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阅读下列材料:材料一:由于剑是维护我们自由答案解析

科目:gzls 来源:山东济宁微山一中2011-2012学年高二上学期期中考试历史试题 题型:066

阅读材料并结合所学知识,回答下列问题。

  材料一:剑是维护我们自由的最后手段,一旦这些自由得到确立,就应该首先将它放在一旁。我最大的期望是看到人类的苦难——战争——自地球上消失。

——华盛顿

  材料二:现在,我已经完成了赋予我的使命,我将退出这个伟大的舞台,并且向庄严的国会告别。在它的命令之下,我奋战已久。我谨在此交出并辞去我所有的公职。

——华盛顿《辞职讲话》(1783年12月23日)

  材料三:我们重新选举一位公民来主持美国政府的行政工作,已为期不远。实际上,现在已经到了必须运用你们的思想来考虑将此重任托付给谁的时候了。因此,我觉得我现在应当向大家表明,尤其是因为这样做可能使得公众意见表达得更明确,那就是我已下决心,谢绝将我列为候选人

——华盛顿《告别辞》(1796年9月17日)

  材料四:华盛顿逝世的……第二天,美国国会召开会议,参议员马歇尔在发言中称华盛顿是美国“战争时期第一人,和平时期第一人,同胞心中第一人”。会议把他的话作为决议通过了。这是美国政府对华盛顿的一个正式评价。

  材料五:胸怀智勇者,无所畏恐,轻捷地步向通往王座之路,明知险阻重重偏向上攀登;皇冠千斤重,他不予掂量,坚定又镇静,兴冲冲向头部压去,怡然自得,视之如桂冠……

——歌德《论拿破仑》

(1)请简述华盛顿用剑维护美利坚民族自由的基本史实。

(2)请结合所学知识说明华盛顿是“和平时期第一人”。

(3)根据材料,请结合所学说明华盛顿具有怎样的可贵品质?

(4)阅读材料五,你认为拿破仑称帝就意味着法国恢复了大革命前的封建专制了吗?为什么?

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科目:gzls 来源: 题型:阅读理解

阅读材料并结合所学知识,回答下列问题。

材料一

剑是维护我们自由的最后手段,一旦这些自由得到确立,就应该首先将它放在一旁。我最大的期望是看到人类的苦难——战争——自地球上消失。

——华盛顿

材料二 

现在,我已经完成了赋予我的使命,我将退出这个伟大的舞台,并且向庄严的国会告别。在它的命令之下,我奋战已久。我谨在此交出并辞去我所有的公职。

——华盛顿《辞职讲话》(1783年12月23日)

材料三 

我们重新选举一位公民来主持美国政府的行政工作,已为期不远。实际上,现在已经到了必须运用你们的思想来考虑将此重任托付给谁的时候了。因此,我觉得我现在应当向大家表明,尤其是因为这样做可能使得公众意见表达得更明确,那就是我已下决心,谢绝将我列为候选人

                                     ——华盛顿《告别辞》(1796年 9月17日 )

材料四 

华盛顿逝世的……第二天,美国国会召开会议,参议员马歇尔在发言中称华盛顿是美国“战争时期第一人,和平时期第一人,同胞心中第一人”。会议把他的话作为决议通过了。这是美国政府对华盛顿的一个正式评价。

材料五 

胸怀智勇者,无所畏恐,轻捷地步向通往王座之路,明知险阻重重偏向上攀登;皇冠千斤重,他不予掂量,坚定又镇静,兴冲冲向头部压去,怡然自得,视之如桂冠……

                                      ——歌德《论拿破仑》

(1)请简述华盛顿用剑维护美利坚民族自由的基本史实。

(2)请结合所学知识说明华盛顿是“和平时期第一人”。

(3)根据材料,请结合所学说明华盛顿具有怎样的可贵品质?

(4)阅读材料五,你认为拿破仑称帝就意味着法国恢复了大革命前的封建专制了吗?为什么?

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科目:gzls 来源:浙江省海宁中学2011-2012学年高二上学期期中考试历史试题 题型:066

阅读材料并结合所学知识,回答下列问题。

  材料一 剑是维护我们自由的最后手段,一旦这些自由得到确立,就应该首先将它放在一旁。我最大的期望是看到人类的苦难——战争——自地球上消失。

——华盛顿

  材料二 现在,我已经完成了赋予我的使命,我将退出这个伟大的舞台,并且向庄严的国会告别。在它的命令之下,我奋战已久。我谨在此交出并辞去我所有的公职。

——华盛顿《辞职讲话》(17831223日)

  材料三 我们重新选举一位公民来主持美国政府的行政工作,已为期不远。实际上,现在已经到了必须运用你们的思想来考虑将此重任托付给谁的时候了。因此,我觉得我现在应当向大家表明,尤其是因为这样做可能使得公众意见表达得更明确,那就是我已下决心,谢绝将我列为候选人

——华盛顿《告别辞》(1796917日)

  材料四 华盛顿逝世的……第二天,美国国会召开会议,参议员马歇尔在发言中称华盛顿是美国战争时期第一人,和平时期第一人,同胞心中第一人。会议把他的话作为决议通过了。这是美国政府对华盛顿的一个正式评价。

  材料五 胸怀智勇者,无所畏恐,轻捷地步向通往王座之路,明知险阻重重偏向上攀登;

  皇冠千斤重,他不予掂量,坚定又镇静,兴冲冲向头部压去,怡然自得,视之如桂冠……

——歌德《论拿破仑》

(1)请简述华盛顿用剑维护美利坚民族自由的基本史实。

(2)请结合所学知识说明华盛顿是“和平时期第一人”。

(3)根据材料,请结合所学说明华盛顿具有怎样的可贵品质?

