然就没有忧愁了，或者说忘掉忧愁了。古人说：“何以解忧，惟有杜康。”南京人则无需借酒浇愁，因为他们有莫愁湖，有比酒更醇厚、更灵验的湖水，并且，还额外地拥有一位古代美女的祝福。恐怕正因为有莫愁湖的陪伴，南京人一向是乐观的、豁达的、坚强的。南京，是一座历经诸多劫难却依然保持着乐观的城市。
（选自cctv.com《城之眼》）
1.莫愁湖的名字比她的风景更美，请你依据文意，仿照示例，完成下面的填空。（2分）
示例：莫愁湖，你的名字那么温馨， 仿佛在劝慰人们“莫愁，莫愁”。
莫愁湖，你的名字那么 ，仿佛
2.解释下面句子中划线词在文中的含义（4分）
（1）莫愁湖的幸运之处在于：它有一个画龙点睛的名字。
（2）而莫愁湖则是单眼皮的。正如在我的想像中，莫愁女也是单眼皮的，不张扬、不妖冶……
3.作者说莫愁女“以自身的魅力为一座湖泊命名”，这“自身的魅力”指的是什么？ （2分）
4.文中画浪线的句子，很有情味，请你做一点简要赏析。（4分）
湖边的垂柳，越看越像是密密的眼睫，在不停地眨动着，眨动着……跟淡妆浓抹总相宜的西湖相比，莫愁湖似乎从来都没学会化妆，也从来都不习惯涂脂抹粉。
5.下面对本文理解不正确的一项是（ ）（3分）
A. “莫愁”是本文的线索，作者从莫愁湖的名字写到莫愁女，再描写莫愁湖的风光，最后写到南京人，字里行间充满对莫愁湖的喜爱之情。
B.作者在行文中，把莫愁湖和西湖进行对比，意在突出莫愁湖的美“别有一番味道”，突出她美在自己的名字上，美得清纯自然。
C.作者把莫愁湖和莫愁女联系起来，并且用富有想象力的笔触描写了莫愁湖“单眼皮”的美，这样的拟人手法，使莫愁湖在我们心中也“活”了起来。
D.作者喜爱莫愁湖，除了莫愁湖有一个美丽的名字，更主要的还在于莫愁湖优美的风光使人赏心悦目，不由得忘却忧愁和烦恼。
科目：czyw 来源：2012-2013学年河南省平顶山市中考第二次调研测试（二模）语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读
阅读下面文章。（16分）
包利民
①行走在人生的长路上，总会有许多的梦想生生灭灭，一如身后的履痕，或浅或深，盈盈盛满着无悔的心绪。并不是所有的梦想都能开花结果，可是那些梦想毕竟曾葱茏过我们的心境，所以都是生命中最美的存在。
②有一年去外地出差，想起那个城市有一个同学，便顺便去拜访她。她住在郊区的一所平房里，当时正是冬天，呼啸的北风从窗子的缝隙间灌进来，一室冰冷。听她讲述在这里的工作生活，都是那么艰辛，可她一直坚持下来，从没想过放弃。即使在这还要穿着棉衣的房子里，她的笑脸依然是那么灿烂。她的目光中闪着希冀：“我要继续努力，我要在这个城市里拥有自己的房子，有着大大的玻璃窗，冬天的时候，就坐在窗下晒太阳！”
③有梦总是好的，无论那梦是不是一种虚幻，都能给人一种勇气和力量，就像在这样寒冷的冬天里，零下三十度的气温也没能冻结她脸上的笑容。梦想更像一床被子，被子本身并不发热，可是却能聚集我们身体散发出的所有的暖，从而使寒冷无法入侵。若是没有梦想，就算再麻木的身心也无法阻挡生命的苍凉。
④我一个同学的姐姐，读高中时心灵遭受重创，在不言不语几日之后，精神崩溃而失常。这很是让家人意外而伤心，本来大家都担心她会想不开而寻短见，却没想到是这样一个结果。那时我常去她家里玩儿，她就躲在自己的小屋里，嘴里叨叨咕咕地不知念着什么。去各大医院治疗，都没有什么效果，最后，一个专家说，要想恢复过来只能靠她自己，在她内心深处是有意地想封闭自己忘掉这个世界，建议家里人仔细想想她以前最在意的是什么，有意地去刺激她，或许会有奇迹发生。那时大家都认为她最在意的，可能就是那个早恋的男友了，都已刺激成这样，还刺激？后来有一天，家人在她房中发现了一张写着字的纸。
⑤至今我仍记得那纸上写的几句话：“我对这个世界失望透顶，我不说绝望，因为我放心不下爸爸，妈妈去世得早，是爸爸把我抚养长大，我不能死，我还要报答爸爸……”寥寥几句，可以想象她当初的那种挣扎，只是很可惜，她只差一点点就战胜了自己。有一天在她家里，我终于听清了她念的是什么，原来她每天反复说着的，竟是朱自清的那篇《背影》！于是那以后，父亲就常出现在她面前，以期奇迹出现。自她出事以后，父亲骤然就苍老了许多，专家的那番话，成了他生活中唯一的愿望和支撑。可是，女儿却不再认识父亲，任父亲在她面前深情地呼唤，她都充耳不闻。父亲却一直坚持着，这一坚持就是三年！
⑥有一个秋天的下午，同学的父亲在工地上干活时，被一截钢筋将脸戳破。他的受伤，立刻引起了全家人的慌乱，他安抚好三个围前围后担心万分的孩子后，便去了大女儿的房间。同学的姐姐仍在那里背诵《背影》，许是父亲脸上染血的纱布引起了她的注意，她停止了背诵，怔怔地看着父亲的脸。父亲像安慰另几个孩子一样安慰着她，虽然知道她根本听不进去。就在这时，父亲便听见女儿喊了一声“爸”，他一下子呆在那里，直到女儿又喊了一声，才回过神来，泪水洇湿了纱布。他知道，一直苦盼着的奇迹终于到来了！
⑦后来，同学的姐姐说，她就像从很长很长的一个梦里醒过来。父亲心疼地问：“三年那么长的梦，你一定受了很多苦吧？”她却笑着说：“没有，我在梦里经常听见爸爸和我说话，所以一点没害怕！”我很难想象，那样的三年，她到底是一种什么状态，或许，就是有关父亲的梦支撑着她醒来。而同学的父亲又何尝不是如此？他所依靠的梦想，就是女儿有一天会像以前一样叫他一声爸爸。这两个人的梦三年来一直衔接在一起，拼凑出一个人间的奇迹。
⑧梦想有着一种神奇的力量，不仅可以焐热生活中的种种艰辛清贫，驱散所有的悲痛伤感，还能把我们的心引领向最丰盈美好的去处。那里或许不是梦想的所在，却是因为梦想才会抵达。有梦的人生永远不寂寞，有梦的人生寒冷永远无法侵蚀。梦想更如一件心灵的外衣，呵护着生命中每一点每一滴的暖，为我们带来一个明媚的春天。
——选自《做人与处世》2013年3月上
1.请简要概括同学姐姐的故事。（3分）
2.第③段主要运用了 的表达方式，在文中有什么作用？（3分）
3.结合会上下文，理解下面句中的加点词。（4分）
①并不是所有的梦想都能开花结果，可是那些梦想毕竟曾葱茏过我们的心境，所以都是生命中最美的存在。
②自她出事以后，父亲骤然苍老了许多，专家的那番话，成了他生活中唯一的愿望和支撑。
4.说说第⑧段中画线句子的含义。（3分）
5.请为本文选择一个恰当的题目，并简述理由。（3分）
A、梦想创造奇迹 B、有梦常暖
科目：czyw 来源：2013届浙江杭州萧山党湾初级中学初一5月质量检测语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读
现代文阅读
一袋父母心
(1)那年，我在豫南一个劳改农场服刑。有一次送来个太康的犯人，当他看到别人的家属都是隔三岔五地来看望，非常羡慕。于是便一封又一封地向家中写信，每月几块钱的“劳改金”全都用在买信封和邮票上了。可是，半年多过去了，家里也没人来看他。最后，他终于急了，给家里发了一封“绝交信”。
(2)他的爹娘就他这一个娃儿，其实早就想来看他，只因家中实在太穷——几十元的路费都借不来。当接到娃儿的“绝交信”时，老两口再也坐不住了，经过一番认真考虑和准备，决定去看儿子。
(3)他们把自家的板车弄了出来，仔细检查轮胎有没有漏气。感到没啥大问题了，就把家里仅有的一条稍新点的被子铺到车上，然后向劳改农场出发了。
(4)在路上，老两口始终保持着一个拉车、另一个在车上休息，谁累了谁歇，但板车不能停。他爹不忍心让他娘累着，就埋头拉车，被催得急了，才换班歇一歇。因为走的路远，他爹的鞋子很快磨破了。出现这种意外他们当初可没想到。当他娘给他爹挑扎在脚里的刺儿时，气得直摇头，嘴里不住地唉叹。可是路还得赶，从清早到晚上，一直走到天黑得看不清东西，才找根木棍把车一支，两人在大野地里睡一会儿。等天刚蒙蒙亮，又开始赶路……就这样，100多里路程，他们走了三天两夜才到达。
(5)劳改农场跟监狱不一样，在那里，一个犯人的家属来看望，一圈犯人围着看的情况，早已司空见惯。所以太康犯人的家属来看望时，我和很多犯人也在场。
(6)那天，当我们得知老两口徒步从百里外的家乡来看儿子，在场的所有人都为之震惊了!尤其看到从那双磨破的鞋中探出的黑色脚趾，围观的犯人们都掉泪了，连管教干部也转过头去，用手擦拭着眼睛。这时，只听“扑通”一声，太康犯人重重地在爹娘面前跪了下去!
