科目：czsx 来源： 题型：

（2008•雅安）某年级为丰富学生课外生活，成立了发源地、美术、体育、音乐、舞蹈5个兴趣小组．堂皇可根据自己的爱好必选其中一项，县只能选一项，老师根据报名情况进行统计，其中书法小组的人数占全年级总人数的10%．请结合图中信息，回答下列问题：
（1）求报名参加音乐小组的人数，并补全统计图．
（2）求参加各兴趣小组众数、中位数．
（3）报名参加体育兴趣小组的人数占总人数的百分之几？

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科目：czsx 来源：2008年四川省雅安市中考数学试卷（解析版） 题型：解答题

某年级为丰富学生课外生活，成立了发源地、美术、体育、音乐、舞蹈5个兴趣小组．堂皇可根据自己的爱好必选其中一项，县只能选一项，老师根据报名情况进行统计，其中书法小组的人数占全年级总人数的10%．请结合图中信息，回答下列问题：
（1）求报名参加音乐小组的人数，并补全统计图．
（2）求参加各兴趣小组众数、中位数．
（3）报名参加体育兴趣小组的人数占总人数的百分之几？

科目：czsx 来源： 题型：解答题

科目：czsx 来源： 题型：044

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科目：czsx 来源： 题型：填空题

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统计概率题
为丰富学生课余生活，引领学生多读书、会读书、读好书，重庆一中聘请了西南师大教授讲授“诗歌赏析”．为激励学生积极参与，凡听课者每人发了一张带号码的入场券，授课结束后将进行抽奖活动．设立一等奖一名，获100元购书卡，二等奖3名分别获50元购书卡，三等奖6名分别获价值20元的书一本，纪念奖若干分别获价值2元的笔一支．工作人员对听课学生人数情况进行了统计，绘制了如下统计图：

请根据以上信息解答下列问题
（1）这次授课共

 

名学生参加，扇形图中的a=

 

，b=

 

；
（2）补全条形统计图；
（3）学校共花费570元设奖，则本次活动中奖的概率是多大？

科目：czsx 来源：重庆市期中题 题型：解答题

为丰富学生课余生活，引领学生多读书、会读书、读好书，重庆一中聘请了西南师大教授讲授“诗歌赏析”。为激励学生积极参与，凡听课者每人发了一张带号码的入场券，授课结束后将进行抽奖活动。设立一等奖一名，获100元购书卡，二等奖3名分别获50元购书卡，三等奖6名分别获价值20元的书一本，纪念奖若干分别获价值2元的笔一支.工作人员对听课学生人数情况进行了统计，绘制了如下统计图：

请根据以上信息解答下列问题
（1）这次授课共（     ）名学生参加，扇形图中的a=（     ） ,b= （     ）；
（2）补全条形统计图；
（3）学校共花费570元设奖，则本次活动中奖的概率是多大？

科目：czsx 来源：2013年重庆市巴川中学中考数学模拟试卷（三）（解析版） 题型：解答题

统计概率题
为丰富学生课余生活，引领学生多读书、会读书、读好书，重庆一中聘请了西南师大教授讲授“诗歌赏析”．为激励学生积极参与，凡听课者每人发了一张带号码的入场券，授课结束后将进行抽奖活动．设立一等奖一名，获100元购书卡，二等奖3名分别获50元购书卡，三等奖6名分别获价值20元的书一本，纪念奖若干分别获价值2元的笔一支．工作人员对听课学生人数情况进行了统计，绘制了如下统计图：

请根据以上信息解答下列问题
（1）这次授课共______名学生参加，扇形图中的a=______，b=______；
（2）补全条形统计图；
（3）学校共花费570元设奖，则本次活动中奖的概率是多大？

科目：czsx 来源：2009-2010学年重庆市一中九年级（下）期中数学试卷（解析版） 题型：解答题

统计概率题
为丰富学生课余生活，引领学生多读书、会读书、读好书，重庆一中聘请了西南师大教授讲授“诗歌赏析”．为激励学生积极参与，凡听课者每人发了一张带号码的入场券，授课结束后将进行抽奖活动．设立一等奖一名，获100元购书卡，二等奖3名分别获50元购书卡，三等奖6名分别获价值20元的书一本，纪念奖若干分别获价值2元的笔一支．工作人员对听课学生人数情况进行了统计，绘制了如下统计图：

请根据以上信息解答下列问题
（1）这次授课共______名学生参加，扇形图中的a=______，b=______；
（2）补全条形统计图；
（3）学校共花费570元设奖，则本次活动中奖的概率是多大？

科目：czsx 来源： 题型：解答题

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为了扩大内需，让惠于农民，丰富农民的业余生活，鼓励送彩电下乡，国家决定对购买彩电的农户实行政府补贴．规定每购买一台彩电，政府补贴若干元，经调查某商场销售彩电台数y（台）与补贴款额x（元）之间大致满足如图①所示的一次函数关系．随着补贴款额x的不断增大，销售量也不断增加，但每台彩电的收益Z（元）会相应降低且Z与x之间也大致满足如图②所示的一次函数关系．