(4)阅读材料五,你认为拿破仑称帝就意味着法国恢复了大革命前的封建专制了吗?为什么?

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科目:gzls 来源: 题型:阅读理解

阅读下列材料,回答问题。

材料一   由于刀剑只是维护我们自由权利不得已的手段,一旦自由权利牢牢确立,首先丢在一边的就是刀剑。

                                                                                 ——华盛顿

材料二  我们认为这一真理是不言而喻的:人人生而平等,并由造物主赋予了某些不可转让的权利,其中包括生存权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权力,才在人们当中设立政府,而政府的合法权力来自被统治者的同意。无论何种形式的政府,如若无视这个目的,则人民就有权改变它或废除它,并建立新的政府。

——引自美国《独立宣言》(1776年)

材料三  美国即联邦制,它使得任何地方都不存在完全的民主制度。中央政府只从州政府的权力中拿走了若干明确列举的权力,州政府则保留着中央政府拿走的权力之外的所有权力。罗马人知道如何让君主制度无害,那就是使其分立;美国人则将民主制度一分为二,从而解决了更为难缠的问题。

材料四  先例是危险的东西,因此,政府之缰绳得由一只坚定的手执掌,而对宪法的每一次违背都必须遭到谴责,如果宪法存在什么缺陷,那就加以修正,但不能加以践踏!

                                                                ——华盛顿

材料五  华盛顿长期以来就真诚地希望能在生前解放他由祖上继承下来的奴隶,但是,他后来发现,这件事有难以克服的困难:因为化家中的奴隶同“陪嫁的黑奴”有婚姻关系,而“陪嫁的黑奴”根据原有的契约却是他无权解放的。

华盛顿在1786年9月给约翰.F.默塞尔先生的信中写道:“除非有特殊情况,我决不打算再购进一个奴隶。我希望能尽早实现的愿望之一,就是看到能采纳某种方案,以法律废除我国的奴隶制度。”

(1)据材料一、二概括北美人民举起“刀剑”的原因。

(2)材料三、四体现了哪些治国原则?依据这些原则美国采取了哪些具体的治国方略?

(3)据材料四说明材料五所反映的问题。

(4)结合上述材料简要评价华盛顿。

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科目:gzls 来源: 题型:066

阅读下列材料:

材料一 1776年7月4日,《独立宣言》发布了,这为独立战争增加了新的动力。在战争中,华盛顿处事谨慎,富于进取精神,有忍耐力,更有魄力。在战争的危急时刻,为确保战争的胜利,出于对华盛顿高尚人格与品德的极度信任,大陆会议决定授予他相当独断的军权。……为了感激大陆会议对自己的信任,华盛顿在答谢信中也充分表现出他的高贵品质:“承蒙大陆会议把军事职责最高的和几乎无限的权力授予我,为此我深感荣幸。我绝不认为由于大陆会议信任我,我就可以不履行一切公民义务。相反,我要时刻牢记:由于刀剑只是维护我们自由权利不得已的手段,一旦自由权利牢牢确立,首先丢在一边的就是刀剑。”

——人民网《览真文集——伟人传略——乔治·华盛顿》

材料二 1782年,一位过去的部下刘易斯·尼古拉上校,给华盛顿写了一封长达7页的信,列举了当时美国社会存在的种种弊端,将原因归咎于共和制度,然后劝华盛顿担任“国王”。华盛顿认识到这是军队中存在的一股逆流,他回信道:“……我很难设想我有什么行为竟会鼓励你写这样的一封信,在我看来,这封信包含可能降临到我国头上的最大危害。如果我还有一点自知之明的话,可以说你不可能找到一个比我更讨厌你的计划的人了。”

——人教版选修四教材

请回答:

(1)结合所学知识及材料一回答,华盛顿所说的“我就可以不履行一切公民义务”中的“一切公民义务”指的是什么?

(2)据材料一分析,华盛顿是怎样看待自由和战争的关系的?

(3)据材料二回答,华盛顿认为当时对美国的最大危害是什么?他为什么要拒绝这位部下的请求?

(4)结合材料一、二及所学知识谈谈华盛顿对美国民主共和制度的建立所作出的贡献。

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科目:gzls 来源:桂壮红皮书·高中同步系列·活题巧解巧练·高二历史(上) 题型:066

阅读下列材料,回答问题。

  材料一  人是生而自由的,但却无往不在枷锁之中。自以为是其他一切主人的人,反而比其他一切更是奴隶。这种变化是怎样形成的?我不清楚。是什么才能使这种变化成为合法的?人自信能够解答这个问题。

  如果我仅仅考虑强力,以及强力所得出的效果,我就要说:当人民被迫服从而服从时,他们做得对;但是一旦人民可以摆脱自己身上的桎梏而摆脱它时,他们就做得更对。因为人民既是根据别人剥夺他的自由所根据的那种同样的权利来恢复自己的自由,所以人民有理由重新获得自由的,否则别人当初夺去他的自由就不毫无根据的了。社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出诸自然的,而是建立在约定之上的……