(7)见此情景，我们赶忙上前去拉他，可无论如何，他就是跪地不起。管教干部发话了：“谁也别拉他，就让他跪着，他也该跪跪了!”说完，撇下太康犯人，硬拉着两个老人进了干部食堂，并吩咐做饭的师傅赶快做些汤面，片刻工夫，满满两大碗汤面端上来了。看样子老两口真是饿坏了，也没过多推让，也不往椅子上坐，原地一蹲，便大口大口吃起来。三下五除二就把面条吞个精光，连汤都没剩一点，直吃得满头大汗。
(8)吃完后，管教干部又过来了，手里握了一把零钱：“大爷大娘，这是我们几个干部凑的120元钱。钱不多，算我们一点心意。”然而不管怎么说，他们就是不收，嘴上还念叨：“这就够麻烦了，咋能要你们的钱呢?你们也拖家带口的，不容易不容易。”他娘转过身对仍跪着的儿子说：“娃啊，你在这里千万好好改造，等明年麦收了，我和你爹还来看你……”就在他娘说话的工夫，他爹却远远地退到一边，用像砂纸打过了的手，拿根棍在地上乱画着。
(9)本来，一般家属看望只有半个小时，管教干部觉得老两口来一次不易，就尽量放宽时间。最终，他们无声地端详了娃儿好久，才依依不舍地上路了。临走前，又费力地从板车上拖下一只大麻袋。说是娃儿在这里干活改造，怕他吃不饱，给留点吃的，等儿子饿了时慢慢吃……
(10)看着老人一步三回头渐渐远去的背影，太康犯人还在地上跪着，满脸泪痕。我心里一阵发酸，同时也纳闷，这么一大麻袋都是什么吃的?既然他们带了食物，怎会饿成那样?正好有两个同是太康的犯人，上前帮忙抬起那个麻袋。其中一个不小心，手没抓住麻包的扎口，“砰”地麻袋摔在了地上。一下子，一堆圆圆的东西欢蹦乱跳地滚了一地!我细一瞧，满地骨碌滚动的都是馒头，足足有几百个!大的、小的、圆的、扁的，竟没有一个重样的一一显然，它们并非出自一笼，而且这些馒头已被晾得半干了。
(11)看到这些，我的脸上好像被人狠狠地扇了一记耳光，火辣生疼!在“道上”曾以“铁血石心”著称的我，刹那间再也控制不住自己的情绪了。就在太康犯人的身边，我也“扑通”一声跪下了。这一举动仿佛具有感染力，只听“扑通扑通扑通”，在场所有的犯人，也都齐齐地跪了下去!
(12)我不敢想像，老两口徒步百里看儿子的情景；更不敢想像，老两口是怎样挨家挨户地讨要了这么多馒头!最让我心痛的是，怕儿子一时吃不完再坏了，他们一人拉车，一人在车上晾晒馒头……其实，他们哪里知道劳改农场的饭菜放量，这儿的“杠子馍”，一个就有一斤重……
(13)这麻袋里的不是馒头啊，分明是一袋鲜活的心，一袋父母心!
(14)它刺痛着我的眼睛，更刺激着我的灵魂!这时，我的耳边传来一句撕心裂肺的嘶喊：“爹、娘，我改!”
(15)那是太康犯人在爹娘来看望他期间说的惟一一句话。那简短的4个空响彻天际，也重重地砸在我的心上。 ---- 摘自《感动中学生的100个故事》
1.文中写了一对什么样的父母，一个怎样的儿子？请用简练的话概括。（（4分）
2.结合语境，品味下面段文字的表达效果。（6分）
（1）、“看到这些，我的脸上好像被人扇了一记耳光，火辣生疼。在“道上”曾以“铁血石心”著称的我，刹那间再也控制不住自己的情绪了。就在太康犯人的身边，我也“扑通”一声跪下了。
（2）、这麻袋里装的不是馒头啊，分明是一袋鲜活的心，一袋父母心！……这时，我的耳边传来撕心裂肺的嘶喊：“爹、娘，我改！”
3.结合文章谈谈，我是由什么想像出几百个馒头是老人讨来的?(3分）
4. 太康犯人最后虽然只说出了四个字，但是他的心中一定有千言万语，请你结合故事情节，发挥联想和想象，写出太康犯人心理想要说的话。50字左右（3分）
科目：czyw 来源：2012届江苏省南京市雨花区初中毕业升学统一模拟考试语文试卷（带解析） 题型：现代文阅读
阅读下面文章，完成小题。（15分）
单眼皮的莫愁湖
洪烛
去南京，就没有不看莫愁湖的道理。只要你听说过它，便会有一种神秘的美感，或远或近地吸引着你——不仅吸引着你寻觅的眼睛，更吸引着你驿动的心。那是一种在你亲眼目睹之前便会被深深感染的美感，哪怕仅仅听说过，就忘不掉了。
莫愁湖无疑是美的，但比风景更美的是它的名字。全中国的湖泊中，有谁的名字比其更有劝慰作用？更有人情味儿？若仅仅就外表美而言，莫愁湖是比不过西湖那一类的。它的水面不是很宽广，就像林忆莲的眼睛那样，不大，微微眯缝着，却别有一番味道。莫愁湖的幸运之处在于：它有一个画龙点睛的名字。这温馨的名字使它一下子活了过来，而且永久地保持着青春。这是怎样的眼睛啊，单纯、善良、天真，不沾染一丝灰尘，似乎天生就不应该，也不会受到人间烟火的污染。说实话，我喜欢看这种永远也学不会世故的眼睛——它是不设防的，但它更令人不忍心伤害。
说起西子湖，难免想到做为古代四大美女之首的西施。而说起莫愁湖，则避不开莫愁女的传说。莫愁，不仅是一座湖泊的名字，最早还是一位女子的名字。据说莫愁并非土生土长的南京人，她因为爱情而出嫁到南京，嫁给卢家做了媳妇，从此跟南京这座城市结下不解之缘。南京人似乎一下子就打心眼里喜欢上这位远嫁而来的小媳妇，而且喜欢了千百年。我想，这首先得益于她那好听的名字。有着这样一个吉祥名字的女子，谁会不喜欢呢？正如有这样一个名字的湖泊，谁又会不喜欢呢？
莫愁女当年就住在南京水西门外的湖畔，她以自身的魅力为一座湖泊命名。如今，她虽已不在了，可她的名字却留了下来，她对后人“莫愁、莫愁”的由衷祝福也留了下来。她活在自己的名字里，更活在湖泊的倒影里。当然，在莫愁女身上，比她的外表更美、更重要、更值得回味的，还是她心灵的美、人性的美，那是一种对任何劫难都能够包容，并且抵御得住时间消磨的美。况且，莫愁女一定也很对得起自己的名字。莫愁，莫愁，并不是没有烦恼，而是战胜了烦恼。这种在命运面前的坚强体现在一个弱女子身上，就显得尤其宝贵，尤其难得。
想到莫愁女，再看看莫愁湖，我看到的是会说话的眼睛。它自始至终都在重复着同一句话：“莫愁，莫愁……”但仅仅这一句，就足够了。再看看湖边的垂柳，越看越像是密密的眼睫，在不停地眨动着，眨动着……跟淡妆浓抹总相宜的西湖相比，莫愁湖似乎从来都没学会化妆，也从来都不习惯涂脂抹粉。西湖如同西施，是很典型的那种双眼皮美女：苏堤、白堤构成它的双眼皮。而莫愁湖则是单眼皮的。正如在我的想像中，莫愁女也是单眼皮的，不张扬、不妖冶，清水出芙蓉，天然去雕饰。可我偏偏就喜欢这单眼皮的莫愁湖。我从它清澈的眼睛里读出了跨越时空的祝福，和一颗纤尘不染的心。