（1）在政府未出台补贴措施前，该商场销售彩电的总收益额为多少元？
（2）在政府补贴政策实施后，分别求出该商场销售彩电台数y和每台家电的收益z与政府补贴款额x之间的函数关系式；
（3）要使该商场销售彩电的总收益w（元）最大，政府应将每台补贴款额x定为多少并求出总收益w的最大值．

科目：czsx 来源： 题型：

为丰富学生的业余生活，陶冶学生的情趣和爱好，义乌市各个学校开展了学生社团活动，为了解学生分类参加情况，对某校七年级学生社团活动进行了抽样调查，制作出如下的统计图：
根据上述统计图，完成以下问题：
（1）这次共调查了

 

名学生，参加文学类学生所占的百分比为

 

；在扇形统计图中，表示“书法类”所在扇形的圆心角是

 

度．
（2）请把条形统计图（图1）补完整；
（3）若七年级共有学生700名，请估算有多少名学生参加文学社团？

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为丰富学生的业余生活，培养学生的兴趣和爱好，某区各个学校开展了学生社团活动，为了解学生参加社团活动情况，对某校七年级学生社团活动进行了抽样调查，制作出如下的统计图．已知该学校七年级学生每人都根据爱好参加一项社团活动．请你根据图中提供的信息解答下列问题：
（1）在这次研究中，一共调查了多少名学生？
（2）喜欢书法的人数在扇形统计图中所占的圆心角是多少度？
（3）补全条形统计图；
（4）若该校七年级大约有300名学生，则参加艺术类社团活动的学生大约有多少人？

科目：czsx 来源：2010年河南省漯河市龙城一中中考第六次模拟数学试卷（解析版） 题型：解答题

（2009•黄石）为了扩大内需，让惠于农民，丰富农民的业余生活，鼓励送彩电下乡，国家决定对购买彩电的农户实行政府补贴．规定每购买一台彩电，政府补贴若干元，经调查某商场销售彩电台数y（台）与补贴款额x（元）之间大致满足如图①所示的一次函数关系．随着补贴款额x的不断增大，销售量也不断增加，但每台彩电的收益Z（元）会相应降低且Z与x之间也大致满足如图②所示的一次函数关系．

（1）在政府未出台补贴措施前，该商场销售彩电的总收益额为多少元？
（2）在政府补贴政策实施后，分别求出该商场销售彩电台数y和每台家电的收益z与政府补贴款额x之间的函数关系式；
（3）要使该商场销售彩电的总收益w（元）最大，政府应将每台补贴款额x定为多少并求出总收益w的最大值．

科目：czsx 来源：2010-2011学年安徽省安庆市怀宁县清河初中九年级（上）期中数学试卷（解析版） 题型：解答题

为了扩大内需，让惠于农民，丰富农民的业余生活，鼓励送彩电下乡，国家决定对购买彩电的农户实行政府补贴．规定每购买一台彩电，政府补贴若干元，经调查某商场销售彩电台数y（台）与补贴款额x（元）之间大致满足如图①所示的一次函数关系．随着补贴款额x的不断增大，销售量也不断增加，但每台彩电的收益Z（元）会相应降低且Z与x之间也大致满足如图②所示的一次函数关系．

（1）在政府未出台补贴措施前，该商场销售彩电的总收益额为多少元？
（2）在政府补贴政策实施后，分别求出该商场销售彩电台数y和每台家电的收益z与政府补贴款额x之间的函数关系式；
（3）要使该商场销售彩电的总收益w（元）最大，政府应将每台补贴款额x定为多少并求出总收益w的最大值．

科目：czsx 来源：2011-2012学年河南省漯河市龙城一中中考模拟考试数学卷 题型：解答题

科目：czsx 来源：2010-2011学年湖北省天门市麻洋中学九年级（上）期末数学试卷2（解析版） 题型：解答题

为了扩大内需，让惠于农民，丰富农民的业余生活，鼓励送彩电下乡，国家决定对购买彩电的农户实行政府补贴．规定每购买一台彩电，政府补贴若干元，经调查某商场销售彩电台数y（台）与补贴款额x（元）之间大致满足如图①所示的一次函数关系．随着补贴款额x的不断增大，销售量也不断增加，但每台彩电的收益Z（元）会相应降低且Z与x之间也大致满足如图②所示的一次函数关系．

（1）在政府未出台补贴措施前，该商场销售彩电的总收益额为多少元？
（2）在政府补贴政策实施后，分别求出该商场销售彩电台数y和每台家电的收益z与政府补贴款额x之间的函数关系式；
（3）要使该商场销售彩电的总收益w（元）最大，政府应将每台补贴款额x定为多少并求出总收益w的最大值．