法国某启蒙思想家的名著

  材料二  在自然法则下面,一切人生来都是自由的,每一个人来到这个世界上都对自己的身体有支配的权力。

杰弗逊

  材料三  所有正确的或合理的事情都为分离作辩护。被杀死的人的鲜血和造化的啜泣声在喊着:现在是分手的时候了……在这个时候,人们即使竭尽智慧,要不谈独立而保证这个大陆苟安一年,也是办不到的。和解在现今是个荒谬的梦想

潘恩《常识》

  材料四  我们认为下面这些真理是不言而喻的:一切人生来就是平等的,他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利,其中有生命、自由以及追求幸福的权利;……如果遇有任何形式的政府损害这些目的,人民就有权改变或废除它……

美国《独立宣言》

(1)材料一的核心思想是什么?源于谁的什么著作?

(2)材料二的观点是什么?与材料一相比有何不同之处?

(3)材料三的核心主张是什么?其依据主要是什么?

(4)材料四中阐述的北美独立的理由是什么?

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科目:gzls 来源:2010年江苏省高二下学期期末考试历史 题型:综合题

“冷战”是二十世纪后半期国际关系格局的代名词,对人类社会的发展产生了极其深重的影响。阅读下列材料,并结合所学知识回答问题。

材料一  全世界的人都仇视“冷战”,他们要求结束“冷战”。现在这种愿望已经如此强烈,以致一切国家的政府都不得不加以考虑了……自然财富、人们的劳动、科学的进步,这一切在很大程度上都被用来准备战争。军事开支不断地降低了各国人民的生活水平,并且阻碍经济发展。在扩大贸易联系的道路上存在的障碍损害着普遍繁荣。国家主权和各民族自决权由于国家的内政经常受到干涉遭到了破坏。由于存在新旧军事条约以及在外国领土上建立军事基地和驻扎军队,使得国家主权和民族自决权遭受着威胁。有人正企图利用“冷战”来为殖民统治辩护。他们正使用武力,在某些地区甚至用战争来蹂躏各国人民独立的权利。

  ——《世界和平理事会常务委员会莫斯科会议关于永远结束冷战的声明》(1959年)

材料二  历史漫画与地图

        古巴导弹危机                       美、苏、英、法核试验场分布图

材料三  联合国宪章确定的宗旨和原则,对维护世界和平与安全发挥着举足轻重的作用,已经成为公认的国际关系基本准则,必须得到切实遵循。

应该鼓励和支持以和平方式,通过协商、谈判解决国际争端或冲突,……发展事关各国人民的切身利益,也事关消除全球安全威胁的根源。没有普遍发展和共同繁荣,世界难享太平。

我们应该尊重各国自主选择社会制度和发展道路的权利,相互借鉴而不是刻意排斥,取长补短而不是定于一尊,推动各国根据本国国情实现振兴和发展;……应该以平等开放的精神,维护文明的多样性,促进国际关系民主化,协力构建各种文明兼容并蓄的和谐世界。          一一摘自胡锦涛在联合国成立60周年首脑会议上的讲话

请回答:

(1)根据材料一、二,概括指出“全世界的人都仇视‘冷战’”的原因。(6分)

(2)根据材料三,就如何处理国际关系、避免“冷战”再次出现谈谈你的看法。(6分)

 

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科目:gzls 来源:2011年广东省高一下学期期中考试历史卷 题型:综合题

(25分)人类从农业文明到工业文明,不断改变世界面貌和人们生活。阅读下列材料,回答问题。

材料一  春耕夏耘,秋获冬藏,伐薪樵,治官府,给徭役。春不得避风尘,夏不得避暑热,秋不得避阴雨,冬不得避寒冻。四时之间,亡日休息,又私自送往迎来, 吊死问疾,养孤长幼在其中。勤苦如此,尚复被水旱之灾,急政暴赋,赋敛不时, 朝令而暮改。

材料二  “海客乘天风,将船远行役。譬如云中鸟,一去无踪迹。”      

——唐、李白:《估客乐》

“夜市千灯照碧云,高楼红袖客纷纷。如今不似时平日,犹自笙歌彻夜闻。”

——唐、王建:《十五夜望月寄杜郎中时会琴客》

“今夜半醉归草市,指点青帘上酒楼。” 

——宋、陆游《杂赋》

材料三  明朝小说《醒世恒言》里,施复夫妇二人住在苏州盛泽镇上,靠养蚕织绸生活,本是小户人家。由于他们织的丝绸光彩润泽,在市场上卖得很好,赚了许多银子。几年后,他们增买了三四张织机,不到十年,积累了几千两金子,后来他们又买了两所大房子和三四十张织机,雇人织绸,成为机户。施复夫妇由小手工者发展成为机户。

材料四  中国早期民族企业

材料五  第一次世界大战期间,江苏南通人张謇创办的南通大生纱厂等企业发展很快,仅大生纱厂一、二厂,到1921年就获利白银一千六百多万两,其中三分之二是在大战期间获得的。但到20年代中期,张謇的企业就每况愈下了。

材料六  科技的进步是人类步入工业文明的关键因素。恩格斯说:“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。”