南京人是有福的。在忧愁的时候，可以到莫愁湖边走一走。湖风如同一个循循善诱的声音，在劝解着你、抚慰着你：不要忧愁，不要忧愁……走着走着，你果然就没有忧愁了，或者说忘掉忧愁了。古人说：“何以解忧，惟有杜康。”南京人则无需借酒浇愁，因为他们有莫愁湖，有比酒更醇厚、更灵验的湖水，并且，还额外地拥有一位古代美女的祝福。恐怕正因为有莫愁湖的陪伴，南京人一向是乐观的、豁达的、坚强的。南京，是一座历经诸多劫难却依然保持着乐观的城市。
（选自cctv.com《城之眼》）
【小题1】莫愁湖的名字比她的风景更美，请你依据文意，仿照示例，完成下面的填空。（2分）
示例：莫愁湖，你的名字那么温馨， 仿佛在劝慰人们“莫愁，莫愁”。
莫愁湖，你的名字那么 ，仿佛
【小题2】解释下面句子中划线词在文中的含义（4分）
（1）莫愁湖的幸运之处在于：它有一个画龙点睛的名字。
（2）而莫愁湖则是单眼皮的。正如在我的想像中，莫愁女也是单眼皮的，不张扬、不妖冶……
【小题3】作者说莫愁女“以自身的魅力为一座湖泊命名”，这“自身的魅力”指的是什么？ （2分）
【小题4】文中画浪线的句子，很有情味，请你做一点简要赏析。（4分）
湖边的垂柳，越看越像是密密的眼睫，在不停地眨动着，眨动着……跟淡妆浓抹总相宜的西湖相比，莫愁湖似乎从来都没学会化妆，也从来都不习惯涂脂抹粉。
【小题5】下面对本文理解不正确的一项是（ ）（3分）
| A．“莫愁”是本文的线索，作者从莫愁湖的名字写到莫愁女，再描写莫愁湖的风光，最后写到南京人，字里行间充满对莫愁湖的喜爱之情。 |
| B．作者在行文中，把莫愁湖和西湖进行对比，意在突出莫愁湖的美“别有一番味道”，突出她美在自己的名字上，美得清纯自然。 |
| C．作者把莫愁湖和莫愁女联系起来，并且用富有想象力的笔触描写了莫愁湖“单眼皮”的美，这样的拟人手法，使莫愁湖在我们心中也“活”了起来。 |
| D．作者喜爱莫愁湖，除了莫愁湖有一个美丽的名字，更主要的还在于莫愁湖优美的风光使人赏心悦目，不由得忘却忧愁和烦恼。 |
科目：czyw 来源：2013届浙江杭州萧山党湾初级中学初一5月质量检测语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读
现代文阅读
一袋父母心
(1)那年，我在豫南一个劳改农场服刑。有一次送来个太康的犯人，当他看到别人的家属都是隔三岔五地来看望，非常羡慕。于是便一封又一封地向家中写信，每月几块钱的“劳改金”全都用在买信封和邮票上了。可是，半年多过去了，家里也没人来看他。最后，他终于急了，给家里发了一封“绝交信”。
(2)他的爹娘就他这一个娃儿，其实早就想来看他，只因家中实在太穷——几十元的路费都借不来。当接到娃儿的“绝交信”时，老两口再也坐不住了，经过一番认真考虑和准备，决定去看儿子。
(3)他们把自家的板车弄了出来，仔细检查轮胎有没有漏气。感到没啥大问题了，就把家里仅有的一条稍新点的被子铺到车上，然后向劳改农场出发了。
(4)在路上，老两口始终保持着一个拉车、另一个在车上休息，谁累了谁歇，但板车不能停。他爹不忍心让他娘累着，就埋头拉车，被催得急了，才换班歇一歇。因为走的路远，他爹的鞋子很快磨破了。出现这种意外他们当初可没想到。当他娘给他爹挑扎在脚里的刺儿时，气得直摇头，嘴里不住地唉叹。可是路还得赶，从清早到晚上，一直走到天黑得看不清东西，才找根木棍把车一支，两人在大野地里睡一会儿。等天刚蒙蒙亮，又开始赶路……就这样，100多里路程，他们走了三天两夜才到达。
(5)劳改农场跟监狱不一样，在那里，一个犯人的家属来看望，一圈犯人围着看的情况，早已司空见惯。所以太康犯人的家属来看望时，我和很多犯人也在场。
(6)那天，当我们得知老两口徒步从百里外的家乡来看儿子，在场的所有人都为之震惊了!尤其看到从那双磨破的鞋中探出的黑色脚趾，围观的犯人们都掉泪了，连管教干部也转过头去，用手擦拭着眼睛。这时，只听“扑通”一声，太康犯人重重地在爹娘面前跪了下去!
(7)见此情景，我们赶忙上前去拉他，可无论如何，他就是跪地不起。管教干部发话了：“谁也别拉他，就让他跪着，他也该跪跪了!”说完，撇下太康犯人，硬拉着两个老人进了干部食堂，并吩咐做饭的师傅赶快做些汤面，片刻工夫，满满两大碗汤面端上来了。看样子老两口真是饿坏了，也没过多推让，也不往椅子上坐，原地一蹲，便大口大口吃起来。三下五除二就把面条吞个精光，连汤都没剩一点，直吃得满头大汗。
(8)吃完后，管教干部又过来了，手里握了一把零钱：“大爷大娘，这是我们几个干部凑的120元钱。钱不多，算我们一点心意。”然而不管怎么说，他们就是不收，嘴上还念叨：“这就够麻烦了，咋能要你们的钱呢?你们也拖家带口的，不容易不容易。”他娘转过身对仍跪着的儿子说：“娃啊，你在这里千万好好改造，等明年麦收了，我和你爹还来看你……”就在他娘说话的工夫，他爹却远远地退到一边，用像砂纸打过了的手，拿根棍在地上乱画着。
(9)本来，一般家属看望只有半个小时，管教干部觉得老两口来一次不易，就尽量放宽时间。最终，他们无声地端详了娃儿好久，才依依不舍地上路了。临走前，又费力地从板车上拖下一只大麻袋。说是娃儿在这里干活改造，怕他吃不饱，给留点吃的，等儿子饿了时慢慢吃……
(10)看着老人一步三回头渐渐远去的背影，太康犯人还在地上跪着，满脸泪痕。我心里一阵发酸，同时也纳闷，这么一大麻袋都是什么吃的?既然他们带了食物，怎会饿成那样?正好有两个同是太康的犯人，上前帮忙抬起那个麻袋。其中一个不小心，手没抓住麻包的扎口，“砰”地麻袋摔在了地上。一下子，一堆圆圆的东西欢蹦乱跳地滚了一地!我细一瞧，满地骨碌滚动的都是馒头，足足有几百个!大的、小的、圆的、扁的，竟没有一个重样的一一显然，它们并非出自一笼，而且这些馒头已被晾得半干了。
(11)看到这些，我的脸上好像被人狠狠地扇了一记耳光，火辣生疼!在“道上”曾以“铁血石心”著称的我，刹那间再也控制不住自己的情绪了。就在太康犯人的身边，我也“扑通”一声跪下了。这一举动仿佛具有感染力，只听“扑通扑通扑通”，在场所有的犯人，也都齐齐地跪了下去!
(12)我不敢想像，老两口徒步百里看儿子的情景；更不敢想像，老两口是怎样挨家挨户地讨要了这么多馒头!最让我心痛的是，怕儿子一时吃不完再坏了，他们一人拉车，一人在车上晾晒馒头……其实，他们哪里知道劳改农场的饭菜放量，这儿的“杠子馍”，一个就有一斤重……
(13)这麻袋里的不是馒头啊，分明是一袋鲜活的心，一袋父母心!
(14)它刺痛着我的眼睛，更刺激着我的灵魂!这时，我的耳边传来一句撕心裂肺的嘶喊：“爹、娘，我改!”