材料七  19世纪英国古典经济学家认为市场经济是一种“自然秩序”,被一只“看不见的手”将生产的分工与商品的交换调节起来,使人们彼此满足了需求,从而促进社会的利益。他们要求让“看不见的手”所造成的“自然秩序”不受干扰地存在,不要用人为的制度去加以控制。政府只需发挥保卫国家的职能,并维持某些公共工程,其余的就该让“看不见的手”去发挥作用。

(1)材料一反映了中国古代的什么生产经营方式?根据材料概括这种生活方式的特点。(3分)

(2)依据材料概括唐宋商业发展的状况。(2分)

(3)材料中反映我国明朝时期经济领域出现什么变化?(2分)

(4)材料二中民族工业与明代“机房”相比,最大的不同点是什么?(2分)其分布地点有什么特点(1分)

(5)结合所学知识说明张謇的企业在大战期间迅速发展的原因?(4分)

(6)结合所学知识分析,两次工业革命在生产力和社会关系方面各起着怎样的推动作用?(4分)

(7)材料七反映了什么经济思想?(2分)它产生的社会背景是什么?(2分)

(8)20世纪30年代这一经济理论受到了怎样的冲击?(3分)

 

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科目:gzls 来源:2010年江西上高二中高一下学期第一次月考历史卷 题型:综合题

阅读下列材料(14分)

材料一  1814-1835年,英国输往印度的棉布增加了62倍,同期印度输往英国的棉布减少了四分之三。1840年,英国下议院特别委员会询问英国商人麦尔维尔“英国工业是不是已经取代了印度的手工业”时,后者说:“是的,在很大程度。”“从什么时候开始?”“我想,基本上是从1814年起。”“英国工业排挤了印度工业是不是说印度现在的供应主要是依靠英国厂家的商品?”“我认为这样……我毫不怀疑,他们的重大灾难主要是由于英国工业打乱了印度的工业。”                

——摘编自汪熙《约翰公司——英国东印度公司》

 

材料二  19世纪50年代英国人开始在印度兴办较大规模的工厂,印度人很快跟进,棉纺织业成为民族工业发展的主要部门,到第一次世界大战前,全印度纺织厂增加到264个,绝大多数属于印资,印度工厂生产的棉布和进出口棉布在国内棉布消费总量中的比重,1901-1902年度分别为11.9%、62.7%,1911-1912年度分别为23.3%、54%,但是,这一时期印度工业的发展并没有改变印度作为英国的商品市场和原料产地的性质。

    ——摘编自林承节《殖民主义史(南亚卷)》

材料三  从遥远的古代直到19世纪最初10年,无论印度过去在政治上变化多么大,它的社会状况却始终没有改变。曾经造就无数训练有素的纺工和织工的手织机和手纺车,是印度社会结构的枢纽……不列颠入侵者打碎了印度的手织机,毁掉了它的手纺车……不列颠的蒸汽机和科学在印度斯坦全境彻底摧毁了农业和制造业的结合……结果就在亚洲造成了一场前所未闻的最大的、老实说也是唯一的一次社会革命……英国不管干了多少罪行,它造成这个革命毕竟是充当了历史的不自觉的工具。   ——摘自马克思《不列颠在印度的统治》

材料四 工业革命的飞速发展是以迅速消灭森林为代价的。图中几位伐木工人正骄傲地炫耀即将被他们伐倒的巨树,这种场面在20世纪初仍被认为是人类的杰作。

请回答:

(1)根据材料一,指出英国棉纺织业“取代”印度棉纺织业的主要原因。(2分)

(2)根据材料二,指出19世纪以后印度民族工业发展的特点。(4分)

(3)根据材料三并结合所学知识,谈谈你对马克思所说的“英国不管干了多少罪行,它造成这个革命毕竟是充当了历史的不自觉的工具”这句话的理解。(4分)

(4)根据材料二并结合所学知识,全面简要地评价两次工业革命的共同历史影响。对我们今天建设社会主义现代化国家有何启示?(4分)

 

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科目:gzls 来源:2011-2012学年湖北省高三新起点调研测试历史卷 题型:综合题

(14分)阅读下列材料,回答问题。

材料一  梭伦根据农业的收入把公民分为4个等级:第一等级是地产收入达到500斗(每斗约合52.53公升)的公民,称"500斗级”;第=等级是收入达300斗、有养马能力者,叫骑士级;第三等级是收入达200斗、有牛耕者,叫“牛轭级”;第四等级是收入在200斗以下的公民,他们土地很少,不得不为他人做雇工,称“雇工级”。根据公民所属的等级决定其所要承担的政治义务,等级越高,担任的公共职务越高;军事义务也按等级分配。

一一马克垚主编《世界文明史》

材料二  由于制宪的程序民主、愿望正义、有现实意义,与会代表还是达成了一致意见,终于制定了一部新宪法——《1787年宪法》。……当朋友问富兰克林新国家将拥有什么样的政府时,富兰克林回答说:“一个共和国,夫人。如果你能维持它。”

—— [美]乔伊·哈克姆著《自由的历程:美坚图史》

材料三  梁启超在1899午4月《清议报》上发表的《各国宪法异同论》中已经使用“宪政”一词,将宪政解释为立宪政体,“世界之政体有两种:一曰有宪法之政(亦名立宪政体);二曰无宪法之政(亦名专制之政)。立宪政体,亦名有限权之政体。专制政体,亦名无限权之政体。有限权者云,君有君之权,权有限;官有官之权,权有限;民有民之权,权有限。”……清未预备立宪启动后,宪政一词的使用渐渐增多。

——张一兵主编《政治哲学关键词》

(1)材料一中的改革措施对古希腊民主政治的发展有何历史意义?(2分)

(2)结合所学知识,用史实说明美国《l787年宪法》如何体现了“程序民主”?(6分)

(3)据材料三并结合所学知识,概括梁启超的宪政思想及其实践。(6分)

 

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科目:gzls 来源:2011-2012学年吉林省延吉市高三2月教学质量检测历史试卷 题型:综合题

阅读下列材料,结合所学知识回答:

材料一 抗日战争爆发后,苏联援华物资通过西北陆路运到中国,英美物资通过香港、越南和1938年开通的滇緬公路运到中国。威廉·凯宁在《飞越驼峰》一书中指出:“从这方面看,中国维持战争的能力完全变成了一个供应问题。”

材料二 1942年1月,日军进攻缅甸,英军节节败退,英国政府正式向中国政府请求迅速派兵入缅协同英军作战。中国政府即派出10万远征军入缅,后又不断增兵。由于中国战场和印、滇、缅战场牵制日军达130万之众,使日军无法调往太平洋,大大减轻了美国的压力。

1942年3月,中国和美国合作,开辟了从印度阿萨姆邦汀江至中国云贵高原和四川盆地的空中航线――驼峰航线。此后三年中,中、美通过这条航线,将大量物资空运到中国境内,中、美都为此付出了巨大代价。

         ——摘编自军事科学院《中国抗日战争史》等

 

材料三  1943年10月,中、美、英、苏四国代表签署《四国宣言》,提出:“为了维护国际和平与安全,在重建法律与秩序和创立普遍安全制度以前,它们将彼此协商,必要时并将与联合国家的其他成员进行协商,以便代表一个国际共同体采取共同行动。”

           ——摘编自朱贵生等《第二次世界大战史》

 

请回答:   

(1)根据材料一、二并结合所学知识,分析1942年开辟驼峰航线的必要性。(3分)

(2)分析驼峰航线的作用。(3分)

(3)依据材料三分析《四国宣言》的主要目的。(3分)其基本宗旨在战后是如何落实的?(2分)

(4)依据材料一、二、三并结合所学知识,谈谈你对正确解决当今国际社会所面临重大问题的认识。(4分)

 

 

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科目:gzls 来源:2011年广东省高一下学期期中考试历史卷 题型:综合题

(25分)新航路开辟开启了人类文明以海洋争夺为中心的“海洋时代”,深刻改变人类对世界的认识。阅读下列材料,回答问题:

“海洋时代”的来临——

材料一  托勒密留下的传统地理观念——赤道附近的海水会“沸腾”,南方炎热,生命无法存在。1418年的第一次试航就因为船员对赤道太恐惧而被迫返航。

“海洋时代”下的世界——

材料二  新航路开辟后,以欧洲为中心的资本主义世界市场逐步形成。

“海洋时代”下的中国——

材料三  有学者认为,18世纪中后期西方“选择了海洋”,中国“选择了陆地”。

材料四  有学者认为,洋务派是近代中国“海洋意识”较强的阶层,他们呼吁加强海防,开发海洋。

“海洋时代”下史学观念的演变——

材料五  15、16世纪以来人们通常使用“哥伦布发现美洲”的提法,“发现”的意思是“使所有人和所有民族都并入欧洲文明”。1984年,部分拉美学者倡议改称“美洲发现——两个文明汇合”。1992年,联合围教科文组织主张以“两个大陆相遇500年”为主题,举行哥伦布航抵美洲纪念活动。

材料六  20世纪70—80年代,西方史学界在世界历史的编纂方面总体上进人了全球文明史。“全球史观”的基本特征是:将人类社会的历史作为一个整体来看待……“各个相互影响的活动范围在这个发展进程中愈来愈扩大,各民族的原始闭关自守状态则由于日益完善的生产方式.交往以及因此自发地发展起来的各民族之间的分工而消灭得愈来愈彻底,历史也就在愈来愈大的程度上成为全世界的历史。”

(1)结合所学知识分析,第一位穿越赤道的航海家是谁?(2分)推动航海家们打破恐惧、挑战海洋的“无形之手”有哪些?(4分)

(2)结合所学知识,简要描述世界市场形成的主要过程。(4分)

(3)结合所学知识分析,中国“选择了陆地”指的是中国实行了什么政策?(2分)导致中国“选择了陆地”的因素有哪些?(2分)

(4)结合所学知识举例说明材料四的观点。(2分)

(5)“发现美洲”的提法是站在什么立场上看待哥伦布远航美洲的?(2分)“两个文明汇合”和“两个大陆相遇”提法的合理性是什么?(2分)

(6)按照材料六的研究角度来研究世界近代史,可能会对l5世纪—l9世纪末20世纪初的哪些重要事件评价较高?(3分)按照材料六的研究角度,评价航路开辟。(2分)

 