(15)那是太康犯人在爹娘来看望他期间说的惟一一句话。那简短的4个空响彻天际，也重重地砸在我的心上。 ---- 摘自《感动中学生的100个故事》
1.文中写了一对什么样的父母，一个怎样的儿子？请用简练的话概括。（（4分）
2.结合语境，品味下面段文字的表达效果。（6分）
（1）、“看到这些，我的脸上好像被人扇了一记耳光，火辣生疼。在“道上”曾以“铁血石心”著称的我，刹那间再也控制不住自己的情绪了。就在太康犯人的身边，我也“扑通”一声跪下了。
（2）、这麻袋里装的不是馒头啊，分明是一袋鲜活的心，一袋父母心！……这时，我的耳边传来撕心裂肺的嘶喊：“爹、娘，我改！”
3.结合文章谈谈，我是由什么想像出几百个馒头是老人讨来的?(3分）
4. 太康犯人最后虽然只说出了四个字，但是他的心中一定有千言万语，请你结合故事情节，发挥联想和想象，写出太康犯人心理想要说的话。50字左右（3分）
科目：czyw 来源：2013届河南省平顶山市中考第二次调研测试（二模）语文试卷（带解析） 题型：现代文阅读
阅读下面文章。（16分）
包利民
①行走在人生的长路上，总会有许多的梦想生生灭灭，一如身后的履痕，或浅或深，盈盈盛满着无悔的心绪。并不是所有的梦想都能开花结果，可是那些梦想毕竟曾葱茏过我们的心境，所以都是生命中最美的存在。
②有一年去外地出差，想起那个城市有一个同学，便顺便去拜访她。她住在郊区的一所平房里，当时正是冬天，呼啸的北风从窗子的缝隙间灌进来，一室冰冷。听她讲述在这里的工作生活，都是那么艰辛，可她一直坚持下来，从没想过放弃。即使在这还要穿着棉衣的房子里，她的笑脸依然是那么灿烂。她的目光中闪着希冀：“我要继续努力，我要在这个城市里拥有自己的房子，有着大大的玻璃窗，冬天的时候，就坐在窗下晒太阳！”
③有梦总是好的，无论那梦是不是一种虚幻，都能给人一种勇气和力量，就像在这样寒冷的冬天里，零下三十度的气温也没能冻结她脸上的笑容。梦想更像一床被子，被子本身并不发热，可是却能聚集我们身体散发出的所有的暖，从而使寒冷无法入侵。若是没有梦想，就算再麻木的身心也无法阻挡生命的苍凉。
④我一个同学的姐姐，读高中时心灵遭受重创，在不言不语几日之后，精神崩溃而失常。这很是让家人意外而伤心，本来大家都担心她会想不开而寻短见，却没想到是这样一个结果。那时我常去她家里玩儿，她就躲在自己的小屋里，嘴里叨叨咕咕地不知念着什么。去各大医院治疗，都没有什么效果，最后，一个专家说，要想恢复过来只能靠她自己，在她内心深处是有意地想封闭自己忘掉这个世界，建议家里人仔细想想她以前最在意的是什么，有意地去刺激她，或许会有奇迹发生。那时大家都认为她最在意的，可能就是那个早恋的男友了，都已刺激成这样，还刺激？后来有一天，家人在她房中发现了一张写着字的纸。
⑤至今我仍记得那纸上写的几句话：“我对这个世界失望透顶，我不说绝望，因为我放心不下爸爸，妈妈去世得早，是爸爸把我抚养长大，我不能死，我还要报答爸爸……”寥寥几句，可以想象她当初的那种挣扎，只是很可惜，她只差一点点就战胜了自己。有一天在她家里，我终于听清了她念的是什么，原来她每天反复说着的，竟是朱自清的那篇《背影》！于是那以后，父亲就常出现在她面前，以期奇迹出现。自她出事以后，父亲骤然就苍老了许多，专家的那番话，成了他生活中唯一的愿望和支撑。可是，女儿却不再认识父亲，任父亲在她面前深情地呼唤，她都充耳不闻。父亲却一直坚持着，这一坚持就是三年！
⑥有一个秋天的下午，同学的父亲在工地上干活时，被一截钢筋将脸戳破。他的受伤，立刻引起了全家人的慌乱，他安抚好三个围前围后担心万分的孩子后，便去了大女儿的房间。同学的姐姐仍在那里背诵《背影》，许是父亲脸上染血的纱布引起了她的注意，她停止了背诵，怔怔地看着父亲的脸。父亲像安慰另几个孩子一样安慰着她，虽然知道她根本听不进去。就在这时，父亲便听见女儿喊了一声“爸”，他一下子呆在那里，直到女儿又喊了一声，才回过神来，泪水洇湿了纱布。他知道，一直苦盼着的奇迹终于到来了！
⑦后来，同学的姐姐说，她就像从很长很长的一个梦里醒过来。父亲心疼地问：“三年那么长的梦，你一定受了很多苦吧？”她却笑着说：“没有，我在梦里经常听见爸爸和我说话，所以一点没害怕！”我很难想象，那样的三年，她到底是一种什么状态，或许，就是有关父亲的梦支撑着她醒来。而同学的父亲又何尝不是如此？他所依靠的梦想，就是女儿有一天会像以前一样叫他一声爸爸。这两个人的梦三年来一直衔接在一起，拼凑出一个人间的奇迹。
⑧梦想有着一种神奇的力量，不仅可以焐热生活中的种种艰辛清贫，驱散所有的悲痛伤感，还能把我们的心引领向最丰盈美好的去处。那里或许不是梦想的所在，却是因为梦想才会抵达。有梦的人生永远不寂寞，有梦的人生寒冷永远无法侵蚀。梦想更如一件心灵的外衣，呵护着生命中每一点每一滴的暖，为我们带来一个明媚的春天。
——选自《做人与处世》2013年3月上
【小题1】请简要概括同学姐姐的故事。（3分）
【小题2】第③段主要运用了 的表达方式，在文中有什么作用？（3分）
【小题3】结合会上下文，理解下面句中的加点词。（4分）
①并不是所有的梦想都能开花结果，可是那些梦想毕竟曾葱茏过我们的心境，所以都是生命中最美的存在。
②自她出事以后，父亲骤然苍老了许多，专家的那番话，成了他生活中唯一的愿望和支撑。
【小题4】说说第⑧段中画线句子的含义。（3分）
【小题5】请为本文选择一个恰当的题目，并简述理由。（3分）
A、梦想创造奇迹 B、有梦常暖
科目：czyw 来源：2010-2011学年浙江杭州萧山党湾初级中学初一5月质量检测语文试卷（带解析） 题型：现代文阅读
现代文阅读
一袋父母心
(1)那年，我在豫南一个劳改农场服刑。有一次送来个太康的犯人，当他看到别人的家属都是隔三岔五地来看望，非常羡慕。于是便一封又一封地向家中写信，每月几块钱的“劳改金”全都用在买信封和邮票上了。可是，半年多过去了，家里也没人来看他。最后，他终于急了，给家里发了一封“绝交信”。
(2)他的爹娘就他这一个娃儿，其实早就想来看他，只因家中实在太穷——几十元的路费都借不来。当接到娃儿的“绝交信”时，老两口再也坐不住了，经过一番认真考虑和准备，决定去看儿子。
(3)他们把自家的板车弄了出来，仔细检查轮胎有没有漏气。感到没啥大问题了，就把家里仅有的一条稍新点的被子铺到车上，然后向劳改农场出发了。
(4)在路上，老两口始终保持着一个拉车、另一个在车上休息，谁累了谁歇，但板车不能停。他爹不忍心让他娘累着，就埋头拉车，被催得急了，才换班歇一歇。因为走的路远，他爹的鞋子很快磨破了。出现这种意外他们当初可没想到。当他娘给他爹挑扎在脚里的刺儿时，气得直摇头，嘴里不住地唉叹。可是路还得赶，从清早到晚上，一直走到天黑得看不清东西，才找根木棍把车一支，两人在大野地里睡一会儿。等天刚蒙蒙亮，又开始赶路……就这样，100多里路程，他们走了三天两夜才到达。
(5)劳改农场跟监狱不一样，在那里，一个犯人的家属来看望，一圈犯人围着看的情况，早已司空见惯。所以太康犯人的家属来看望时，我和很多犯人也在场。
(6)那天，当我们得知老两口徒步从百里外的家乡来看儿子，在场的所有人都为之震惊了!尤其看到从那双磨破的鞋中探出的黑色脚趾，围观的犯人们都掉泪了，连管教干部也转过头去，用手擦拭着眼睛。这时，只听“扑通”一声，太康犯人重重地在爹娘面前跪了下去!