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科目:gzls 来源: 题型:阅读理解

在中国古代,农业、手工业的发展促进了商业的繁荣,商业的繁荣又与城市的繁荣密切相关。阅读下列材料,回答问题。

材料一  (中国古代)官方以法令来保护手工业技术的世代传习。有时,为了技术的世代传习,官府还要干涉到某些手工业者家属的婚姻,使民间技术的传习成为顽固的传统。元稹《织女词》“东家头白双女儿,为解挑纹嫁不得。”可见一斑。一直到不久以前,各地还有所谓“祖传密方”的存在。这种传习,主要由于手工业市场的狭小,手工业劳动者为了防止技术竞争而采取的自卫措施,手工业成品也往往因此而保证了工艺水平。但这种世代传习显然妨碍社会生产力的发展的。

——白寿彝主编《中国通史》第一卷

材料二  六朝古都金陵(今江苏南京)原是一个“市厘列肆,埒于二京,人杂五方”的大都会,唐代成为润州(今江苏镇江)一县。正如诗人所说:“霸气尽而江山空,皇风清而市朝改。昔时地险,实为建业之雄都;今日太平,即是江宁小邑。”连一个州的治所也不是。全国的统一,使金陵失去了长江中下游之间的枢纽作用,运河的开通,使金陵失去优越的地理位置,缺乏经济依托的金陵地位一落千丈。而扬、润、苏、常、杭等州由于本身经济的发展和运河流经其地而成为重要的都会。

——吴宗国《隋唐五代简史》

材料三  生之有时而用之无度,则财物力为必屈……今背本而趋末,食者甚众,是天下之大残也……今殴民而归之农,皆著与本,使天下各食其力。末技游食之民,转而缘南亩,则畜积足而人乐其所矣。

一一贾谊《论积贮疏》

材料四  世儒不察,以工商为末,妄议抑之。夫工固圣王之所欲来,商又使其愿出于途者,盖皆本也。

一一黄宗羲《明夷待访录》

       请回答:

(1)根据材料一并结合所学知识简要说明中国古代出现手工业世代传习的原因,手工业世代传习对中国古代社会经济的发展有何影响?

(2)根据材料二指出隋唐时期金陵、扬州、苏州、润州、常州、杭州等城市的地位和作用发生变化的原因有哪些?

(3)材料三,材料四是如何看待商业以及农业与商业的关系的?各自的理由是什么?

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科目:gzls 来源:2013届四川省实验学校高二下学期期中考试历史试卷(解析版) 题型:综合题

阅读下列材料, 回答相关问题。(12分)

材料一  现代化是人类社会的一次转型,是文明方式的一次转换。现代化用工业生产力取代农业生产力,在此基础上引发了社会的整体变动,从而实现从农业文明向工业文明的转变。……现代化的第一步是在政治领域首先迈出的……政治条件的成就给经济发展创造了前提,工业革命就是在这种背景下启动的。……工业革命一旦在某个国家开始,现代化的压力就形成了,迫使与它相邻的所有国家紧紧跟上……现代化在动荡中迅猛推进。……对被侵略地区而言,问题表现得越来越清楚;它原有的文明难以抵御欧洲国家的入侵……它迟早要使人们认识到:只有接受变革,才有可能生存。……从19世纪中叶开始,现代化跃出欧洲,向亚非大陆推进。                   

——摘编自钱乘旦《世界现代化进程》

材料二         19世纪六七十年代俄国机器制造业统计表

时间

企业数

工人数量

产值(千卢布)

1860

99

11600

7854

1879

287

42000

51937

材料三         1888—1894年日本工厂蒸汽机数量变化示意图

项目

1888年

1894年

工厂数

1691

5985

蒸汽机数

409

1808

材料四   1872年,新政府宣布停止使用以月亮运行为基础的历法(太阴历),而同西洋各国一样,明确实行以太阳的运行为基础的太阳历。而且确定一天为24小时,一周为7天,将此作为全国的共同时间。于是,人们生活所依据的历法和时间的划分发生了很大的变化。

材料五   此前,普通民众一年中的重大节日(如3月3日,5月5日,7月7日等),都是从中国传入的。政府改以天皇和皇室的活动为中心,规定新的节日,要求民众届时庆祝。如神武天皇即位日(神话传说中的第一位天皇),天皇的生日等。

但是,由于旧历法及基于旧历法的各种节日活动同农业生产及习俗密切关联,所以在有些地域仍然长时间地延续着。

——《东亚三国的近现代史》

(1)依据材料一,概括“现代化”的基本含义。(不得摘抄原文)(1分)

 

(2)19世纪50年代哪一事件的发生使俄国“倍感现代化的压力”?为打破现代化的瓶颈,“紧紧跟上”现代化浪潮,亚历山大二世采取了什么措施?依据材料二,概述此举对俄国现代化进程的影响。(3分)

 

(3)在“现代化跃出欧洲”,向亚洲推进的过程中,日本开始了明治维新。结合材料三,指出日本政府为推进工业化而采取的经济措施。(4分)

 

(4)依据材料四,结合所学知识,简述日本改变历法的原因。(1分)

 

(5)据材料五,概括日本节日改革的特点,并简要分析出现这种特点的原因。(3分)

 

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科目:gzls 来源:2011-2012学年浙江省高三第二次月考历史试卷 题型:综合题

(15分)阅读下列材料,回答相关问题。

材料一  16世纪和17世纪华南地域社会转型时期,粤闽交界因“山贼”“海盗”和“倭寇”空前活跃,而引致地方动乱的严重情势,乡村聚落出现了明显的军事化趋势,以宗教组织和民间神祭祀为核心的乡村社会组织重新整合……该地区“乡无不寨,高墙厚栅,处处皆然”的乡村景观。

    ——摘编自陈春生、肖文评《聚落形态与社会转型:明清之际韩江流域地方动乱之历史影响》

材料二  民情强悍,好勇斗狠,嗜利轻生。乡村聚族而居,烟户繁密。明末海盗纵横,民多筑围建堡以自卫,久而乡无不寨,高墙厚栅,处处皆然。其弊也,莠民藉以负固,敢于拒捕抗粮。官吏捕为难,半由于此。

                ——摘自冒澄《潮牍偶存》卷一

材料三  明、清两代,有些商业市镇、手工业市镇以及手工业——商业市镇,无论是人口规模还是城市经济职能都超过了作为传统政治中的县城,甚至府城(包括州城),从而发展成为全国性的经济中心城市。如当时全国著名的四大镇,河南朱仙镇和湖广汉口镇地当交通要道,发展为商业市镇;江西景德镇和广东佛山镇以陶瓷、铸铁为基础,形成为著名的手工业市镇。……《广阳杂记》即记有:“天下四聚,北则京师,南则佛山,东则苏州,西则汉口”。可见其经济地位已与府城、首都齐名。再如芜湖米市、无锡布市、南浔和盛泽丝市、清江浦、淮安、济宁及其张秋镇、武清的西河务和天津等,实际上都已成为当时的商品交换中心城市。

——摘自顾朝林《中国城镇体系——历史·现状·展望》

材料四  下表是1851年西欧部分国家城市化统计数据:

国家

英国

比利时

法国

德国

城市化率

50%

20%

42%

35%

                 ——根据人教网材料整理

英国开始工业革命后,就业机会较多。在“向外吸引劳动力”的政策支持下,英国外来移民也逐渐增多,大量涌向城市,促进了英国城市化。……到了1860年,城市化程度提高,来自全世界的人才涌入英国的城市,有德国人瑞士人法国人、希腊人和犹太人等,他们一般前往城市,特别是伦敦等大城市。这些人带来了先进的科学技术和熟练的工作经验,带动了英国的城市化。

——摘自马丹霞《浅谈英国工业革命对城市化的推动作用》

请回答:(1)从材料一、二中归纳出16、17世纪粵闽乡村社会形态的特点。(3分)

 

(2)比较材料三、四并结合所学知识指出市镇形成的共同点。概括导致英国城市化程度高的因素?(6分)

 

(3)上述材料所反映的特征对各自的社会思想产生怎样的影响?(6分)

 

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科目:gzls 来源:2013年全国普通高等学校招生统一考试文科综合能力测试历史(江苏卷解析版) 题型:综合题

家训宗规伦理以儒家思想为主体,通过家国意识同构,旨在实现社会和谐,体现了民族传统道德思想与规范。阅读下列材料:

材料一 有子(孔子弟子)曰:“孝弟(悌)也者,其为仁之本与!”

——《论语·学而》

材料二 约之二:吾族务要恪遵祖训,以伦理为纪纲,父慈子孝,兄友弟恭,夫妇和顺;一家雍睦(和睦),端由于此。即同宗相处,须要安分守己,尊莫凌卑,强莫欺弱;卑幼者不许冒犯长上,富贵者宜怜穷困。循规蹈矩,宗族称孝,乡党称弟(悌)。

——何兹全《中国文化六讲·训约十四条》

材料三 宣圣谕。圣谕曰:“孝顺父母,尊敬长上,和睦乡里,教训子孙,各安生理,毋作非为。”此六事乃太祖高皇帝(朱元璋)曲尽做人的道理,件件当遵守。能遵守的便是好人。有一件不曾遵守便是恶人。愿我一族长幼会集祠(堂)中,敬听宣读,悉心向善,皆作好人,有过即改,共为盛世良民,贻子孙无穷福泽。

——明《虎墩崔氏族谱·族约》

请回答:

(1)据材料一,指出仁的根本是什么?结合所学知识,列举春秋战国时期儒家有关仁的政    治主张。(3分)

(2)历代许多家训体现了以仁为核心的儒家伦理。据材料二,归纳儒家伦理的主要内容。(3分)

(3)儒家的伦理思想深刻影响中国社会。据材料三,指出明代统治者与民众对儒家伦理所持的态度及其各自的做法。(3分)

(4)综合上述材料和所学知识,概括儒家伦理在中国历史上所起的积极作用。(3分)

 

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科目:gzls 来源:2013-2014学年广东省江门市高三摸底考试文综历史试卷(解析版) 题型:综合题

(26分)阅读下列材料:

材料一  几个世纪以来,亚洲一直是欧洲许多贵重商品的主要来源地,其中的部分制成品是欧洲无法与之竞争的,例如丝、棉织品、地毯、珠宝、瓷器和优质钢,以及部分被加工成半成品的药材和食糖,尤其是香料。欧洲人从未亲自到过东方货物的供应地。