(7)见此情景，我们赶忙上前去拉他，可无论如何，他就是跪地不起。管教干部发话了：“谁也别拉他，就让他跪着，他也该跪跪了!”说完，撇下太康犯人，硬拉着两个老人进了干部食堂，并吩咐做饭的师傅赶快做些汤面，片刻工夫，满满两大碗汤面端上来了。看样子老两口真是饿坏了，也没过多推让，也不往椅子上坐，原地一蹲，便大口大口吃起来。三下五除二就把面条吞个精光，连汤都没剩一点，直吃得满头大汗。
(8)吃完后，管教干部又过来了，手里握了一把零钱：“大爷大娘，这是我们几个干部凑的120元钱。钱不多，算我们一点心意。”然而不管怎么说，他们就是不收，嘴上还念叨：“这就够麻烦了，咋能要你们的钱呢?你们也拖家带口的，不容易不容易。”他娘转过身对仍跪着的儿子说：“娃啊，你在这里千万好好改造，等明年麦收了，我和你爹还来看你……”就在他娘说话的工夫，他爹却远远地退到一边，用像砂纸打过了的手，拿根棍在地上乱画着。
(9)本来，一般家属看望只有半个小时，管教干部觉得老两口来一次不易，就尽量放宽时间。最终，他们无声地端详了娃儿好久，才依依不舍地上路了。临走前，又费力地从板车上拖下一只大麻袋。说是娃儿在这里干活改造，怕他吃不饱，给留点吃的，等儿子饿了时慢慢吃……
(10)看着老人一步三回头渐渐远去的背影，太康犯人还在地上跪着，满脸泪痕。我心里一阵发酸，同时也纳闷，这么一大麻袋都是什么吃的?既然他们带了食物，怎会饿成那样?正好有两个同是太康的犯人，上前帮忙抬起那个麻袋。其中一个不小心，手没抓住麻包的扎口，“砰”地麻袋摔在了地上。一下子，一堆圆圆的东西欢蹦乱跳地滚了一地!我细一瞧，满地骨碌滚动的都是馒头，足足有几百个!大的、小的、圆的、扁的，竟没有一个重样的一一显然，它们并非出自一笼，而且这些馒头已被晾得半干了。
(11)看到这些，我的脸上好像被人狠狠地扇了一记耳光，火辣生疼!在“道上”曾以“铁血石心”著称的我，刹那间再也控制不住自己的情绪了。就在太康犯人的身边，我也“扑通”一声跪下了。这一举动仿佛具有感染力，只听“扑通扑通扑通”，在场所有的犯人，也都齐齐地跪了下去!
(12)我不敢想像，老两口徒步百里看儿子的情景；更不敢想像，老两口是怎样挨家挨户地讨要了这么多馒头!最让我心痛的是，怕儿子一时吃不完再坏了，他们一人拉车，一人在车上晾晒馒头……其实，他们哪里知道劳改农场的饭菜放量，这儿的“杠子馍”，一个就有一斤重……
(13)这麻袋里的不是馒头啊，分明是一袋鲜活的心，一袋父母心!
(14)它刺痛着我的眼睛，更刺激着我的灵魂!这时，我的耳边传来一句撕心裂肺的嘶喊：“爹、娘，我改!”
(15)那是太康犯人在爹娘来看望他期间说的惟一一句话。那简短的4个空响彻天际，也重重地砸在我的心上。 ---- 摘自《感动中学生的100个故事》
【小题1】文中写了一对什么样的父母，一个怎样的儿子？请用简练的话概括。（（4分）
【小题2】结合语境，品味下面段文字的表达效果。（6分）
（1）、“看到这些，我的脸上好像被人扇了一记耳光，火辣生疼。在“道上”曾以“铁血石心”著称的我，刹那间再也控制不住自己的情绪了。就在太康犯人的身边，我也“扑通”一声跪下了。
（2）、这麻袋里装的不是馒头啊，分明是一袋鲜活的心，一袋父母心！……这时，我的耳边传来撕心裂肺的嘶喊：“爹、娘，我改！”
【小题3】结合文章谈谈，我是由什么想像出几百个馒头是老人讨来的?(3分）
【小题4】 太康犯人最后虽然只说出了四个字，但是他的心中一定有千言万语，请你结合故事情节，发挥联想和想象，写出太康犯人心理想要说的话。50字左右（3分）
科目：czyw 来源： 题型：阅读理解
阅读下面文章，完成1～6题。
优点零
毕淑敏
①一个做儿童心理研究的朋友告诉我，他发给孩子们一张表，让每人填写自己的优缺点和美好的愿望。孩子们很认真地填好了，把表交上来。他一看，登时傻了眼。
②很多孩子填的是——优点零，愿望零。
③我对世上是否存在没有优点的成人，不敢妄说。但我确知世上绝无没有优点的孩子。我或许相信世上有丧失愿望的老人，但我无法想象没有愿望的孩子，将有怎样枯萎的眼神。
④不知道自己的愿望和优点这两样对人激励重大的要素，假若排出二者丧失的顺序，该孰先孰后？是因为丧失了愿望，百无聊赖，才随之沉没，成为没有优点的少年，还是一个孩子首先被剥夺了所有的优点，心如死灰，之后再也不敢奢谈一丝愿望？也许它们如同缠绕在一起的铅丝，分不出谁更冰冷僵硬？
⑤没有愿望，必是一个死寂的世界。孩子不再期望黎明，因为每一天都被沉重的功课塞满，晴天看不到太阳，阴天闻不到雪花，日出日落又有何不同?不再留意鲜花，因为世界一片苍白，眼中暗淡了温暖的色彩。不再珍视夜晚，因为厚重的眼镜遮挡了星光，即使抬头也是泪眼朦胧。无尽的压力泯灭了他们的童心。
⑥没有优点的孩子，内心该怎样痛楚地喘息?见过一个胖胖的男孩，当幼儿园老师第一次问：谁觉得自己是个美男子?他忙不迭地从最后一排往前挤，另有好几个男孩抢在前面，在老师面前排成自豪的一排。没想到老师伶牙俐齿地向他们说，还真有你们这么不知天高地厚的，竟觉得自己是美男子，臊不臊啊?后来，那几个男孩子，开始为自己的容貌羞涩，再也无法像以前那样快活。
⑦这是一个简单的例子，但也可以说明一点问题。每一个渐渐长大的孩子，如果成人爱他，他也会认为自己是可爱的。他会感觉到自己是天地间的宝贝，他的生命的存在就是一个大优点。假若成人粗暴地打击他，奚落他，那脆弱的小生灵，就会被利剪截断双翅，从此萎靡下来，或许跌落尘埃一蹶不振。
⑧看不到自身优点的人，必也看不到他人的优点。他们缺乏自信，他们的谦恭，可能是高度自卑下的懦弱。他们缺乏宽容，池们的忍让，可能埋藏后刻毒的怨恨。看不到自身优点的人，缺乏完整的人格，难以立足于社会。
⑨我以为愿望是人生强大的动力之一，假若人类丧失了愿望，世界就像在那一瞬停止了前进的引擎。因为有跑的愿望，人们有了汽车；因为有飞的愿望，人们有了卫星；因为有传递和交流的愿望，人们有了互联网……
⑩优点和愿望，是孩子们的双腿。希望有一天看到他们填写的表格上这样写着——优点多多，愿望无限。
1．从文中看，作者认为孩子们在表上填“优点零，愿望零”的根本原因是什么?
2．说说怎样理解文章第⑩段中的“优点和愿望，是孩子们的双腿”这句话
3．根据拼音写汉字，或给加点的汉字注音
①泪眼朦lóng ②萎靡
4.仿照第⑤段“不再留意鲜花,因为世界一片苍白,眼中黯淡了温暖的色彩。”的句式，再写一句话，并要符合原文的语境。
5.请简要概括作者在本文中表达的观点
6．根据下面这两则材料，写出你的探究结果
材料1：本文第⑥段（见原文）
材料2：被人们称为“全球第一CEO”的美国通用电气公司前首席执行宫杰克·韦尔奇曾有句名言：“所有的管理都是围绕‘自信’展开的。”凭着这种自信，在担任通用电气公司首席执行官的20年中，韦尔奇显示了非凡的领导才能。韦尔奇的自信，与他所受家庭教育是分不开的。韦尔奇从小就患有口吃症。说话口齿不清，因此经常闹笑话。韦尔奇的母亲想方设法将儿子这个缺陷转变为一种激励。她常对韦尔奇说：“这是因为你大聪明，没有任何一个人的舌头可以跟得上你这样聪明的脑袋。”于是从小到大，韦尔奇从未对自己的口吃有过丝毫的忧虑。因为他从心底相信母亲的话：他的大脑比别人的舌头转得快。在母亲的鼓励下，口吃的毛病并没有阻碍韦尔奇学业与事业的发展。
科目：czyw 来源： 题型：阅读理解
阅读下面两篇文章，完成第1—4题。
知心的礼物 [美]保尔•威利尔亚德
从妈妈领我去了一次小店之后，我便渴望自己去买糖。那时我对钱一无所知。我经常看到妈妈给别人一点什么东西，然后别人则给她递出一个包或一个袋子，这样逐渐地我就有了交换的概念。有一天，我花了好大气力来到店铺弄响门铃，推开了那扇巨大的门。我着迷似地一步步沿着糖果柜台走过去。
我挑选出了一些各色各样的糖果后，威老先生从柜台上弯下身子问我：“你有钱买这么多糖果吗？”我回答说：“我有很多很多钱。”我伸出小拳头放在威老先生张开的手中，里面有五六个用闪闪发亮的锡纸细心包好的樱桃核。
老先生静静地站着注视着自己的手掌，然后，好像是想要发现什么似地看了我一会。
“不够吗？”我担心地问。
他轻轻地叹了口气。“我想是有点多了，”他回答说，“我还得给你找钱。”他打开抽屉，取了钱，弯下身子，把两分钱放进我伸出的手中。
这件事我很快就忘了。成人后我组织了自己的家庭，和妻子开了一个金鱼店，其中大部分鱼是直接从亚洲、非洲和南美洲引进的，每对鱼差不多都值五美元以上。
一个星期天的下午，一位女孩同她弟弟进来了，他们约有五六岁。我正忙着洗鱼缸。那俩小孩站在那儿，眼睛睁得又圆又大，紧盯着在清澈的水中游玩的珠宝般漂亮的金鱼。“真棒!”小男孩叫起来，“我能要几条吗?”“行呀，”我说，“如果你们有钱买的话。”“哦，我们有好多好多钱。”小女孩信心十足地说。
她说话神情中的那种东西给我一种熟悉而奇怪的感觉。我把他们挑中的鱼捞进一个旅行罐中，放进一个运输用的口袋里，俯身递给了男孩。
他转向姐姐。“姐，付给他钱呀。”她紧握的拳头张开了，把两个镍币和一角钱放在我展开的手掌上。
瞬间，我好像完全领悟到威老先生多年前那件事给我的全部影响。只有这个时候我才懂得当年我对老人的挑战，才弄清楚老人是多么出色地接受了这一挑战。
我看着手中的硬币，像是又站在那个小糖果店里，就像威老先生多年前理解的那样，我理解这两个孩子的纯朴天真以及保护或者摧毁这种天真的力量。我喉咙哽塞了，心里充满了回忆。小女孩充满期望地站在我面前。“钱不够吗？”她小声地问我。
“不，是太多了些。”我总算克服了感情的激动，好容易才说出来，“还得找你点呢。”我把两分钱放在她伸开的手里，然后便站在门口望着孩子小心翼翼地捧着他们的宝贝远去。
我回到店里时，妻子问我：“你知道给了他们多少鱼吗？值三十块钱呢。”
我给她讲了威老先生的故事，她的眼睛湿润了，在我脸上轻轻地吻了一下。
我敢肯定当我擦完最后一只鱼缸时，我听到威老先生在我身后笑了。
1．第二段中“我”所理解的“钱”指什么？
答：
2．联系上下文，品味下面句子中加点的词语，并回答问题。
（1）“那俩小孩站在那儿，眼睛睁得又圆又大，紧盯着……金鱼。”“紧盯着”表现了孩子当时怎样的心理？
答：
（2）“她的眼睛湿润了，在我脸上轻轻地吻了一下。”妻子为什么“吻”“我”？
答：
3．综观全文，题目《知心的礼物》中的“礼物”有哪两层含义？
答：
4．威老先生店里出现的那一情景和“我”金鱼店里出现的这一情景有惊人的相似之处，你从中读出了什么？
答：
科目：czyw 来源：学习与评价初中总复习与检测三年级（下） 题型：048
阅读小说《一厘米》的节选部分，和课文有关内容进行比较，然后回答有关问题。
陶影独自坐公共汽车时，经常不买票。
为什么一定要买票呢？就是没有她，车也要一站站开，也不能因此没有司机和售票员，也不会少烧汽油。
当然她很有眼色，遇上认真负责的售票员，她早早就买票。只有对那些吊儿郎当的，她才小小地惩罚他们，也为自己节约一点钱。
陶影是一家工厂食堂的炊事员，在白案上，专做烤烙活，烘制螺旋形沾满芝麻酱的小火烧。
她领着儿子小也上汽车。先把儿子抱上去，自己断后。车门夹住了她背上的衣服，好像撑起一顶帐篷。她伶俐地扭摆了两下，才脱出身来。
“妈妈，买票。”小也说，小孩比大人更重视形式，不把车票拿到手，仿佛就不算坐车。
油漆皲裂的车门上，有一道白线，像一只苍白的手指，标定一·一○米。
小也挤过去。他的头发像干草一样蓬松，暗无光泽。陶影处处俭省，但对孩子的营养绝不吝惜。可惜养料走到头皮便不再前进，小也很聪明，头发却乱纷纷。
陶影把小也的头发往下捺，仿佛拨去浮土触到坚实的地表，她摸到儿子柔嫩的头皮，像是塑料制成，有轻微的弹性。那地方原有一处缝隙。听说人都是两半对起来的。对得不稳，就成了豁豁嘴。就算对得准，要长到严丝合缝，也需要很多年。这是一道生命之门，它半开半合，外面的世界像水样，从这里流进去。每当抚到这道若隐若现的门缝，陶影就感觉到巨大的责任。是她把这个秀气的小男孩带到这个世界上来的。她很普通，对谁都不重要，可有可无，惟独对这个男孩，她要成为完美而无可挑剔的母亲。
在小也的圆脑袋和买票的标准线之间，横着陶影纤长而美丽的手指。由于整天和油面打交道，指甲很有光泽，像贝壳一样闪亮。
“小也，你不够的。还差一厘米。”她温柔地说。她的出身并不高贵，也没读过许多书。她喜欢温文尔雅，竭力要给儿子留下这种印象，在这样做的过程中，她感觉自身高贵起来。
“妈妈！我够来我够来！”小也高声叫，把脚下的踏板跺得像一面铁皮鼓。“你上次讲我下次坐车就可以买票了，这次就是下次了，为什么不给我买票？你说话不算话！”他半仰着脸，愤怒地朝向他的妈妈。
陶影看着儿子。一张车票两毛钱。她很看重两毛钱的，它等于一根黄瓜两个西红柿，如果赶上处理就是三捆小红萝卜或者干脆就是一堆够吃三天的菠菜。但小也仰起脸，像一张半开的葵盘，淮备承接来自太阳的允诺。
“往里走！别堵门口！这又不是火车，一站就从北京到保定府了。马上到站了……”售票员不耐烦地嚷。
按照往日的逻辑，冲她这份态度，陶影就不买票。今天她说：“买两张票。”
面容凶恶的售票员眼睛很有准头：“这小孩还差一厘米，不用买票。”
小也立刻矮了几厘米，而绝不是一厘米，买票与不买票强烈地关系着一个小小男子汉的尊严。
两毛钱就能买到尊严，只发生在人的童年。没有一个妈妈能够拒绝为孩子提供快乐。
“我买两张票。”她矜持地重复。
小也把他那张票粘在嘴唇上，噗噜噗噜吹着响，仿佛那是一架风车。
他们是从中门上的，前门下的。前门男售票员查票，陶影觉得他很没有眼力：哪个带孩子的妈妈会不买票？她就是再穷再苦，也得在自己的孩子面前能昂起头。