——R·R·帕帕默《现代世界

材料二  由于新航路的开辟,东西两半球的不同文化圈的大汇合,加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程……没有了美洲贡献的大量金银与物质财富,没有北美的自由移民垦殖区,西方资本主义的发展将会缓慢得多,英国也不可能成为发动工业革命的国家,同时在旧大陆也很难出现像美利坚合众国那样的自由资本主义试验场地。同样,没有把世界联成整体的地理大革命,也不可能出现推动否定旧传统的思想解放运动。

——摘自黄邦和主编《通向现代世界的500年:哥伦布以来东西两半球汇合的世界影响》

材料三  1800~1900年中、欧工业生产总值占世界份额比重表。

 

1800年

1830年

1860年

1880年

1900年

欧洲

28.1%

34.2%

53.2%

61.3%

62.0%

中国

33.3%

29.8%

19.7%

12.5%

6.2%

请回答:

(1)材料一中亚洲商品销往欧洲的古老商路是什么?(3分)材料二中有关新航路开辟的结论体现了研究者怎样的历史观?(2分)

(2)在17、18世纪,推动欧洲“从传统农耕文明到现代工业文明转变”的因素中,除了材料二所提到的“新航路开辟”之外还有哪些?(请结合所学知识举出2个例子)(8分)

(3)依据材料三,指出中国、欧洲工业生产总值占世界份额比重发生怎样的变化(4分)结合所学知识分析其变化的原因。(9分)

 

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科目:gzls 来源:2012年人教版高中历史必修二2.8第二次工业革命练习卷(解析版) 题型:综合题

阅读下列材料:

材料一 垄断组织在形成过程中,自然免不了兼并。兼并一般都是设备先进、管理有方的企业吃掉和收买效益差的企业,兼并后又以先进的那一套去改变落后的部分。就是自愿联合与合并,在结成一体统一经营后,也要采用先进的方式经营。──刘宗绪主编《世界近代史》 

材料二 垄断组织都是以生产集中,个别企业规模越来越大为前提而形成的。卡特尔和辛迪加的参加者虽然在生产上还是独立的,但它们都是一些大型企业;托拉斯和康采恩则已是大型企业合并组成的规模极大的企业或企业群。列宁曾将垄断称之为规模极大的技术生产单位,认为它极大地促进了生产的社会化。 ──刘宗绪主编《世界近代史》

材料三 发展成为垄断组织后,使企业的规模进一步扩大,这自然会有利于劳动生产率的进一步提高。同时,资金雄厚的垄断组织能够使科学技术的研究更大规模和更有组织有计划地进行,从而取得新的成果,运用于生产之中,这一切都为生产力的进一步发展创造了有利条件。其次,由于工业产品的增长幅度暂时超过了市场需求的增长幅度,结果导致价格、利润的普遍下降以及经济危机的更加频繁、深刻和持久。各种形式的垄断组织,都是为了调节生产而建立的。最后,托拉斯和康采恩等高级形式的垄断组织,对于改善企业经营管理,降低成本,提高产品质量也更为有利。 ──吴于廑等主编《世界史·近代史编》

请回答:

(1)依据材料一和材料二分析垄断组织是如何形成的?

(2)依据材料二分析垄断的几种主要形式及其特点。

(3)依据材料三分析垄断组织对于社会生产发展的作用。

 

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科目:gzls 来源:2013届安徽红星、安工大附高二下学期期中考理科历史卷(解析版) 题型:综合题

阅读下列材料:

材料一  争取抗战胜利的中心关键,在使已经发动的抗战发展为全面的全民族抗战。只   有这种全面的全民族抗战,才能使抗战得到最后的胜利。

            ——《关于目前形势与党的任务的决定》

材料二 帝国所以向美英两国宣战,实亦为……东亚之安定而出此。……自交战以来,……战局并未好转,世界大势亦不利于我。加之敌方最近使用残酷之炸弹,频杀无辜,惨害所及,真未可逆料。……此朕所以饬令帝国政府接受联合公告者也。

                    ——《日本天皇停战诏书》

材料三  自1963年至1969年,日本贸促团体在中国举办了三次工业展览会。……中国    贸促会先后在东京和大阪、名古屋和北九洲,举办了两次综合性的经济建设成就展览会。……互办展览会对于增进两国人民的相互了解,起了巨大的作用。……这么多人的互相参观,实际上是一个友好大交流,而且是遍布在各阶层的群众性交流。

              ——林连德《当代中日贸易关系史》

材料四  日本方面痛感日本国过去由于战争给中国人民造成的重大损害的责任,表示深刻的反省。日本方面重申站在充分理解中华人民共和国政府提出的“复交三原则”的立场上,谋求实现日中邦交正常化这一见解。中国方面对此表示欢迎。……自本声明公布之日起,中华人民共和国和日本国之间迄今为止的不正常状态宣布结束。

          ——1972年中日联合声明

请回答:

(1)结合所学知识,试从政治、军事两个方面论证材料一的观点。(4分)

(2)驳斥材料二中日本对美英两国宣战的理由。(2分)

(3)依据材料一、二,分析中国抗日战争胜利的主要原因和次要原因。(3分)

(4)材料四的“不正常状态”是什么原因造成的?依据材料三、四,概括促成中日两国结束“不正常状态”的因素。(4分)

 

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