她把票很潇洒地交给售票员，售票员问：“报销不？”她说：“不要了。”其实她应该把票根保存起来。这样以后哪次集体活动或开食品卫生会，她骑车去，回来后可以用这张票报销，夫妇都是蓝领工人，能省就省一点。可小也是个绝顶机灵的孩子，会追着妈妈问：“咱们出来玩的票也能报销吗？”在孩子面前，她不愿撒谎。
这样挺累的，她按照各种父母必读上的标准，为自己再塑一个金身。你得时时注意检点，因为面对一个无所不在的观众。不过也充满了温馨与爱。比如吃西瓜，只要小也在，她一定时时提醒自己，不要把西瓜皮啃得太苦。其实在她看来，西瓜瓤与西瓜皮没什么大分别，一路吃下去，不过红色渐渐淡了，甜味渐渐稀了，解渴消暑是一样的。瓜皮败火，还是一味药呢。终于有一天，她发现儿子也像妈妈一样，把瓜皮啃出梳齿样的牙痕，印堂上粘了一粒白而软的嫩瓜子时，她勃然大怒了：“谁叫你把瓜皮啃得这样苦？要用瓜皮洗脸吗？”小也被妈妈吓坏了，拿着残月一般的瓜皮战战兢兢，但圆眼睛盛满不服。小孩子是天下最出色的以子之矛攻子之盾的行家。陶影从此明白了，以她现有的家境要培育出具有大家风度的孩子，需要全力以赴的正面教育。这很难，就像用小米加步枪打败飞机大炮一样，但并不是做不到。在这个过程中，她觉得生活多了几分追求。
今天她领小也到一座巨大的寺院参观，小也长这么大，还没见过佛。陶影心里是不信佛的，她不会让小也磕头。这是迷信，她知道。
门票五块钱一张。如今庙也这样值钱了。票是红案上的老张给的。期限一月，今天是最后一天，老张神通大，什么人都认识。有时拿出一本像撕掉皮的杂志说：“见过吗？这叫大参考。”陶影觉得论个头，它可比报纸样的参考消息要小得多，怎么能叫大参考呢？问老张，老张也说不清，只说别人都这么叫，许是把杂志拆开来一张张铺开，终归是要比那张小报大的。想想也很有理。仔细看那大字印的参考，上面还在议论海湾战争会不会打，其实大家都在谈伊拉克的战争赔款问题了，说他们除了伊拉克枣，不知道还有什么。不管怎么说，陶影还是佩服老张。为了这锲而不舍的佩服，老张给她这张票。“就一张啊？”感激之余，陶影还不满足。“爷们就算了，领孩子开开眼呗！不满一米一的孩子免票。实在不乐去，到门口把票捣腾出去，够买俩西瓜的！”老张设身处地为她着想。
她特地倒要带小也来玩。
京城里难得有这一大片森然的绿地。未及靠近，便有湛凉的冷绿之气漫溢而来，仿佛正要面临一座山谷或是一道飞瀑。小也从妈妈手里夺过门票，又含在嘴里，飞快地跑向金碧辉煌的寺门，仿佛一只渴极了要饮水的小动物。
陶影突然有些伤心。不就是一座庙吗？怎么连妈妈都不等了，旋即又释然，带儿子出来，不就是要让他快乐嘛！
1．小说开头写了关于陶影“经常不买票”的情节，而电视剧却删去了这一交代。说说小说安排这一情节的作用，电视剧本删去这一情节又有什么用意。
2．小说里有一段陶影手抚着小也头皮的心理描写。想一想这段描写有什么作用。电视剧本为什么没有这一段内容呢？
3．“按照往日的逻辑，冲她这份态度，陶影就不买票。今天她说：‘买两张票。’”这段话中，“往日的逻辑”指什么逻辑？今天陶影为什么要买票？
4．小说中有这样一段议论：“这样挺累的，她按照各种父母必读上的标准，为自己再塑一个金身。你得时时注意检点，因为面对一个无所不在的观众。”根据这一段议论，结合有关情节，说说你对小说主题的理解。
5．张师傅送票在小说中是用插叙的形式交代的。而在电视剧中却是在一开头就交代的。为什么会有这样不同的安排？
6．请你运用比较阅读的方法再从小说中找出一两处和电视剧中不同的内容，想一想为什么会有这样的不同。然后和同学们交流自己的理解和发现。
科目：czyw 来源：浙江省中考真题 题型：阅读理解与欣赏
科目：czyw 来源： 题型：阅读理解
阅读下面文章，完成8～12题。（16分）
包利民
①行走在人生的长路上，总会有许多的梦想生生灭灭，一如身后的履痕，或浅或深，盈盈盛满着无悔的心绪。并不是所有的梦想都能开花结果，可是那些梦想毕竟曾葱茏过我们的心境，所以都是生命中最美的存在。
②有一年去外地出差，想起那个城市有一个同学，便顺便去拜访她。她住在郊区的一所平房里，当时正是冬天，呼啸的北风从窗子的缝隙间灌进来，一室冰冷。听她讲述在这里的工作生活，都是那么艰辛，可她一直坚持下来，从没想过放弃。即使在这还要穿着棉衣的房子里，她的笑脸依然是那么灿烂。她的目光中闪着希冀：“我要继续努力，我要在这个城市里拥有自己的房子，有着大大的玻璃窗，冬天的时候，就坐在窗下晒太阳！”
③有梦总是好的，无论那梦是不是一种虚幻，都能给人一种勇气和力量，就像在这样寒冷的冬天里，零下三十度的气温也没能冻结她脸上的笑容。梦想更像一床被子，被子本身并不发热，可是却能聚集我们身体散发出的所有的暖，从而使寒冷无法入侵。若是没有梦想，就算再麻木的身心也无法阻挡生命的苍凉。
④我一个同学的姐姐，读高中时心灵遭受重创，在不言不语几日之后，精神崩溃而失常。这很是让家人意外而伤心，本来大家都担心她会想不开而寻短见，却没想到是这样一个结果。那时我常去她家里玩儿，她就躲在自己的小屋里，嘴里叨叨咕咕地不知念着什么。去各大医院治疗，都没有什么效果，最后，一个专家说，要想恢复过来只能靠她自己，在她内心深处是有意地想封闭自己忘掉这个世界，建议家里人仔细想想她以前最在意的是什么，有意地去刺激她，或许会有奇迹发生。那时大家都认为她最在意的，可能就是那个早恋的男友了，都已刺激成这样，还刺激？后来有一天，家人在她房中发现了一张写着字的纸。
⑤至今我仍记得那纸上写的几句话：“我对这个世界失望透顶，我不说绝望，因为我放心不下爸爸，妈妈去世得早，是爸爸把我抚养长大，我不能死，我还要报答爸爸……”寥寥几句，可以想象她当初的那种挣扎，只是很可惜，她只差一点点就战胜了自己。有一天在她家里，我终于听清了她念的是什么，原来她每天反复说着的，竟是朱自清的那篇《背影》！于是那以后，父亲就常出现在她面前，以期奇迹出现。自她出事以后，父亲骤然就苍老了许多，专家的那番话，成了他生活中唯一的愿望和支撑。可是，女儿却不再认识父亲，任父亲在她面前深情地呼唤，她都充耳不闻。父亲却一直坚持着，这一坚持就是三年！
⑥有一个秋天的下午，同学的父亲在工地上干活时，被一截钢筋将脸戳破。他的受伤，立刻引起了全家人的慌乱，他安抚好三个围前围后担心万分的孩子后，便去了大女儿的房间。同学的姐姐仍在那里背诵《背影》，许是父亲脸上染血的纱布引起了她的注意，她停止了背诵，怔怔地看着父亲的脸。父亲像安慰另几个孩子一样安慰着她，虽然知道她根本听不进去。就在这时，父亲便听见女儿喊了一声“爸”，他一下子呆在那里，直到女儿又喊了一声，才回过神来，泪水洇湿了纱布。他知道，一直苦盼着的奇迹终于到来了！
⑦后来，同学的姐姐说，她就像从很长很长的一个梦里醒过来。父亲心疼地问：“三年那么长的梦，你一定受了很多苦吧？”她却笑着说：“没有，我在梦里经常听见爸爸和我说话，所以一点没害怕！”我很难想象，那样的三年，她到底是一种什么状态，或许，就是有关父亲的梦支撑着她醒来。而同学的父亲又何尝不是如此？他所依靠的梦想，就是女儿有一天会像以前一样叫他一声爸爸。这两个人的梦三年来一直衔接在一起，拼凑出一个人间的奇迹。
⑧梦想有着一种神奇的力量，不仅可以焐热生活中的种种艰辛清贫，驱散所有的悲痛伤感，还能把我们的心引领向最丰盈美好的去处。那里或许不是梦想的所在，却是因为梦想才会抵达。有梦的人生永远不寂寞，有梦的人生寒冷永远无法侵蚀。梦想更如一件心灵的外衣，呵护着生命中每一点每一滴的暖，为我们带来一个明媚的春天。
——选自《做人与处世》2013年3月上
8．请简要概括同学姐姐的故事。（3分）
9．第③段主要运用了 的表达方式，在文中有什么作用？（3分）
10．结合会上下文，理解下面句中的加点词。（4分）
①并不是所有的梦想都能开花结果，可是那些梦想毕竟曾葱茏过我们的心境，所以都是生命中最美的存在。
②自她出事以后，父亲骤然苍老了许多，专家的那番话，成了他生活中唯一的愿望和支撑。
11．说说第③段中画线句子的含义。（3分）
12．请为本文选择一个恰当的题目，并简述理由。（3分）
A、梦想创造奇迹 B、有梦常暖
科目：czyw 来源：2008年浙江省台州市初中毕业升学统一考试、语文试卷 题型：048
阅读下面两篇文章，完成下题。
知心的礼物 ［美］保尔·威利尔亚德从妈妈领我去了一次小店之后，我便渴望自己去买糖。那时我对钱一无所知。我经常看到妈妈给别人一点什么东西，然后别人则给她递出一个包或一个袋子，这样逐渐地我就有了交换的概念。有一天，我花了好大气力来到店铺弄响门铃，推开了那扇巨大的门。我着迷似地一步步沿着糖果柜台走过去。
我挑选出了一些各色各样的糖果后，威老先生从柜台上弯下身子问我：“你有钱买这么多糖果吗？”我回答说：“我有很多很多钱。”我伸出小拳头放在威老先生张开的手中，里面有五六个用闪闪发亮的锡纸细心包好的樱桃核。
威老先生静静地站着注视着自己的手掌，然后，好像是想要发现什么似地看了我一会。
“不够吗？”我担心地问。
他轻轻地叹了口气。“我想是有点多了，”他回答说，“我还得给你找钱。”他打开抽屉，取了钱，弯下身子，把两分钱放进我伸出的手中。
这件事我很快就忘了。成人后我组织了自己的家庭，和妻子开了一个金鱼店，其中大部分鱼是直接从亚洲、非洲和南美洲引进的，每对鱼差不多都值五美元以上。
一个星期天的下午，一位女孩同她弟弟进来了，他们约有五六岁。我正忙着洗鱼缸。那俩小孩站在那儿，眼睛睁得又圆又大，紧盯着在清澈的水中游玩的珠宝般漂亮的金鱼。“真棒!”小男孩叫起来，“我能要几条吗？”“行呀，”我说，“如果你们有钱买的话。”“哦，我们有好多好多钱。”小女孩信心十足地说。
她说话神情中的那种东西给我一种熟悉而奇怪的感觉。我把他们挑中的鱼捞进一个旅行罐中，放进一个运输用的口袋里，俯身递给了男孩。
他转向姐姐。“姐，付给他钱呀。”她紧握的拳头张开了，把两个镍币和一角钱放在我展开的手掌上。
瞬间，我好像完全领悟到威老先生多年前那件事给我的全部影响。只有这个时候我才懂得当年我对老人的挑战，才弄清楚老人是多么出色地接受了这一挑战。
我看着手中的硬币，像是又站在那个小糖果店里，就像威老先生多年前理解的那样，我理解这两个孩子的纯朴天真以及保护或者摧毁这种天真的力量。我喉咙哽塞了，心里充满了回忆。小女孩充满期望地站在我面前。“钱不够吗？”她小声地问我。
“不，是太多了些。”我总算克服了感情的激动，好容易才说出来，“还得找你点呢。”我把两分钱放在她伸开的手里，然后便站在门口望着孩子小心翼翼地捧着他们的宝贝远去。
我回到店里时，妻子问我：“你知道给了他们多少鱼吗？值三十块钱呢。”
我给她讲了威老先生的故事，她的眼睛湿润了，在我脸上轻轻地吻了一下。
我敢肯定当我擦完最后一只鱼缸时，我听到威老先生在我身后笑了。
1．第二段中“我”所理解的“钱”指什么？
2．联系上下文，品味下面句子中加粗的词语，并回答问题。
（1）“那俩小孩站在那儿，眼睛睁得又圆又大，紧盯着……金鱼。”“紧盯着”表现了孩子当时怎样的心理？
（2）“她的眼睛湿润了，在我脸上轻轻地吻了一下。”妻子为什么“吻”“我”？
3．综观全文，题目《知心的礼物》中的“礼物”有哪两层含义？
4．威老先生店里出现的那一情景和“我”金鱼店里出现的这一情景有惊人的相似之处，你从中读出了什么？
科目：czyw 来源： 题型：阅读理解
难忘那张圆脸 （19分）
七个春夏秋冬，送走过几百个中学生，有些学生的名字已
经从记忆中抹去，但那张圆脸却依然那样清晰地刻着一个永远留在我心中的故事。
那张稚气的圆脸，是我曾经伤害过的。
这件事，发生在7年前的9月3日，我走上讲台的第一堂课。
靠前门的课桌后，坐着的是这个圆脸少年。一开始上课，他的两手就抄在袖筒里，平放在桌子上，头枕在上面，并且不时地抬起衣袖去抹那淌出来的鼻涕。他的举止惹恼了我。要知道，这可是我的第一堂试讲课，内容是茅盾的《白杨礼赞》。为了这堂课，我足足准备了3天。更何况，教室后排还坐着那位年长的教务主任，他是在考评我的教学能力。
圆脸的表现在我看来，简直就是对我的轻视。
我的心境被破坏了。努力地不去看那张“可憎”的圆脸，继续讲我的课。可是不行，接连发出的抽吸鼻涕的声音已经把课堂上一半的目光吸引过去了，间或传来低声议论，“啧啧”的嗤笑。教务主任也在盯着我，似乎在看着我怎样对付这课堂上的“突发事件”。
我暴怒了，对着圆脸大喝一声：“你，站起来!”圆脸慢慢地抬起头，迷茫的眼睛闪了闪，然后低垂下头，缓缓地站起。我有些懊悔了。说他什么呢?总不能说他流鼻涕吧。于是，我指着板书，问：“茅盾的《白杨礼赞》在开头为什么没去写白杨树，而写的是黄土高原的壮观景象呢?”话一出口，我被自己的机灵陶醉了。这是我刚讲过的问题，我想他应该能回答出来，然后让他坐下，告诫他坐端正，注意听讲，也就算解了围。“我不会。”圆脸回答，声音很低，但很干脆。我不相信自己的耳朵。“你说什么?”圆脸的头垂得更低了：“你刚才讲的我没听明白。”我恼怒起来，厉声质问：“那么，你听什么了?”几十双眼睛凝视着我，其中也有教务主任。圆脸没说话，只是深深地垂着头。“你出去!”话一出口，连我也奇怪自己何以有这个念头。圆脸猛地抬起头，我看到的分明是一双愤怒的眼睛，目光中似乎还有一丝淡淡的哀怨。“你出去!”他终于离开了座位，拉开教室的门，跑了出去。
课堂恢复
了平静，可静得让人感到压抑。
我继续上课。这堂课好长啊!
课后，教务主任找到了我。没有评论这堂课上得怎样，只是给我介绍那个被我赶出教室的学生。“他也是够可怜的了。父母离异，他跟着奶奶生活，现在奶奶病了，他很需要关怀，但从来不把苦告诉同学。他太孤独，他需要理解，尤其是来自教师的理解。”说完，教务主任长久地看着我。
我的心被刺痛了，也想起了那颗被我刺痛的心。我知道，这第一堂课是彻底失败了。我不配在学生面前自称老师，也不配让学生叫老师。我该怎么办呢?
下午，在我的办公桌上，摆着一个折得正正方方的纸条上面写着：“老师，您第一次登上讲台，我能理解您做的一切；我也多么希望别人能理解我呵!我的心好苦。被您从课堂赶了出去的学生。”
我被震动了。
从这以后，我才真正明白了“教师”这个词的含义。他不只是“教书”，更重要的是“教人”，而要“教人”，首要的是先教自己，教自己去理解学生，这样才可能教好人，教好书。
这件事虽然已经过去7年了，但那张永远抹不去的圆脸，那双哀怨的眼睛，时时在提醒我，即使在离开讲台的今天，仍然如此。
1、语言感悟：“有些学生的名字已经从记忆中抹去，但那张圆脸却依然那样清晰地刻着一个永远留在我心中的故事。”
（1）这 一句中“有些”、“只有”两个词用得好不好？为什么？ （2分）
（2）“有些学生的名字已经从记忆中抹去”起到了怎样的作用？（2分）
2、有人说，第四段写“我”为这堂课足足准备了3天，再写教务长来听课，似乎与引文所要表达的中心无关。你是否同意这样的说法？为什么？（3分）
3、第六段所说的“突发事件”指什么？这一“突发事件”在整个故事中起什么作用？
（3分）
4、教务主任并没有议论“我”的课，“我”为什么认为“这堂课彻底失败了”？ （3分）
5、结尾处说，“那张永远抹不去的圆脸，那双哀怨的眼睛，时时在提醒我”。你认为他在提醒“我”什么？ （3分）
6、你认为故事中的“我”在遇到这样的“突发事件”时应该怎么办？ （3分）
